Thông tin tài liệu
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014 !" A. Tập đọc: - KT: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. (trả lời được các CH trong SGK) - KN: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - TĐ: Có ý thức cố làm được những việc mà mình đã nói. B. Kể chuyện: - KT: Biết sắp xếp các tranh (sgk) theo đúng thứ tự và biết kể một đoạn của câu chuyện dựa vài tranh minh họa. - KN: Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - TĐ: HS yêu thích môn học. Có ý thức cố làm được những việc mà mình đã nói. * KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Ra quyết định. Đảm nhận trách nhiệm. #$%&' + Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc. ( )*+, /0+1)2 HĐGV HĐHS 34 5 - Gọi 2 HS đọc bài. H: Dấu chấm câu có vai trò gì? - Nhận xét, cho điểm. 467 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc và giải nghĩa từ: - GVđọc mẫu toàn bài - Đọc từng câu. + Luyện phát âm: - Đọc từng đoạn. + Đính bảng phụ hướng dẫn đọc hỏi. !"#$%&'(&)*+ngắn ngủn ,)-./+0+1 234(/ 5*6*,7Lạ thật ""%*,3()8,-./%"91 +Giải nghĩa: 0+(:*,;7 - Đọc trong nhóm. + Theo dõi các nhóm đọc. + Nhận xét. - 2 HS đọc bài: “Cuộc họp của chữ viết”và trả lời CH - Lắng nghe. -Tiếp nối nhau đọc từng câu + Đọc cá nhân. - 4 em đọc 4 đoạn. - 2 em đọc-Lớp nhận xét. - 4 em đọc 4 đoạn. - 1 em đọc chú giải. <=">*?@A7 - Luyện đọc nhóm 2. + Đại diện nhóm đọc. 1 89 2. Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài và trả lời. ?:+Nhân vật xưng “Tôi” trong truyện này là ai? + Cô giáo ra cho cả lớp đề văn như thế nào? + Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài? + Cô - li -a làm cách gì để viết bài dài ra? +Mẹ bảo giặt quần áo Cô - li -a có thái độ thế nào? + Vì sao sau đó cậu lại vui vẻ nhận lời? + Bài học giúp em hiểu ra điều gì? 3. Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 3 và 4. - Lưu ý giọng đọc cho HS. -Nhận xét, ghi điểm. 4.Kể chuyện - Nêu nhiệm vụ: - Hướng dẫn học sinh kể: a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi để sắp xếp tranh. b) Kể lại một đoạn B5"B(7 - Kể trong nhóm 4. <"/"CDE0FB5"B(. + Nhận xét, ghi điểm. :./ ;<0=.0>? ?: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Đọc ĐT - Đọc thầm đoạn 1; 2 và trả lời. - >*GA H(I)(3FJ'K(L- - Thảo luận nhóm đôi, phát biểu. - 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. -Trả lời. - Đọc đoạn 4 và trả lời - 5M'N*?*O")(7 - Lắng nghe. - 2 em thi đọc. - 4 em thi đọc 4 đoạn. - 2 em đọc toàn bài. - Đọc yêu cầu. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi để sắp xếp tranh: PQRS7 - 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. - Kể theo nhóm 4. - Các nhóm thi kể. - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. 5M'N*?*O")(. ********************************** @A !" - KT: Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - KN: Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận. Ý thức học tập tốt. #$%&' + Các hình vẽ bài tập 4 ( )*+, /0+1)2 2 HĐGV HĐHS 34 5 - Gọi 2 HS lên bảng . - Nhận xét, ghi điểm. 467 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: a)Tìm 2 1 của: 12cm; 18kg;10lít…. - Hướng dẫn: 2 1 của 12 cm là 6cm. - Yêu cầu làm bài. - Chấm, chữa bài. H: Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào? Bài 2:Gọi HS đọc đề. H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm thế nào? - Yêu cầu ghi TT và làm bài. Vân làm : 30 bông , tặng bạn 1/6 bông. ? tặng bông. - Chấm, chữa bài. T)P U : Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS nắm đề tự làm bài. TT: Có 28 HS tập bơi, 1/4 HS lớp 3A. ? HS lớp 3A tập bơi. - Nhận xét bài làm. Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu.GVđính hình vẽ lên bảng. H: + Mỗi hình có mấy ô vuông? + 5 1 của 10 ô vuông là mấy ô vuông ? + Vậy đã tô màu 5 1 số ô vuông ở hình nào ? :./ ;<0=.0> - Nhận xét, dặn dò. - 2 HS làm bài 1 tiết trước. - Nhận xét. - Đọc đề. Theo dõi. - Lớp làm vở, 2 HS làm bảng. - Trả lời. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Trả lời. -Làm vở, 1 HS làm bảng. . =/"87 ?')