Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 TUẦN : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 (Tiết 19,20) Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ (2 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Biết đọc rõ lời nhân vật : Khánh bố Dũng, thầy giáo -Hiểu nội dung: người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ , trả lời câu hỏi Thái độ : Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Rèn KNS : - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Hình SGK photo phóng to -Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Ngôi trường -Gọi HS đọc lại đoạn trả -Đọc trả lời lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi, -Quan sát, trả lời câu hỏi dẫn dắt HS vào chủ điểm Thầy cô Người thầy cũ -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, luyện tập, làm việc theo nhóm) -GV đọc mẫu tồn với lời kể từ tốn, giọng thầy vui -Chú ý lắng nghe vẽ trìu mến, lời Khánh cảm động -Cho em nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó: nhộn nhịp, bỏ mũ -Luyện đọc chớp mắt, cửa sổ Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phịng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài, kết hợp -Đọc theo hướng dẫn hướng dẫn em đọc câu khó: + Nhưng /hình hơm ấy/ thầy có phạt em đâu?// +Lúc thầy bảo:/” trước làm việc gì/ cần phải nghĩ chứ! //Thôi em đi/ thầy không phạt em đâu.// +Em nghĩ:// Bố có lần mắt lỗi,/thầy khơng phạt,/ bố nhận hình phạt nhớ mãi.// -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc từ giải SGK -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đơi đoạn -Luyện đọc nhóm -Bao quát lớp -Tổ chức cho nhóm thi trước lớp -Thi đọc -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn -Đọc đồng tồn Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu Bố Dũng đến trường làm gì? -Gọi HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để -Đọc đoạn tìm câu trả lời -Cho em trả lời -Trả lời câu hỏi -GV lớp nhận xét Câu Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính nào? -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho lớp đọc đồng đoạn để tìm câu trả lời -Đọc đoạn theo yêu cầu -Cho em trả lời -Trả lời câu hỏi -GV lớp nhận xét -Nhận xét Câu Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? (Lắng nghe tích cực) -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho lớp suy nghĩ tìm câu trả lời -Suy nghĩ tìm câu tả lời -GV lớp nhận xét Câu Dũng nghĩ bố về? (Tự nhận thức thân) -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho em đọc đoạn 3, thảo luận nhóm đơi để tìm câu -Thảo luận nhóm đơi trả lời -Gọi đại diện vài nhóm trả lời -Trả lời -GV lớp nhận xét -Nhận xét 3.4 Luyện đọc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -GV phân vai cho em đọc theo phân vai -Theo dõi giúp đỡ em chưa thành thạo Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Cho cặp HS thi đọc lại đoạn -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em đọc lại bài, xem tiếp theo, viết vào (Tiết 31) -Luyện đọc theo phân vai - HS nhắc lại tên - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết giải tốn nhiều hơn, -Làm tập 2,3, Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Bài tốn -Gọi làm lại trước bảng lớp -Làm -Kiểm tra làm nhà HS -GV lớp nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Luyện tập -Lắng nghe -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm ) Giải tốn theo tóm tắt sau: Anh : 16 tuổi Em anh : tuổi Em : tuổi? -Hướng dẫn em nêu đề tốn lời dựa vào tóm -Đọc tốn tắt -Nhận xét nêu đề toán - Cho em tự tìm cách làm làm vào -Làm vở, em làm bảng lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét làm em Bài giải 16 Em có số tuổi là: 16 - = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi 11 -Cho em đọc lại 3.Giải tốn theo tóm tắt sau: Em : 11 tuổi Anh em : tuổi Anh : tuổi? -Hướng dẫn em nêu đề toán lời dựa vào tóm tắt -Nhận xét nêu đề tốn - Cho em tự tìm cách làm làm vào vở, em làm bảng lớp -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét làm em Bài giải 11 Anh có số tuổi là: + 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi 16 -Cho em đọc lại BT4 Tịa nhà thứ có 16 tầng, tịa nhà thứ hai có tịa nhà thứ tầng Hỏi tịa nhà thứ hai có tầng ? -Cho lớp đọc yêu cầu tập - Cho em nêu tóm tắt theo câu hỏi: + Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi ? -Nhận xét -Cho HS nêu cách làm -Chia HS thành nhóm, phát phiếu cho em làm vào phiếu -Bao quát lớp -Nhận