Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức TUN 30: Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2015 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu - Đọc rõ ràng toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5) - HS(K,G) trả lời được câu hỏi 2. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới : -a) Giới thiệu : Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó. b) Nội dung * Hoạt động 1: HD Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - Luyện đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu HS tìm những từ nào khó đọc trong bài. - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Luyện đọc câu dài. - Hát - 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Theo dõi bài - HS chú ý lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. quây quanh, tắm rửa, văng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa, mững rỡ - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Cả lớp theo dõi để nhận xét. + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm! // Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn 1 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - Luyện đọc theo nhóm. GV theo dõi HS đọc - Thi đọc. - GV nhận xét. khác.// (Giọng ân cần, động viên) - HS chia nhóm luyện đọc từng đoạn. - HS lần lượt thi đọc từng đoạn trước lớp. - HS tham gia nhận xét. - Cả lớp đồng thanh TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Câu hỏi 1 : Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? - GV nhận xét. - Câu hỏi 2 : Bác Hồ hỏi các em HS những gì? (HSKG) - Bác Hồ rất u thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. Câu hỏi 3 : Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai? - Câu hỏi 4 : Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? - Câu hỏi 5 : Tại sao Bác khen Tộ ngoan? - GV cho HS chọn câu đúng. - Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét, cho điểm HS. - Luyện đọc lại . 3. Củng cố – dặn dò : - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 - 1HS đọc câu hỏi 1. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lời. + Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… - HS nhận xét - HS(K,G) : Các cháu có vui khơng?/ Các cháu ăn có no khơng?/ Các cơ có mắng phạt các cháu khơng?/ Các cháu có thích kẹo khơng? - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai khơng ngoan sẽ khơng được nhận kẹo của Bác. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để trả lời. + Vì Tộ tự thấy hơm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cơ. + Vì Tộ mắc cỡ. + Vì Tộ biết nhận lỗi, dũng cảm nhận lỗi. + Vì Tộ chăm ngoan. - HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) - HS luyện đọc lại từng đoạn. - HS thi đọc theo u cầu. 2 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức điều Bác Hồ dạy - Dặn HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học. ________________________________________________________________________ Tiết 4 : Tốn KI – LƠ – MÉT I. Mục tiêu - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet. - Biết được quan hệ giữa đơnvị kilơmet với đơn vị mét. - Biế tính độ dài đường gấp khúc với với đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ. - Bài tập cần làm : 1; 2; 3 II. Chuẩn bị - GV: Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Mét. - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số ? 1 m = . . . dm 1 m = . . . cm - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới : a)- Giới thiệu : Các em đã được học các đơn vị đo độ dài như xăngtimet, đêximet, mét. Trong thực tế, chúng ta cũng thường đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ, con đường nối giữa các tỉnh, các miền… vì thế người ta dùng đơn vị đo là kilơmet. b) Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài km - GV ghi bảng : Kilơmet viết tắt là km. - 1 kilơmet có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1km = 1000 m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - u cầu HS tự làm bài. - Hát - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - HS theo dõi - HS đọc: + Kilômet kí hiệu là km. + 1km bằng 1000m. 3 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - Nhận xét cho điểm. Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, u cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. + Qng đường từ A đến B dài bao nhiêu kilơmet? + Qng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilơmet? + Qng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilơmet? - GV nhận xét. Bài 3: - GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ giới thiệu: Qng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - u cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. - Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố – dặn dò : - Kilômet kí hiệu là gì ? - 1km bằng bao nhiêu mét ? - Dặn HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Cần Thơ đến TPHCM - Nhận xét tiết học - HS làm bài vào vở 1km = 1000m 1000m = 1km 1m = 10dm 10dm = 1m 1m =100 cm 10cm = 1dm - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. + Quãng đường từ A đến B dài 23 km. + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90km. + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65km - Nhận xét. - Quan sát lược đồ. - Làm bài theo yêu cầu. - HS lần lượt lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường. Hà Nội- Lạng Sơn: 169 km Hà Nội- Vinh: 308 km Vinh- Huế: 368 km TPHCM- Cần Thơ: 174 km TPHCM- Cà Mau: 528 km - Nhận xét, góp ý. - HS nêu. _________________________________________________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015 Tiết 1 : Mĩ thuật TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG I. Mục tiêu 4 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức KT: HS hiệu về vệ sinh môi trường. - KN: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. - TĐ: Có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh chung. II. Chuẩn bị - Tranh, ảnh đề tài Vệ sinh môi trường. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước. VTV2 , chì , màu , gôm … III Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV giới thiệu bài: Vấn đề mội trường rất cấp thiết với chúng ta. Ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ môi trường. Vậy các em đã làm những gì để bảo vệ môi trường ? Bằng những việc làm cụ thể các em sẽ vẽ lại những công việc hàng ngày để nhắn nhủ cho mọi người cùng bảo vệ môi trường nhé. 1. HĐ1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo tranh phong cảnh gợi ý HS trả lời: + Phong cảnh trong tranh có đẹp không? + Môi trường ở đây có sạch không? + Muốn nơi ở của chúng ta sạch, đẹp thì các em phải làm gì? - GV treo tranh môi trường gợi ý : + Các bạn HS đang làm những công việc gì? ở đâu? + Không khí làm việc của các bạn như thế nào? + Màu sắc bạn vẽ ntn? Màu nào vẽ nhiều nhất? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - GVTT bổ sung: + Ngoài những công việc này ra các em còn tham gia vào công việc nào khác nữa? + Bản thân em giữ gìn vệ sinh môi trường bằng cách nào? + Em định vẽ hoạt động gì trong bài này? GV nhận xét ý kiến của hs. GV tóm tắt: Có rất nhiều chiến dịch bảo vệ môi trường như: Lao động quanh trường, đài tưởng niện, làng xóm. Phố phường nơi công cộng. Tuyên truyền về VSMT, ở trường các em quét dọn lớp học, nhặt rác giờ ra chơi, trồng cây xanh là việc làm rất cần thiết. - HS lắng nghe. - HS quan sát tranh và trả lời. - HS quan sát tranh trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ tranh. 5 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức 2. HĐ2: Cách vẽ tranh + Nêu cách vẽ tranh đề tài? - GV hướng dẫn cách vẽ ở đồ dùng trực quan và vẽ mẫu ở bảng. - Chọn nội dung : phù hợp rõ đề tài. +Vẽ hình ảnh chính trước: Giữa tranh. +Vẽ các hình ảnh phụ sau: làm đẹp thêm hình ảnh chính. +Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa trước. 3. HĐ3 : Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài. - GV nhắc HS chọn nội dung dễ vẽ, phù hợp với khả năng. - Vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung đề tài. Hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. Dáng người phù hợp với các hoạt động. - Màu sắc trong sáng, có đậm, nhạt. 4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét: + Bài vẽ đúng đề tài chưa? + Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động chưa? + Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. 3*Củng cố- dặn dò: - Làm tiếp bài nếu chưa xong. - Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài Vẽ trang trí ( Bài 14) và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài vẽ sau. - HS quan sát bài và học tập. - HS thực hành. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò. _____________________________________________ Tiết 2 : Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I. Mục tiêu : - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích. II. Chuẩn bị : - GV: Phiếu thảo luận nhóm. 6 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) - GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình huống đó. - GV nhận xét 3. Bài mới : a. Giới thiệu : - Bảo vệ loài vật có ích.  Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống sau có thể làm: + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay… -Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao? - Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.  Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng.  Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. - Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi của các bạn HS trong mỗi tình huống sau: + Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà, mỗi lần nhìn thấy chú gà - Hát - HS trả lời. - Bạn nhận xét. -Nghe và làm việc cá nhân. - Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Mặc các bạn không quan tâm. + Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn. + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ. -Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết. Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà con. -1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó. -Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó. 7 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức trống nào có chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông đó. + Tình huống 2: Nhà Hằng nuôi 1 con mèo, Hằng rất yêu quý nó. Bữa nào Hằng cũng lấy cho mèo 1 bát cơm thật ngon để nó ăn. + Tình huống 3: Nhà Hữu nuôi 1 con mèo và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó 1 trận nên thân. + Tình huống 4: Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi vì ở đây 2 cậu được vui chơi thoả mái. Hôm trước, khi chơi ở vườn thú 2 cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ trong chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn. 3. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2. + Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi. + Hằng đã làm đúng, đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng. + Hữu bảo vệ mèo là đúng nhưng bảo vệ bằng cách đánh chó lại là sai. + Tâm và Thắng làm thế là sai. Chúng ta không nên trêu chọc các con vật mà phải yêu thương chúng. Tiết 3 Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS(K,G) biết kể lại cả câu chuyện (BT2). Kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3). II. Chuẩn bị - GV: Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Những quả đào. - Nhận xét cho điểm. . Bài mới : a)- Giới thiệu : Hôm nay, các em sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt các em sẽ thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé. - Hát - 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt). 8 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức b)Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại từng đoạn truyện theo tranh - Kể trong nhóm + GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của một bức tranh trong nhóm. - Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. + Nhận xét cho điểm. - Câu hỏi gợi ý cụ thể như sau: Tranh 1 + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu? + Thái độ của các em nhỏ ra sao? Tranh 2 + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? Tranh 3 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ? * Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ truyện (HSKG) - Yêu cầu HS tham gia thi kể. - Nhận xét cho điểm. - Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm HS. * Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”. - Gọi 1 HS khá kể mẫu. + HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. + Mỗi nhóm 2 HS lên kể. ( dành cho HS K,G) + Nhận xét bạn kể. + Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi. + Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… + Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. + Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không? + Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ. + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn (dành cho HS TB) -HS(K,G) kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS suy nghĩ trong 3 phút. - 3 đến 5 HS kể. 9 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố – dặn dò : - Qua câu chuyện các em học tập bạn Tộ đức tính gì ? - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. - Thật thà, dũng cảm. _________________________________________ Tiết 4 : Toán MI NI MÉT I. Mục tiêu - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi- li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản. - Bài tập cần làm 1, 2, 4. II. Chuẩn bị - GV: Thước kẻ HS có chia vạch milimet. - HS: Thước ke có chia vạch milimet. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Kilômet. - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. 267km . . . 276km 324km . . . 322km 278km . . . 278km - Nhận xét cho điểm . . Bài mới : - Giới thiệu : Chúng ta đã đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet. Bài học này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là milimet. b)Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vi đo độ dài mm - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, -Hát. - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - Được chia thành 10 phần bằng nhau. - Cả lớp đọc milimet viết tắt là: mm. 10 [...]... dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định : -Hát 2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp Số? làm bài ra giấy nháp a) 22 0, 22 1, , , 22 4, , , , 22 8, 22 9 -Cả lớp đọc các dãy số vừa lập b) 551, 5 52, , , , , , 558, 559, được c) 991, , , , 995, , , , , 1000 -Chữa bài và cho điểm HS Bài mới : -a) Giới thiệu : -Viết... viết II Chuẩn bị 22 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - GV: Chữ mẫu M kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra vở viết -Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu 2 - HS viết bảng con -Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng -Viết : Ao liền ruộng cả - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết -GV nhận xét, cho... bút ở đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng con - HS tập viết trên bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 23 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức - Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao - HS đọc câu - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - M, g, h : 2, 5 li - Cách đặt dấu thanh... toàn bài - Làm được BT2a); BT3a II Chuẩn bị - GV: Bảng viết sẵn bài tập 2 - HS: Vở III Các hoạt động học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định : - Hát 28 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức 2 Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng - Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp theo yêu cầu - Gọi HS đọc các tiếng tìm được -Nhận xét các tiếng HS tìm được - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới : - Giới thiệu... cả lớp nhắc lại cách tính và 27 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức thực hiện tính 326 + 25 3  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Cả lớp làm bài, sau đó 10 HS - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở nối tiếp nhau báo cáo kết quả của để kiểm tra bài của nhau từng con tính trước lớp 23 5 637 503 625 - Nhận xét và chữa bài ghi điểm + 451 + 1 62 + 354 + 43 Bài 2: 686 799 857 668 -. .. phép cộng -GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn - Theo dõi và tìm hiểu bài toán số như phần bài học trong SGK -Bài toán: Có 326 hình vuông, thêm 25 3 hình - HS phân tích bài toán vuông nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông, ta -Ta thực hiện phép cộng làm thế nào? 326 +25 3 - ể tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 25 3 hình... ra bài học cho 25 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức bản thân: cần quan tâm đến mọi người xung quanh, làm việc gì cũng phải nghĩ tới -8 cặp HS thực hiện hỏi đáp người khác… - HS 1: Đọc câu hỏi -Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp - HS 2: Trả lời câu hỏi -Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - 1 HS kể lại  Hoạt động 2: Thực hành Bài 2 - Đọc đề bài trong SGK - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS... Hoạt động học 1 Ổn định : - Hát 2 Kiểm tra bài cũ : Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp đơn vị làm bài ra giấy nháp a) 23 4, 23 0, 405 - Chữa bài và cho điểm HS Bài mới : -a) Giới thiệu : - Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 26 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức... phục hs yếu 1 – 3 lần - Chơi tích cực và vui vẻ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ 16 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức ™ ™ ™ ™ ™ ™ III Phần kết thúc r 1 Thả lỏng 4p – 6p - Hướng dẫn cho HS các động - Tập hợp thành 3 hàng ngang tác thả lỏng toàn thân 1 – 2p 2 Nhận xét - Nhận xét buổi và giao bài tập 1 – 2p về nhà 4 Xuống lớp 1 – 2p - HS reo “ khỏe” -GV hô “ giải tán” 1 – 2p ... chính: 1 Lớp hát đồng ca 2 Lớp báo cáo hoạt động trong tuần: - 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp - Lớp trởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: 3 Phương hướng tuần sau: . 4 : Toán MI NI MÉT I. Mục tiêu - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi- li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét. - Biết. sùi,… - HS 2: Lá cây: xanh mướt,… - HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc,… - HS 1: Cậu đến trường để làm gì? - HS 2: Tớ đến trường để học tập và 19 Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức -Gọi. Đào Văn Thơi – Lớp 2 A2 – Trường tiểu học Nậm Mức TUN 30: Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 20 15 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu - Đọc rõ ràng toàn bài;