Bài tập làm văn số 7 Thời gian 90 phút I. Mục tiêu Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức môn Tập làm văn phần văn nghị luận trong chơng trình học kì II với mục đích dánh giá năng lực tiếp thgu kiến thức và tạo alapj văn bản của HS thông qua hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận. II. Hình thức - Trắc nghiệm và tự luận - HS làm bài trắc nghiệm: 20, tự luận: 70 III. Thiết lập ma trận: Tên chủ đề/ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TN TL TN TL Thấp Cao Luận điểm -Nhớ đợc k/n LĐ (1) -Nhớ đợc các cách trình bày nội dung doạn văn (2) - Hiểu đợc đặc điểm của luận điểm (3,4) - Hiểu đợc chức năng của câu chủ đề (5) - Vai trò của luận cứ (6) Vai trò của luận điểm. (12) - Số câu -Điểm -Tỉ lệ 2 0,5 - 5 - 1,25 7 1,75 17,5 % Nghị luận kết hợp với BC, TS, MT - Nhớ đợc vai trò của các yếu tố TS, MT, BC trong bài văn NL(7) - Nhớ đợc dấu hiệu yếu tố biểu cảm trong văn NL (8) - Nắm đợc cách dùng các yếu tố TS, MT (9,10) - Thấy đợc sự khác nhau gia NL lớp 7 và NL lớp 8 (11) - Xác định và nêu đợc tác dụng của yếu tố biểu cảm trong đoạn văn NL - Số câu -Điểm -Tỉ lệ 2 0,5 3 0,75 1 2,0 6 3,25 32,5 % Nhật kí trong tù Vận dụng kiến thức đã học để c/m chất cổ điển và hiện đại trong bài thơ Ngắm trăng - Số câu -Điểm -Tỉ lệ 1 5,0 1 5,0 50% IV. Biên soạn đề Thứ ngày tháng năm Họ và tên Kiểm tra- Bài viết số 7 Lớp: 8A 1 Thời gian: 90 phút Điểm Lời phê của Thầy, Cô Đề bài Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm). Khoanh vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Luận điểm là ý kiến thể hiện t tởng của bài văn đợc nêu ra dới hình thức câu , đợc diễn đạt sáng rõ, dễ hiểu, nhất quán. Câu 2: Có mấy cách trình bày nội dung đoạn văn đã học: A. Hai B. Ba C. Bốn D. Năm Câu 3: Hệ thống luận điểm trong bài văn nghị luận có đặc điểm: A. Liên kết chặt chẽ với nhau B. Vừa liên kết chặt chẽ vừa có sự phân biệt với nhau C. Không có sự liên kết. D. Chỉ cần chính xác Câu 4: Các luận điểm trong bài văn nghị luận đợc sắp xếp theo trình tự nào A. Không gian hoặc thời gian B. Theo quan hệ nhân quả hoặc tơng phản C. Theo tâm lí tiếp nhận của ngời đọc: từ dễ đến khó D. Chọn một trong những cách trên tùy thuộc vào vấn đề giải quyết Câu 5: Câu chủ đề trong đoạn văn có nhiệm vụ gì? A. Thể hiện đợc t tởng lớn của đoạn văn B. Ngắn gọn, cô đọng đủ hai thành phần chính C. Đứng ở đầu đoạn văn D. Đứng ở cuối đoạn văn Câu 6: Luận cứ có vai trò gì? A. Triển khai đoạn văn B. Làm sáng tỏ luận điểm C. Làm sáng tỏ lập luận D. Làm sáng tỏ bài văn. Câu 7: Trong văn nghị luận các yếu tố biểu cảm, tự sự, nghị luận đóng vai trò: A. Rất quan trọng B. Vai trò phụ chỉ là thủ pháp để trình bày luận cứ C. Có cũng đợc mà không cũng đợc D. Làm cho bài viết phong phú về nội dung Câu 8: Trong bài văn nghị luận yếu tố biểu cảm thể hiện ở: A. Từ, câu biểu cảm B. Luận điểm C. Luận cứ D. Lập luận Câu 9: Cách đa yếu tố tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận: A. Kể, tả đầy đủ về sự vật B. Kể tả không cần đầy đủ về sự vật C. Chon lọc tùy theo yêu cầu của lập luận D. Cần kể, tả sinh động, hấp dẫn Câu 10: Muốn sử dụng yếu tố TS, MT trong văn nghị luận cần: A. Chuẩn bị nội dung TS, MT khi đọc đề bài B. Viết sẵn các đoạn TS, MT rồi ghép nào C. Xác định hệ thống luận điểm, luận cử rồi mới xác dịnh yếu tố TS, MT D. Tùy lúc viết, tiện lúc nào thì da vào lúc ấy Câu 11: Điểm khác nhau giữa bài NL lớp 7 và lớp 8 là A. Yêu cầu trình bày đoạn văn cao hơn B. Yêu cầu xây dựng hệ thống luận điểm rõ hơn C. Kết hợp các yếu tố MT, BC, TS D. Yêu cầu viết bài hay hơn Câu 12: Trong bài văn nghị luận quan trọng nhất là: A. Luận đề B. Hệ thống luận điểm C. Các yếu tố kết hợp nh TS, BC, MT D. Lập luận Phần II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: (2 điểm). Gạch chân các yếu tố biểu cảm và nêu ngắn gọn tác dụng trong ví dụ sau: Tôi thấy thơ Huy Cận trẻ lắm. Huy Cận đã đa tôi về khoảng đời tôi bảy tám năm trớc. Tôi bùi ngùi thơng chàng thiếu niên hồi bấy giờ đã sống luôn mấy năm tromg hiu quạnh. Chàng cũng mang về một tấm lòng chứa chan yêu dấu đi tìm tình yêu trong tình bạnNỗi lòng xa, nay sực tỉnh. Đọc thơ Huy Cận tôi dã gặp một ngời em. (Hoài Thanh) Câu 2: (5 điểm). Thơ Bác là sự kết hợp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại. Hãy chỉ ra điều đó qua bài Ngắm trăng (Nhật kí trong tù). . văn NL(7) - Nhớ đợc dấu hiệu yếu tố biểu cảm trong văn NL (8) - Nắm đợc cách dùng các yếu tố TS, MT (9,10) - Thấy đợc sự khác nhau gia NL lớp 7 và NL lớp 8 (11) - Xác định và nêu đợc tác dụng của yếu tố biểu. thơ Ngắm trăng - Số câu -Điểm -Tỉ lệ 1 5,0 1 5,0 50% IV. Biên so n đề Thứ ngày tháng năm Họ và tên Kiểm tra- Bài viết số 7 Lớp: 8A 1 Thời gian: 90 phút Điểm Lời phê của Thầy, Cô Đề bài Phần. trình bày luận cứ C. Có cũng đợc mà không cũng đợc D. Làm cho bài viết phong phú về nội dung Câu 8: Trong bài văn nghị luận yếu tố biểu cảm thể hiện ở: A. Từ, câu biểu cảm B. Luận điểm C. Luận