xét làm em Bài giải 16 Tòa nhà thứ hai có số tầng là: 16 - =12 (tầng) Đáp số: 12 tầng 12 -GV lớp nhận xét Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Nhận xét -Đọc câu theo hướng dẫn -Làm -Nhận xét -Đọc lại theo u cầu -Đọc tốn -Trả lời -Làm nhóm -Nhận xét - HS lắng nghe Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học - HS nhắc lại tên -Cho HS nhắc lại gặp toán phải làm - HS thực yêu cầu phép tính trừ Dặn dị -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn em xem lại vừa học, làm vào -Xem tiếp theo, viết trang 32 vào Thứ ba ngày tháng 10 năm 2014 (Tiết 7) Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết ăn đủ chất uống đủ nước giúp thể chóng lớn mạnh khỏe - HS giỏi biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, không nên bỏ bữa ăn Thái độ : Có ý thức ăn uống đầy đủ sống ngày Rèn KNS : - Kĩ định: nên khơng nên làm việc ăn uống ngày - Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa uống đủ nước II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại Cho vài em nói tiêu hóa thức ăn khoang miệng, -Nói lại dày, ruột non, ruột già Nhận xét -Nhận xét chung Dạy 3.1Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Ăn uống đầy đủ -Lắng nghe - Viết bảng, cho em nhắc lại tựa 3.2Bài -Nối tiếp nhắc lại * Hoạt động 1: Làm việc chung lớp (pp vấn đáp) - GV cho em nhìn tranh SGK nói bữa ăn Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 bạn Hà - Cho em nêu ý kiến - Nêu ý kiến trước lớp - GV lớp nhận xét - GV đặt câu hỏi cho em trả lời: + Hằng ngày em ăn bữa? + Mỗi bữa em ăn gì? + Ngồi em cịn ăn thêm khơng? + Em thích ăn gì? Uống gì? - Cho em trả lời trước lớp - Cho em thực hành hỏi đáp theo đôi - Cho em hỏi đáp trước lớp - Tuyện dương cặp hỏi đáp tự nhiên * Hoạt động 2: Làm việc với SGK (pp thảo luận nhóm) (Kĩ định) - GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận để nói cần thiết phải ăn uống đầy đủ: + Trong bữa ăn ta nên ăn thức ăn gì? + Nếu ăn uống đầy đủ thể nào? + Nếu ăn uống khơng đầy đủ thể sao? - Cho em tiến hành thảo luận - Bao quát lớp - Cho đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cho nhóm nhận xét lẫn - Nhận xét Củng cố: (trò chơi) (kĩ làm chủ thân) - Cho HS nhắc lại tựa - Cho em chơi trò chơi “ Đi chợ “ - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em làm tập VBT, chuẩn bị -Chú ý - Trả lời trước lớp -Luyện nói theo đơi -Hỏi đáp trước lớp -Chia nhóm -Thảo luận nhóm -Trình bày kết qquả -Nhận xét -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS tiến hành chơi - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 32) Toán KI - LÔ - GAM I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki lô gam đơn vị đo khối lượng; đọc ,viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ giải toán với số kàm đơn vị kg - Làm tập 1, Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm Cân đĩa, vật để cân Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Luyện tập -GV viết tóm tắt lên bảng cho em làm, em -Làm lại mang cho GV kiểm tra Tóm tắt Lâm : 12 tuổi An nhiều Lâm: tuổi An : tuổi? -GV lớp nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Bài 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Ki – lô - gam -Lắng nghe -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ (pp nêu vấn đề) - Yêu cầu HS tay trái cầm tập, tai phải cầm -Thực theo yêu cầu sách hỏi: vật nặng hơn, vật nhẹ hơn? -Nhận xét giới thiệu sách nặng -Chú ý tập, tập nhẹ sách -Đem cân 1kg cho em quan sát yêu cầu -So sánh em cầm xem sách nặng hay nhẹ cân -Gv kết luận: sống có vật -Chú ý nặng có vật nhẹ vật khác Vậy làm ta biết vật nặng hơn, hay nhẹ ? 3.3 Giới thiệu cân đĩa cách cân (pp giảng giải) -Cho HS quan sát cân đĩa SGK để nêu hình - Chú ý dạng, sau cách cân -Cho em tìm hiểu SGK -Tìm hiểu SGK 3.4 Giới thiệu ki lơ gam, cân 1kg (pp giảng giải) -Để cân vật ta dùng đơn vị đo khối lượng ki-lô- - Chú ý gam, ki lô gam viết tắt kg -GV viết bảng cho em nhắc lại -Nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Giới thiệu thêm cân 2kg, 5kg Cho em xem không cho em cầm 3.5 Thực hành luyện tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) *Bài 1: Đọc ,viết theo mẫu -Đọc yêu cầu bảng phụ -Giải thích yêu cầu, làm mẫu -Cho em làm vào SGk, em làm bảng phụ -Gv lớp nhận xét *Bài 2: Tính ( theo mẫu): 1kg + 2kg = 3kg 10kh – 5kg = 6kg + 20kg = 24kg – 13kg = 47kg + 12kg = 35kg – 25kg = -Cho HS đọc yêu cầu -Giải thích làm mẫu -Chia em thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu -Bao quat lớp -Nhận xét làm nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho em viết bảng con, em viết bảng lớp kí hiệu ki lô gam -GV lớp nhận xét -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học, làm vào Các em giỏi làm thêm vào Xem -Chú ý -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Nhận xét -Đọc tốn -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét - HS nhắc lại tên - HS thực yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 7) Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết: trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả - HS giỏi nêu ý nghĩa làm việc nhà, tự giác tham gia việc nhà phù hợp với khả * Nêu ý nghĩa làm việc nhà Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp khả Thái độ : Phụ giúp gia đình làm việc nhà phù hợp với khả Rèn KNS : Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh phóng to - Bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Chú ý -Cho em xử lí lại tình tiết -Thực theo yêu cầu trước -Nhận xét -Nhận xét chung Dạy 3.1 Giới thiệu -Cho HS quan sát tranh phóng to tập 1, sau cho -Quan sát tranh trẩ lời em trả lời câu hỏi kèm theo câu hỏi -Cho nêu nhận xét -Nhận xét liên hệ giới thiệu tựa bài: Chăm làm việc nhà -Chú ý -Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Bài Bài tập 2: Đọc thơ trả lời câu hỏi (pp vấn đáp) -Đính thơ lên bảng, cho em đọc nội dung “ Khi -Đọc theo yêu cầu mẹ vắng nhà” -Cho em trả lời câu hỏi VBT -Trả lời câu hỏi sau thơ -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét: Bạn nhỏ thơ ngoan biết giúp -Chú ý gia đình làm cơng việc phù hợp với khả em, làm mẹ người vui Bài tập 3: Ghi tên việc làm tranh -Đọc yêu cầu (pp thảo luận nhóm) (Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng) -Đính tranh lên bảng cho em quan sát (6 tranh) -Chú ý -Chia lớp thành nhóm, cho em thảo luận làm vào -Làm theo nhóm phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Nhận xét -GV hỏi: Trong việc nhà em làm Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phịng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 việc nào? -Cho nhiều em trả lời -GDHS: Tuối nhỏ làm việc nhỏ giúp bố mẹ trẻ ngoan Củng cố - Cho em nhắc lại tựa - Cho 3-4 HS nói làm việc giúp gia đình - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em làm việc nhà giúp gia đình Chuẩn bị tập -Trả lời câu hỏi -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS nêu: … - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 13) Chính tả (tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: -Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xi -Làm tập 2, 3a Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai -KT VBT làm nhà em -Mang VBT -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu: Hôm qua em học tập đọc Người -Chú ý thầy cũ, hôm nhìn bảng phụ viết lại đoạn -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết tập chép lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Đọc thầm theo Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 10 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Tập viết CHỮ HOA : E, Ê I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết chữ hoa E, Ê( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - E Ê), chữ câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) Thái độ : HS có ý thức viết chữ mẫu, đẹp II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Mẫu chữ hoa E, Ê đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn chữ mẫu Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho em nhắc lại tựa cũ -Chữ hoa Đ -Cho em nhắc lại quy trình viết chữ hoa Đ -Nhắc lại quy trình -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Đ, Đẹp -Viết bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần kiểm tra cũ Dạy 3.1Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Chữ hoa E, Ê -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiết nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) *Chữ hoa E - GV đính mẫu chữ hoa E, lên bảng cho em quan sát hỏi : +Chữ hoa E cao ô li? -5 ô li +Rộng ô li? -Hơn ô +Gồm nét bảng nào? -Gồm nét cong - GV lớp nhận xét -Nhận xét - GV nhận xét tóm lại chữ khung hình -Chú ý chữ để học sinh thấy rõ * Chữ hoa Ê - GV đính mẫu chữ hoa Ê, lên bảng cho em quan sát hỏi : +Chữ hoa Ê có giống khác với chữ hoa E - Viết viết chữ E có thêm dấu mũ - GV lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại chữ khung hình -Chú ý chữ để học sinh thấy rõ 3.3Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 17 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 (pp quan sát mẫu, giảng giải) -Hướng dẫn em viết *Chữ hoa E - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ ô li: ĐB ĐK6, viết nét cong gần giống chữ hoa C chuyển hướng viết nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái lượn lên ĐK lượn xuống DB ĐK2 *Chữ hoa Ê - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ ô li: Viết chữ hoa E sau thêm dấu mũ nằm đầu chữ E -Nhắc lại quy trình viết mẫu hai chữ hoa E, Ê lại lần nhanh -Cho em xem mẫu bảng hai chữ hoa E, Ê, viết cở chữ nhỏ -Cho em tập viết vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp giảng giải, vấn đáp) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Em yêu trường em” lên bảng cho em đọc -Cho em nêu việc em làm để thể em yêu trường lớp -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độc cao chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách chữ sao? Cách nối nét nào? -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “Em ” -Cho em viết bảng tiếng “Em” -Nhận xét Uốn nắn cho em 3.5 Hướng dẫn viết vào (pp thực hành, luyện tập) -Cho em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để em viết lớp - Bao quát lớp,chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Thu bài, sửa : -Thu 6-7 -Nhận xét Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 18 -Chú ý -Chú ý -Chú ý -Xem mẫu bảng -Tập viết theo hướng dẫn -Đọc câu ứng dụng -Nêu việc làm -Lắng nghe -Trả lời theo quan sát -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp - HS nhắc lại tên Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Củng cố - HS thi viết -Cho em nhắc lại tựa cũ - HS lắng nghe -Cho lớp thi viết bảng lại chữ hoa E, Ê -Nhận xét - HS lắng nghe Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em tập viết bảng thêm, viết thêm phần lại -Xem (Tiết 34) Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết cách thực phép cộng, dạng +5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Làm tập 1, 2, Các em giỏi làm thêm 4, Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Luyện tập - Gọi HS làm bảng lớp tập trước -Làm -GV lớp nhận xét -Kiểm tra làm nhà -Mang VBT cho GV xem -Nhận xét chung phần KTBC Bài 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Ở tiết trước em làm quen với -Chú ý phép cộng bảng cộng 9,8,7 Hơm làm quen với tính cộng bảng cộng 6, : cộng với số + -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu Phép cộng + (pp nêu vấn đề, giảng giải) - GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính -Chú ý hỏi tất que tính? Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 19 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho HS thao tác que tính để tìm kết -Quan sát giúp em yếu -Cho em nêu kết cách tính -GV lớp nhận xét, khuyến khích em nêu nhiều cách -GV vừa nêu lại vừa viết bảng: + = 11 + = 11 (Giới thiệu với em dù có đổi chổ chữ số phép cộng tổng khơng thay đổi) -Hướng dẫn em đặt tính: +Đặt tính: Viết 6, viết số 6, gạch ngang, viết dấu phép tính +Tính: cộng 11 viết số thẳng cột với số 5, số viết bên phải + 11 * Lưu ý cho em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị -Cho nhiều em nhắc lại cách tính - Các em tiếp tục thao tác que tính để hồn thành bảng cộng + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 -Tổ chức cho em học thuộc lòng bảng cộng lớp -Cho em đại diện dãy lên thi học thuộc lòng 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) Tính nhẩm: 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 6+0= 7+6= 8+6= 9+6= -Cho em tự làm nhanh vào em làm cột bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại 2.Tính: 6 + + + + + Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 20 -Lấy que tính tính -Nêu kết quả, cách tính -Lắng nghe, nhận xét -Chú ý quan sát lắng nghe theo hướng dẫn GV -Chú ý theo hướng dẫn -Nhắc lại -Thao tác que tính tìm kết -Học thuộc -Thi đọc thuộc -Làm nhanh theo phân công -Nhận xét -Đọc Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em làm vào bảng con, em lên làm -Làm bảng lớp -Nhận xét em -Nhận xét -Cho em đọc lại làm -Đọc cách tính Số ? 