(*VSWX)(N .WXDE1 . - Nêu yêu cầu. - Quan sát, hoạt động nhóm đôi - Trả lời và giải thích. - Nhận xét. - Nhắc lạicách tìm một trong các phần bằng nhau của một số ******************************************************************** Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014 BUỔI SÁNG B'C8 !": - KT: Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3) 3 - KN: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. * Kiểm soát cảm xúc, xác định giá trị bản thân. - TĐ: Yêu mái trường, nơi đã cho chúnh ta những kĩ niệm đẹp đẽ. & +Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết các câu để luyyện đọc. ( )*+, /0+1)2 HĐGV HĐHS 34 5 Gọi 3 HS kể lại câu chuỵện “Bài tập làm văn” - Nhận xét, cho điểm. 467: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: - GV viên đọc mẫu. Đọc từng câu. + Luyện phát âm: (Y(Z 5KK777 - Đọc từng đoạn. Hướng dẫn đọc: W[+(!"\*)"]!) 5^8! _%\"!`0aO((Y("bZ 57!!249,) c"`"N(" C!NV_! (" Y! (a(" 5`d54I7!! + Giải nghĩa từ: \"(Y(4IKK G'@7 - Đọc trong nhóm. 3.Tìm hiểu bài: Yêu cầu đọc bài và trả lời. + Điều gì gợi tác giả nhơ những kỷ niệm của buổi tựu trường? + Vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đối lớn trong ngày đến trường đầu tiên? + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường. - Gợi ý hs nêu nội dung bài. 4. Luyện đọc thuộc 1 đoạn văn: - Đọc mẫu đoạn 3. - Nhận xét, ghi điểm. :./ ;<0=.0> - Nhận xét, dặn dò. - Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện - Quan sát tranh. - Lắng nghe. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc cá nhân - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. + Đọc cá nhân. - Đọc nối tiếp đoạn lần 2. -1 em đọc chú giải. <=">*?@AKK - Luyện đọc nhóm đôi. + 2 nhóm đọc. - Đọc ĐT toàn bài. - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời. + Lá ngoài đường rụng nhiều - Đọc đoạn 2, thảo luận N2 để trả lời. - Đọc đoạn 3, nêu những hình ảnh. `0aO(L'$*8 bd/"7 - 3 em đọc lại. - Chọn và nhẩm học thuộc 1 đoạn văn. - Thi đọc thuộc. Bình chọn DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 4 @A 3EFG3HEF@EFGIHEF !" : - KT: Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia) Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - KN: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . - TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, cách trình bày sạch sẽ cho HS. & +Bảng phụ ( )*+, /0+1)* ):1" HĐGV HĐHS 34 5 -Gọi HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 467 1. Giới thiệu bài. 2. Các hoạt đông Hoạt động1: Hdẫn thực hiện phép chia : 96 : 3 = ? - 96 là số có mấy chữ số? 3 là số có mấy chữ số? - Giới thiệu phép chia. - Hướng dẫn cách đặt tính. 96 3 - Vừa hỏi vừa viết các bước chia - Yêu nhắc lại các bước và kết quả. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:Tính : 48 4 84 2 66 6 36 3 - Hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu làm bài. Theo dõi, giúp đỡ một số em. - Chấm, chữa bài. T)R U A Tìm 1/3 của: 69kg, 36m; 93l b) Tìm ½ của: 24 giờ; 48 phút; 44 ngày H: Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm thế nào? - Yêu cầu làm bài. - Chấm, chữa bài. Bài 3: Có: 36 quả cam Biếu:1/3 số cam là:….quả cam? + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dang toán nào? - Yêu cầu làm bài. - Chấm, chữa bài. :./ ;<0=.0> - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - 1 HS làm bài tập 2 tiết trước. - Nhận xét. - Đọc phép tính. - Trả lời. - Đặt tính vào nháp. - Trả lời-Thực hiện các bước. - Nhắc lại cách chia và nêu kquả./2 HS - Nêu yêu cầu. SWXe)((6*)9"" . - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu. 777C]M""C]'d7 - Làm vở, 2 HS làm B (">!WX DE1 -1 HS đọc đề toán. - Trả lời. - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Nhận xét. - Lắng nghe ************************************* 5 J.*(. KL3 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng thực hiện phộp chia - Vận dụng làm đúng các bài tập trong giờ học. II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của /(*M!. Hoạt động của )2 N.) 1. Bài cũ KT bng cu chng 2.Bài mới a.