LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 LỚP 2A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 12/01/2015 Tập đọc Ơng Mạnh thắng thần Gió Tập đọc Ơng Mạnh thắng thần Gió Toán Bảng nhân 3 Ba 13/01/2015 Chính tả Gió Kể chuyện Ơng Mạnh thắng thần Gió Toán Luyện tập Tư 14/01/2015 Tập viết Chữ Hoa Q Tập đọc Mùa Xn đến Toán Bảng nhân 4 Đạo đức Trả lại của rơi Năm 15/01/2015 Chính tả Mưa bóng Mây LTVC Từ ngữ về thời tiết: Đặt và trả lời câu hỏi. Khi nào? Dấu chấm. Dấu chấm than Toán Luyện tập TNXH An tồn khi đi các phương tiện giao thơng Sáu 16/01/2015 Tập làm văn Tà ngắn về bốn mùa Toán Bảng nhân 5 Thủ cơng Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng SHTT GVCN: Thứ hai ngày 12/01/2015 Tập đọc 1 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên. ( trả lời được CH 1,2,3,4). - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề. - Kiên định * Các phương pháp/ kĩ tḥt dạy học tích cực có thể sử dụng. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận cặp đơi – chia sẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuôc lòng bài thơ “ Thơ trung thu” và trả lời câu hỏi SGK. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc - Đọc diễn cảm bài văn. - HD luyện đọc và kết hợp giải thích nghóa từ. a) Đọc từng câu: - HD HS phát âm từ khó: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt, ven biển, sinh sống, vững chãi, loài người, lồm cồm. b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HD cách ngắt giọng các câu. + ng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà// Hát HS đọc bài và TLCH - HS lắng nghe. Hs lặp lại tựa bài - Theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Đọc từ chú giải. 2 + Cuối cùng/ ông quyết đònh dựng một ngôi nhà thật vững chãi//. - G một em đọc phần chú giải. - Giảng thêm “lồm cồm” chống cả hai tay để nhổm người dậy. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - Theo dõi – giúp đỡ HS đọc đúng d) Thi đọc giữa các nhóm. e) Đọc đồng thanh TIẾT 2 * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời: + Thần gió làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? Thần gió xô ông ngã lăn quay. Khi ông nổi giận thần gió cười ngạo nghễ - + Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại thần gió? ng vào rừng lấy gỗ dựng nhà. Cả 3 lần nhà đều bò quét đổ nên ông quyết đònh xây 1 ngôi nhà vững chãi. ng đẵn cây gỗ lớn làm cột, chọn những viên đá to làm tường. - + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần giói phải bó tay? Cây cối xung quanh đổ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. Điều đó chứng tỏ thần gió giận dữ, muốn tàn phá ngôi nhà nhưng bất lực không xô đẩy ngôi nhà vì nó được dựng rất chắc. - + ng Mạnh làm gì để thần gió làm bạn? Khi ông thấy thần gió đến ……… hương thơm ngào ngạt của các loài hoa. - HS khá giỏi - ng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió tượng trưng cho cái gi? ng Mạnh tượng trưng cho con người, nhờ quyết tâm lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. 4. Củng cố: - Hôm nay các em học bàihọc gi? n g Mạnh …………. - Để sống hoà thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gi? Biết yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh sạch đẹp 5. Dặn dò: - Về học bài - Chuẩn bò bài sau. - Lần lượt HS đọc trong nhóm - Nhận xét bạn đọc. - Cử đại diện từng nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đoạn 3 - HS đọc từng đoạn - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - . 3 Toán BẢNG NHÂN 3 I.MỤC TIÊU: - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Bài 1,2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: dụng cụ môn học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân 2. Nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu : BẢNG NHÂN 3 - Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 ( lấy 3 nhân với một số) - Giới thiệu các tấm bìa – Mỗi tấm có 3 chấm tròn. - Đính lên bảng 1 tấm bìa và nêu. Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết 3 x 1 = 3 đọc là : 3 nhân 1 bằng 3 - Gắn 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn lên bảng rồi hỏi + 3 được lấy mấy lần? 3 được lấy 2 lần + Mỗi lần lấy mấy chấm tròn? Mỗi lần lấy 3 chấm tròn + Ta viết thế nào? Ta viết ba nhân hai bằng ba cộng ba bằng sáu - Viết bảng : 3 x 2 = 3 + 3 = 6 +Vậy 3 nhân 2 bằng mấy? - 3 nhân 2 bằng 6 - Viết bảng : 3 x 2 = 6 Tương tự 3 x 3 = 9…… Hát - Vài em đọc bảng nhân 2 HS nhắc tựa bài. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Đọc 3 x 2 = 6 4 ……………… 3 x 10 = 30 - Đây là bảng nhân 3 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6 ……… 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 ………. 3 x 10 = 30 - Cho HS đọc lần lượt, che dần kết quả * Thực hành : - BT1 : Tính nhẩm – HS làm bảng con 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 Gọi 2 HS lên bảng thi đua tính nhanh: 3 x 1 = 3 3 x 6 = 18 3 x 10 = 30 3 x 7 = 21 - BT2 : Gọi 1 em đọc đề bài 3 x 10 = 30 ( HS) ĐS: 30 HS. - Đọc : 3, 6 ,9 - BT3 : Điền thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống Gọi HS đọc dãy số – nhận xét. Như vậy ta tìm được từng số thích hợp ở mỗi ô trống là dãy số ntn? Ta có dãy số 3, 6 , 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30. Gọi HS đếm thêm 3. + Từ 3 à30 + Đếm bớt từ 30 à 3 - Cho HS đếm thêm, bớt từ một số bất kỳ của dãy số. 4. Củng cố: - Gọi HS đọc bảng nhân 3. - Nhận xét. Dặn dò: - Về học thuộc bảng nhân và làm BT trong vở BT. Đọc lần lượt bảng nhân 3. Xung phong đọc thuộc bảng nhân 3 Làm bảng con từng phép tính. 2 em lên điền kết quả - 1 em đọc đề bài - Tự tóm tắt và giải Từ số thứ hai mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 3 - Vài em đếm - vài HS đếm Thứ ba ngày 13/01/2015 5 Chính tả GIÓ I.MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bái CT; biết trình bài đúng hình thức bài thơ 7 chữ. - Làm được BT(2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: dụng cụ môn học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS viết lại 1 số từ dễ sai ( nặng nề, thi đỗ, la hét, lặng lẽ, giả gạo) - Nhận xét. 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD viết chính tả a) HD HS chuẩn bò - Đọc 1 lần bài thơ gió - Tìm hiểu nội dung bài viết + Trong bài thơ, ngọn gió có 1 số ý thích và hoạt động như con người. Hãy nêu một số ý thích và hoạt động ấy. - Gío thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ rê ong bướm đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm an quả nên trèo bưởi, trèo na. b) HD HS nhận xét: - Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy câu, mỗi câu có mấy tiếng? Có 2 khổ, mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu 7 chữ. - Những chữ nào có dấu hỏi, ngã? Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi. - Cho HS viết từ khó vào bảng con. mèo mướp, bưởi, rất xa, khe khẽ, ong mật, …… c) GV dọc: - Chấm – chữa bài - Chấm từ 5 – 7 HS - Nhận xét bài chấm. * HD HS làm bài tập: Hát - HS lặp lại tựa bài. HS nêu - HS trả lời - - HS trả lời - Viết bảng con: - HS viết bài vào vở 6 - BT2: ( lựa chọn) + Cho HS làm BT3 a + Gọi vài em lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hoa sen, xúng xính, xen lẫn, hoa súng - BT3: HS làm bài 3b Chỉ đònh 2 HS đọc lời đố và lời giải. 4. Củng cố GV cho HS viết lại các từ còn sai nhiều. GV nhận xét. 5. Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS viết lại các từ còn sai nhiều và sửa lỗi. - HS làm vào vở BT - Thi làm bài đúng nhanh - Lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng con - Nước chảy rất mạnh: chảy xiết - Tai nghe rất kém – tai điếc. HS viết bảng con ************************************************************** kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.MỤC TIÊU: - Biết xếp lại nội dung theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1). - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) đặt được tên khác cho câu chuyện (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 nhóm 6 em phân vai dựng lại “ Chuyện bốn mùa”. Nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS kể chuyện a) Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện. hát vui HS kể - HS nhắc lại tựa bài 7 - Để xếp đúng thứ tự 4 tranh SGK. Các em phải quan sát kó từng tranh được đánh số, nhớ lại nội dung truyện. - Gọi 4 em lên bảng. - Nhận xét. + Tranh 4 thành tranh 1 ( Thần gió xô ngã ông Mạnh) + Tranh 2 là tranh 2 ( ng Mạnh vác cây, khiêng đá làm nhà) + Tranh 3 là tranh 3 Thần gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô đổ ngôi nhà ông Mạnh. + Tranh 1 là tranh 4. Thần gió trò chuyện cùng ông Mạnh b) Kể lại toàn bộ câu chên - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện Nhận xét c) Đặt tên khác cho câu chuyện 4. Củng cố: - Truyện làm cho em biết điều gi? + ng Mạnh và Thần gió + Chiến thắng thần gió…. - Con người có khả năng chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên, nhờ quyết tâm và lao động con người sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Kể lại cho người thân nghe. - Lớp quan sát tranh - Mỗi em cầm 1 tranh để trước ngực quay xuống cả lớp – đứng theo thứ tự từ trái sang phải - Lớp nhận xét Từ HS kể Lớp nhận xét – bình chọn bạn kể hay. Suy nghó, từng em nối tiếp nhau nói tên cho chuyện. - HS trả lời ******************************************************* Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3). - Bài 1,3,4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bảng nhân 3. - Nhận xét cho từng em. 3. Bài mới: * Giới thiệu : luyện tập * Hướng dẫn HS + Bài 1: số ? - HD HS tự làm: - * Bài 3: gọi 1 em đọc đề – tóm tắt – giải. Số Lít dầu đựng trong 5 can 3 x 5 = 15 (l) ĐS: 15 l Số túi gạo có là: 3 x 8 = 24 (Kg) ĐS: 24 Kg * Bài 4: 4. Củng cố: GV gọi HS đọc bảng nhân 3. GV nhận xét 5. Nhận xét - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài - Làm BT trong vở BT. Hát - HS lặp lại tựa bài. HS làm bài Đọc đề toán và giải HS đọc. Thứ tư ngày 14/01/2015 Tập viết Chữ Hoa Q I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ Q ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quê ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: xem bài trước, dụng cụ môn học. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: hát vui 9 - Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: (Q) a) HD HS quan sát và nhận xét. - Cấu tạo + Chữ Q (hoa) cỡ vừa mấy li? 5 li + Gồm mấy nét? 2 nét + Nét 1 giống chữ nào đã học? Chữ O + Nét 2 là nét lượn ngang giống như một dấu ngã lớn - Cách viết + Nét 1: viết như chữ O + Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút xuống gần ĐK 2, viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài DB trên ĐK2. - Viết mẫu chữ Q lên bảng – vừa viết vừa nói lại cách viết. b) HD HS viết trên bảng con: - Nhận xét uốn nắn * HD HS viết cụm từ ứng dụng. - Giải thích ứng dụng. Quê hương tươi đẹp * HD HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét. + Các chữ Q, h, g cao mấy li? Cao 2,5 li + Cách chữ : đ, p cao mấy li? Cao 2 li + Chữ t cao mấy li? Cao 1,5 li + Các chữ còn lại cao mấy li? Cao 1 li + Khoảng cách giữa các chữ thế nào? Bằng khoảng cách con chữ O + Viết mẫu chữ quê lên dòng kẻ. * HD HS viết bảng con - Nhận xét uốn nắn. * HS viết từng phần vào ( VTV) Q Q Quê Quê hương tươi đẹp - Chấm – chữa bài. - Nhận xét. 4. Củng cố: Hs lặp lại tựa bài - HS trả lời - HS trả lời Tập viết chữ Q 2, 3 lần. 1 em đọc cụm từ ứng dụng:. - - - HS trả lời - HS trả lời - - HS trả lời - - Quan sát Viết bảng con chữ quên 2 lần. 10 [...]... của tuần qua - Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt 26 - Nhận xét tổ trực nhật - Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà khơng học bài - Ngơn ngữ giao tiếp hàng ngày - Quan hệ bạn bè trong lớp III Kết quả giáo dục tuần tới: - Đi học chun cần, ra vào lớp đúng giờ - Vệ sinh cá nhân, trường lớp. .. (bánh) ĐS: 20 bánh 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát HS đọc - HS nhắc lại tựa bài - Đọc bốn nhân một bằng bốn - HS trả lời - HS trả lời - Đọc bốn nhân 2 bằng tám - Đọc lần lượt bảng nhân 4 à xung phong đọc thuộc lòng - Tự làm và sửa bài - Đọc đề bài - Tự tóm tắt và giải 4 8 BT3: Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống 12 16 20 24 28 32 36 40 HS điếm +Gọi HS đếm xuôi từ 4 à 40 + Từ 40 à 4 4 Củng cố: - Gọi HS... 4 Củng cố HS TL - GV hỏi HS hôm nay học bài gì? GD HS tình cảm đối với 4 mùa 5 Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau Toán BẢNG NHÂN 5 I.MỤC TIÊU: - Lập được bảng nhân 5 - Nhớ được bảng nhân 5 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm 5 - Bài 1 ,2, 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các tấm bìa - HS: dụng cụ học toán - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA... Thực hành: - BT1: HS tự làm rồi chữa bài 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 6 = 30 - BT2: cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bằng lời và giải Giải Số ngày mẹ làm trong 4 tuần là 5 x 4 = 20 (ngày) ĐS: 20 ngày BT3: Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trồng 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 24 HS đọc HS nhắc lại tựa bài HS quan sát Vài em đọc lại - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời... Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bò bài sau ********************************************** Toán BẢNG NHÂN 4 I.MỤC TIÊU: - Lập được bảng nhân 4 - Nhớ được bảng nhân 4 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm 4 - Bài 1 ,2, 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy 12 - HS: dụng cụ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh: 2 Kiểm tra... 4 x 2 = 8 - Viết bảng : 4 x 2 = 8 Tương tự 4 x 3; 4x4; ……… 4x10 = 40 Đây là bảng nhân 4 4x1=4 4x2=8 ……… 4 x 10 = 40 - HD HS đọc bảng nhân 4 Đọc từ trên xuống, từ dưới lên, cách quãng * Thực hành: - BT1: Tính nhẩm 4x2=8 4x1=4 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 10 = 40 4 x 9 = 36 4 x 5 = 20 - BT2: cho HS đọc đề bài, tóm tắt rồi giải Giải 5 ô tô có số bánh là: 4 x 5 = 20 (bánh)... ra ! - Không ! - - HS trả lời - HS trả lời - 1 em đọc yêu cầu BT3 và lớp đọc thầm theo Làm vào VBT 2 em lên bảng làm bài – cả lớp nhận xét Một vài em đọc yêu cầu BT2 – lớp đọc Thầm - sáng mai ta sẽ mở cửa mời ông vào 4 Củng cố GV hỏi HS hôm nay học bài gì? 5 Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau HS trả lời HS trả lời HS TL *********************************************** Toán LUYỆN... trang trí thiếp chúc mừng - Gọi HS nhắc lại quy trình - Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp nhất để tuyên dương - Đánh giá sản phẩm 4 Củng cố: - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: - Tuần sau mang vở, bút chì, thước kẻ hồ, kéo… để học “ gấp, cắt, dán phong bì” - Nêu ý kiến - Quan sát từng loại thiếp - Tập cát gấp trang trí thiếp chúc mừng - Gồm hai bước + bước... Được lấy mấy lần? 2 lần + Ta viết thế nào? Ta viết 5 x 2 = 5 + 5 = 10 + Vậy 5 x 2 = ? 5 x 2 = 10 GV ghi bảng 5 x 2 = 10 * Tương tự ta có: Đọc năm nhân hai bằng mười 5 x 3 = 15 5 x 5 = 25 ………………… 5 x 4 = 20 5 x 10 = 50 - Từ đó GV thành lập bảng nhân 5x1=5 5 x 6 = 30 5 x 2 = 10 5 x 7 = 35 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45 5 x 5 = 25 5 x 10 = 50 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5 - Đọc từ trên xuống,... hình thức nhặt của rơi - Cả lớp nhận xét HS TL ***************************************************** Thứ năm ngày 15/01 /20 15 Chính tả MƯA BÓNG MÂY I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 15 - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV . ô tô có số bánh là: 4 x 5 = 20 (bánh) ĐS: 20 bánh Hát HS đọc - HS nhắc lại tựa bài. - Đọc bốn nhân một bằng bốn - HS trả lời - HS trả lời - - - - Đọc bốn nhân 2 bằng tám. - Đọc lần lượt. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 LỚP 2A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 12/ 01 /20 15 Tập đọc Ơng Mạnh thắng thần Gió Tập đọc Ơng Mạnh thắng thần Gió Toán Bảng nhân 3 Ba 13/01 /20 15 Chính tả Gió Kể chuyện Ơng. em đọc cụm từ ứng dụng:. - - - HS trả lời - HS trả lời - - HS trả lời - - Quan sát Viết bảng con chữ quên 2 lần. 10 - Cho HS thi viết bảng lớp chữ Q – và từ ứng dụng. Giáo dục tính cẩn thận