6+ = 11 +6= 6+ = 13 - Giải thích yêu cầu -Chia em thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho em thi đọc thuộc bảng cộng -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em học lại cho thật thuộc bảng cộng 6, bảng cộng trước Xem - Lắng nghe -Thảo luận nhóm -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 7) Thủ cơng GẤP THUYỀN ĐÁY PHẲNG KHƠNG MUI (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy không mui với nếp gấp phẳng, thẳng Thái độ : HS u thích việc gấp hình II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh hướng dẫn quy trình gấp - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Học sinh : chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Cho HS hát vui trước vào -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 21 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho HS nêu lại bước gấp máy bay đuôi rời -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng em -Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy a.Giới thiệu -Cho em xem mẫu, giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui hôm cô dạy em cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa b.Hướng dẫn HS gấp • Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) -Đính thuyền phẳng đáy không mui lên bảng cho em quan sát hỏi để em trả lời: + Hình dáng thuyền phẳng đáy khơng mui nào? + Màu gì? + Thuyền phẳng đáy khơng mui gồm phần nào? -Nhận xét -Mở dần thuyền phẳng đáy không mui rời ra, cho em nắm mẫu giấy gấp hình Sau gấp lại từ từ để em sơ hình dung bước gấp • Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (pp làm mẫu, giảng giải, thực hành) - Đính tranh quy trình hướng dẫn gấp theo bước cho em quan sát * Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều.(Xem hình tranh quy trình) - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô hình 2, gấp đơi tờ giấy theo chiều dài hình 3miết theo đường gấp cho phẳng - Gấp đơi mặt trước theo ĐDG hình hình - lật hình mặt sau, gấp đơi mặt trước hình * Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền -Gấp theo đường dấu gấp h5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài h6, tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 h7 -Lật h7 sau, gấp lần giống h5,h6 h8 -Gấp theo dấu gấp h8 h9, Lật mặt sau h9 gấp mặt trước h10 *Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui -Lách hai ngón vào mép giấy, ngón cịn lại Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 22 -Nêu bước - Mang đồ dùng cho GV kiểm tra -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát trả lời theo em thấy -Chú ý -Theo dõi hướng dẫn GV Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 cầm hai bên phía ngồi, lộn nếp vừa gấp vào lònh thuyền h11.Miết dọc theo hai cạch thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền -Cho em nhanh, khéo tay lên thao tác lại cho lớp xem, GV uốn nắn, dẫn em -Cho em tiến hành gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp -Bao quát lớp, theo dõi giúp em yếu -Cho 4-5 em lên trình bày sản phẩm trước lớp -GV lớp nhận xét Củng cố - Cho em nhắc lại tựa - Cho em nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Dặn dị - Nhận xét tiết học - Dặn em tập gấp nhà thêm, chuẩn bị tiết sau thực hành -Làm trước lớp theo hướng dẫn GV -Thực hành giấy nháp -Trình bày sẩn phẩm - HS nhắc lại tên - HS nhắc lại bước gấp - HS lắng nghe (Tiết 14) Chính tả (Nghe - viết) CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo trường em - Làm tập 2,3a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết tả, viết tập - Phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai -KT VBT làm nhà em -Mang VBT -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Cô giáo lớp em -Chú ý -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 23 Bản Coppy Phịng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo “ Sáng em đến lớp ……………………… Xem chúng em học bài” -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: +Trong có dấu câu nào? +Mỗi câu có chữ? +Trong có chữ viết hoa?, -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: mỉm cười , thật tươi, thoảng, ghé -Cho em đọc lại tiếng viết 3.3 Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Đọc dòng thơ cho em viết - Đọc lại cho HS soát 3.4 Thu bài, sửa : -Cho em soát lỗi chéo với -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều 3.5 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài tập 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với ô trống bảng: Âm đầu Vần Thanh Tiếng Từ ngữ v ui ngang vui vui, vui vẻ th uy hỏi n ui sắc l uy ngã -Đính bảng phụ viết sẵn tập -Đọc yêu cầu tập -Giải thích yêu cầu tập, làm mẫu - Cho em suy nghĩ làm vào