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của tiết học b. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1 - Gọi HS lên bảng chữa bài - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - GV nhận xét, chốt lại bai giải đúng Bài 2: Bai toỏn: D]?'S"MfP/"C "8P?'7We(g?'"M 9/"C- - GV hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dn dũ - HS c -HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu của bài 1: t tớnh ri tớnh 62: 2; 84 : 4; 96: 3; 48: 2 - HS lên bảng chữa bài, cả lớp làm bài vào vở - HS theo dõi, nhận xét bài làm của bạn - 2 HS đọc đề bài 2 HS lắng nghe, suy nghĩ làm bài -HS lam bài vào vở - 1 HS lờn bang lm DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD OP /)QM !" - KT: Nghe-vit ỳng bi chớnh t; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. Khụng mc quỏ 5 li trong bi vit. - KN: Rốn k nng vit chớnh t cho HS. Lm ỳng bi tp in ting cú vn B!B(BT2).Lm ỳng bi tp 3a. * Lng nghe tớch cc, xỏc nh giỏ tr bn thõn. - T: Rốn tớnh cn thn, tớnh thm m cho HS. HS cú ý thc núi v vit ỳng chớnh t. & +Bng ph ghi sn on vn .Vit ni dung bi tp 2, bi tp 3a. ( )*+, /0+1)2 HGV HHS 34 5 - Gi 2 HS lờn bng vit:.)(%'h()(7 - 2 HS vit B,lp vit bng con: 6 - Nhận xét-Ghi điểm. 467 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc lại. H: + Tìm tên riêng có trong bài? + Tên riêng trong bài được viết như thế nào? - Luyện viết từ khó.%"9 - Đọc chính tả. + Theo dõi, uốn nắn. - Chấm bài. - Nhận xét bài viết. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền tiếng có vần B!B - Yêu cầu làm bài. - Chấm, chữa bài: khB chân, người lẻo khi, ngj tay. Bài 3a: Điền vào chỗ trống C! - Yêu cầu làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Tay C9 làm lụng, mắt hay kiếm tìm. Cho C> cho C mà tin cuộc đời. :./ ;<0=.0>: - Nhận xét. - Dặn dò: Viết lại những từ đã viết sai - Nhận xét. - Nghe. - 2 HS đọc lại đoạn văn. 7 - Trả lời. - 2 HS viết bảng, lớp viết nháp: - Viết chính tả. - Chữa lỗi bằng bút chì. - 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng. - Đọc đề. - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Nhận xét. - Lắng nghe ***************************************** BUỔI CHIỀU RS: R%HKT#U%&VW !": - KT: Mở rộng vốn từ “Trường học” cho HS. Biết cách điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn. - KN: Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1). Điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2). - TĐ: HS yêu thích môn học, có ý thức nói, viết thành câu. & +Bảng phụ viết nội dung BT1 và 2. ( )*+, /0+1)2 HĐGV HĐHS 7 34 5 - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 467 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: Giải ô chữ - Hướng dẫn điền mẫu: (LÊN LỚP) + Đọc gợi ý dòng 1, quan sát bảng kẻ, ghi các từ vào ô trống theo hàng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở cột màu. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu diền từ. - Yêu cầu đọc từ ở cột dọc. Bài 2: Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Yêu cầu HS làm bài. - Chấm, chữa bài. :./ ;<0=.0> - Nhận xét. - Dặn dò.Tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc tạp chí dành cho thiếu nhi. - Làm bài tập 1 và 3 tiết trước. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu. - Đọc thầm, quan sát bảng kẻ sẵn - Thảo luận nhóm đôi . - Mỗi nhóm điền 1 dòng hàng ngang. - Đọc từ ở cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG. - 1 em đọc yêu cầu. - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng. - Nhận xét. -Đọc ĐT các từ trong ô chữ. ************************************** Ôn Tiếng Việt !" Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy bài các bài tập đọc tuần 6. - Hiểu nghĩa các từ mới. - Củng cố nội dung bài học. X0Y./0+1)2 - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc ( )*+, /0+1)2 *+, / :Z/(*M!. *+, / :Z)2 N.) 1. Bài cũ - Gọi HS nhắc lại tên bài tập đọc vừa học 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS lần lượt đọc + Đọc câu - HS trả lời: Trận bóng dưới lòng đường, Bận - HS luyện đọc 8 + Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa + Đọc đoạn trong nhóm c. Củng cố nội dung bài học - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài. d. Luyện đọc lại - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS đọc đoạn và trả lời lại các câu hỏi - HS nhắc lại nội dung bài học. - 2 HS khá đọc bài ************************************************************************ Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014 @A !" - KT: Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - KN: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia, vận dụng vào để giải các bài toán có lời văn. - TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, cách trình bày sạch sẽ cho HS. &Bảng phụ ( )*+, /0+1)2 HĐGV HĐHS 34 5 -Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rƒi tính: 46 : 2 ; 66 : 3 ; 84 : 4 ; 55 : 5 - Nhận xét, ghi điểm. 467 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1a:Đặt tính rƒi tính: 48:2 84: 4 55 : 5 96 : 3 - Yêu cầu làm bài. - Chấm chữa bài. Bài 1b: Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu: 42 6 42 7 -Yêu cầu làm bài 0 - Chấm, chữa bài. Bài 2: Tìm 1/4 của 20cm; 40km; 80kg - Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm thế nào? - 2 HS lên bảng tính và nêu cách tính, lớp làm nháp. - Lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu. - Lớp làm vở, 4 HS làm bảng. - Đọc yêu cầu. - Theo dõi. - Lớp làm vở./ 4 HS làm B, nêu cách tính. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu. 9 - Yờu cu lm bi. - Chm, cha bi. Bi 3:Gi HS c . + Bi toỏn cho bit gỡ?+ Bi toỏn hi gỡ? + Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ? - Yờu cu HS TT v lm bi. Truyn cú : 48 trang. My c 1/3 trang. ? oc?trg - Chm, cha bi. :./ ;<0=.0> - Nhn xột. - Dn dũ: Chun b cỏc chm trũn. - Tr li. - Lp lm v, 1 HS lm bng. - Nhn xột. - c toỏn. - Tr li. - Lp lm v, 1 HS lm bng. - Nhn xột. - Lng nghe DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD J&E% I. Mục tiêu: Giúp HS: - ễn tp cỏc bng chia ( t 2 n 6) - Vận dụng làm đúng các bài tập trong giờ học. II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động của /(*M!. Hoạt động của )2 N.) Hoạt động 1: Dk"" Y Hoạt động 2: Lam bi tp Bài 1: Xc l> l) mf( 5 " )""%[(g%l) P(7We 5" c"9% - - GV hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bi 2: 123((&C],,'C]M9fd 3 c"Pnh9(fY*;7 1,'C]M9od3 c"Qo? oY*;723(C]M7 - GV hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dn dũ - HS c - HS c bài - HS lên bảng lam bài, cả lớp làm bài vào vở - HS theo dõi, nhận xét bài làm của bạn - HS đọc đề bài- lắng nghe, suy nghĩ làm bài - HS lam bài vào vở - 2 HS lờn bang lm **************************************** : 'C8[)Z*/\./%3 !" 10 [...]... 2 16 8 1 17 : 2 = 8 ( dư 1) - Yêu cầu làm bài - Chấm bài, nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 24 : 6 30 : 5 15 : 3 20 : 4 b) 32 : 5 34 : 6 20 : 3 27 : 4 - Yêu cầu làm bài - Chấm, chữa bài H: Có nhận xét gì về số dư (2)so với số chia (6) ? Bài 3: Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn giải - Yêu cầu ghi TT và làm bài TT:Một lớp có : 27 HS, có 1 /3 HS giỏi , ? HS giỏi - Chấm bài, nhận xét - Theo dõi, trả lời - Lớp. .. HOẠT LỚP TUẦN 6 - Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua - Các tổ khác bổ sung -Ban cán sự lớp nhận xét -Lớp trưởng nhận xét -Bình bầu tổ,cá nhân xuất sắc 1.Cá nhân xuất sắc: 2.Cá nhân tiến bộ: 3. Tổ xuất sắc: ************************************************************************** 15 -Nắm kế hoạch để thực hiện - Chơi trò chơi, múa, hát theo chủ điểm tuần, tháng TG... ….tháng ….năm … Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Thủ công: GÂP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I.MỤC TIÊU: KT : HS biết gấp cắt dán ngôi sao năm cánh KN : Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh *Lắng nghe tích cực Làm chủ về bản thân T Đ : HS yêu thích gấp hình (tiết 2 ) II PTDH: +Mẫu gấp, giấy màu , kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ H Đ GIÁO VIÊN A Bài cũ : Kiểm tra Đ D H T chuẩn. .. Gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh +Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh +Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng - Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ các em - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh kết quả học tập của HS * Giáo dục môi trường 2’ 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ... Kiểm tra Đ D H T chuẩn bị cho tiết học Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh 28’ B.Bài mới *Giới thiệu bài Hoạt động 2 : HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Gọi HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh Gọi một HS khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng GV nhận xét, treo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước... 4 ( dư 1) - 1 em đọc yêu cầu + Hãy so sánh số dư và số chia? 3 Thực hành - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng Bài 1:Tính rồi viết theo mẫu 12 6 - Lưu ý cách viết theo mẫu 12 2 - Đọc yêu cầu Thảo luận -Yêu cầu làmbài 0 nhóm đôi .- Chấm bài, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày Bài 2: Điền đúng sai Nhận xét - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: Đã khoanh vào 1/2 số ô vuông trong nào?... TT:Một lớp có : 27 HS, có 1 /3 HS giỏi , ? HS giỏi - Chấm bài, nhận xét - Theo dõi, trả lời - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng - Nêu yêu cầu - Lớp làm vở, 3 HS làm bảng cột 1; 2; 4 HS K-G làm hết bài - Trả lời - Đọc đề - Theo dõi, trả lời - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng Bài giải: Lớp đó có số học sinh giỏi là: 27 : 3 = 9 ( học sinh) Đáp số: 9 học sinh - Đọc đề - Thảo luận nhóm đôi - Nêu kết quả và giải thích Bài 4:... điểm tuần 5, 6: Tới trường - 2 em trả lời B.Bài mới : 1 Giới thiệu bài - Nhận xét 2 Bài tập: Bài 1: Kể lại buổi đầu em đi học H: + Buổi đầu em đến lớp là sáng hay chiều? + Thời tiết thế nào? + Ai dẫn em đến trường? - Đọc đề + Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? + Cảm xúc của em về buổi học đó? - 2 HS đọc các câu gợi ý - HS thảo luận nhóm đôi - Từng cặp tập kể - Gọi HS trình bày bài miệng - 4 em thi kể trước lớp. .. bày 3 Hướng dẫn bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống eo/oeo ? - Yêu cầu làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu Bài 3b : Điền tiếng chứa vần ươn/ương - Yêu cầu làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng: mướn – thưởng – nướng C Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: Sửa lỗi sai Chuẩn bị bài tiếp theo - Nghe - 2 em đọc lại - Trả lời: - 2 HS viết bảng lớp, lớp. .. chính tả - Tự chữa bài bằng bút chì - Nêu yêu cầu - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng - Lắng nghe *********************************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - KT: Biết được phép chia hết và phép chia có dư - KN: Xác định được phép chia hết và phép chia có dư Vận dụng phép chia hết trong giải toán - TĐ: Rèn tính cẩn thận, cách trình bày sạch sẽ cho . U A Tìm 1 /3 của: 69 kg, 36 m; 93l b) Tìm ½ của: 24 giờ; 48 phút; 44 ngày H: Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm thế nào? - Yêu cầu làm bài. - Chấm, chữa bài. Bài 3: Có: 36 quả cam Biếu:1 /3 số cam. chia. - Hướng dẫn cách đặt tính. 96 3 - Vừa hỏi vừa viết các bước chia - Yêu nhắc lại các bước và kết quả. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:Tính : 48 4 84 2 66 6 36 3 - Hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu làm. đặt tính rƒi tính: 46 : 2 ; 66 : 3 ; 84 : 4 ; 55 : 5 - Nhận xét, ghi điểm. 4 67 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1a:Đặt tính rƒi tính: 48:2 84: 4 55 : 5 96 : 3 - Yêu cầu làm bài. -
Ngày đăng: 28/05/2015, 21:50
Xem thêm: Giáo án lớp 3 Chuẩn KTKN tuần 6, Giáo án lớp 3 Chuẩn KTKN tuần 6
