K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị Th hai ngày 28 tháng 10 năm ứ 2013 Toán: Luy n t p chungệ ậ I. Mục tiêu : - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. - Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. * BT cần làm: 1, 2, 3, 4. HS giỏi làm các BT còn lại. II. Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích . . . GV : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập : 1; 2 &3 . . . III. Hoạt động : 1. Kiểm tra : 3HS lên bảng làm 2 bài Điền số thích hợp vào chỗ trống : a) 3km 5m = . . . . . km b) 7kg 4g = . . . kg c) 1ha 430m 2 = . . . . .ha 6m 7dm = . . . . .m 2tấn 7kg = . . .tấn 5ha 8791m 2 = . . . ha 16m 4cm = . . . .m 5tạ 9kg =. . . . tạ 86005m 2 = . . . ha + Cả lớp làm bài vào vở nháp; nhận xét chữa bài 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài MT: HS làm được các bài tập đúng chính xác. Bài 1/48 :- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân. - Gọi 1 Hs lên bảng làm, HS khác làm vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2/49 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài . - Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết Bài 3/49 ( Tiến hành như bài 2) + Một HS đọc to yêu cầu đề bài . + Vài HS nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân + 1HS lên bảng làm bài + Cả lớp làm bài vào vở + Nhận xét , đổi vở kiểm tra chấm bài + Cá nhân tự sửa bài + Một HS đọc to yêu cầu đề bài + Cả lớp đọc thầm + Đại diện nhóm làm bài vào giấy khổ to + Làm bài vào vở bài tập + Treo bài lên bảng + Nhận xét chữa bài + Đổi vở kiểm tra kết quả + Một HS đọc to yêu cầu đề bài 245 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị Bài 4/49 - Yêu cầu Hs phân tích bài toán, tóm tắt và giải. - Gọi 1 Hs lên bảng giải. - Cho Hs nhận xét và chữa bài. ** Yêu cầu HS trình bày cách giải khác : + Cả lớp đọc thầm + Trả lời câu hỏi + Tiến hành làm bài + 1HS lên bảng tóm tắt đề bài và làm bài + Nhận xét chữa bài + Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 3. Củng cố : Nhận xét tiết học 4. Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau . Bài t p luy n thêm dành cho HS gi iậ ệ ỏ Có 3 xe ô tô chở hàng, xe thứ nhất chở 3,7 tấn, xe thứ hai chở 4,25 tấn, xe thứ ba chử ít hơn xe thứ hai 350 kg. Hỏi trung bình mỗi xe chở bao nhiêu ki-lô-gam hàng, bao nhiêu tấn hàng. **************************************** T p đ cậ ọ : Ôn t p gi a h c kì I ( Ti t 1)ậ ữ ọ ế I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài). - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa. *KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình. II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau . H. Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Người Cà Mau dựng nhà như thế nào? H. Người dân Cà Mau Có tính cách như thế nào? Nêu nội dung của bài? 2. Bài mới : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI . + Hướng dẫn hình thức kểm tra : - Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút - Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu) -HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc + GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian + Theo dõi hướng dẫn kiểm tra + Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị + Tiến hành lên thi 246 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị + Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp * Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 - MT: HS hoàn thành các bài