Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI HAI LỚP 5 TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI HAI LỚP TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vơ cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI HAI LỚP TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI BUỔI HAI LỚP TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 201 Tiếng việt: Thực hành ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức dấu phẩy - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học - HS trình bày https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS đọc kĩ đề - Gọi HS lên chữa - HS làm tập - GV giúp đỡ HS chậm - HS lên chữa - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đánh dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện vui vào ô trống Cho biết Bài làm: dấu câu dùng làm Ở thành phố Tí Hon, gì? tiếng Mít Người Mít làm thơ ta gọi cậu cậu Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít Tuy thế, dạo Mít lại Người ta gọi cậu cậu chẳng biết Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi chẳng biết ham học hỏi Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để Một lần cậu đến họa sĩ học làm thơ Hoa Giấy hỏi Hoa Giấy để học làm thơ Hoa : Giấy hỏi : - Cậu có biết - Cậu có biết vần thơ vần thơ không? không - Vần thơ gì? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Vần thơ - Hai từ có vần cuối giống - Hai từ có vần cuối giống nhau gọi vần Ví Ví dụ : vịt – thịt ; dụ : vịt – thịt ; cáo – táo gọi vần cáo – gáo Bây cậu tìm từ vần với từ “bé”? từ vần với bé - Phé - Phé Mít đáp Mít đáp - Phé Vần vần phải có nghĩa - Mình hiểu Thật kì diệu Mít kêu lên Về đến nhà, Mít bắt tay vào việc đầu bứt tai Bây cậu tìm Cậu đi lại lại, vị Đến tối thơ hồn thành - Phé ? Vần vần phải có nghĩa ! - Mình hiểu ! Thật kì diệu Mít kêu lên Về đến nhà, Mít bắt tay vào việc Cậu đi lại lại, vị đầu bứt tai Đến tối thơ hoàn thành *Tác dụng loại dấu câu: Bài tập 2: - Dấu chấm dùng để kết Viết đoạn văn, có thúc câu kể dấu phẩy ngăn cách - Dấu chấm hỏi dùng dể phận chức vụ kết thúc câu hỏi câu, dấu phẩy ngăn cách - Dấu chấm than dùng để trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dấu câu ngăn cách vế kết thúc câu cảm câu ghép Bài làm: Trong lớp em, bạn Bài tập 3: Đặt câu chủ đề học tập chăm học tập Bạn Hà, bạn Hồng bạn a/ Một câu có dấu phẩy ngăn cách Qun học giỏi tốn trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ Các bạn say mê học b/ Một câu có dấu phẩy ngăn tập, chỗ không hiểu cách vế câu ghép bạn hỏi cô giáo c/ Một câu có dấu phẩy ngăn cách Về nhà bạn giúp đỡ phận chức vụ gia đình, đến lớp bạn câu giúp đỡ bạn học Củng cố, dặn dò yếu Chúng em - Nhận xét học nhắc HS quý bạn chuẩn bị sau, nhà hoàn Bài làm: thành phần tập chưa hoàn a/ Sáng nay, em Minh chỉnh đến lớp sớm để làm trực nhật b/ Trời xanh cao, gió nhẹ thổi, hương thơm dịu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dàng tỏa từ khu vườn hoa nhà trường c/ Em dậy sớm đánh răng, rửa mặt, ăn sáng - HS lắng nghe chuẩn bị sau Toán: Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên số thập phân - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Hoạt động học Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên chữa - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Lời giải : Khoanh vào a) Khoanh vào C http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phương án đúng: a) Chữ số số thập phân 94,258 có giá trị là: A D 10 B C b) Khoanh vào B 100 1000 b) 15 phút = A.2.15 Đáp án: B 2,25 a) 6,5 b) 2,35 c) 4,26 