LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 20 (từ ngày 19/1 – 13/1/2012) ––––––––– Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy Thứ 2 9/1/2012 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc 20 20 96 58 59 Chào cờ Trả lại của rơi (Tiết 2) Bảng nhân 3 Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tiết 1) Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tiết 2) Thứ 3 10/1/2012 Kể chuyện Toán Chính tả TNXH Thể dục 20 97 39 20 39 Ông Mạnh thắng Thần Gió Luyện tập Nghe viết: Gió An toàn khi đi các phương tiện giao thông Đứng kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang). Trò chơi: Chạy đổi chỗ. Vỗ tay nhaụ Thứ 4 11/1/2012 Tập đọc Toán Tập viết 60 98 20 Mùa xuân đến Bảng nhân 4 Chữ hoa Q Thứ 5 12/1/2012 LTVC Toán Thể dục Thủ công 20 99 40 20 Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nàỏ Dấu chấm, dấu chấm than. Luyện tập Một số bài tập rèn luyện tư thế Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ( T2 ) Thứ 6 13/1/2012 Chính tả Toán TLV AN SHL 40 100 20 20 20 Nghe viết: Mưa bóng mây Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường Sinh hoạt lớp. 1 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 ĐẠO ĐỨC TIẾT 20: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) Ị Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người bị mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơị - Trả lại của rơi khi nhặt được. IỊ Chuẩn bị: - Phiếu học tập. IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Trả lại của rơị - Nhặt được của rơi cần làm gì? - Trả lại của rơi thể hiện đức tính gì? - GV nhận xét. 2. Bài mới .Giới thiệu: - Tựa bài: Trả lại của rơi (Tiết 2) v Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơị - GV đọc (kể) câu chuyện. - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm. PHIẾU THẢO LUẬN 1. Nội dung câu chuyện là gì? 2. Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì saỏ 3. Nếu em là bạn HS trong truyện, em có làm như bạn không? Vì sao - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhóm HS. v Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơị - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơị - GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp. - HS nêụ Bạn nhận xét. - HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp HS nghẹ - Nhận phiếu, đọc phiếụ - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp. - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung. - Đại diện một số HS lên trình bàỵ - HS cả lớp nhận xét về thái độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể. - HS nghe, ghi nhớ. 2 - Khen những HS có hành vi trả lại của rơị - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại của rơị v Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - GV phổ biến luật thi: + Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị một tình huống, sau đó lên điền lại cho cả lớp xem. Sau khi xem xong, các đội ngồi dưới có quyền giơ tín hiệu để bổ sung bằng cách đóng lại tiểu phẩm, trong đó đưa ra cách giải quyết của nhóm mình. Ban giám khảo ( là GV và đại diện các tổ) sẽ chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng. + Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc. - Mỗi đội chuẩn bị tình huống. - Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lờị - Ban giám khảo chấm điểm. - GV nhận xét HS chơị - Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Liên hệ: Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị - HS chia đội chơi - Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lờị - HS nghe - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài saụ TOÁN TIẾT 96: BẢNG NHÂN 3 Ị Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Làm được các BT: 1, 2, 3 IỊ Chuẩn bị: - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông. Kẻ sẵn nội dung BT 3 lên bảng. 3 - HS: Vở. IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Luyện tập. - Gọi HS lên bảng thực hiện BT4 SGK T96 - Nhận xét cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3. - Cho HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn - Có mấy chấm tròn? - GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng - Ba chấm tròn được lấy mấy lần? - Ba được lấy mấy lần? - 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3x1=3 - GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - Vậy 3 được lấy mấy lần? - 3 nhân với 2 bằng mấỷ - Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân nàỵ - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên. - HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3 nàỵ - Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhaụ - Nhận xét, chấm điểm Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở. - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp. - Nghe giới thiệu -HS lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn - Có 3 chấm tròn. - Ba chấm tròn được lấy 1 lần. - Ba được lấy 1 lần. - HS đọc phép nhân 3; 3 nhân 1 bằng 3. - HS lấy tiếp và nêu - Bằng 6. - Đó là phép tính 3 x 2 - 3 nhân 2 bằng 6. - Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3. - Yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - Làm bài và kiểm tra bài của bạn. 3 x 3 = 9 3 x 8= 24 3 x 1 = 3 3 x 5 =15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 - HS đọc đề bàị - Có tất cả 10 nhóm. - Ta làm phép tính 3 x 10 Giải Số học sinh có là: 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh. 4 - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét và cho điểm bài làm của HS. Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nàỏ - Tiếp sau 3 là số nàỏ - Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3. - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. 3. Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 3. - Chuẩn bị: Luyện tập. - HS trả lờị - Số 3. - Số 6 - Nghe giảng. - Làm bài tập.(3, 6, 9, 12, 15, 18, 21,24, 27, 30). - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầụ TẬP ĐỌC TIẾT 58- 59: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Ị Mục tiêu: - Đọc đúng toàn bàị Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4). * HS khá, giỏi: Trả lời được CH 5 - Ham thích học môn Tiếng Việt. IỊ Chuẩn bị: - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. - HS: SGK. IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Thư Trung thu - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thụ - Nhận xét và cho điểm HS. - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bàị 5 2. Bài mới - Giới thiệu: - Treo tranh và giới thiệụ *Hoạt động 1: HD Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bàị - Gọi HS đọc nối tiếp từng câụ - Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp nhaụ Chú ý ngắt giọng đúng một số câụ - HS đọc các từ được chú giải gắn với từng đoạn đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 3, 5). - HS lắng nghẹ - HS theo dõi bài - HS đọc câụ - Luyện phát âm từ có âm, vần khó, dễ lẫn. - Luyện đọc câụ + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.// + Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãị // - HS đọc đoạn. - Các nhóm đọc đoạn. - Các nhóm đọc và thi đuạ TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? - GV cho HS quan sát tranh, ảnh về dông bão, nhận xét sức mạnh của Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. Câu 2: Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó taỵ - GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bêtông cốt sắt. Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? - HS đọc thầm + Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quaỵ Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông. - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả 3 lần đều bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãị Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường. - Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơị - Thần Gió tượng trưng cho thiên 6 Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho aỉ Thần Gió tượng trưng cho cái gì? - GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện. Luyện đọc lại - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau nhiên. Ông Mạnh tượng trưng cho con ngườị Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - HS thi đọc truyện. - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… - HS nghe Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 KỂ CHUYỆN TIẾT 20: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Ị Mục tiêu: - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự . * HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT 2). Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. (BT 3) - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. IỊ Chuẩn bị: - GV: 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk (phóng to nếu có thể). - HS: SGK. IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Chuyện bốn mùạ - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT 1. - cho HS quan sát tranh. - 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầụ - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi SGK. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. Quan sát tranh. 7 - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? -Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. * Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện trong nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. v Đặt tên khác cho câu chuyện - Các nhóm thảo luận và đưa ra các tên gọi mà mình chọn. - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa rạ Nêu cho HS giải thích vì sao con lại đặt tên đó cho câu chuyện? 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài saụ - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau rất thân thiện. - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhà. -Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. - Bức tranh 4 minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quaỵ HS trả lờị - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3, 1. - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. -Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên. -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghẹ TOÁN TIẾT 97: LUYỆN TẬP Ị Mục tiêu: - Thuộc được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - Làm được các BT: 1, 3,4; HS khá, giỏi làm thêm BT2, 5. 8 IỊ Chuẩn bị: - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng. - HS: Vở. IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: x 3 - Chúng ta điền số mấy vào ô trống? Vì saỏ - Viết 9 vào ô trống, yêu cầu HS đọc phép tính. - HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bàị - Nhận xét và cho điểm HS. - Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? - Viết lên bảng: x . . . - 3 nhân với mấy thì bằng 12? - Vậy chúng ta điền 4 vào chỗ trống. - Gọi HS lên bảng làm bài; Cả lớp làm vào vở - Nhận xét, ghi điểm - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống. - Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9. - Làm bài và chữa bàị 3 x 8 = 24 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 3 x 7 = 21 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 - HS đọc - HS trả lời - 3 nhân với 4 - HS đọc - Tự làm bài vào vở BT, sau đó 1 HS đọc chữa bài, cả lớp theo dõi để nhận xét. 3 x 4 = 12 3 x 8 = 24 3 x 1 =3 3 x 10 = 30 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 - HS đọc Tóm tắt 1 can : 3 l 9 3 3 12 * Hoạt động 2: Giải toán, điền số Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Tiến hành tương tự như với bài tập 3. Bài 5: - Bài tập yêu cầu điều gì? - Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất. - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn vị?) - Vậy số nào vào sau số 9? Vì saỏ - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập. - HS vừa làm bài trên bảng giải thích cách điền số tiếp theo của mình. - GV có thể mở rộng bài toán bằng cách cho HS điền tiếp nhiều số khác. 3. Củng cố – Dặn dò : - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân. - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3. - Chuẩn bị: Bảng nhân 4. 5 can : . . .l? Giải 5 can đựng được số lít dầu là: 3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l Giải Số kg gạo đựng trong 8 túi: 3 x 8 = 24(kg) Đáp số: 24 kg gạo - Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số. - Đọc: ba, sáu, chín, . . . . - Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị. - Điền số 12 vì 9 + 3 = 12 - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS giải thích. - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) TIẾT 39: GIÓ Ị Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. 10 [...]... của bạn đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhaụ 4x2=8 4x1=4 - Nhận xét 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bàị - HS đọc - Cả lớp làm bài vào vở BT, 1 HS làm bài trên - HS làm bài: bảng lớp - Tóm tắt: 1 xe: 4 bánh xe - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 5 xe: ? bánh xe Giải 5 xe ơ tơ có số bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Bài 3: - Bài tốn u cầu chúng ta làm... Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 20 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 20 TIẾT 20 : TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀỌ DẤU CHẤM VÀ DẤU CHẤM THAN Ị Mục tiêu: - Nhận biết 1 số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1) - Biết dùùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) Dùng... cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài của bạn 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 5 = 20 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 6 =30 - HS đọc 29 Bài 2: - HS làm bài: - Gọi 1 HS đọc đề bàị Giải - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên Số ngày mẹ đi làm là: bảng 5 x 4 = 20 (ngày) - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 20 ngày - Bài tốn u cầu chúng ta đếm thêm Bài 3: 5 rồi viết số thích hợp vào ơ trống -... nào, tháng mấy, mấy giờ cho cụm từ khi nào: bao giờ, lúc nào, tháng Đáp án: mấy, mấy giờ b) bao giờ, lúc nào, tháng mấỵ 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi với nhau để c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấỵ làm bàị d) bao giờ, lúc nào, tháng mấỵ - HS nêu kết quả làm bàị Hãy đọc to câu văn sau khi đã thay thế từ - HS đọc u cầụ - Nhận xét và cho điểm HS - 2 HS lên bảng, lớp làm vào Vở Bài * Hoạt động 2: Điền... Hoạt động học - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét - Tính nhẩm - Cả lớp làm bài vào vở bài tập 1 HS đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài của bạn - Hãy so sánh kết quả của 2x3&3x2 - 2 x 3 & 3 x 2 đều bằng 6 - Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích có - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích thay đổi khơng? khơng thay đổị - Hãy giải thích tại sao 2 x 4 & 4 x 2 có kết - Vì khi... sinh yếu III Phần kết thúc 1 Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng tồn thân 2 Nhận xét - Nhận xét buổi học 4 Xuống lớp -GV hơ “ giải tán” 3 – 5 lần                         4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p 1 – 2p  - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe” Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 20 12 TẬP ĐỌC TIẾT 60: MÙA XN ĐẾN Ị Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng tồn bàị Biết ngắt nghỉ hơi... tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN II Phần mở đầu 8p – 10p 1 Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo u cầu của tiết học cáo cho GV nhận lớp  - Kiểm tra bài cũ: đứng kiễng gót  hai tay chống hơng và dang ngang    2 Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các... Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN II Phần mở đầu 8p – 10p 1 Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo u cầu của tiết học cho GV nhận lớp            2 Khởi động       - Quan sát, nhắc nhở HS khởi 1x8       động các... học sinh yếu III Phần kết thúc 2 Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng tồn thân 2 Nhận xét - Nhận xét buổi học 4 Xuống lớp -GV hơ “ giải tán”  4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p                                        - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe” 1 – 2p Thủ cơng Tên bài dạy: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T2 ) (CKT:107) I MỤC TIÊU: -HS biết... sát, giúp đỡ HS chưa hoàn thành sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm ,lớp nhận xét rheo gợi ý của GV -Đánh giá sản phẩm của HS 4 Củng cố- Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài” Gấp , cắt, dán, phong bì” Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 20 12 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾT 40: MƯA BĨNG MÂY 26 Ị Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình . BÁO GIẢNG Tuần 20 (từ ngày 19/1 – 13/1 /20 12) ––––––––– Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy Thứ 2 9/1 /20 12 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc 20 20 96 58 59 Chào cờ Trả lại của rơi (Tiết 2) Bảng. Chạy đổi chỗ. Vỗ tay nhaụ Thứ 4 11/1 /20 12 Tập đọc Toán Tập viết 60 98 20 Mùa xuân đến Bảng nhân 4 Chữ hoa Q Thứ 5 12/ 1 /20 12 LTVC Toán Thể dục Thủ công 20 99 40 20 Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả. 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 - HS đọc - HS làm bài: - Tóm tắt: 1 xe: 4 bánh xe 5 xe: ? bánh xe Giải 5 xe ô tô có số bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Bài toán yêu cầu