tập ở SGK *KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình. Bài 2/95: Phát phiếu học tập cho HS - Treo bảng phụ lên bảng ( kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập) - Cho HS trình bày kết quả làm việc - Nhận xét chốt lại kết quả đúng + Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài + Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. -Xem lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt hơn. ************************************ Chính tả: Ôn t p gi a h c kì I ( Ti t 2) ậ ữ ọ ế I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. ** GDMT: Giáo dục môi trường thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước (qua bài chính tả) II. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập III. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra : Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp) KT vở chính tả và bài sửa tiết trước 2. Bài mới : - Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài viết . MT: HS viết đúng đẹp bài chính tả. GV đọc bài + Nhắc một số từ ghi chú ( Cầm trịch ; canh cánh) H.Từ nào trong bài thể hiện nỗi lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?(canh cánh) H.Đoạn văn cho ta biết gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả a) Luyện viết từ khó : GV đọc các từ khó viết : nỗi niềm, ngược, cầm trịch , đỏ lừ. ; viết hoa các danh từ riêng + Sửa những chữ viết sai b) Viết chính tả : + Đọc thầm câu chuyện một lần + Qua bài chính tả; trả lời câu hỏi + Trả lời câu hỏi + Chú ý theo dõi - HS viết từ khó. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. + Nhận xét chữa bài 247 K ho ch bi d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Bỏu - Nhc HS ngi ỳng t th . . . - c bi cho HS vit (c tng cõu hoc tng b phn ngn ca cõu cho HS vit) (c 2 ln /cõu) - c li ton bi 1 lt c) Tp phỏt hin v sa li sai trong bi chiựnh t -Nhn xột theo dừi cỏc em -Chm mt s bi - Nhn xột cha nhng li ph bin cho HS + Chỳ ý nghe vit - Soỏt li bi vit - HS t c bi; phỏt hin li sai v sa vo v ca mỡnh - i v soỏt li cho nhau 3. Cng c : Nhn xột tit hc; tuyờn dng nhng HS cú bi vit p . 4. Dn dũ : nhc nhng HS cha kim tra v nh hc bi v chun b tit sau ************************************** Bu i chi u ễn luy n toỏn : Luy n t p cỏc d ng Toỏn v phõn s I.Mục tiêu: - Ôn luyện các dạng toán về phân số và hỗn số theo từng đối tợng. - HS nắm và làm chắc kién thức. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động cúa HS 1/Bài cũ: - Muốn nhân hay chia các phân số ta làm thế nào ? 2/Bài mới: Bài 1: Thực hiện các phép tính: 10 3 x 9 4 5 6 : 7 3 5 : 2 1 5 x 10 3 - 2 HS lên bảng làm bài + Muốn nhân hay chia các phân số ta làm thế nào ? Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính: 2 3 2 + 5 3 1 6 3 1 - 2 2 1 2 3 2 x 4 4 1 + Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? - 3HS lên bảng làm mỗi em 1 bài. Bài 1:((HSKG) Thực hiện các phép tính sau: - Kiểm tra vở BT - 2 HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài. - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT - Nhân: Tử x tử - Chia: P/số 1 x p/số 2 đảo ngợc - HS đọc yêu cầu - 3HS lên bảng làm. - HS đọc kĩ BT xác định cách thực hiện. - HS làm vở. Lên chữa bài 248 K ho ch bi d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Bỏu ) 6 5 : 8 5 () 10 3 6 5 ( ) 5 1 3 2 () 4 3 2 1 ( +ì + ) 3 2 5 4 () 6 5 3 1 ( ) 2 1 5 2 () 5 2 : 15 4 ( + ì+ - Yêu cầu số HSKG làm bài - Gọi 2 em lên chữa bài + Muốn thực hiện phép tính ta làm thế