C.2,35 D 2,45 Lời giải: Bài tập 2: a) 0,25 Đặt tính tính: a) 351: 54 = (0,25 b) = 8,46 : 3,6 5,87 × × 40) × × 10 × 40 5,87 5,87 = 58,7 c) 204,48 : 48 b) 7,48 × 99 + 7,48 Bài tập3: = 7,48 × 99 + 7,48 Tính cách thuận tiện: = 7,48 × ( 99 + 1) a) 0,25 × = 7,48 × 100 b) 7,48 × 5,87 × 40 99 + 7,48 c)98,45 – 41,82 – 35,63 × = 748 c) 98,45 – 41,82 – 35,63 = 98,45 – ( 41,82 + 35,63) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chiều dài rộng chiều Diện tích khu vườn là: 120 a) Tính chu vi khu vườn × 80 = 9600 (m2) Đáp số: 400m; đó? b) Tính diện tích khu vườn 9600m2 m2 ; ha? Lời giải: Đáy lớn thực tế là: Bài tập4: (HSKG) Trên đồ tỉ lệ : 1000 có sơ đồ hình thang với đáy lớn cm, đáy bé cm, chiều cao cm.Tính diện tích mảnh đất m? 1000 × = 6000 (cm) = 6m Đáy bé thực tế là: 1000 × = 5000 (cm) = 5m Chiều cao thực tế là: 1000 × = 4000 (cm) = 4m Diện tích mảnh đất là: (6 + 5) × : = 22 (m2) Đáp số: 22 m2 Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - HS chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dặn HS chuẩn bị sau TUẦN 33 Thứ hai ngày 26 tháng năm 201 Tiếng việt: Thực hành ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên chữa - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét hoàn chỉnh Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn cho đề văn: Tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc - Gọi HS đọc phân tích đề - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý * Mở bài: - Giới thiệu người tả - Tên người gì? - Em gặp người hồn cảnh nào? - Người để lại cho em ấn tượng sâu sắc gì? * Thân bài: - Tả ngoại hình người (màu da, mái tóc, đơi mắt, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dáng người, nụ cười, giọng nói, ) - Tả hoạt động người - (Chú ý: Em nên tả chi tiết tình em gặp người Qua tình đó, ngoại hình hoạt động người dó bộc lộ rõ sinh động Em nên giải thích lí người lại để lại em ấn tượng sâu sắc thế.) * Kết bài: - Ảnh hưởng người em - Tình cảm em người - Gọi học sinh đọc nói đoạn - Học sinh đọc nói theo dàn ý lập đoạn theo dàn ý - Cho lớp theo dõi nhận xét lập bạn - Cả lớp theo dõi nhận - GV nhận xét đánh giá chung xét bạn Củng cố, dặn dò - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn - HS lắng nghe chuẩn thành bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên chữa - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số Đáp án: nhận xét a) Khoanh vào D Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a)Chữ số số 13,705 thuộc hàng nào: A Hàng đơn vị b) Khoanh vào C B Hàng phần mười C Hàng phần trăm D c) Khoanh vào D Hàng phần nghìn b) 0,5% = A.5 D B 10 C 100 1000 Lời giải : a) 6,009 < 6,01 c) m3 dm3 = m3 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 b) https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 A.23 C 2,03 B 2,3 11,61 > 11,589 D 2,003 Bài tập 2: c) 10,6 = 10,600 d) 0,350 Điền dấu >; < ;= a) 6,009 6,01 < 0,4 b) 11,61 11,589 Lời giải: Số % lại sau giảm c) 10,6 .10,600 d) 0,350 giá là: 0,4 100% - 12% = 88% Bài tập3: Số tiền lại sau Một cửa hàng bán giảm giá là: cặp giá 65000 đồng 65 000 : 100 Nhân dịp khai giảng, cửa 57200 (đồng) hàng giảm giá 12% Hỏi sau × 88 = Đáp số: 57200 giảm, giá bán cặp đồng lại bao nhiêu? Lời giải: Chiều dài thực tế là: Bài tập4: (HSKG) 1000 × 15 = 15000 (cm) = Trên đồ tỉ lệ : 1000 15m có sơ đồ sân vận động Chiều rộng thực tế là: hình chữ nhật chiều dài 15 1000 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 × 12 = 12000 (cm) = https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cm, chều rộng 12 cm Hỏi: 12m