- Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2014 CHÀO CỜ …………………………………………………………………… Tập đọc ( Tiết 69 ) : ÔN TẬP TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG( Tiết 1 ) I. Mục đích yêu cầu: - Ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu, HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Rèn kó năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5: phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/63phút ; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể. - Qua việc ôn tập giáo dục học sinh ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. II. Chuẩn bò: GV: SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 15’ 10’ 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : “Nếu trái đất thiếu trẻ con”. H: Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghónh? H: Em hiểu ba dòng cuối như thế nào? H: Nêu đại ý? 3.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc ¼ số HS trong lớp (8HS ) - Cho học sinh ôn tập lần lượt từng bài. Luyện đọc đúng, kết hợp rèn đọc các từ khó đọc diễn cảm. - Gọi từng HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho HS ôn lại bài 1 phút. HS tự đọc theo yêu cầu của thăm. Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để HS trả lời, giáo viên cho điểm. Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vò ngữ. - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2. - 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì? - Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1. - Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì ? lên bảng, giải thích. - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Hãy lập thêm bảng - 3 hs đọc và trả lời câu hỏi - HS nêu tên bài ôn, tên tác giả và nối tiếp đọc lần lượt từng bài, hết bài nọ đến bài kia. Lớp nhận xét, bổ sung. - HS theo dõi, rút kinh nghiệm. - 1, 2 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì? 195 tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu. - Cho HS nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vò ngữ đã học ở lớp 4. - Cho HS làm bài tại lớp. Nhận xét, sửa bài. Giáo viên chốt đáp án đúng. Kiểu câu Ai thế nào? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vò ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Thế nào? Cấu tạo Danh từ (cụm danh từ) Đại từ Tính từ (Cụm tính từ) Động từ (Cụm động từ) Ví dụ: Cánh đại bàng rất khoẻ. Kiểu câu Ai là gì? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vò ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Là gì? Là ai? Là con gì? Cấu tạo Danh từ (cụm danh từ) Là+ danh từ(Cụm danh từ) Ví dụ: Chim công là nghệ só múa tài ba. 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bò ôn trạng ngữ. - Lần lượt từng HS nhắc lại. - Hai nhóm hoàn thành vào phiếu, HS khác làm vào vở bài tập, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc, trả lời câu hỏi. …………………………………………………………………………………… Toán ( Tiết 171) : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: - Kó năng thực hành tính và giải bài toán. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: Kiến thức ôn tập III. Hoạt động dạy và học TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 32’ 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS . 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố. Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. - HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm 196 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 2’ 1’ Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Bài 1: Tính: a. 1 7 5 × 4 3 = 7 12 × 4 3 = 7 9 b. 11 10 : 1 3 1 = : 3 4 = 11 10 × 4 3 = 22 15 Kết quả bài c = 24,6 ; d = 43,6 Bài 2a: Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Các em có thể làm cách nhanh nhất đó là gạch tử sốù và mẫu số theo các rút gọn. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: a= 3 8 Bài 3: Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp Đáp số: 1,2m Bài 4: ( Nếu còn thời gian) Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Đáp số : 30,8 km ; 5,5 (giờ) 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập . 5. Dặn dò: Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bò bài: “Luyện tập chung”. trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 1 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 1 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. ……………………………………………………………………………………… Khoa học ( Tiết 69 ): ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố và khắc sâu hiểu biết về: - Một số từ ngữ liên quan đến môi trường. - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường. - Giáo dục học sinh tính không xả rác bừa bãi, giữ vệ sinh cá nhân môi trường. II. Chuẩn bò: Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 197 1’ 15’ 15’ 3’ 1’ 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. Cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi. Tổ chức trò chơi: - Chia lớp thành ba đội, mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội mình. - Giáo viên đọc từng câu trong trò chơi “Đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK. Nhóm nào lắc chuông trước thì trả lời. - Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời đúng được nhiều là thắng cuộc. Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt đáp án đúng. Dòng 1:Tính chất của đất bò xói mòn là : Bạc màu Dòng 2:Đồi cây đã bò đốn hoặc đốt trụi là: Đồi trọc Dòng 3:Môi trường sống của nhiều loài động vật hoang dã, q hiếm………………… thường xuyên là: Rừng Dòng 4:Của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên mà con người sử dụng là: Tài nguyên Dòng 5: Hậu quả mà rừng phải chụi do việc đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ,… là: Bò tàn phá Dòng màu xanh: Bọ rùa Hoạt động 2: Chọn câu trả lời đúng - Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi: - Giáo viên đọc câu hỏi, phát các phiếu cho nhóm, các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả vào bảng. Hết giờ nhóm nào làm xong trước lên dán trên bảng. Nếu có kết quả đúng đáp án là thắng cuộc. - Cho hs chơi và đánh giá theo đáp án sau: - 1b ; 2c ; 3d ; 4 c. Giáo viên công bố kết quả. 4. Củng cố: -Cho HS ôn lại kiến thức vừa ôn tập. 5. Dặn dò: Chuẩn bò ôn tập, kiểm tra. - Vài HS lần lượt đọc yêu cầu trò chơi. - HS thực hiện theo nhóm. - Thảo luận : nhóm bàn. - Các nhóm làm việc, dán phiếu của mình lên bảng, cả lớp nhận xét, đánh giákết quả. ……………………………………………………………………………………………………… BU ỔI CHIỀU 198 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Kể chuyện ( Tiết 35 ) : ÔN TẬP TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG (T2) I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng. - Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ( chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ. - Rèn HS nhận biết, xác đònh trạng ngữ, biết dùng trạng ngữ khi nói, khi viết. - Giáo dục học sinh theo các bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy học: GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 12’ 10’ 10’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi. - Gọi lần lượt 8 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em. Hoạt động 2: Ôn tập về trạng ngữ. Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. H: Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? Giáo viên dán phiếu ghi bảng tổng kết nội dung cần ghi nhớ lên bảng, cho 2 HS đọc lại. * Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác đònh thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… của sự việc nêu trong câu. Trạng ngữ có thể đứng đầu hoặc cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ, vò ngữ. - Các loại trạng ngữ: chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện. Hoạt động 3: Luyện tập Cho HS làm bài 2 vào vở, trên phiếu theo mẫu SGK. Giáo viên sửa bài, nhận xét. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp. - 8 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi. - Vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - 2 HS nhắc lại. -Lớp làm bài vào vở, 2 HS làm trên phiếu. ………………………………………………………………………………………………………………… 199 Tập làm văn ( Tiết 69 ): ÔN TẬP (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng. -Củng cố kó năng lập được bảng thống kê qua các bài tập, lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng. -Giáo dục HS có ý thức học tập sau này góp phần xây dựng đất nước. II. Chuẩn bò: Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết. Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 1’ 12’ 10’ 8’ 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (8 hs) . - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em. Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2: Yêu cầu học sinh nêu được cách lập mẫu thống kê: Cho HS thảo luận nhóm, lập bảng thống kê. Năm học Số trường Số HS Số giáo viên Tỉ lệ HS dt th/ số 2000- 2001 13859 9741100 355900 15,2% 2001- 2002 13903 9315300 359900 15,8% 2002- 2003 14163 8815700 363100 16,7% 2003- 2004 14346 8346000 366200 17,7% 2004- 2005 14518 7744800 362400 19,1% * Hoạt động 3 : Bài 3: Cho HS dọc, nêu yêu cầu đề, làm bài. Cho HS dán phiếu lên bảng, sửa bài. a, Số trường hàng năm : Tăng. - Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh tự đọc, nêu cách lập. Lớp nhận xét. - 3 HS làm vào phiếu, lớp làm vào vở, sửa bài, bổ sung. 200 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 1’ 1’ b, Số HS hằng năm : Giảm. c, Số giáo viên hàng năm : Lúc tăng, lúc giảm. b, Tỉ lệ HS thiểu số hằng năm : Tăng. 4. Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bò bài: ôn tập tiết 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2014 KI ẾM TRA CUỐI NĂM THI TẬP TRUNG THEO ĐỀ PHỊNG GD&ĐT ………………………………………………………………… Chính tả ( Tiết 35): ÔN TẬP (T6) I.Mục đích yêu cầu: - Rèn kó năng viết đúng chính tả bài thơ Trẻ con ở Sơn Mó (11 dòng đầu). - Củng cố kó năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ - Giáo dục học sinh thái độ tôn trọng, tình cảm với người nhận thư. II. Chuẩn bò : Bảng lớp viết 2 đề bài. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 20’ 12’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: nhận xét tiết ôn tập trước 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nghe viết - chính tả. - Giáo viên đọc cả bài 1 lần. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Cho HS tập viết các từ khó: - Giáo viên đọc, HS viết: nín bặt, ùa chạy sóng. - Nhận xét, sửa chữ viết sai. - Hướng dẫn viết bài: + Nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài, chú ý viết đúng nội dung bài nhất là các từ khó. - Đọc cho HS viết bài, mỗi câu đọc 3 lần. - Đọc lại bài cho HS soát bài bằng mực. - Đọc, sửa bài, chấm 1 số bài, nhận xét, - Sửa lỗi phổ biến. Hoạt động 2 : Luyện viết văn tả người, văn tả cảnh . - Cả lớp theo dõi - 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp, sau đó nhận xét, sửa chữ viết sai. - Theo dõi, viết bài theo giáo viên đọc. - Cá nhân sửa bài bằng mực sau đó đổi vở sửa bài bằng chì, báo lỗi. - HS viết sai lỗi lên sửa. 201 2’ Cho HS đọc bài 2: Đề 1: Tả một đám trẻ con đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò. Đề 2: Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tónh. Cho HS đọc, xác đònh đề, gạch dưới từ trọng tâm. Sau đó tự chọn đề, làm bài vào vở. Cho HS đọc bài trước lớp, giáo viên cùng lớp nhận xét, chấm 1 số bài. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học, khen những emviết hay. 5. Dặn dò: Về nhàchuẩn bò: Ôn tập ( tiếp). - HS đọc, xác đònh đề, gạch dưới từ trọng tâm. Sau đó tự chọn đề, làm bài vào vở. ………………………………………………………………………………………………… . Toán ( Tiết 172 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: - Tính giá trò của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán có liên quan đến tỉ số %, toán chuyển động. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 32’ 1/Bài cũ : -Nhận xét tiết học trước 2/Bài mới : -Giớiù thiệu bài -Hoạt động: Luyện tập, củng cố. Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Bài 1: a. 67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 -6,7 = 0,08 b. 6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút Bài 2a: Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: (19 + 34 + 46 ) : 3 = 33 Bài 3: Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. - HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 1 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. 202 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: - 47,5% là hs trai; 52,5% là hs gái Bài 4: ( Nếu còn thời gian) Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: 3/ Củng cố: Nhận xét tiết học. 4/ Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bò bài: “Luyện tập chung”. ……………………………………………………………………………… Luyện từ và câu ( Tiết 69 ): ÔN TẬP (T4) I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố kó năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết. - Rèn HS viết đúng trình tự một biên bản. - Biết sử dụng từ một cách linh hoạt, chính xác. - Giáo dục học sinh tính trung thực khi viết biên bản. II. Chuẩn bò: Viết sẵn mẫu biên bản lên bảng. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 5’ 27’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố HS cách lập biên bản. H: Nêu cấu tạo 1 biên bản? Gọi nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập. Cho HS làm bài tập trang 165. Đề: Hãy viết biên bản về cuộc họp của chữ viết. Giáo viên treo bảng phụ có bài tập lên bảng. Cho HS đọc, trả lời câu hỏi: H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? - Giáo viên dán tờ phiếu mẫu biên bản lên bảng. 2 HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở. - Cho HS đọc bài trước lớp, giáo viên nhận xét, sửa bài, chấm điểm. - Tuyên dương HS viết tốt. - Vài HS nhắc lại cấu tạo 1 biên bản. - 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm theo. - HS trả lời câu hỏi. -2 HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh dán bài lên bảng lớp. Lớp nhận xét bổ sung. 203 2’ 1’ 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bò ôn tập tiếp. ……………………………………………………………………………………… L ịch sử ( Tiết 35): KIỂM TRA CUỐI NĂM Đề do trường ra, GV coi chéo lớp BUỔI CHIỀU Kó thuật ( Tiết 35 ): LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I.Mục tiêu: Sau bài HS cần phải: - Lắp được mô hình đã chọn. - Rèn HS biết cách sử dụng một số dụng cụ lắp ghép. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ. II. Chuẩn bò: Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ 1’ 1’ 3’ 22’ 5’ 1’ 1’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học HĐ 1: Chọn mô hình lắp ghép Cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK: H: Hãy quan sát kó mô hình và hình vẽ trong sách. HĐ 2: Thực hành lắp mô hình đã chọn. Cho học sinh chọn các chi tiết, các bộ phận của mô hình để lên bàn, cá nhân tự lắp. HĐ 3: Đánh giá sản phẩm Cho HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp được mô hình đúng thời gian qui đònh. - Lắp đúng qui trình kó thuật. - Mô hình được lắp chắc chắn không xộc xệch. GV cùng các tổ trưởng n/x từng sản phẩm và xếp loại A, A+. -Cho HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp. 4. Củng cố : Nhận xét tiết học. - HS chọn mô hình, quan sát. - HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm. - Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá. - HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp. 204 [...]