TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN 23 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009 TIẾT 1+2 Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương quảng cáo, biểu diễn, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2 . Rèn kó năng nghe II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - HS đọc thuộc lòng bài Cái cầu và trả lời câu hỏi về nôïi dung bài - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Hoạt động 1:Luyện đọc - Đọc mẫu: + Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. +GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghóa từ GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Đọc từng câu + HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) + GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…) +Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Đọc từng đoạn trước lớp: + 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp .HS nhận xét +Hướng dẫn HS đọc từng đoạn +Hướng dẫn giải nghóa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục. +đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. -Đọc từng đoạn trong nhóm + HS luyện đọc theo nhóm bàn. +4HS đọc tiếp nối. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. Gv tóm ý *1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. *1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? HS trao đổi nhóm đôi. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? … chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. GV giảng: nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. +GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn -2 nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài. B. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. -HS tập kể theo nhóm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 4 . Củng cố – Dặn dò ? Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học TIẾT 3 TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không kiền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ - 1HS làm bài 3. - 2 HS làm bài tập 2 - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số … “ Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính - HS nêu cách tìm kết quả - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - 1 HS nêu miệng kết quả -HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau. 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính - 4 HS lần lượt lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS 2 dãy làm bảng con A: 1107 x 6 ; 2319 x 4 B: 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhận xét bài làm của bạn + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? … củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. Bài 3 : -Hướng dẫn phân tích đề. - 2 HS đọc bài toán Tóm tắt 1 xe – 1425 kg gạo 3 xe - ? kg gạo -Tổ chức cho HS tự làm, chữa bài. Đáp số : 4275kg gạo Bài 4 : - 2 HS đọc đề + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 4 . Củng cố - Dặn dò: BT nâng cao:Tính giá trị của biểu thức: (2134 x4) – 213 (1324 x 5) - 234 -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học. TIẾT 4 Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1) I . MỤC TIÊU 1 . HS hiểu - Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? … À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?” + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tông trọng đám tang ? …Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập. -Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang HS làm việc cá nhân o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ. o b. Nhường đường. o c. Cười đùa. o d. Ngả mũ, nón. o đ. Bóp còi xe xin đường. o e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai? GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vòêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ. HS trao đổi với các bạn trong lớp. GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009 (NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ) óóóóó&óóóóó Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009 TIẾT 1 GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Toán CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4. -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1:Hướng dẫn cách chia a.Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3 Đây là trường hợp chia hết. GV hd HS đặt tính và tính. Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ HS nêu GV ghi SGK. b.Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 -HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự -HS thực hiện bảng con -HS nhận xét về phép chia:Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số, có 3 lần chia. Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : HS đọc đề bài. -HS tự đặt tính chia và chia. -4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng 2896 4 09 724 16 0 - HS nhận xét bài của bạn . -GV nhận xét sửa sai. +Bài 1 củng cố cho ta điều gì? Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Bài 2 : - 2 HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích đề -Tóm tắt: GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 4 thùng - 1648 gói bánh 1 thùng - Gói bánh ? -Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số : 412 gói Bài 3 :HS đọc đề, cả lớp đọc thầm -Hướng dẫn HS:Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -Tổ chức cho HS làm bài a. X x 2 = 1846 b. 3 x X = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 X = 923 X = 236 4 . Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở TIẾT 2 Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC TIÊU 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vò, phục vụ quý khách … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng sáu), 19giờ - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bàivàbước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 .Bài mới : Giới thiệu bài:”Chương trình xiếc đặc sắc”. Hoạt động 1:Luyện đọc a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV treo tranh.Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo(vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc). b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : - Đọc từng câu +Viết bảng những con số luyện đọc. 1-6 50% +HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - Đọc từng đoạn trước lớp + GV nhắc nhở HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, vui, ngắt hơi dài sau mỗi nội dung thông tin(tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên hệ-lời mời). +HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :19 giờ là 7 giờ tối -Đọc từng đoạn trong nhóm . + HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm . +2 HS đọc cả bài GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 HS đọc thành tiếng cả bài . + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì? … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao? .… thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích. thích lời mời lòch sự của rạp xiếc. Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất :tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?(về lời văn, trang trí) …Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. +Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi,trên các tạp chí, sách báo, … *GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố *GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. *HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được. Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn văn.Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ : GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu// Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.// o thuật biến hoá bất ngờ/thú vò// Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo dai.// -2 HS đọc thi đoạn văn -2 HS đọc cả bài - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. 4.Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học . TIẾT 3 Luyện từ và câu NHÂN HOÁ - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ? I . MỤC TIÊU : - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào ? (đã học ở lớp 2). II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3. - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3 - Một đồng hồ có 3 kim. III . LÊN LỚP : 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra -Một HS làm bài tập ở tuần 22 -Một HS trả lời:Nhân hoá là gì?(nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người) - GV nhận xét,ghi điểm 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Ôn về phép nhân hoá Bài 1 :Một HS đọc nội dung bài tập ,cả lớp đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức” . - GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng : kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS làm bài - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời - 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức : mỗi nhóm 6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b . HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG [...]... chữ số hoặc có 3 chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra: -3 HS lên làm bài tập 3 - GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu bài :“ Chia số có bốn chữ số cho số …” Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia * Hướng dẫn thực hiện phép chia 936 5: 3 GV ghi : 936 5 3 3 31 21 06 05 2 Viết : 936 5 :3 =31 21(dư 2) -GV... trực tiếp - - 3 HS nhắc tựa Ghi tựa Thực hành - Cả lớp làm vào bảng con, Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả Bài 2 : GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG - Bốn HS lên làm bảng lớp 132 4 1719 x 2 x 4 2648 6876 230 8 1206 x 3 x 5 6924 6 030 - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề: TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Hướng dẫn phân tích đề Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm... cho số có 1 chữ số có dư) Bài 2 : 2 HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ?(… Có 1250 bánh xe.) + Bài toan hỏi gì ?(…Lắp nhiều nhất vào mấy xe.) -HS tự làm bài vào vở, 1 HS chữa bài ở bảng Giải Số xe lắp được làø : 1250 : 4 = 31 2 ( xe) dư 2 bánh xe Đáp số : 31 2 xe thừa hai bánh Bài 3 :Thi xếp hình: Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi Hai đội thi - HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng cuộc - GV nhận... CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh : - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp 2 Kiểm tra bài cũ: các từ : tập dượt, dược só, ướt áo, mong ước- Vài HS nhắc lại - Nhận xét chung sau kiểm tra GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 3 Bài mới : Giới... đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa là : 1215 – 405 = 810 (m ) Đáp số : 810 mét đường Bài 3: HS đọc đề Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng 4 Củng cố – Dặn dò BT NÂNG CAO:Điền dấu thích hợp vào ơ trống: 65 73: 3 6578 8456 : 4 231 3 435 2 : 2 2178 - Về xem... số :500 đồng HS nhận xét, nêu cách giải khác, nếu có - HS thực hiện phép tính bảng con, 2HS lên bảng, nêu cách làm a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 18 23 x = 1527 x 3 x = 18 23 x4 x = 4581 x = 7292 … Tìm số bò chia HS tự làm bài Tìm số ô vuông ở mỗi hình TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG ... Nhã III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 3 HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo thuật ” 2 Bài cũ :Nhà ảo thuật Sau trả lời các câu hỏi -GV nhận xét - ghi điểm 3 Bài mới : Giới thiệu bài : Bác Hồ là vò lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta Đã có nhiều nghệ só sáng tác tranh, tượng, thơ, nhạc, kòch, phim về -HS lắng nghe Bác….Hôm nay qua một bài thơ, chúng ta sẽ GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ... chia 4218 : 6 GV ghi 4218 6 01 7 03 18 0 Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7) 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1) Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0) 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU... định  Củng cố -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh -Ai đúng”, bằng cách GV dán 3 bức tranh đường quốc lộ, đường phố, đường xã ;u cầu HS lên ghi tên đường, các đặc 3HS thực hiện điểm của đường, cách lưu thơng trên đường nhằm: cả lớp nhận xét +u cầu HS nhắc lại tên các loại đường bộ HS nêu -GV nhận xét tiết học GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ ba Tập đọc EM VẼ BÁC HỒ I MỤC... đònh 2 Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : lửa lựu, lập loè GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) Qua đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt nam” Hoạt động 1:.Hướng dẫn nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bò -GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam” . lên bảng – Cả lớp bảng con. 231 8 1092 131 7 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4 636 32 76 5268 7045 - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS 2 dãy làm bảng con A: 1107 x 6 ; 231 9 x 4 B: 1106. : 1508 x 4 = 6 032 (m) Đáp số : 6 032 m GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 4 . Củng cố - Dặn dò: BT nâng cao:Tính giá trị của biểu thức: (2 134 x4) – 2 13 ( 132 4 x 5) - 234 -Về nhà. động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia * Hướng dẫn thực hiện phép chia 936 5: 3 GV ghi : 936 5 3 3 3121 06 05 2 Viết : 936 5 :3 =31 21(dư 2) -GV nhắc lại cách chia * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249