PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HỌC KỲ I Năm học: 2011 - 2012 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 RA BÌA TIẾ T TÊN BÀI DẠY NGÀY DẠY Tran g 01 Việt Nam - đất nước chúng ta / / 4 02 Đòa hình và khoáng sản / / 6 03 Khí hậu / / 9 04 Sông ngòi / / 12 KÝ DUYỆT 15 05 Vùng biển nước ta / / 16 06 Đất và rừng / / 18 07 Ôn tập / / 21 08 Dân số nước ta / / 23 KÝ DUYỆT 25 09 Các dân tộc,sự phân bố dân cư / / 26 10 Nông nghiệp / / 28 11 Lâm nghiệp và thủy sản / / 33 12 Công nghiệp / / 35 KÝ DUYỆT 40 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 2 MỤC LỤC MỤC LỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 13 Công nghiệp (tt) / / 41 14 Giao thông vận tải / / 45 15 Thương mại và du lòch / / 48 16 Ôn tập / / 51 17 n tập / / 53 18 Kiểm tra đònh kỳ lần 2 53 KÝ DUYỆT 54 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 Tiết 1: RA BÌA VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mô tả sơ lược được vò trí đòa lí và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: 330.000km 2 . - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ). Học sinh khá, giỏi: - Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vò trí đòa lí Việt Nam đem lại. - Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc - Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. + Quả Đòa cầu (cho mỗi nhóm) + 2 Lược đồ trống (tương tự hình 1 trong SGK) + 2 bộ bìa 7 tấm nhỏ ghi: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập và hường dẫn phương pháp học bộ môn - Học sinh nghe hướng dẫn 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết đòa lí đầu tiên của lớp 5 sẽ giúp các em tìm hiẻu những nét sơ lược về vò trí, giới hạn, hình dạng đất nước thân yêu của chúng ta. - Học sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: 1. Vò trí đòa lí và giới hạn * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) - Hoạt động nhóm đôi, lớp NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan  Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1/ SGK và trả lời vào phiếu học tập. - Học sinh quan sát và trả lời. - Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào ? - Đất liền, biển, đảo và quần đảo. - Chỉ vò trí đất liền nước ta trên lược đồ. - Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào ? - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta ? - đông, nam và tây nam - Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta ? - Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vó, Phú Quốc, Côn Đảo - Quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa  Giáo viên chốt ý  Bước 2: + Yêu cầu học sinh xác đònh vò trí Việt Nam trên bản đồ + Học sinh chỉ vò trí Việt Nam trên bản đồ và trình bày kết quả làm việc trước lớp. + Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời  Bước 3: + Yêu cầu học sinh xác đònh vò trí Việt Nam trong quả đòa cầu + Học sinh lên bảng chỉ vò trí nước ta trên quả đòa cầu - Vò trí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác ? - Vừa gắn vào lục đòa Châu A vừa có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với các nước bằng đường bộ và đường biển.  Giáo viên chốt ý ( SGV/ 78) 2. Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2: ( làm việc theo nhóm) - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải  Bước 1: + Tổ chức cho học sinh làm việc theo 6 nhóm + Học sinh thảo luận - Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì ? - Hẹp ngang , chạy dài và có đường bờ biển cong như chữ S - Từ bắc vào nam, phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km ? - 1650 km - Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? - Chưa đầy 50 km. - Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu - 330.000 km 2 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 km 2 ? - So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu. + So sánh: S.Campuchia < S.Lào < S.Việt Nam < S.Nhật < S.Trung Quốc.  Bước 2: + Giáo viên sửa chữa và giúp hoàn thiện câu trả lời. + Học sinh trình bày. - Nhóm khác bổ sung.  Giáo viên chốt ý. - HS hình thành ghi nhớ. * Hoạt động 3: Củng cố. - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Phương pháp: Trò chơi học tập, thảo luận nhóm. - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Dán 7 bìa vào lược đồ khung. - Học sinh tham gia theo 2 nhóm, mỗi nhóm 7 em. - Giáo viên khen thưởng đội thắng cuộc. - Học sinh đánh giá, nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bò: “Đòa hình và khoáng sản” - Nhận xét tiết học ________________________________________ Tiết 2 : RA BÌA ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được đặc điểm chính của đòa hình: phần đất liền của Việt Nam, 3/4 diện tích là đồi núi và 1/4 diện tích là đồng bằng. - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,… - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. - Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tít ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam, Học sinh khá, giỏi: Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc- đông nam, cánh cung. II. CHUẨN BỊ: - Thầy: Các hình của bài trong SGK được phóng lớn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam và khoáng san Việt Nam. - Trò: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG: NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: - VN – Đất nước chúng ta - Học sinh nghe hướng dẫn 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết Đòa lí hôm nay giúp các em tiếp tục tìm hiểu những đặc điểm chính về đòa hình và khoáng sản của nước ta”. - Học sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: 1 . Đòa hình * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh đọc mục 1, quan sát hình 1/SGK và trả lời vào phiếu. - Học sinh đọc, quan sát và trả lời - Chỉ vò trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1. - Học sinh chỉ trên lược đồ - Kể tên và chỉ vò trí trên lược đồ các dãy núi chính ở nước ta. Trong đó, dãy nào có hướng tây bắc - đông nam? Những dãy núi nào có hướng vòng cung? - Hướng TB - ĐN: Dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn. - Hướng vòng cung: Dãy gồm các cánh cung Sông Gấm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. - Kể tên và chỉ vò trí các đồng bằng lớn ở nước ta. - Đồng bằng sông Hồng → Bắc bộ và đồng bằng sông Cửu Long → Nam bộ. - Nêu một số đặc điểm chính của đòa hình nước ta. - Trên phần đất liền nước ta ,3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do được các sông ngòi bồi đắp phù sa.  Giáo viên sửa ý và chốt ý. - Lên trình bày, chỉ bản đồ, lược đồ 2 . Khoáng sản * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải, bút đàm - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta? + than, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit - Hoàn thành bảng sau: NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 7 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 Tên khoáng sản Kí hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ - Giáo viên sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời. - Đại diện nhóm trả lời - Học sinh khác bổ sung  Giáo viên kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như : than, dầu mỏ, khí tự nhiên là những tài nguyên năng lượng của nước ta, ngoài ra còn có sắt, đồng , thiếc, a- pa-tit, bô-xit . * Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp) - Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Thực hành, trực quan, hỏi đáp - Treo 2 bản đồ: + Đòa lí tự nhiên Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam - Gọi từng cặp 2 học sinh lên bảng, mỗi cặp 1 yêu câu: - Học sinh lên bảng và thực hành chỉ theo cặp. VD: Chỉ trên bản đồ: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn. + Đồng bằng Bắc bộ. + Nơi có mỏ a-pa-tit. + Khu vực có nhiều dầu mỏ. - Tuyên dương, khen cặp chỉ đúng và nhanh. - Học sinh khác nhận xét, sửa sai. - GV: nêu tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên ở nước ta và ảnh hưởng của việc khai thác các tài nguyên này đối với môi trường.  Tổng kết ý - Nêu lại những nét chính về: + Đòa hình Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam 5. Tổng kết - dặn dò: - GV: Khoáng sản là những tài nguyên có hạn nên chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả để không lãng phí tài nguyên của đất nước. - Chuẩn bò: “Khí hậu” - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 Tiết 3 : RA BÌA KHÍ HẬU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt. - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc-Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ). - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. Học sinh khá, giỏi: - Giải thích đïc vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Biết chỉ các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam. II. CHUẨN BỊ: - Thầy: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam. - Trò: Quả đòa cầu - Tranh ảnh về hậu quả của lũ lụt hoặc hạn hán III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Đòa hình và khoáng sản - Nêu yêu cầu kiểm tra: 1/ Nêu đặc điểm về đòa hình nước ta. - HS trả lời, kết hợp chỉ lược đồ, bản đồ. 2/ Nước ta có những khoáng sản chủ yếu nào và vùng phân bố của chúng ở đâu? - Lớp nhận xét, tự đánh giá.  Giáo viên nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết Đòa lí hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục tìm hiểu về những đặc điểm của khí hậu”. - Học sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: 1 .Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa * Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, hỏi đáp + Bước 1: Tổ chức cho các nhóm thảo luận để tìm hiểu theo các câu hỏi: - HS thảo luận, quan sát lược đồ 1, quan sát quả đòa cầu, đọc SGK và trả lời: NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 - Chỉ vò trí của Việt Nam trên quả Đòa cầu? - Học sinh chỉ - Nước ta nằm ở đới khí hậu nào? - Nhiệt đới - Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? - Nói chung là nóng, trừ một số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm. -Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . - Vì nằm ở vò trí gần biển, trong vùng có gió mùa. - Hoàn thành bảng sau : Thời gian gió mùa thổi Hướng gió chính Tháng 1 Tháng 7 Lưu ý : Tháng 1 : Đại diện cho mùa gió đông bắc. Tháng 7 đại diện cho mùa gió tây nam hoặc đông nam + Bước 2: - Sửa chữa câu trả lời của học sinh - Nhóm trình bày, bổ sung - Gọi một số học sinh lên bảng chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên Bản đồ Khí hậu VN hoặc H1 - Học sinh chỉ bản đồ + Bước 3: ( Đối với HS khá, giỏi ) - Yêu cầu học sinh điền mũi tên vào sơ đồ sau để rèn luyện kó năng xác lập mối quan hệ đòa lí. - Thảo luận và thi điền xem nhóm nào nhanh và đúng. - Giải thích sơ nét - GV kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa . 2. Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau * Hoạt động 2: (làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi ) - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, thực hành. + Bước 1: - Treo bản đồ tự nhiên Việt Nam và giới thiệu → Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa 2 miền Bắc và Nam. - Học sinh lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã. - Phát phiếu học tập - Tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam về: - Học sinh làm việc cá nhân để trả lời: - Sự chênh lệch nhiệt độ: + Sự chênh lệch nhiệt độ trong tháng 1 và 7. + Các mùa khí hậu. Đòa điểm Nhiệt độ trung bình ( 0 C ) NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 10 [...]...TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 Tháng 1 Tháng7 Hà Nội 16 29 TP Hồ Chí Minh 26 27 - Các mùa khí hậu: + Miền Bắc: hạ và đông + Miền Nam: mưa và khô - Vì sao có sự khác nhau đó? - Do lãnh thổ kéo dài và nhiều nơi núi sát ra tận biển - Chỉ trên lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa - Học sinh chỉ đông và nơi nóng quanh năm + Bước 2: - Giáo viên sửa chữa, hoàn thiện - HS trình bày, bổ... nước ta” - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG - Hoạt động nhóm, lớp - Thi ghép tên sông vào vò trí sông trên lược đồ - Lắng nghe Trang: 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 RA BÌA Tiết 5 : VÙNG BIỂN NƯỚC TA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu được một số đặc điểm và vai trò... và lặp lại Hoạt động nhóm đôi, lớp + Học sinh quan sát biểu đồ dân số và trả Trang: 23 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 lời - 1979 : 52 ,7 triệu người - 1989 : 64, 4 triệu người - 1999 : 76, 3 triệu người - Tăng nhanh bình quân mỗi năm tăng trên 1 triệu người + Liên hệ dân số đòa phương: TPHCM - Nêu nhận xét về sự gia tăng dân số ở Hoạt động nhóm, lớp Thiếu ăn nước ta? Thiếu mặc... sát, bút đàm - Cho biết số dân trong từng năm của nước ta cư” - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 24 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 25 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 RA BÌA Tiết 9 CÁC DÂN TỘC,SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam... trò của sông ngòi - Học sinh nghe - Hoạt động lớp - Theo dõi - Trung Quốc, Phi-li-pin, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Cam-pu-chia, Thái Trang: 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 những nước nào? Lan → Kết luận : Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông - Hoạt động cá nhân, lớp 2 Đặc điểm của vùng biển nước ta * Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) Phương pháp: Bút đàm, giảng... lên bảng (lấy 4 nội dung) * Nội dung: 1/ Tìm hiểu đặc điểm về khí hậu 2/ Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi 3/ Tìm hiểu đặc điểm đất 4/ Tìm hiểu đặc điểm của rừng - Các nhóm khác bổ sung - Học sinh từng nhóm trả lời viết trên bìa nhóm - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nêu Trang: 22 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 RA BÌA Tiết 8 : DÂN SỐ NƯỚC TA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết sơ lược về... Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa và mùa khô rõ rệt - Hoạt động lớp 3 Ảnh hưởng của khí hậu * Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và - Tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm sản xuất của nhân dân ta? - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng của lũ lụt, hạn hán, bão  Nhận xét, đánh giá, giáo dục tư tưởng - Học... Trò: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: “Sông ngòi” - Hỏi học sinh một số kiến thức và kiểm tra một số kỹ năng  Giáo viên nhận xét Đánh giá 3 Giới thiệu bài mới: “Tiết đòa lí hôm nay tiếp tục giúp chúng ta tìm hiểu những đặc điểm của biển nước ta” 4 Phát triển các hoạt động: 1 Vùng biển nước ta * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng... khác nước ta, chủ yếu dân sống ở thành phố NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang: 27 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 v Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động lớp + Nêu lại những đặc điểm chính về dân Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải số, mật độ dân số và sự phân bố dân cư → Giáo dục: Kế hoạch hóa gia đình 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Nông nghiệp” - Nhận xét tiết học ... nơi còn nhiều rừng, điểm chế biến gỗ Hoạt động nhóm, lớp - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo,… + Quan sát biểu đồ/90 và trả lời câu hỏi + Trình bày kết quả Trang: 34 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 → Kết luận: + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt và nuôi trồng thủy sản + Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng + Đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng + Sản lượng thủy sản ngày . / 4 02 Đòa hình và khoáng sản / / 6 03 Khí hậu / / 9 04 Sông ngòi / / 12 KÝ DUYỆT 15 05 Vùng biển nước ta / / 16 06 Đất và rừng / / 18 07 Ôn tập / / 21 08 Dân số nước ta / / 23 KÝ DUYỆT 25 09 Các. KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 13 Công nghiệp (tt) / / 41 14 Giao thông vận tải / / 45 15 Thương mại và du lòch / / 48 16 Ôn tập / / 51 17 n tập / / 53 18 Kiểm tra đònh kỳ lần 2 53 KÝ DUYỆT 54 NGƯỜI THỰC. BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 5 km 2 ? - So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu. + So sánh: S.Campuchia < S.Lào < S.Việt Nam < S.Nhật < S.Trung Quốc.  Bước 2: + Giáo viên