... ……………………………………………………………………………………………………… Địa lí ( Tiết 35 ) 210 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 KIẾM TRA CUỐI NĂM Đề do Trường ra chung , GV coi chéo lớp ……………………………………………………… GDTT ( Tiết 70 ) : SINH HOẠT TUẦN 35 I/Mục tiêu: Kiểm điểm lại các hoạt động trong tuần 35, tổng kết lớp -HS biết một số kế hoạch của nhà trường trong thời gian cuối tháng năm II Tiến hành sinh hoạt 1/Đánh giá hoạt động tuần 35: - Lớp trưởng điều khiển... 1: Cho HS tự làm, lớp sửa theo đáp án Bài giải: Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai : Giáo án lớp 5 - HS đọc nêu yêu cầu bài - 1 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài -Một HS đọc nêu yêu cầu đề bài - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nhận xét, sửa bài 1 1 1 + = ( tuổi của mẹ) 5 5 5 Coi tổng số tuổi... b/Ôn tập : 13’ *Hướng dẫn hs làm một số bài toán Bài 1/Tính nhanh 9 45 × 239 − 1 9 45 × (238 + 1) − 1 = = 944 + 9 45 × 238 944 + 9 45 × 238 9 45 × 238 + 9 45 − 1 9 45 − 1 944 = = =1 944 + 9 45 × 238 944 944 -Lắng nghe -HS tự làm bài – Có thể thảo luận theo nhóm đôi -Một số hs trình bày kq – lớp nhận xét và chữa bài -HS tự làm vào vở theo nhóm đôi -2 hs lên B làm bài -Lớp nhận xét và chữa bài Bài 2/ Tìm hai số... cầu bài ) 1000 - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài Bài 2: Khoanh vào câu C ( vì số đó là: 4 75 × 100 : 95 = 50 00 và 1 số đó là 50 0 : 5 = 100 ) 5 Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài Phần 2 Bài 1: Hướng dẫn học sinh đọc đề, xác đònh đề, tóm tắt, giải Bài giải Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán kính là 10 cm, chu vi của hình tròn này... đọc và nêu yêu cầu đề bài, làm bài được sử dụng máy tính Giáo viên sửa bài, chấm điểm Đáp số : a Khoảng 35, 82% ; b 55 4 190 người 4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về nh chuẩn bò: Kiểm tra cuối kì …………………………………………………………………………………………………… Luỵên từ và câu ( Tiết 70 ) Cho HS ơn bài kiểm tra đọc hiểu tiết 7 209 Câu Đáp án 1 a 2 b 3 c ĐÁP ÁN 4 5 c b 6 b 7 b 8 a 9 a 10 c ………………………………………………………………………… BUỔI...- Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5 Dặn dò: Về tập lắp tiếp ………………………………………………………………………………………………………… GDNGLL ( Tiết 35) Học bù các tiết còn lại trong ngày ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2014 Tập đọc ( Tiết 70): ÔN TẬP TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 5) I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc... hai số thập phân, biết rắng tổng của chúng bằng 0, 75 và thương của cúng bằng 0, 25 -HD hs đổi 0, 25 = 25 1 = 100 4 -Vẽ sơ đồ, tìm số phần bằng nhau, tìm giá trò từng phần sau đó tìm hai số Số thứ nhất là : 0, 75 : ( 1 + 4 ) = 0, 15 Số thứ hai là : 0, 75 – 0, 15 = 0,6 *Nhận xét , chữa bài 2’ 3/Củng cố, dặn dò : -Củng cố bài -Nhận xét tiết học Dặn hs về ôn bài chuẩn bò thi cuối năm đạt kq tốt ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Củng cố: Nhận xét tiết học 1’ 5 Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bò: “Luyện tập chung” ………………………………………………………………………………………………………… Khoa học ( Tiết 70 ) KIỂM TRA CUỐI NĂM Đề do Trường ra – GV coi chéo lớp BUỔI CHIỀU Mĩ thuật ( Tiết 35 ) ĐÁNH GIÁ VÀ TỔNG KẾT CUỐI NĂM I/Mục tiêu: - HS biết được kết quả và khả năng học tập mơn Mĩ thuật của bản thân trong năm học lớp 5 -GD hs tình u cái đẹp, Hướng... của mình - Cho HS tự suy nghó, miêu tả, đọc trước lớp suy nghó của mình HS khác nhận xét, bổ sung Hoạt động học của HS - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi 5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2 - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm - Vài HS đọc trước lớp - HS tự suy nghó, làm bài Lớp làm bài vào vở, 4 HS làm trên phiếu 2 05 Giáo viên chốt ý hay - Tuyên dương những HS chọn... Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em Hoạt động 2: Hiểu bài thơ : “Trẻ con ở Sơn 15 Mỹ” Gọi 5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2 - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài - Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tònh, tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mỹ Lai – nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai - Cho cả lớp đọc thầm bài thơ Cho HS đọc trước lớp những câu thơ gợi ra hình ảnh sống động về trẻ em Giáo viên . giáo viên Tỉ lệ HS dt th/ số 2000- 2001 13 859 9741100 355 900 15, 2% 2001- 2002 13903 93 153 00 359 900 15, 8% 2002- 2003 14163 88 157 00 363100 16,7% 2003- 2004 14346 8346000 366200 17,7% 2004- 20 05 1 451 8. bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Bài 1: a. 67,8- ( 8, 951 + 4,784 ) : 2, 05 = 6,78 – 13,7 35 : 2, 05 = 6,78 -6,7 = 0,08 b. 6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 . lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. 202 - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: - 47 ,5% là hs trai; 52 ,5% là hs gái Bài 4: ( Nếu