VBT, em làm bảng phụ -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại làm em * Bài tập 3a: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (che, tre, trăng, trắng) Quê hương câu ….nhỏ Mẹ nón nghiêng … Quê hương đêm ….tỏ Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 24 -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm -Đọc lại Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Hoa cau rụng….ngồi thềm -Đính tập lên bảng -Đọc u cầu giải thích yêu cầu -Chia em thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu, vần tiếng -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Tuyên dương nhóm giỏi Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng sai nhiều -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập 1,2a VBT Xem -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - HS nhắc lại - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2014 (Tiết 35) Toán 26 + I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 27 +5 - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Làm tập 1(dòng 1), 3, Các em giỏi làm thêm dòng , 2 Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -6 cộng với số + -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng -Đọc thuộc -Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo -Làm bạn chung dãy tính : 6 6 + + + + -GV lớp nhận xét Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 25 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét chung phần KTBC Bài 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Ở tiết trước em bảng cộng 6, biết 6cộng với số khác Hôm học mở rộng thêm chút phép cộng với 26 + -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu Phép cộng 26 + (pp nêu vấn đề, giảng giải) - GV viết phép tính 26 + lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 26 gồm chục đơn vị ? + gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 26 + -Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính ( Đầu tiên lấy bó chục que tính rời, lấy them que tính nữa, sau thực hiên cộng số que tính lại Lấy que rời cộng thêm 10, đổi 10 thành bó chục, cịn que tính rời có tổng cộng bó chục nên 26 que tính cộng que tính 31 que tính) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 26 * cộng 11, viết nhớ + * thêm viết 31 26 + = 31 -Cho HS viết phép tính vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em 3.3 Làm tập (pp thực hành, làm việc nhóm) Tính: 16 36 46 56 66 + + + + + -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý đọc phép tính - chục đơn vị -0 chục đơn vị -Thao tác que tính -Nêu kết quả, cách tính -Lắng nghe, nhận xét -Đọc cách tính -Viết bảng -Đọc tập -Giải thích, hướng dẫn em cách -Chú ý -Cho em tự làm vào vở, em làm bảg lớp -Làm Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 26 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Gọi em giỏi làm nhanh cịn lại nhận xét ln -Nhận xét em -Cho em đọc lại làm BTs3 Tháng trước tổ em 16 điểm 10, tháng tổ em nhiền tháng trước điểm 10 Hỏi tháng tổ em điểm mười? -Cho em đọc toán -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu tốn: +Bài tóan cho ta biết gì? +Bài tốn hỏi ta gì? -Nhận xét -Chia HS thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét làm nhóm Bài giải 16 Tháng tổ em số điểm 10 : + 16 + = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười 21 Độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC: A B -Đọc tốn -Trả lời câu hỏi -Làm nhóm -Nhận xét C -Đính tập lên bảng, giải thích -Cho em thực hành đo SGK trả lời -GV lớp nhận xét Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho đội, đội HS thi viết nối tiếp kết thích hợp: +6 -Nhận xét -Đọc cách tính +6 -Chú ý -Thực hành - HS nhắc tên - HS thi làm +6 +6 -Nhận xét,và tuyên dương - HS lắng nghe Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn em học lại cho thật thuộc bảng cộng 8,9,7,6 cách làm dạng 26 + 5, làm vào Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 27 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Xem (Tiết 7) Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Dựa vào tranh minh họa , kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo(BT1) -Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 Thái độ : Áp dụng kiến thức học vào sống Rèn KNS : - Giao tiếp - Thể tự tin - Tìm kiếm thơng tin II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Phiếu làm nhóm - Tranh phóng to HS : SGK, chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại tựa - Gọi em trả lời lại câu hỏi tiết trước theo cách -Thực theo yêu cầu -Cho em đặt câu theo mẫu học -Đặt câu theo yêu cầu - KT làm nhà em -Đem VBT cho GV kiểm tả -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp yêu cầu vần đạt “Kể -Lắng ngghe ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu” mục tiêu nêu - Viết bảng, cho em nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm) *Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, kể lại câu chuyện có tên Bút cô giáo (Giao tiếp, thể tự tin) -Cho em đọc yêu cầu tập -Đọc u cầu -Đính tranh câu nói SGK lên bảng -Chú ý -Giải thích yêu cầu tập -Chú ý -Cho em nói nội dung tranh đọc câu gợi -Nói lại nội dung tranh ý Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 28 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho 1-2 em giỏi kể mẫu cho em khác học hỏi - Cho em tập kể nhóm đơi -Cho đại diện vài nhóm kể trước lớp -GV lớp nhận xét *Bài 2: Viết lại thời khóa biểu hơm sau lớp em -Cho em đọc yêu cầu tập -Cho em lên viết bảng, gọi vài em đọc lại -GV nhận xét * Bài 3:Dựa theo thời khóa biểu BT 2, trả lời câu hỏi sau: (Tìm kiếm thơng tin) + Ngày mai có tiết? + Đó tiết ? + Em cần mang sách đến trường ? -Giải thích u cầu -Cho em thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm * GDHS: em phải mang theo tập học đầy đủ ngày dựa theo thời khóa biểu Củng cố (pp đóng vai) (thể tự tin, giao tiếp) -Cho em nhắc lại tựa - Cho HS lên thi đóng vai lại câu chuyện BT1 - GV lớp nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em làm 2,3 vào -Kể trứớc lớp -Kể nhóm -Thi kể -Đọc yêu cầu -Thực theo yêu cầu -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS đóng vai - HS lắng nghe - HS lắng nghe KC (Tiết 7) Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Xác định nhân vật câu chuyện.(BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện.(BT2) - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) Thái độ : Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo cũ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Nội dung câu chuyện Thái độ : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 29 Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học Kiểm tra cũ -Cho em nhắc lại tựa cũ - Cho em kể lại đoạn câu chuyện -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu -GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc học câu chuyện kính trọng HS người thầy cũ Hơm tập kể lại câu chuyện -Viết bảng, gọi em nhắc lại 3.2 Hướng dẫn kể theo tranh (pp vấn đáp, làm việc nhóm) * Bài 1: Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? -Cho em đọc yêu cầu câu hỏi -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét * Bài 2: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - GV hỏi : Truyện có đoạn -Nhận xét -Cho em kể lại đoạn trước lớp - GV lớp nhận xét, bổ sung -Cho em kể lại nhóm -Bao quát lớp -Chi nhóm thi kể với -Nhận xét * Cho em xung phong kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Nhận xét, tuyên dương Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho em phân vai giống nhân vật truyện dựng lại đoạn câu chuyện: vai người dẫn chuyện, thầy giáo, Khánh -GV lớp nhận xét, góp ý Dặn dị -Nhận xét tiết học -Dặn em nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn bị : Người mẹ hiền Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 30 -Hát vui -Nhắc lại -Kể theo yêu cầu - Chú ý - Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu -Thầy giáo, Khánh, Dũng -Nhận xét -3 đoạn -Kể lại đoạn trước lớp -Nhận xét, góp ý -Kể nối tiếp nhóm - Thi kể trước lớp -Kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS phân vai dựng lại câu chuyện - HS lắng nghe - HS lắng nghe Bản Coppy Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 31 Bản Coppy ... vừa học, làm vào -Xem tiếp theo, viết 1 ,2 trang 34 vào -Nặng 1kg -Nặng 26 kg -Chú ý -Làm -Nhận xét -? ?ọc toán -Trả lời câu hỏi -Làm -Nhận xét - HS nhắc lại tên - HS thực yêu cầu - HS nhận xét - HS... đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 BGD&ĐT 24 -? ?ọc thầm theo -? ?ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -? ?ánh vần viết vào bảng -? ?ọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Lắng nghe -Chú... chuyện BT1 - GV lớp nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em làm 2, 3 vào -Kể trứớc lớp -Kể nhóm -Thi kể -? ?ọc yêu cầu -Thực theo yêu cầu -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS