GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012 Chào cờ **************************************** Tập đọc Kho báu (tr83) A. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. (trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,5). - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 4. - Rèn đọc cho học sinh. B. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ nội dung bài. C. Hoạt động dạy học: Tiết 1 I. ổn định tổ chức: II. KTBC: Nhận xét bài kiểm tra. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm. * Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: - Y/C HS. nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý các từ: + Từ: nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. GV chú ý hớng dẫn cahc sđọc một số câu: +Ngắt câu văn: Ngày xa,/ cókia/ quanh nămnắng, cuốc bẫm cày sâu.// Haisáng/ vàtrời.// + Giải nghĩa các từ theo mục chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thanh.( 1 đoạn) Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: Y/C HS. thảo luận 5 câu hỏi ở SGK * Dự án câu hỏi bổ sung - Nhờ chăm chỉ làm ăn họ đã đạt đợc điều gì? - Tính nết của hai con trai họ nh thế nào? - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông bà? - Kho báu hai con trai họ tìm đợc là gì? 4. Luyện đọc lại: Y/C HS. thi đọc cá nhân IV. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện rút ra bài học gì? * Dự án câu trả lời - Họ xây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. - lời, ngại làm ruộng. - già lão, lâm bệnh nặng, qua đời. - Đất đai màu mỡ và là sự lao động. - 5 HS. đọc. - Tự trả lời theo ý hiểu của bản thân. - GV: Ai chăm học, chăm làm, ngời đó sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều n/ vui. GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi - Nhận xét tiết học. Toán Kiểm tra định kì (GHKII) A. Mục tiêu: - Phép nhân, phép chia theo bảng (2,3,4,5). - Chia một nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau. - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đờng gấp khúc. B. Hoạt động dạy học: 1/ Nêu y/c nội dung tiết kiểm tra 2/ Đọc đề và giao đề thi cho HS. ( Đề thi năm 2010 - 2011) 3/ Y/C HS. làm bài thời gian 40 phút. 4/ Nhận xét tiết kiểm tra. ********************************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 Đ/C Hiền dạy ********************************************************************************* Thứ t ngày 21 tháng 3 năm 2012 Tập đọc Cây dừa (tr88) . Mục tiêu: -Biết nghắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời đợc các CH1, CH2; thuộc 8 dòng thơ đầu). - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi3. - Rèn đọc cho học sinh. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây dừa. C. Hoạt động dạy , học: I.ổn định tổ chức: II. KTBC:- HS đọc bài : Kho báu và trả lời câu hỏi trong SGK. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài. * HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - GV chia đoạn nh trong SGV. - GV hớng dẫn một số câu: + Hớng dẫn HS. nghỉ hơi để tách các cụm từ ở một số câu. - Giải nghĩa: từ bạc phếch, đánh nhịp. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS. theo dõi trong SGK. - HS tiếp nối đọc câu. Chú ý các từ: +Từ: nở, nớc, lành, bao la, rì rào. - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. Câu: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./ Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa/ đàn lợn/ con nằm trên cao// 2 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi d. Thi đọc giữa các nhóm: e. Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài. - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả đợc so sánh với gì)? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào với trăng, với nắng, với đàn cò. - Em thích những câu thơ nào? Vì sao? - GV khen những HS. có thể giải thích lí do một cách rõ ràng. 4. Hớng dẫn học thuộc lòng bài thơ. - Các nhóm tiếp tục đọc. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. - Lá: bàn tay. - Ngọn dừa: đầu ngời. - Thân dừa:mặc tấm áo bạc. - Quả dừa: nh đàn lợn con. - Với gió - Với mây - HS. trả lời. Nhận xét ********************************************** Toán Tiết 133: So sánh các số tròn trăm (139) A. Mục tiêu: - Biết cách so sánh các số tròn trăm. - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. - Rèn kĩ năng tính toán . B. Hoạt động dạy , học: I. KTBC:- 3HS lên bảng so sánh các số: 30 40 50 30 90 100 - HS nêu cách so sánh. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. So sánh các số tròn trăm. a) Gắn các hình vuông biểu diễn nh SGK - Yêu cầu ghi ở dới hình vẽ. - So sánh 2 số đó. - Hỏi cách làm? tơng tự các số còn lại. 200100; 500.600 2. Thực hành * Bài 1: HS. làm miệng. * Bài 2: Bài yêu cầu làm gì? * Bài 3: Các số đợc điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu HS. đếm từ 100 -> 1000 - Chữa bài. - 200, 300. - 200 < 300 hay 300 > 200 - Điền dấu (so sánh các số tròn trăm, đơn vị) - HS. tự làm kiểm tra chéo. - Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trứơc. - HS. viết vở. 3 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi **Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm (2 đội thi). III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về làm bài trong vở thực hành toán. Nhận xét **************************************************** Tập viết Bài 28: Chữ hoa Y (tr87) A. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần). - Rèn kĩ năng viết. B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Y đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết mẫu chữ cỡ nhỏ. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Y/C HS. viết chữ X hoa và từ Xuôi vào bảng con, 2 HS. lên bảng viết. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn viết chữ hoa: - Treo mẫu chữ y/c HS. quan sát và nhận xét về cấu tạo của chữ Y hoa; điểm đặt bút và dừng bút của chữ hoa Y. - Giảng lại quy trình viết và viết mẫu trong khung chữ. - Y/C HS. viết chữ Y hoa vào bảng con. - Sửa lỗi cho HS 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Y/C HS. đọc cụm từ ứng dụng và giải nghĩa cụm từ. - Cụm từ Yêu lũy tre làng có mấy chữ là những chữ nào? - Y/C HS. nêu chiều cao của các con chữ. - Y/C HS. nêu cách nối nét giữa Y và ê. - Y/C HS. nêu khoảng cách giữa các chữ. 4. Hớng dẫn viết bài vào vở: - Theo dõi HS. viết bài và điều chỉnh sửa lỗi. - Thu bài và chấm. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS về nhà tập viết lại cho đẹp. - Quan sát mẫu và nêu: chữ Y hoa cao 8 li gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dới. Tự nêu điểm đặt bút và dừng bút. - Nghe - Viết bảng. -Đọc: Yêu lũy tre làng và nêu lũy tre làng là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam. - Có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là: Yêu, lũy, tre, làng. - Tự nhận xét. - Tự nêu: Từ điểm cuối của chữ Y viết luôn chữ ê. - HS. viết bài vào vở. Nhận xét 4 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi ****************************************** T nhiên x hôiã Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn (tr58). A. Mục tiêu: - Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời. - GD học sinh biết bảo vệ loài vật. B. Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh minh hoạ nh SGK. C. Hoạt động dạy- học: I. KTBC: HS trả lời câu hỏi: - ? Loài vật sống ở đâu? II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Dạy bài mới. *Hoạt động 1: Quan sát SGK. + Nêu tên các con vật? + Chúng sống ở đâu? + Thức ăn của chúng là gì? + Con vật nào là vật nuôi trong gia đình?Trong vờn thú? + Tại sao lạc đà sống đợc ở sa mạc? - Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất? - Con gì mệnh là chúa sơn lâm? * Hoạt động 2: Động não. + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ loài vật? + GV chốt ý. * Hoạt động 3: Trò chơi. Bắt chớc tiếng, đặc điểm của con vật(xem tranh). III. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay học bài gì? - Nhận xét tiết học. - Thảo luận câu hỏi. - HS. thảo luận nhóm -> trả lời trớc lớp. VD: HS 1 :Con lạc đà sống ở sa mạc, chúng ăn cỏ và nuôi trong vờn thuc -> Nhận xét. - Vì có bớu chứa nớc, có thể chịu đợc nóng. - Thỏ, chuột. - Hổ. - Không giết hại, săn bắn trái phép. Không đốt phá rừng. - HS. bốc thăm. - HS. vào con nào sẽ thể hiện tiếng của nó và nêu một số đặc điểm. ********************************************************************************* Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012 Thể dục Tiết 55: Trò chơi: Tung vòng vào đích vàChạy đổi chỗ, vỗ tay nhau(tr119) A. Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. B. Địa điểm-Phơng tiện: Chuẩn bị sân trờng và phơng tiện cho trò chơi. C. Nội dung-Phơng pháp: 1/Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. 5 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi - Y/C HS. xoay các khớp. - Y/C HS. giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Y/C HS. chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy. 2/Phần cơ bản: * Tổ chức cho HS. chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau -Chia nhóm lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm gồm 9 HS + GV nêu lại cách chơi. + Cho 1 nhóm lên chơi thử. - Theo dõi nhắc nhở sửa sai cho HS + GV tổ chức cho cả lớp chơi. 3/Phần kết thúc: - Y/C HS. đi đều theo 4 hàng dọc và hát - Y/C HS. tập một số động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài và nhận xét giờ học. -Thực hành xoay các khớp cổ tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông. - Thực hiện trong vòng 3 phút. - Cán sự chỉ đạo cho lớp chơi. - Nhận nhóm và thực hành chơi trong vòng 20 phút. - HS. thực hiện theo y/c. - Thực hiện trong vòng 2 phút. - Cúi lắc ngời thả lỏng. ***************************************** Toán Tiết 134: Các số tròn chục từ 110 đến 200 (tr140) A. Mục tiêu: - Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách so sánh các số tròn chục. - HS làm bài tập 1; 2; 3. - Rèn kĩ năng học toán. B. Đồ dùng dạy học: Hình vuông mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục; bảng phụ ghi bài tập 1. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Gọi 3 HS. lên bảng viết các số tròn chục mà em biết. II. Bài mới: 1. Giới thiệu các số tròn chục: - gắn bảng hình vuông biểu diễn số 110 và hỏi: Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị - Số 110 có mấy chữ số là những chữ số nào? - 100 là mấy chục? Vậy 110 có tất cả mấy chục? - Đây là số tròn chục hay số lẻ. * Hớng dẫn HS. đọc viết các số từ 120 đến 200 tơng tự nh 110. 2. So sánh các số tròn chục: - Gắn hình biểu diễn 110? Có bao nhiêu hình vuông? - Quan sát và nối tiếp nhau nêu: có 1 trăm, 1 chục, 0 đơn vị. - Có 3 chữ số chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là1,chữ số hàng đơn vị là 0 - 10 chục, có 11 chục. - Số chẵn. - Thực hành theo nhóm đôi. - Quan sát và nhận xét: Có 110 hình vuông sau đó viết lên bảng số 110. 6 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi - Gắn hình biểu diễn 120 đến 200 nêu câu hỏi tơng tự. - Y/C HS. so sánh 110 và 120 dựa vào hình vuông - Y/C HS. tự so sánh các số từ 120 đến 200 và báo cáo. 3. Thực hành làm bài tập. * Bài 1: Y/C HS. tự làm bài sau đó gọi 2 HS. lên bảng, 1 HS. đọc số, 1 HS. viết số * Bài 2: - Đa ra các hình biểu diễn nh bài tập 2 tr.141SGK lên bảng. Y/C HS. quan sát và nhận xét, sau đó so sánh. - Gọi HS. nhận xét bổ sung. *Bài 3: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Để điền số đúng trớc hết em phải làm gì? Sau đó làm gì? - Y/C HS. làm bài vào vở. III.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn học kĩ bài. -Thực hành theo nhóm đôi - 110 < 120. - Thực hành theo nhóm đôi. - Thực hiện theo y/c - Thực hiện theo y/c: 110 < 120; 120 > 110 130 < 150; 150 > 130. - Điền dấu >;< ;= vào chỗ trống. - 3 HS. nêu cách thực hiện so sánh. - Làm bài và đổi vở kiểm tra Nhận xét ********************************************** Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy (tr87). A. Mục tiêu: - Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ phải làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm., dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3). B. Đồ dùng dạy học: Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập1. Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: Nhận xét bài kiểm tra. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài: *Bài1: - Gọi 1 HS. đọc đề bài và nêu y/c. - Phát giấy bút cho HS. - Gọi HS. dán phần giấy của mình lên bảng. - Gọi HS. nhận xét bài và đọc tên từng cây. - Kết luận: Có cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả , vừa là cây lấy gỗ . VD: mít, nhãn - Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm. - HS. thảo luận nhóm và điền tên các loài cây mà mình biết. - Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận của nhóm lên bảng. 7 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi * Bài 2: - Gọi HS. nêu y/c của bài. - Gọi HS. lên làm mẫu. - Gọi HS. lên thực hành. - Nhận xét cho điểm. * Bài 3: - Gọi HS. đọc đề, nêu y/c. - Y/C lớp làm bài vào vở, gọi 3 HS. lên bảng làm bài vào giấy khổ to dán trên bảng. - Y/C HS. trên bảng lớp làm xong, đọc to trớc lớp. - HS. dới lớp nhận xét và bổ sung. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn vè học kĩ bài. - 1 HS. nêu: Dựa vào kết quả của bài tập 1, đặt và trả lời câu câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?. - 2 HS. làm mẫu: HS1: Ngời ta trồng lúa để làm gì? HS 2đáp: Ngời ta trồng lúa để có gạo ăn - Từng cặp HS. hỏi đáp. - Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - Thực hành làm bài viết Đáp án: ô trống 1 dấu phẩy; ô trống 2 dấu chấm; ô trống 3 dấu phẩy. - 5 HS. đọc và nêu vì sao ta lại chọn dấu đó? Nhận xét ******************************************* Thủ công Bài 15: Làm đồng hồ đeo tay (tiết2) A. Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm đợc đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay: làm đợc đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - Rèn sự khéo léo, tỉ mỉ của học sinh. B. Chuẩn bị: - GV: Mẫu đồng hồ đeo tay,quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán. - HS. : Giấy trắng, kéo, hồ dán. C. Hoạt động dạy học: I. KTBC: - KT đồ dùng học tập của HS. II. Bài mới: 1. GV nêu y/c, nội dung tiết học. 2. HS. thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Y/C HS. nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay. - Y/C HS. thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Trớc khi HS. thực hành GV nhắc nhở HS. khi gấp các nếp gấp cần miết cho kĩ, phẳng * Tổ chức cho HS. trng bày sản phẩm - Chia nhóm để HS. trng bày. - Cử 3 HS. làm giám khảo để tham gia - Nhiều HS. nêu lại các bớc làm đồng hồ - Thực hành theo y/c 8 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi đánh giá khi HS. trng bày xong. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận nhóm và thực hành trng bày theo nhóm. Nhận xét ********************************************************************************* Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012 Thể dục Tiết 56: Trò chơi: Tung vòng vào đích và chạy đổi chỗ vỗ tay nhau A. Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. B. Địa điểm, phơng tiện:- Trên sân trờng, kẻ sân cho trò chơi. C. Nội dung và phơng pháp lên lớp: I. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung. - Ôn 4 động tác của bài thể dục. II. Phần cơ bản: * Trò chơi : Tung vòng vào đích( cách thực hiện nh tiết 55). + GV cho HS nhắc lại cách chơi. + 1 nhóm lên chơi thử. + GV chia lớp làm 2 nhóm và các nhóm tự tổ chức chơi. + GV quan sát KT cách chơi của mỗi nhóm. * Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau: + GV nêu lại cách chơi. + Cho 1 nhóm lên chơi thử. + GV tổ chức cho cả lớp chơi. III. Phần kết thúc: - Đi đều 2 - 4 hàng dọc và hát. - Một số động tác thả lỏng. - Nhận xét, đánh giá giờ học. ****************************************** Toán Tiết 135: So sánh các số từ 101 đến 110 (tr142) A. Mục tiêu: - Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. - HS làm bài 1;2;3. - Rèn kĩ năng học toán. B. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông biểu diễn các trăm, các hình vuông biểu diễn đơn vị. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: 9 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi - HS lên bảng so sánh các số sau: 140 130 140 150 150 170 II. Bài mới: 1. G th b: 2. HS nội dung: * Đọc và viết các số từ 101 đến 110: - GV nêu cách đọc và viết số: trăm 1 1 chục 0 0 đơn vị 1 2 viết số 101 102 đọc số một trăm linh một một trăm linh hai một trăm mời * GV đọc cho HS viết bảng con và HS đọc lại các số vừa viết, nêu lại các số trăm, chục, đơn vị. 3. Thực hành: Bài 1: - GV kẻ bảng nh trong SGK. Lần lợt HS lên bảng làm bài. Bài 2: - GV kẻ các tia số nh SGK lên bảng. - HS lên bảng điền các số còn thiếu vào tia số. - GV cho HS nhận thấy đợc đó là các số tự nhiên liên tiếp. Bài 3: - HS làm bảng con: - HS biết cách so sánh số: + So sánh các số trăm. + So sánh các số chục. + So sánh các số đơn vị. III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn làm lại bài .nhận xét *****************************************. Chính tả ( Nghe - viết) Cây dừa (tr89) A. Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm đợc BT(2)a / b. Viết đúng tên riêng Việt Năm trong BT3. - rèn chữ viêt cho H/S B. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp kẻ nội dung BT2a.( có đáp án) - phiếu học tập bài 2a. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC:- HS viết bảng con: búa liềm, thuở bé, quở trách, no ấm, lúa chiêm. II. Bài mới: 10 [...]... mơi lăm * Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất 128 , 1 82, 181, 21 8, 8 12 * Bài 3: Điền dấu >, . 110. 6 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi - Gắn hình biểu diễn 120 đến 20 0 nêu câu hỏi tơng tự. - Y/C HS. so sánh 110 và 120 dựa vào hình vuông - Y/C HS. tự so sánh các số từ 120 đến 20 0 và. 1 ,2 HS đọc lại. - HS làm bài. ******************************************* Sinh hoạt lớp I. Nhận xét tuần 28 : * Ưu điểm: Tồn tại: II. Phơng hớng kế hoạch tuần 29 : 12 GA. Lớp 2 C - Tuần. SGV). III. Củng cố,dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. 13 GA. Lớp 2 C - Tuần 28 Nguyễn Thị T ơi Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 20 12 Kể chuyện Kho báu (tr 84) A. Mục tiêu: