Trường THCS Phước Thiền Lớp : 6/ Tên: …………………………… Tuần 30 – Tiết 115 Điểm: Thứ … ngày … tháng 04 năm 2011 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 phút I.Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Câu 1. Nối cột A với cột B cho phù hợp. A Nối B 1 So sánh a Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật hiện tươnhj, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 2 Nhân hóa b Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. 3 ẩn dụ c Là đối chiếu sự vật , sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. 4 Hoán dụ d Là gọi tả con vật, cây cối, bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi, tả con người, làm cho thế giới loài vật, đồ vật, trở nên gần gũi, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm của con người. Câu 2. Chọn các phó từ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp: đã đang, được, vẫn, chưa. “Quả nhiên con kiến càng …xâu …sợi chỉ xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua.” Câu 3: Từ “mồ hôi” trong 2 câu ca dao sau được dùng để hoán dụ cho sự vật gì? “Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.” A.Chỉ người lao động B.Chỉ công việc lao động C.Chỉ quá trình lao động nặng nhọc vất vả. D.Chỉ kết quả con người thu được trong lao động. Câu 4 : Phép nhân hoá có tác dụng như thế nào ? A. Làm cho con vật, loài vật, cây cối trở nên ngộ nghĩnh, đáng yêu . B. Làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người. C. Biểu thị được những tình cảm, suy nghĩ của con người . D. Biểu thị được tâm tư, tình cảm của thế giới loài vật, cây cối, đồ vật Câu 5 : Ý nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất ? A. Sự vật được so sánh – từ so sánh – sự vật so sánh . B. Từ so sánh- sự vật so sánh – phương tiện so sánh. C. Sự vật được so sánh – phương tiện so sánh – sự vật so sánh . D. Sự vật được so sánh – phương tiện so sánh – từ so sánh – sự vật so sánh Câu 6 : Đọc đoạn thơ : …” Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng Đoạn thơ trên có sử dụng biện pháp tu từ nào? A. So sánh . B. Ẩn dụ. C. Nhân hoá . D. Hoán dụ Câu 7: Câu “ Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều ” thuộc kiểu câu gì? A. Câu trần thuật đơn . B. Câu trần thuật đơn có từ “ là”. C. Câu nghi vấn . D. Câu cảm thán Câu 8 : Câu thơ nào dưới đây có sử dụng phép ẩn dụ A.Người cha mái tóc bạc. B.Bóng Bác cao lồng lộng. C.Bác vẫn ngồi đinh ninh D.Chú cứ việc ngủ ngon Câu 9 : Nếu viết : “ Trông lên hai bờ, dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận” thì câu văn mắc phải lỗi gì ? A. Thiếu chủ ngữ - vị ngữ . B. Thiếu trạng ngữ. C. Thiếu chủ ngữ . D. Thiếu vị ngữ Câu 10 : Câu trần thuật: “Trường học là nơi chúng em trưởng thành” Thuộc kiểu: A. Câu định nghĩa. B. Câu giới thiệu. C. Câu miêu tả. D. Câu đánh giá. II. Tự luận: (7điểm) Câu 1: Thế nào là câu trần thuật đơn ? Đặt câu theo cấu trúc : Ai / làm gì ? (2đ) Câu 2: (5 đ) Viết đoạn văn khoảng 5 dến 8 câu tả cảnh mọc trời mọc (có sử dụng các biện pháp tu từ đã học). HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 6 I.Trắc nghiệm: (3đ) + Từ câu 1 đến câu 2 : Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm Câu 1: Nối cột đúng các khái niệm (0.5 đ) 1 –c , 2- d, 3 – a, 4 – b Câu 2: Điền đúng phó từ đã, đang (0.5 đ) + Từ câu 3  câu 9 : Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm Câu 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án C B D A B A C B II. Tự luận: (7đ) * Biểu điểm : - Điểm 4  5: Thể hiện đầy đủ các yêu cầu trên. Trình bày rõ ràng, sạch sẽ. Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 3  4: Trình bày khá đầy đủ các yêu cầu trên, trình bày rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, ít mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 1  2: Đáp ứng không đầy đủ các các yêu cầu trên. Bài viết còn sơ sài . Mắc nhiều lỗi trình bày, dùng từ, ngữ pháp. * Lưu ý : Phần Tự luận : Giáo viên linh động trong quá trình chấm bài học sinh. Không cứng nhắc, cần khuyến khích các bài viết mang tính sáng tạo. HẾT Tuần 30 – Tiết 115 Ngày soạn: 23/03/11 Câu Nội dung Điểm 1 - Viết đúng khái niệm câu trần thuật đơn - Đặt đúng câu trần thuật đơn theo mẩu Ai/làm gì? 1 1 2 * Nội dung a. Mở đoạn : Giới thiệu cảnh mặt trời mọc. 1 b. Thân đoạn: - Tả từ khái quát đến cụ thể cảnh mặt trời mọc. - Ấn tượng chung về cảnh đẹp 2 c. Kết đoạn Suy nghĩ, tình cảm của bản thân trước vẻ đẹp của thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường. 1 * Hình thức - Trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả, viết câu, dùng từ. - Sử dụng phương thức miêu tả có kết hợp biểu cảm. - Có sử dụng một trong các phép tu từ: So sánh, ẩn dụ, hoán dụ, 1 ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 6 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Thu thập thông tin để đánh giá mức độ chuẩn kiến thức , kĩ năng trong chương trình HKI, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc- hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra Trắc nghiệm khách quan và tự luận. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : + Hình thức: Trắc nghiệm khách quan và Tự luận + Cách thức tổ chức kiểm tra: - Cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm khách quan trong vòng 15 rồi thu bài. - Sau đó cho hs làm phần tự luận trong vòng 75 phút III.THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn 8, HKI - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận để kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIÊT 6 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng CỘNG TN TL TN TL CĐT CĐC Chủ đề 1 Tiếng việt - Từ loại - Phép tu từ - Thành phần câu Nhớ khái niệm, tác dụng, cấu tạo các phép tu từ Nhận ra phép tu từ Nhớ khái niệm Câu trần thuật Hiểu cấu tạo và kiểu câu trần thuật Biết sử dụng phó từ Đặt câu trần thuật đơn Số câu số điểm Tỉ lệ% Số câu:5 1.5.đ ( 15 %) ½ 1đ 10% Số câu:4 1,25đ (12.,5%) ½ câu 1đ 10% Số câu 10 4,75 điểm (47,5 %) Chủ đề 2: Văn học Thơ hiện đại Việt Nam Nhận ra phép tu từ trong đoạn thơ. Số câu số điểm Tỉ lệ% Câu:1 0,25đ (2,5%) Số câu 1 0,25 điểm (2,5%) Chủ đề 3 Tập làm văn Miêu tả Viết đoạn văn Miêu tả cảnh “Mặt trời mọc” có dùng phép tu từ Số câu số điểm Tỉ lệ% Số câu 1 5,0đ ( 50%) Số câu 1 5,0 ( 50%) Tổng số câu TS điểm Tỉ lệ % Số câu 6.5 Số điểm 2.75 đ 27.5% Số câu 4 Số điểm 1,25đ 12.5% Số câu 1.5 Số điểm 6 Số câu 12 10 điểm 100% . sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất ? A. Sự vật được so sánh – từ so sánh – sự vật so sánh . B. Từ so sánh- sự vật so sánh – phương tiện so sánh. C. Sự vật được so sánh – phương tiện so sánh. thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn 8, HKI - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận để kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIÊT 6 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận. tổ chức kiểm tra: - Cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm khách quan trong vòng 15 rồi thu bài. - Sau đó cho hs làm phần tự luận trong vòng 75 phút III.THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các