Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2014 CHÀO CỜ ……………………………………………………………………………………… Tập đọc(Tiết 37): NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiết 1) I.Mục tiêu : Theo Hà Văn cầu - Vũ Đình Phòng. -Biết đọc đúng một văn bản kòch .Cụ thể : +Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành , anh Lê ) , lời tác giả . + Đúng ngữ điệu câu kể , hỏi , câu khiến , cảm , phù hợp tính cách , tâm trạng của từng nhân vật . + Biết phân vai , đọc diễn cảm kòch . -Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kòch - Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ . II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học . III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 10’ 10’ 1. Bài mới : a.Giới thiệu bài : GV giới thiệu,ghi đề bài b. Luyện đọc : -Gọi 1 HS đọc cả bài -GV hướng dẫn giọng đọc -GV chia đoạn:3 đoạn -Cho HS đọc nối tiếp lần 1 -GV ghi bảng các từ khó: phắc -tuya , Sa- xơ -lu Lô - ba , Phú Lãng Sa …. -Cho HS đọc nối tiếp lần 2 -GV đọc mẫu toàn bài . c.Tìm hiểu bài -Cho HS đọc đoạn 1 -Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? Giải nghóa từ : miếng cơm manh áo . *Đoạn 2 : Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghó tới dân , tới nước ? -HS nhắc đề bài -1 HS đọc ,lớp đọc thầm -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 2 HS đọc từ khó -3 HS nối tiếp nhau đọc -2HS đọc chú giải -HSđọc cho nhau nghe trong nhóm 3,1 nhóm đọc -1 HS đọc toàn bài -1HS đọc ,lớp đọc thầm . -…tìm việc làm ở Sài Gòn . -1HS đọc -Chúng ta là đồng bào, cùng máu đỏ da vàng với nhau .Nhưng ….đồng bào không ?Vì anh với tôi ….công dân nước 36 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Việt Nam. 10’ 5’ *Đoạn 3 : HS đọc lướt + trả lời câu hỏi : C. chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiềøu lúc không ăn nhập với nhau . Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó , giải thích . -GV:Sở dó,câu chuyện giữa 2 người không ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi 1 ý nghó khác nhau.Anh Lê chỉ nghó đến công việc làm của bạn đến c/sống hằng ngày.Anh Thành nghó đến việc cứu nước,cứu dân. -Em hãy nêu nội dung đoạn trích? d . Luy ện đọc lần 2: -GV gọi 3HS đọc. -Cho HS nêu giọng đọc của từng nhân vật? -GV HD đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm -GV tổ chức thi đọc diễn cảm . 3.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học. yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kòch .Chuẩn bò tiết sau. -HS đọc lướt . +Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại không nói đến chuyện đó. +Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Lê. Rõ nhất là 2 lần đối thoại: Anh Lê hỏi:Vậy anh vào SG này làm gì? Anh Thành đáp:Anh học trường…nước nào? Anh Thành TL:. . .vì đèn dầu…hoa kì. *Nội dung: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước , cứu dân . -3 HS đọc đoạn kòch theo phân vai : anh Thành , anh Lê ,người dẫn chuyện . -HS đọc diễn cảm đoạn 3 . -HS thi đọc diễn cảm theo nhóm -2 nhóm thi đọc diễn cảm theo phân vai. ……………………………………………………………………………………………… Toán ( Tiết 91): DIỆN TÍCH HÌNH THANG I/ Mục tiêu :Giúp HS : - Hình thành công thức tính diện tích hình thang . - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan . II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ đồ dùng toán 5. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 10’ 1) Kiểm tra bài cũ : -GV vẽ hình thang lên bảng cho HS nêu đặc điểm về H.thang . -Nêu khái niệm H.thang vuông ? -Nhận xét,ghi điểm. 2) Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/Hoạt động cắt ghép hình: -GV gắn mô hình hình thang lên bảng -Cho HS thảo luận tìm cách cắt ghép để - HS trả lời . -HS nhắc đề bài -HS xác đònh trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau đó ghép lại như hướng dẫn SGK để tìm 37 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 đưa hình thang về hình tam giác. được hình tam giác ADK . 6’ 8’ -Gọi các nhóm nêu kết quả. *Bài 1 : Tính diện tích mỗi H.thang sau . a) Yêu cầu HS tự làm, gọi 1 HS nêu miệng kết quả, cả lớp tự chấm chữa bài . - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Nhận xét,sửa chữa . *Bài 2a : Cho HS đọc đề toán . - Bài toán cho biết gì ? . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? . - Muốn tính diện tích thữa ruộng đó trước hết ta phải tìm gì ?(Tính chiều cao hình thang). - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Nhận xét,sửa chữa . A B M D C A M D C K (B) (A) -Diện tích H.thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK. -Diện tích hình tam giác ADK là : 2 DKAH × . -Chiều cao của hình tam giác ADK bằng chiều cao của H.thang ABCD . -Đáy DK của hình tam giác ADK bằng tổng hai đáy DC và AB của H.thang . -Diện tích H.thang ABCD là : 2 AHAB)(DC ×+ . *Quy tắc: Diện tích H.thang bằng tổng độ dài 2 đáy nhân với chều cao (cùng 1 đơn vò đo) rồi chia cho 2. *Công thức: 2 hb)(a S ×+ = . (S:DT; a,b :độ dài các đáy ; h : c/ cao). *Bài 1 : Tính diện tích hình thang biết: a) a =12cm, b= 8cm, h = 5 cm -D.tích hình thang là : ( 12 + 8) x5:2 =50 (cm 2 ) . Đáp số: 50 cm 2 *Bài 2 : Tính diện tích mỗi hình thang sau: a)D.tích hình thang : (9 + 4) x 5 : 2 = 32,5 (cm 2 ) . Đáp số: 32,5 cm 2 . -H.thang có 1 cạnh bên vuông góc với 2 đáy gọi là hình thang vuông . b)Diện tích hình thang vuông: 38 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5’ 4) Củng cố ,dặn dò: - Nêu công thức tính D.tích H.thang ? - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập . (7 + 3) x 4 : 2 = 20 (cm 2 ) Đáp số: 20 cm 2 . - HS nêu . …………………………………………………………………………………………… Khoa học ( Tiết 37) : DUNG DỊCH I/ Mục tiêu :Sau bài học , HS biết: -Cách tạo ra một dung dòch. -Kể tên một số dung dòch. -Nêu một số cách tách các chất trong dung dòch. II/ Đồ dùng dạy học : -Hình trang 76, 77 SGK. -Một ít đường ( hoặc muối ), nước sôi để nguội, một cốc ( li ) thuỷ tinh, một thìa có cán dài. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 12’ 11’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hỗn hợp là gì ? - Kể tên một số hỗn hợp ? 3/Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “ Dung dòch”. b/Hoạt động1 :Thực hành“Tạo ra một dung dòch “ -GV cho HS làm việc theo nhóm 6 -Gọi đại diện mỗi nhóm nêu công thức pha dung dòch đường ( hoặc dung dòch muối ) & mời các nhóm khác nếm thử nước đường hoặc nước muối của nhóm mình. -Để tạo ra dung dòch cần có những điều kiện gì? -Dung dòch là gì ? - Kể tên một số dung dòch khác . -GV nêu kết luận c/ HĐ 2 :.Thực hành Cho HS làm việc theo nhóm -HS thực hành theo HD trong SGK -Qua kết quả làm thí nghiệm + Theo các em , ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dòch ?- -GV nêu kết luận và giảng - HS trả lời . -HS nhắc đề bài Tênvà đặc điểmcủa từng chất tạo ra dung dòch Tên dung dòch và đặc điểm của dung dòch Nước: trong,nhạt Đường:ngọt Nước đường:ngọt Nước :nhạt Muối:mặn Nước muối:mặn. - Muốn tạo ra một dung dòch ít nhất phải có 2 chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan được vào trong chất lỏng đó -Dung dòch là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bò hoà tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào nhau. -Dung dòch nước ngọt,bia,sữa ,dung dòch nước & xà phòng ; dung dòch giấm & đường … *Các nhóm thực hành và nhận xét: -Những giọt nước đọng trên đóa không có vò mặn như nước muối trong cốc.Vì chỉ có hơi nước bốc lên,khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành nước.Muối vẫn còn lại trong cốc. 39 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 4’ thêm: Trong thực tế,người ta dùngphương pháp chưng cất để tạo ra nước cất dùng cho ngành y tế và một số ngành khác cần nước thật tinh khiết. 4/ Củng cố ,dặn dò: GV cho HS chơi trò chơi” Đố bạn” theo yêu cầu trang 77 SGK. -Dung dòch là gì? - Nhận xét tiết học . - Bài sau : “ Sự biến đổi hoá học “ - Ta có thể tách các chất trong dung dòch bằng cách chưng chất. …………………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Kể chuyện( Tiết 19): CHIẾC ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyên Chiếc đồng hồ. -Hiểu được ý nghóa câu chuyện:Qua câu chuyện , Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng càn thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì chỉ nghó đến việc riêng của mình… 2. Rèn kó năng nghe: -Nghe GV kể chuyện, nhớ được câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Đồ dùng: Tranh minh họa phóng to III/Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1’ 6’ 25’ 8’ 17’ 1. Giới thiệu bài: 2. GV kểû chuyện -Kể lần 1 -Kể lần 2 minh họa theo tranh -Kể lần 3 3. Hướng dẫn HS kể: a. Kể theo cặp b. Thi kể trước lớp: - Em rút ra điều gì từ câu chuyện trên? - Nêu ý nghóa câu chuyện *GV kết luận như phần mục tiêu -lắng nge -lắng nghe và QS theo tranh -lắng nghe và QS tranh trong sgk -1 HS đọc các y/c trong sgk -Các cặp tập kể cho nhau nghe -Mỗi HS kể ½ câu chuyện *Mỗi tốp 4 HS nối tiếp thi kể 4 đoạn - Một HS kể toàn bộ câu chuyện 40 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 3’ 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về kểlại câu chuyện cho người thân và bạn bè cùng nghe -Chuẩn bò tiết sau: Kể 1 câu chuyện em đã được nghe hoặc đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - HS nêu …………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn ( Tiết 37): LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI I/Mục tiêu: 1. Củng cố kiến thức về đoạn mở bài: Nhận biết được hai kiểu mờ bài ( Trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người 2. Viết được đoạn mờ bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở bài tập 2 II/ Đồ dùng day – học: -Bảng phụ viết sẵn 2 kiểu MB đã học ở lớp 4 III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1’ 10’ 22’ 3’ 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS luyện tậâp: Bài 1: -Y/c HS làm việc theo nhóm 4hs *KL: a: Trực tiếp( G/t trực tiếp người đònh tả) B: Gián tiếp: G/T hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người được tả Bài 2: Chỉ y/c viết MB theo kiểu trực tiếp cho 2 đề tự chọn -HD: Chọn đề văn đểû viết ( chọn đề nói vềđối tượng mà em yêu thích,em có tình cảm, hiểu biết về người đó. -Viết 2 đoạn mở bài theo đề đã chọn -Nhận xét và tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Ôân lại kiến thức đã học về kết bài chuẩn bò cho tiết sau -2 hs nối tiếp đọc y/c của BT1 ( 1 hs đọc a, 1 hs đọc b và chú giải) -HS đọc thầm lại 2 đoạn văn, suy nghó, nối tiếp nhau phát biểu, chỉ ra sự khác nhau giữa a và b -1 HS đọc y/c của bài -HS chọn đề -Một số HS nêu tên đề mình chọn -HS viết các đoạn MB -Một số HS đọc đoạn MB vừa viết -Nhận xét và chọn những đoạn MB hay ……………………………………………………………………………………………………………………… …. Thứ ba ngày 07 / 1 / 2014 Chính Tả(Nghe - viết ) : ( Tiết 19 ) 41 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực . -Luyện tập đúng các tiếng có chứa âm đầu r / d / gi. II / Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2 và bảng phụ viết sẵn bài tập 3 . III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 22’ 10’ 3’ 1/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS nghe – viết : -Gọi 1 HS đọc bài chính tả trong SGK . -Bài chính tả cho em biết điều gì ? . -Hướng dẫn HS viết từ khó -Gọi 2HS lên bảng viết,lớp viết giấy nháp. -GV đọc lại bài 1 lần -GV đọc bài cho HS viết . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -GV thu chấm 6 bài của HS. -GV thống kê số lỗi và rút ra nhận xét c/Hướng dẫn HS làm bài tập : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 . -GV nhắc lại ghi nhớ cách làm . -Cho HS trao đổi theo cặp . -GV dán 3 tờ giấy có ND BT2 lên bảng . -Cho HS thi tiếp sức theo nhóm -Lớp nhận xét,sửa sai -GV nhận xét tuyên dương . -Gọi1 HS nêu yêu cầu của bài tập 3b . -Cho HS trình bày kết quả . 4 / Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học -C/bò bài sau :“Cánh cam lạc me”ï - HS nhắc đề bài - Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của VN .Trước lúc huy sinh ông đã có 1 câu nói khẳng khái lưu danh muôn thû “Bao giờ người Tây nhổ cỏ hết nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây. -Nguyễn Trung Trực,Vàm Cỏ,Tân An,Long An,Tây Nam Bộ, chài lưới , nổi dậy , khẳng khái. -HS lắng nghe -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. * Bài 2 :Tìm chữ cái thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài thơ sau: -Các chữ cái cần điền là: giấc,trốn , dim, gom, rơi, giêng,ngọt - HS làm vào vở BTTV Bài 3b:Tìm vần chứa o hay ô: -Hoa gì đơm lửa rực hồng Lớn lên hạt ngọc đầy trong bò vàng? (Là hoa lựu -trong mình,hồ rộng (Là cây sen) ……………………………………………………………………………………………… . Toán ( Tiết 92): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :Giúp HS : -Củng cố cách tính diện tích hình thang . 42 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông ) trong các tình huống khác nhau . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1) Kiểm tra bài cũ : -Nêu công thức tính diện tích H.thang ? - làm bài 2b 3) Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Luyện tập”. b.Thực hành: -Gọi HS đọc y/c BT1 -Gọi 3 HS lên bảng th/hiện và nêu quy tắc tính Dtích H.thang. -Cho cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét,sửa chữa . -GV nhận xét,ghi điểm *Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề . -GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình như SGK. -Chia lớp theo nhóm 6, tổ chức HS làm thi đua. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét . -GV tuyên dương nhóm làm tốt . 4- Củng cố : - Nêu công thức tính D.tích H.thang . 5- Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung . - HS nêu. - 1HS lên bảng làm bài *Bài 1 : Tính D.tích H.thang có độ dài 2 đáy lần lượt là a và b, chiều cao h : a) S = 70 2 7)614( = ×+ (cm 2 ). b) S = 16 21 2: 4 9 2 1 3 2 =×       + (m 2 ). c) S =(2,8 + 1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 (m 2 ) *Bài 3 :Đúng ghi Đ,sai ghi S: a)DT các hình thang AMCD, MNCD,NBCD bằng nhau là đúng. Vì các hình thang có độ dài đáy tương ứng bằng nhau, có cùng chiều cao bằng chiều rộng HCN. - Kết quả : a) Đ ; ……………………………………………………………………………… …………… Luyện từ và câu ( Tiết 37) : CÂU GHÉP I/Mục tiêu: Giúp HS : -Nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại;mỗi vế câu ghép thướng có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác. -Nhận biết được câu ghép, xác đònh được các vế câu trong câu ghép, thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II/Đồ dùng dạy – học: -Vở BTTV lớp 5 tập II, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục I III/ Các hoạt động dạy – học: 43 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1’ 10’ 20’ 2’ 1/.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề: HĐ 1: Hình thành kiến thức. - GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung. Y/cầu 2: Câu đơn: câu 1; Câu ghép: câu 2, 3, 4. Yêu cầu 3: Không tách được mỗi cụm CV trong các câu ghép trên thành một câu đơn được vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau. Tách mỗi vế câu thành một câu đơn ( kể cả trong trường hợp bỏ quan hệ từ hễ … thì…) sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghóa. H: Vậy thế nào là câu ghép? - Cho HS rút ra ghi nhớ SGK trang 8. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào phiếu, 1HS lên bảng, nhận xét, sửa bài. - Chấm và sửa bài theo đáp án sau: Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. + GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: “Không thể tách mỗi câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác”. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào vở, nhận xét, sửa bài. - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài. Thứ tự các vế cần điền: 3/Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn hs về ơn bài ,chữa bài sai và xem trước bài sau - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Theo dõi. - Nêu ghi nhớ trong SGK - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. Vế 1 Vế 2 1. Trời/xanh thẳm 2.Trời/rải mây trắng nhạt, 3.Trời/âm u mây mưa, 4.Trời/ầm ầm dông gió, 5. Biển/ nhiều khi rất đẹp, biển/cũng …nòch. biển/mơ màng … sương. biển/xám xòt…nề. biển/đục ngầu giận dữ. ai/cũng thấy như thế. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. *Bài 3 : Thêm 1 vế câu vào chỗ trống… a/Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nẩy lộc. b/Mặt trời mọc, sương tan dần. c/Trong truyện cổ tích cây khế,người em chăm chỉ , hiền lành còn người anh thì tham lam, lười biếng. d/Vì trời mưa to nên đường ngập nước. …………………………………………………………………………………………………… . Lòch sử( Tiết 19 ): CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : -Tầm quan trọng của chiến dòch Điện Biên Phủ . 44 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -Sơ lược diễn biến của chiến dòch Điện Biên Phủ . -Nêu được ý nghóa của chiến thắng lòch sử Điện Biên Phủ . II/ Đồ dùng dạy học : -Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ đòa danh Điện Biên Phủ ) . -Lược đồ phóng to ( để thuật lại chiến dòch Điện Biên Phủ ) -Tư liệu về chiến dòch Điện Biên Phủ ( ảnh , truyện kể ) . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 30’ 1/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Giảng bài: -HS đọc chú giải SGK/40 -VìsaoPháp lại xây dựng ĐBP thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương? -Cho HS thảo luận nhóm 4 HSq/sátH1,H2vàthôngtinSGK/37,38 ?Vì sao ta q/đònh mở chiến dòch ĐBP? ?Quân và dân ta đã chuẩn bò cho chiến dòch ntn? ?Ta mở chiến dòch ĐBPgồøm mấy đợt tấn công?Thuật lại từng đợt tấn công đó? -HS chỉ vào lược đồ trình bày kết quả. -Lớp nhận xét,bổ sung ?Vì sao ta giành được thắng lợi trong chiến dòch ĐBP? 1)Tập đoàn cứ điểm ĐBP và âm mưu của giặc Pháp: -TDP đã XD ĐBP thành pháo đài kiên cố ,vững chắc nhất Đông dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. 2)Chiến dòch Điện Biên Phu û: a)Nguyên nhân mở ch/dòch: -Mùa đông năm 1953,tại chiến khu VB ,TƯ đảng và Bác Hồ đã họp và nêu q/tâm giành thắng lợi trong c/dòch ĐBP kết thúc cuộc c/tranh. -Ta chuẩn bò cho c/dòch với tinh thần cao nhất: +Nửa triệu c/ só từ các mặt trận hành quân về ĐBP. +Hàng vạn tấn v. khí được vận chuyển vào trận đòa. +Gấp 3 vạn người từ các đòa phương tham gia vận chuyển lương thực,thực phẩm,quần áo,thuốc men… lên ĐBP . b/Diễn biến-Kết quả: -Trong c/dòch ĐBP ta mở 3 đợt tấn công: + Đợt 1: Bắt đầu từ ngày 13-3-1954 tấn công vào phía Bắc ĐBP ở Him Lam,Độc Lập,Bản Kéo .Sau 5 ngày c/đấu đòch bò tiêu diệt. + Đợt 2: Bắt đầu từ ngày 30-3-1954 đồng loạt tấn công vào phân khu trung tâm của đòch ở Mường Thanh.Đế ngày 26-4-1954 ta đã kiểm soát được phần lớn các cứ điểm phía đông,riêng đồi A1,C1 đòch vẫn kháng cự quyết liệt. + Đợt 3 bắt đầu từ ngày 1-5 và đến ngày 7-5 thì kết thúc thắng lợi. c/Nguyên nhân thắng lợi,ý nghóa LS: -Có đ. lối l. đạo đúng đắn của Đảng.Quân và dân ta có t.thần c/đấu k. cường. Ta đã c. bò tối đa cho c/dòch. Ta được sự ủng hộ của bạn bè quốc tế. 45 [...]... C là chu vi; r là bán kính *VD1:Tính chu vi hình tròn có đường -GV nêu ví dụ1 và 2: kính 6cm - Gọi 2 HS lên bảng làm 2 ví dụ trong SGK, Chu vi hình tròn là:6 x 3,14 =18,84(cm) HS dưới lớp làm ra giấy nháp *VD2:Tính c vi h.tròn cóbán kính 5cm - Gọi HS nhận xét Chu vi hình tròn là: - GV nhận xét chung 5x2 x 3,14 =31,4(cm) 59 Trường Tiểu học Kim Đồng 16’ 7’ 4’ 5 3’ Giáo án lớp 5 c/ Thực hành : *Bài1:Tính... bài - Lớp nhận xét và chữa bài 52 Trường Tiểu học Kim Đồng - GV và lớp nhận xét -Thu vở chấm 2’ 3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs về ôn bài , sửa bài sai Giáo án lớp 5 *Bài 3: Bài giải: a) Diện tích thửa ruộng hình thang là: (70 + 50 ) x 40 :2 =2400(m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400:100 x30 =720(m2) Số cây đu đủ có thể trồng là: 720:1 ,5 =480(cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400:100 x 25 =600(m2)... ; em t/hiện ntn? S = 2 ,5 x 1,6 : 2 = 2 (m2) - Gọi 3 HS lần lượt lên bảng làm 2 1 -Cả lớp làm vào vở c/ dm và dm; 5 6 -GV nhận xét,ghi điểm 2 1 1 Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu S = × :2= (dm2) 5 6 30 -GV vẽ hình lên bảng *Bài 2: Bài giải -Muốn tính Dt hình thang em làm ntn? -Các bước tiến hành như BT1 50 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Diện tích H.thang ABED là: (1,6 + 2 ,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2)... sai b/d = 2 ,5 dm C= 2 ,5 x 3,14=7, 85 (dm ) Bài 2/c : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài -Bài tập này có điểm gì khác với bài 1? *Bài 2 : Tính chu vi hình tròn có b.kính r: 1 Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm trên c/r = m = 0,5m ; 2 bảng làm Lớp hận xét C =0 ,5 x 2x 3,14 =3,14 (m) -GV nhận xét,ghi điểm *Bài 3 : Bài giải: Bài 3 : Cho HS đọc đề rồi làm vào vở , Chu vi bánh xe là:0, 75 x 3,14 =2, 355 (m) - 1 HS lên... 38 ) : SINH HOẠT LỚP I/u cầu : -Giúp HS biết được ưu, khuyết điểm trong tuần1 9 -Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện II/Lên lớp: 1/Ổn định: Hát 2/Sinh hoạt: a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ b /Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập trong tuần 61 Trường Tiểu học Kim Đồng c /Lớp trưởng nhận xét chung d/GV tổng kết lại các hoạt động trong tuần: - Trong tuần qua nhiều em...Trường Tiểu học Kim Đồng 4’ Giáo án lớp 5 ?Thắng lợi ĐBP có ý nghóa ntn với -Chiến thắng đã kết thúc oanh liệt cuộc tiến công LS của dân tộc ta? Đông-xuân năm 1 953 -1 954 của ta -Đập tan “pháo đài không thể công phá”của giặc Pháp buộc chúng phải kí hiệp đònh Giơ-ne-vơ,rút quân về nước ,kết thúc 9 năm kháng chiến chống Pháp ?Kể 1 số gương chiến đấu trong -Anh Phan Đình... biết tâm cần lưu ý *Bài 2 :Cho đ/thẳng AB=4cm.Hãy vẽ 2 điều gì ? đường tròn tâm A và tâm B đều có bán kính là 2cm - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhận xét 1 số bài của HS 55 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 4 Củng cố ,dặn dò: - Nêu cách vẽ bán kính? - Nêu cách vẽ đường kính ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau : Chu vi hình tròn -2 HS nêu ……………………………………………………………………………………………………… …………………………... nàolàm xong trước , cho hS đó đọc bài cho cả lớp nghe Một số HS đọc bài viết của mình - Nhận xét và chữa bài - Lớp lắng nghe và nhận xét 3’ 4/Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại bàivăn cho hay hơn 58 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 GDTT ( Tiết 37): SINH HOẠT ĐỘI Học sinh sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của BCH chi đội Giáo viên bao qt lớp và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn... vẽ trên giấy nháp 1 hình tròn tâm 0 bán kính 10 cm -Nêu cách vẽ hình tròn biết tâm và bán kính (Cho HS thảo luận theo cặp) -GV giới thiệu cách tạo dựng 1 bán kính hình tròn : Lấy 1 điểm A trên đường tròn, nối tâm 0 với điểm A, đoạn thẳng 0A là bán kình của đường tròn A -Gọi 1 HS lên bảng vẽ bán kính khác của hình tròn đã vẽ ,lớp vẽ vào giấy nháp -So sánh các bán kính 0A, 0B GV giới thiệu tiếp về cách... điểm Giáo án lớp 5 Có 3 vế câu, các vế câu nối trực tiếp bằng dấu phẩy c)Chiếc lá thoáng…lặng lẽ xuôi dòng Có3 vế câu.Vế 1 và vế 2 nối với nhau bằng dấu phẩy Vế 2 và vế 3 nối với nhau bằng quan hệ từ “rồi” *Bài 2:Viết đ/văn từ 3 -5 câu… *VD:Đức có dáng người cao cao,/khuôn mặt tròn tròn,/nước da ngâm đen.Dường như mưa nắng hằng ngày đã làm cho nước da của bạn rắn và sậm lại.Bạn có đôi mắt to,sáng biểu . (cm 2 ). b/2,5m và 1,6m ; S = 2 ,5 x 1,6 : 2 = 2 (m 2 ) c/ 5 2 dm và 6 1 dm; S = 30 1 2: 6 1 5 2 =× (dm 2 ). *Bài 2: Bài giải 50 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 - Nhận xét,sửa. chữa bài - Lớp nhận xét và chữa bài - HS làm bài và đọc kết quả - Cả lớp làm bài vào vở -Một số học sinh lần lượt lên bảng chữa bài 52 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 2’ - GV và lớp nhận. = 5 cm -D.tích hình thang là : ( 12 + 8) x5:2 =50 (cm 2 ) . Đáp số: 50 cm 2 *Bài 2 : Tính diện tích mỗi hình thang sau: a)D.tích hình thang : (9 + 4) x 5 : 2 = 32 ,5 (cm 2 ) . Đáp số: 32,5