nào? - GV nhân xét Bài 2: Một hình chữ nhật có diện tích bằng 48 15 m 2 . Tính chu vị hình chữ nhật có chiều rộng bằng 8 3 m - GV nhận xét 3/Củng cố dăn dò: - HS ôn lại cách thực hiện các phép tính với phân số. - Nắm thứ tự thực hiện dãy tính. - 1 HS chữa bài. -1 em thực hiện. ********************************* ễn luy n toỏn : ễn t p m t s ki n th c ó h c I.Mc tiờu : Giỳp hc sinh : - Cng c v cỏch vit s o di, khi lng v din tớch di dng s thp phõn - Gii toỏn cú liờn quan n i n v o - Giỳp HS chm ch hc tp. II.Chun b : - H thng bi tp III.Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh: 2. Bi mi: Gii thiu Ghi u bi. - Yờu cu HS c k bi - Xỏc nh dng toỏn, tỡm cỏch lm - Cho HS lm cỏc bi tp. - Gi HS lờn ln lt cha tng bi - GV giỳp thờm hc sinh yu - GV chm mt s bi - Cha chung mt s li m HS thng mc phi. Bi 1: Vit s o khi lng sau di dng kg : a) 17kg 28dag =kg; 1206g =kg; 5 yn = tn; 46 hg = kg; - HS c k bi - HS lm cỏc bi tp - HS lờn ln lt cha tng bi ỏp ỏn : a) 17,28kg ; 1,206kg ; 0,05 tn ; 4,6kg 249 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị b) 3kg 84 g = …kg; 277hg = …kg; 43kg = ….tạ; 56,92hg = …kg. Bài 2: Điền dấu >, < hoặc = vào ……. a) 5kg 28g …. 5280 g b) 4 tấn 21 kg …. 420 yến Bài 3 : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm a) 7,3 m = dm 35,56m = cm 8,05km = m 6,38km = m b) 6,8m 2 = dm 2 3,14 ha = m 2 0,24 ha = m 2 0,2 km 2 = ha Bài 4: (HSKG) Một ô tô chở 80 bao gạo, mỗi bao cân nặng 50 kg. a) Hỏi ô tô chở được bao nhiêu tấn gạo? b) Nếu ô tô đó đã bán bớt đi 5 2 số gạo đó thì còn lại bao nhiêu tạ gạo ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. b) 3,084kg ; 27,7kg 0,43kg ; 5,692kg Lời giải : a) 5kg 28g < 5280 g (5028 g) b) 4 tấn 21 kg > 402 yến (4021 kg) (4020 kg) a) 7,3 m = 73 dm 35,56m = 3556 cm 8,05km = 8050 m 6,38km = 6380 m b) 6,8m 2 = 680 dm 2 3,14 ha = 31400m 2 0,24 ha = 2400 m 2 0,2 km 2 = 20 ha Lời giải : Ô tô chở được số tấn gạo là : 50 x 80 = 4000 (kg) = 4 tấn. Số gạo đã bán nặng số kg là : 4000 : 5 x 2 = 1600 (kg) Số gạo còn lại nặng số tạ là : 4000 – 1600 = 2400 (kg) = 24 tạ. Đáp số : 24 tạ - HS lắng nghe và thực hiện. ************************************* Th ba ngày 29 tháng 10 năm 2013ứ =====Bu i sáng=====ổ Toán: Ki m tra đ nh kì l n Iể ị ầ ******************************* Luy n t và câuệ ừ : Ôn t p gi a h c kì I ( Ti tậ ữ ọ ế 3) I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 250 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) (Hs khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2) - Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh. II.Chuẩn bị : HS : tự học bài , ôn bài GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học ( như tiết 1) III. Hoạt động : 1. Kiểm tra : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng ¼ lớp) 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL MT:HS thực hiện kiểm tra TĐ - HTL theo Y/C của GV - Nhận xét nhắc nhở HS Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 /96 MT: HS nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà em đã học + Gợi ý và giao việc - Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong bài văn ấy? - Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết - Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày: VD : Trong bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa em thích nhất chi tiết : những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ. + Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn rõ . . . + HS tự ôn bài + Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của GV + Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy + Nối tiếp nhau trình bày + Lớp nhận xét 3. Củng cố : Nhận xét tiết học 4. Dặn dò : Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong các chủ điểm . . . ********************************************* Ôn Luy n Toánệ : Luy n t p chungệ ậ I.Mục tiêu : Giúp học sinh : Củng cố về cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : 251 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2,35796 km 2 = km 2 hm 2 dam 2 m 2 69,805dm 2 = …dm 2 cm 2 mm 2 b) 4kg 75g = …. kg 86000m 2 = … ha Bài 2 : Mua 32 bộ quần áo hết phải trả 1 280 000 đồng. Hỏi mua 16 bộ quấn áo như thế phải trả bao nhiêu tiền Bài 3 : Một máy bay cứ bay 15 phút được 240 km. Hỏi trong 1 giờ máy bay đó bay được bao nhiêu km? Bài 4 : ( HSKG) Tìm x, biết x là số tự nhiên : 27,64 < x < 30,46. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài Bài giải : a) 2,35796 km 2 = 2km 2 35hm 2 79dam 2 60m 2 69,805dm 2 = 69 dm 2 80cm 2 50mm 2 b) 4kg 75g = 4,075kg 86000m 2 = 0,086ha Bài giải : 32 bộ quần áo gấp 16 bộ quấn áosố lần là : 32 : 16 = 2 (lần) Mua 16 bộ quấn áo như thế phải trả số tiền là : 1 280 000 x 2 = 2 560 000 (đồng) Đáp số : 2 560 000 (đồng) Bài giải : Đổi : 1 giờ = 60 phút. 60 phút gấp 15 phút số lần là : 60 : 15 = 4 (lần) Trong 1 giờ máy bay đó bay được số km là : 240 x 4 = 960 (km) Đáp số : 960 km Bài giải : Từ 27,64 đến 30,46 có các số tự nhiên là : 28, 29, 30. Vậy x = 28, 29, 30 thì thỏa mãn đề bài. - HS lắng nghe và thực hiện. 252 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị Khoa h cọ : Phòng tránh tai n n giao thôngạ đ ng bườ ộ I . Mục tiêu : + Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. *KNS: Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn; kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật GTĐB. II.Chuẩn bị : GV : +Tranh SGK phóng to, một số biển báo giao thông thường gặp, một số thông tin về an toàn giao thông, sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông HS: + Sưu tầm một số thông tin về an toàn giao thông. + Sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông. III. Hoạt động : 1.Kiểm tra : H-Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? H- Khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì ? GV nhận xét bổ sung, ghi điểm . 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những tai nạn giao thông. MT: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông và nêu ra được những hậu quả của những sai phạm đó. *KNS: Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn. + Gợi ý và giao việc : H. Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông trong hình 1; 2; 3 ;4 /40 H.Những việc làm ấy có thể dẫn đến hậu quả gì? H. Theo em vì sao lại có những hiện tượng vi phạm luật giao thông như vậy ? - Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm Nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông + Vỉa hè bị lấn chiếm. + Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy định. + Đi xe đạp hàng 3. + Các xe chở hàng cồng kềnh. Kết luận : Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ thường là do + Thảo luận : nhóm bàn + Dựa vào tranh ảnh và câu hỏi gợi ý thảo luận + Các nhóm làm việc + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung + 2HS nhắc lại kết luận - Hs trả lời. 253 K ho ch bài d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Báuế ạ ạ ớ ầ ị người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ. H.Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia giao thông? Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông MT:HS nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết để áp dụng khi tham gia giao thông. *KNS: Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật GTĐB. - Gợi ý và giao việc : H. Hãy quan sát các hình 5, 6, 7 và cho biết nội dung các hình thể hiện những công việc gì? H.Nội dung các hình 5, 6, 7 thể hiện được điều gì? H. Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì? H. Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông? * Nhận xét chốt lại vấn đề Kết luận : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần nắm vững luật giao thông và thực hiện đúng theo luật quy định * Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi giao thông. + Theo dõi gợi ý + Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút ra vấn đề + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung + Lớp trao đổi nhận xét - 5-7 Hs giới thiệu. 3.Củng cố : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì? -Muốn thực hiện đi bộ đúng luật, em phải đi thế nào? ************************************** Ho t đ ng ngoài giạ ộ ờ: Quyên góp ng h các b nủ ộ ạ HS nghèo v t ượ I. MỤC TIÊU - HS hiểu: quyên góp, ủng hộ những người gặp khó khăn là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. - HS biết quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó phù hợp với khả năng của bản thân. - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái “Lá lành đùm lá rách”, “Bầu ơi thương lấy bí cùng”. II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường. III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh, thông tin về những hoạt động từ thiện giúp đỡ những HS nghèo vượt khó. - Những đồ dùng, sách vở, đồ chơi, quần áo cũ,… của HS trong buổi lễ trao quà quyên góp. 254 [...]... hc 4 Dn dũ: -V nh hon thnh tip bi tp 4, chun b bi tip theo Bi tp luyn thờm dnh cho HS gii 1/ Tớnh X: X 28, 65 = 50 ,19 X 5, 88 = 33,7 + 61, 15 X 108 ,34 45, 99 = 168,04 14 x X 47, 25 = 22, 75 2/ Mt ca hng bỏn vt liu xõy dng, ngy th nht bỏn c 10, 25 tn xi mng, ngy th hai bỏn c nhiu hn ngy th nht 2 ,5 tn xi mng Hi c hai ngy ca hng ú bỏn c bao nhiờu tn xi mng? ************************************* Tp lm vn:... nhúm 2 em tỡm cỏch thc hin 267 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu phộp cng -i din nhúm trỡnh by, nhúm -GV theo dừi HS v nhc nh thờm (nu HS cũn khỏc b sung lỳng tỳng GV cú th gi ý cỏc em lm tng t nh tng 2 s thp phõn) -Yờu cu i din nhúm trỡnh by, GV nhn xột v cht cỏch lm: Ta phi tớnh : 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? 27 ,5 -Lm tng t vớ d trờn + 36, 75 14 ,5 78, 75 -GV hng dn HS tng t nờu bi toỏn ri t gii v sa... trỡnh by + Ghi phộp cng 1,84m + 2,45m = ? + Lp nhn xột b sung + GV nhn xột v cht li cỏch tớnh: Ta thc hin phộp cng : 1,84 + 2, 45 = ? (m) 184 Ta cú : 1,84m = 184cm + 2 45 2,45m = 245cm 429 (cm) 429 cm = 4,29m Vy : 1,84 + 2, 45 = 4,29(m) -Hc sinh lờn bng lm Thụng thng ngi ta t tớnh ri lm : -Lp lm v nhỏp 1,84 * Thc hin phộp cng nh -Nhn xột sa bi cng cỏc s t nhiờn + 2, 45 * Vit du phy tng thng ct -Hc sinh... nờu cỏch cng nhiu s thp phõn -Dn HS v nh lm bi v BT toỏn , chun b bi tip theo 268 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu Bi tp luyn thờm dnh cho HS gii 1/ Tớnh bng cỏch thun tin: a/ 4,27 + 52 ,66 + 75, 73 b/ 97 + 23,84 + 77,16 c/ 1,2 + 2,3 + 3,4 + 4 ,5 + 5, 6 + 6,7 + 7,8 2/ Mt hỡnh tam giỏc cú cnh th nht 3, 45 cm, cnh th hai di hn cnh th nht 0,32 cm, cnh th ba di hn cnh th hai 1,67 cm Tớnh chu vi hỡnh tam... nghốo vựng bóo l - Tuyờn b kt thỳc bui l Th t ngy 30 thỏng 10 nm 2013 =====Bui sỏng===== Toỏn: Cng hai s thp phõn I.Mc ớch yờu cu : - HS bit cng hai s thp phõn - Bit gii toỏn vi phộp cng cỏc s thp phõn * BT cn lm: 1a, 1b , 2a, 2b, 3 HS gii lm cỏc BT cũn li II.Chun b : HS : t ụn li chng s thp phõn GV : bng ph vit sn bi tp 255 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu III Hot ng dy v hc: 1 Kim tra : Nhn xột... xột cha bi thng nht kt qu ỳn 256 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu Bi 3 :Yờu cu hc sinh c tỡm hiu gii - Gv túm tt lờn bng - Hng dn HS phõn tớch - Gi hs lờn bng lm, Hs khỏc lm vo v - Nhn xột, cha bi 3.Cng c: H-Mun cng hai s thp phõn ta lm th no? 4.Dn dũ: V nh lm bi, hc bi chun b bi sau Bi tp luyn thờm dnh cho HS gii Mt HCN cú C/ rng l 3, 25 dm Chiu di hn chiu rng 2 ,5 dm Tớnh chu vi ca HCN ú **************************************... kt qu ỳng nht 3 Cng c : Nhn xột tit hc 4 Dn dũ : Nhc HS ụn tp chun b tit sau kim tra tip ********************************** 257 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu Luyn t v cõu: ễn tp gia hc kỡ I ( Tit 5) I Mc ớch, yờu cu : - c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc; tc khong 100 ting/phỳt; bit c din cm on th, on vn; thuc 2 3 bi th, on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn - Nờu c... tớnh : 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? 27 ,5 -Lm tng t vớ d trờn + 36, 75 14 ,5 78, 75 -GV hng dn HS tng t nờu bi toỏn ri t gii v sa bi -GV nhn xột cht li: Bi gii Chu vi ca hỡnh tam giỏc l: 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95( dm) ỏp s : 24,95dm -HS c xỏc nh yờu cu v t Hot ng 2: Luyn tp thc hnh lm bi MT:HS lm c cỏc bi tp ỳng, chớnh xỏc -HS nhn xột bi bn, nờu cỏch Bi 1: a, b (cỏc ý cũn li HS khỏ, gii lm ti lm lp, HS khỏc khụng... li II Chun b: Phiu bi tp ghi bi 1 III Hot ng dy v hc: 1 Kim tra bi c: Gi 2 HS lờn bng bng lm bi, HS di lp lm bi vo nhỏp: Anh, H t tớnh v tớnh: 263 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 GV: Phan Th Bỏu a) 34,76 + 57 ,19 b) 0,3 45 + 9,23 19,4 + 120,41 104 + 27,67 -GV nhn xột ghi im 2 Dy hc bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng1: Hc sinh lm bi tp MT: HS lm c cỏc bi tp ỳng, chớnh xỏc Bi 1: -GV treo bng ph, yờu cu HS... bỡnh chn H Ni vo ngy 2 9 - 19 45 bn t hay, hp dn nht lp Kt lun :H Ni tng bng c v hoa.Ton th ng bo H Ni khụng k gi tr, gỏi trai, 272 K hoch bi dy lp 5 Tun 10 mi ngi u xung ng tin v phớa Ba ỡnh ch d l i danh d ng nghiờm trang quanh l i mi dng Hot ng 2 ; Tho lun nhúm MT: HS nm c din bin bui l Tuyờn b c lp , ni dung bn Tuyờn ngụn c lp v ý ngha ca s kin lch s ngy 2 9 -19 45 a) Tỡm hiu din bin bui l H Bui . bài 248 K ho ch bi d y l p 5. Tu n 10. GV: Phan Th Bỏu ) 6 5 : 8 5 () 10 3 6 5 ( ) 5 1 3 2 () 4 3 2 1 ( +ì + ) 3 2 5 4 () 6 5 3 1 ( ) 2 1 5 2 () 5 2 : 15 4 ( + ì+ - Yêu cầu số HSKG làm. 61, 15 X – 108 ,34 – 45, 99 = 168,04 14 x X – 47, 25 = 22, 75 2/ Một cửa hàng bán vật liệu xây dựng, ngày thứ nhất bán được 10, 25 tấn xi măng, ngày thứ hai bán được nhiều hơn ngày thứ nhất 2 ,5 tấn. 3,084kg ; 27,7kg 0,43kg ; 5, 692kg Lời giải : a) 5kg 28g < 52 80 g (50 28 g) b) 4 tấn 21 kg > 402 yến (4021 kg) (4020 kg) a) 7,3 m = 73 dm 35, 56m = 355 6 cm 8,05km = 8 050 m 6,38km = 6380 m b)