TUẦN 12 Thứ hai Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Chào cờ Tập đọc Vua tàu thuỷ “ Bạch Thái Bưởi” x Toán Nhân một số với một tổng Đạo đức Hiếu thảo với ơng bà , cha mẹ ( Tiết 1) x Khoa học Sơ đồ vòng tuần hồn của nước…… x Thứ ba Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Mở rộng vốn từ: ý chí, nghị lực Toán Nhân một số với một hiệu Chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc Thứ tư Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Tập đọc Vẽ trứng TLV Kết bài trong bài văn kể chuyện Toán Luyện tập Đòa lý Đồng bằng Bắc Bộ x Thứ năm Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Tính từ ( Tiếp theo) Toán Nhân với số có hai chữ số Khoa học Nước cần cho sự sống x Kó thuật Khâu viền đường gấp mép vải…(T1) Thứ sáu Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS TLV Kể chuyện ( Kiểm tra viết) Lòch sử Chùa thời Lý Câu 2 x Toán Luyện tập SHTT Sinh hoạt tuần 12 1 2 TẬP ĐỌC “VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. 2. Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nỗi tiếng. *GDKNS:- Xác đònh giá trò. - Tự nhận thức bản thân. - Đặt mục tiêu. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ nội dung bàiđọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi. b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài +Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học +Đoạn 2: tiếp theo đến không nản chí. +Đoạn 3: tiếp theo đến Trưng Nhò. +Đoạn 4: phần còn lại. +HS đọc chú thích và kết hợp giải nghóa thêm: người cùng thời - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc giọng sảng khoái. * Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? Mồ côi cha từ thû nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn học. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. Các nhóm đọc thầm. HS đọc đoạn 1 và 2 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí ? Lúc mất trắng tay,không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí. Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc. Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài như thế nào? Ông đã khơi dậy niềm tự hào của dân tộc: kêu gọi hành khách với khẩu hiệu: “Người ta phải đi tàu ta” . Khách đi tàu của ông càng đông, nhiều chủ tàu bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kó sư trong coi. Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế? Là người lập nên những thành tích trong kinh doanh… *GDKNS: Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng…. Giáo dục HS phải biết tự nhận thức bản thân. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Bưởi mồ côi…….không nãn chí. ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. GV nhận xét + Tuyên dương. HS đọc đoạn 3 và 4 HS trả lời 3 học sinh đọc Học sinh đọc theo cặp. 4. Củng cố : Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ? 5. Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học. Về xem trước bài: Vẽ trứng 4 MÔN:KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hồn của nước trong thiên nhiên . - Mô tả vòng tuần hồn của nước trong thiên nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong thiên nhiên . * BVMT: HS hiểu được mối quan hệ giữa thiên nhiên với mơi trường. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 48,49 SGK. -Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to. -Mỗi học sinh chuẩn bò một tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” Phát triển: Hoạt động 1: Hệ thống hố kiến thức về vòng tuần hồn của nước trong thiên nhiên - GV yêu cầu quan sát sơ đồ vòng tuần hồn của nước trong thiên nhiên trang 48 SGK v à liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. - GV hướng dẫn HS quan sát từ trên xống dưới và từ trái sang phải. GV giới thiệu các chi tiết trong sơ đồ : + Các đám mây : mây trắng và mây đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống + Dãy núi, từ một quả núi có dòng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngơi nhà và cây cối. + Dòng suối chảy ra sơng, sơng chảy ra biển. + Bên bờ sơng là đồng ruộng và ngơi nhà -Quan sát và miêu tả những gì thấy được. 5 Khởi động: Bài cũ: Em hãy giải thích sự hình thành mưa. - GV u cầu HS chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong thiên nhiên. +Sơ đồ trang 48 có thể hiểu đơn giản như sau Mây Mây Mưa Hơi nước Nước Nước -Em hãy nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Kết luận: -Nước ở hồ, sông, suối, biển không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. -Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành các đám mây. -Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa. * GDMT: vòng tuần hồn của nước trong thiên. nhiên gắn liền với mơi trường sống. Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ trang 49 SGK. -Yêu cầu hs trình bày bài vẽ. Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. -HS nêu. -Vẽ sơ đồ như SGK. 6 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả câu tục ngư õ từ Hán Việt) nói về ý chí, nghò lực của con người; Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghóa (BT1) ; hiểu nghóa từ nghò lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghò lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). II Đồ dùng dạy học - 4,5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3. - Băng dính. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Tính từ 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to đã viết sẵn nội dung bài tập. - GV chốt lại + Chí : có nghóa là rất, hết sức ( biểu thò mức độ cao nhất ) : chí phải , chí lí, chí thân, chí tình, chí công. . . + Chí : có nghóa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí. *Bài tập 2 : Dòng b . Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động , không lùi bước trước mọi khó khăn – nêu đúng nghóa của từ nghò lực. * Bài tập 3 - GV nhận xét chốt lại + Lời giải : nghò lực, nản chí , kiên nhẫn, quyết chí , ý nguyện. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi nhanh ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phân loại từ. - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi nhanh ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phân loại từ. - Cả lớp nhận xét 7 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Bài tập 4 - Giúp HS hiểu nghóa đen của từng câu tục ngữ : + Câu 1 : Lửa thử vàng : Muốn biết có phải thật hay không, người ta đem vàng ra thử trong lửa -> Đừng sợ vất vả gian nan. Gian nan, vất vả thử thách con người , giúp con người vững vàng , cứng cỏi hơn lên. + Câu 2 : Nước lã mà vã nên hồ : chỉ có nước lã mà làm nên hồ ( hồ :P vật liệu xây dựng ) . Tay không mà làm nổi cơ đồ mới ngoan ( ngoan : tài giỏi ) -> Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên sự nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục. + Câu 3 : Cầm tàn che cho : phải thành đạt, làm quan mới được người cầm tàn che cho -> Có vất vả mới thanh nhàn , không dưng ai dễ cầm tàn che cho : phải vất vả mới có lúc thanh nhàn , có ngày thành đạt. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm , suy nghó và trả lời câu hỏi. 4 – Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Chuẩn bò : Tính từ ( tt ) 8 CHÍNH TẢ NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn . 2/ Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a ,b. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b để HS các nhóm thi tiếp sức. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 2. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: Người chiến só giàu nghò lực HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội dung: Tác phẩm nào của Lê Duy Ứng gây xúc động cho đồng bào cả nước? (Chân dung Bác Hồ do anh vẽ bằng máu khi anh bò thương) Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: quệt, xúc động, hỏng, chân dung. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2a. Giáo viên giao việc: HS làm bài sau đó thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS trả lời. HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập. Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. 9 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thề, trời, trái núi. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, chuẩn bò tiết học tuần 13 10 [...]... *Tính và so sánh giá trò hai biểu thức GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) 4x3+4x5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai HS tính rồi so sánh biểu thức - Vậy giá trò của hai biểu thức trên như thế nào so với HS trả lời nhau? HS nêu GV kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 *Nhân một số với một tổng GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 4 x một số x 4 x 3 (3 + 5) một tổng + 4 x 5 1... Chuẩn bò bài: Giới thiệu nhân nhẩm với số có hai chữ số III - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 34 Giải 24 giờ thì bằng : 60 x 24 = 144 0 ( phút) Trong 24 giờ tim người đó đập: 75 x 144 0 = 108 000 ( lần) Đáp số: 108 000 lần GV: bảng nhóm HS: Bảng con, vở toán Nha khoa Tiết : 2 Bài 2 : CÁC THĨI QUEN XẤU CĨ HẠI CHO RĂNG HÀM I/ u cầu cần đạt - Giúp các em hiẻu r õ nh ững thói quen xấu đối với răng hàm và mặt cũng như những... bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc Các nhóm đọc thầm (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng và HS khác trả lời 13 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả... hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường gạch thảng cách đều cạnh dài của mảnh vải +Khâu được các mũi khâu đột mau theo vạch đường dấu +Đường khâu tương đối thẳng không bò dúm +Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cách HS trình bày sản phẩm của mình đều nhau +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui đònh -HS tự đánh giá sản phẩm các tiêu chuẩn trên GV nhận xét đánh giá học tập... trưởng chuẩn bò báo cáo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1)Đánh giá tình hình tuần qua: - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo những việc làm được của tổ trong tuần qua - Lần lượt từng tổ báo cáo - Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo: + Tổ 1: + Tổ 2: + Tổ 3: + Tổ 4: Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp - Ý kiến đóng góp của HS - GV yêu cầu HS cả lớp đóng góp ý kiến - GV nhận... hành Bài tập 1: Đọc yêu cầu bài 1 Tính HS làm bài vào vở Tính bằng cách thuận tiện nhất Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết HS tính bằng hai cách HS tính và so sánh kết quả HS nêu cách nhân một số với quả một tổng Gọi đại diện vài nhóm trình bày Nhận xét + ghi điểm 1 HS đọc đề bài toán Bài tập 4: Đọc bài toán 4 HS phát biểu Em hãy nêu quy tắc tính chu vi của hình chữ nhật? Chiều... thức bảo vệ các các di tích lịch sử văn hóa II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà 24 - Phiếu học tập Họ và tên: …………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng: + Chùa là nơi tu hành của các nhà sư + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật + Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân + Chùa nhiều khi còn là lớp học +... HỌC SINH *Thực hành Tính bằng hai cách: Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài Từng cặp HS sửa và thống nhất kết HS tính bằng hai cách quả Gọi đại diện vài nhóm trình bày a) 360 ; 1656 b) 500 ; 1350 Tính và so sánh giá trò của hai biểu Bài tập 3: Đọc yêu cầu bài HS tính và so sánh kết quả HS nêu cách nhân một số với thức HS làm bài vào vở một tổng KQ: Vậy ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4 GV nhận xét + sửa sai *Củng cố... 180 + 90 ) x 2 = 540 ( m) Đáp số: 540 m GV nhận xét + sửa sai HS sửa bài *Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài: Nhân với số có hai chữ số III - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: bảng nhóm 31 HS: Bảng con, vở toán Thứ năm Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/ Biết cách nhân với số có hai chữ số 2/ Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương tổ thực hiện tốt 2) Phương hướng tuần tới: - HS tham gia đầy đủ - Thực hiện chương trình tuần 13 - Tiếp tục ổn đònh nề nếp học sinh - Vệ sinh sân trường, phòng lớp - Thực hiện phong trào kế hoạch nhỏ -HS thực hiện tốt  Kết luận: + Lớp trưởng, lớp phó cần tổ chức cho lớp thực hiện tốt nhiệm vụ của lớp mình 36 . DẠY HỌC: -Hình trang 48 ,49 SGK. -Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to. -Mỗi học sinh chuẩn bò một tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. thành các đám mây. -Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa. * GDMT: vòng tuần hồn của nước trong thiên. nhiên gắn liền với mơi trường sống. Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần. (BT4). II Đồ dùng dạy học - 4, 5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3. - Băng dính. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Tính từ 3 – Bài mới Hoạt động của giáo