PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC NHẬT TẢO BÁO CÁO THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Về việc: Làm thế nào cho trẻ tự tin khi bước vào lớp 1 Năm học 2010 – 2011 Trẻ lớp 1 từ môi trường mẫu giáo chuyển sang học tập nên rất bỡ ngỡ. Tâm sinh lý các em vẫn chưa ổn định trong một thời gian dài. Đối với thực tế hiện nay các em rất hiếu động, hoạt bát, một số ít em rụt rè, thụ động. Các em như một tờ giấy trắng và người giáo viên lớp 1 là những chiếc bút đặt vào đầu tiên trên tờ giấy trắng đó. Chính vì thế việc chuẩn bị và làm quen với các em chính là một khâu rất quan trọng song song với việc dạy . Chúng ta không thể bỏ qua khâu chuẩn bị này. Nếu thời gian tựu trường cho các em từ 2  5 là nhất định, thì các em lớp 1 phải được thực hiện trước đó một tuần lễ. Nội dung dạy các em trong tuần lễ chuẩn bị: - Sự thân thiện, hòa nhập cùng các em đối với người giáo viên lớp 1 là rất quan trọng. Giai đoạn này cô giáo phải là người bạn chân tình hướng dẫn các em làm quen phòng, lớp, trường, chức năng phòng ban. Là một người mẹ hướng dẫn các em vệ sinh cá nhân, hướng dẫn chào hỏi khi gặp người lớn, người lạ, chào hỏi người thân gia đình, đi thưa về trình, hướng dẫn giao tiếp và đối xử với bạn bè. Là một giáo viên hướng dẫn các em nếp sống văn minh, cung cấp vốn sống, vốn giao tiếp cho các em ngoài việc phải cung cấp vốn kiến thức kỹ năng. - Ngoài việc giáo viên tạo sự thân thiện ra, các em rất cần được thầy cô hướng dẫn nề nếp trong học tập. + Lấy tập, sách, bảng … đúng theo yêu cầu, lấy thật nhanh. + Hướng dẫn cách để bảng, giơ bảng, lau bảng. + Hướng dẫn cách cầm bút, để vở. + Hướng dẫn tư thế ngồi học. + Quan trọng là hướng dẫn từng nét chữ. Vì khi vào chương trình các em không có học viết từng nét theo chương trình quy định mà chỉ có một bài viết tổng hợp các nét. Ở các nét viết rất đơn giản nhưng vô cùng khó khăn đối với các em: • Việc chấm hàng để viết chưa rành. • Việc cầm phấn lại không biết. • Đôi tay các em chưa quen, chưa thành thạo. • Một số ít các em được học trước thì chữ viết nguệch ngoạc cũng cần phải chỉnh lý lại Đối với trẻ có hoàn cảnh khó khăn, chưa có dụng cụ học tập. Khu dân cư phường 4 có rất nhiều phụ huynh khó khăn. Nhà trường đã phối hợp với Ủy ban cấp học bổng cho các em. Một số em ra lớp chưa có đủ dụng cụ. Giáo viên nhờ sự hỗ trợ của bên Đoàn, Đội. Kêu gọi những em năm trước để dành lại SGK để giúp cho các em nghèo trong năm học mới. Trang 1 Đầu năm học trường cũng có phong trào “Nụ cười hồng” để hỗ trợ liền cho các em nghèo. Hiện tại trường gặp khó khăn trong việc có những em nghèo gia đình mặc cảm tự ti để cho các em ở nhà luôn không nộp hồ sơ ra lớp. Hoặc gia đình đợi kiếm đủ tiền rồi mới cho con em mình đến trường. Khoảng thời gian dài đó làm cho người giáo viên rất khó khăn khi cung cấp lại kiến thức cho trẻ Những hoạt động cho tuần chuẩn bị: + Xây dựng nề nếp lớp học. + Chuẩn bị dụng cụ học tập. + Tạo không khí vừa học vừa chơi. + Tạo môi trường thân thiện GV và HS, nhà trường và gia đình của trẻ. + Cung cấp vốn giao tiếp, ứng xử, vệ sinh cá nhân cho trẻ. Người viết PHAN THỊ VÂN ANH Trang 2 . ĐÀO TẠO QUẬN 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC NHẬT TẢO BÁO CÁO THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Về việc: Làm thế nào cho trẻ tự tin khi bước vào lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 Trẻ lớp 1 từ môi trường mẫu giáo chuyển sang học. nghèo gia đình mặc cảm tự ti để cho các em ở nhà luôn không nộp hồ sơ ra lớp. Hoặc gia đình đợi kiếm đủ tiền rồi mới cho con em mình đến trường. Khoảng thời gian dài đó làm cho người giáo viên rất. Các em như một tờ giấy trắng và người giáo viên lớp 1 là những chiếc bút đặt vào đầu tiên trên tờ giấy trắng đó. Chính vì thế việc chuẩn bị và làm quen với các em chính là một khâu rất quan trọng