a) Chu vi sân Chu vi sân có số m là: m? (15 + 12) × = 54 (m) b) Diện tích sân bao Diện tích sân là: nhiêu m2 15 × 12 = 180 (m2) Đáp số: 54m; 180 m2 - HS chuẩn bị sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thứ tư ngày 28 tháng năm 201 Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức dấu câu - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn tốt - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Hoạt động học - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên trình bày http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Đáp án: Bài tập 1: Bỏ tất dấu hai chấm Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sau ghi lại cho đúng: Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng hồng, môi đỏ mơi gái Mái tóc: quăn, mềm mại xõa xuống vầng trán rộng Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thơng minh, trung thực Ví dụ: Tính tình Tuấn: khiêm tốn, nhã - Hôm qua, Hà bảo: “ Cậu nhặn dễ mến Bạn học xin lỗi Tuấn cậu giỏi mơn sai rồi” Bài tập 2: Đặt câu: a) Câu có dấu hai chấm báo - Cơ giáo nói: “ Nếu em hiệu lời nói trực muốn học giỏi, cuối năm tiếp người khác dẫn xét lên lớp em http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 lại? phải cố gắng siêng b) Câu có dấu hai chấm báo học tập” hiệu lời lời giải thích, thuyết trình? Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn theo - Cho HS viết vào chủ đề tự chọn, có sử - HS thực theo gợi ý dụng dấu hai chấm? GV - GV cho HS viết vào - HS trình bày miệng nối - GV gợi ý cho HS chậm viết tiếp - Cho HS trình bày miệng nối tiếp - Cả lớp nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS chuẩn bị sau https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thứ sáu ngày 30 tháng năm 201 Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Hoạt động học Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - GV cho HS đọc kĩ đề - HS làm tập - Cho HS làm tập - HS lên chữa - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số Đáp án: nhận xét a) Khoanh vào C Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 75% = A D b) Khoanh vào A 50 B3 C c) Khoanh vào B b) 1m2 + dm2 + cm2 = m2 A.1,0203 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 B.1,023 C.1,23 D 1,0230 Lời giải : Chu vi đáy hình hộp gạo người ta chữ nhật là: (50 + 30) × = 160 (m) lấy 1,5 yến gạo khối Chiều cao hình hộp chữ lượng gạo cịn lại là: nhật là: A.185 yến B 18,5 yến 3200 : 160 = 20 (cm) C 1,85 yến D 185 yến Đáp số: 20 cm Bài tập 2: c) Từ Đáy hình hộp chữ nhật có chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm Tính chiều cao hình hộp Lời giải: 240m Sáng Chiều biết diện tích xung quanh Buổi chiều họ sửa số 3200 cm2 m đường? 240 : (3 + 2) Bài tập3: Một đội công nhân sửa số m buổi sáng số = 144 (m) Đáp số: 144m 240m đường Tính họ sửa × Lời giải: m buổi chiều Hỏi buổi Diện tích sân hình chiều họ sửa http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 m đường? vng là: 30 × 30 = 900 (m2) Diện tích mảnh đất tam Bài tập4: (HSKG) giác là: Một sân hình vng có 900 : × = 720 (m2) cạnh 30m Một mảnh đất Cạnh đáy mảnh đất tam hình tam giác có diện tích giác là: 720 diện tích sân có chiều cao 24 m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác? × : 24 = 60 (m) Đáp số: 60m - HS chuẩn bị sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI BUỔI HAI LỚP TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 201 Tiếng việt:... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BUỔI HAI LỚP TUẦN 32 VÀ TUẦN 33 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh