Phân phối chơng trình tuần 33 Từ ngày 4 đến ngày 8 tháng 5 năm 2009 TN Tiết Môn Tên bài dạy 2 4/5 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Âm nhạc Cóc kiện trời Cóc kiện trời Kiểm tra 3 5/5 1 2 3 4 Thể dục Đạo đức Toán TNXH Tung bắt bóng Dành cho địa phơng Ôn tập các số trong phạm vi 100 000 Các khí hậu 4 6/5 1 2 3 4 Tập đọc Toán Tập viết Mĩ thuật Mặt trời xanh của tôi Ôn tập Ôn chữ hoa : Y Vẽ đề tài 5 7/5 1 2 3 4 Thể dục Toán L- T & C TNXH Tung và bắt bóng Ôn tập 4 phép tính Nhân hoá Bề mặt trái đất 6 8/5 1 2 3 4 T L V Toán Thủ công HĐTT Ghi chép sổ tay Ôn tập 4 phép tính Làm quạt giấy tròn SH lớp Thø hai ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2009 §/c : Lª ThÞ Xu©n d¹y thay Thø ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009 Thể dục: Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người Trò chơi Chuyển đồ vật I/ MỤC TIÊU : -Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích -Trò chơi Chuyển đồ vật.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường 1 còi, bóng. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG T/LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Tập bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Chuyển đồ vật Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét 7p 1lần 26p 16p 10p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,đi thường….bước Thơi Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập tung và bắt bóng cá nhân 7p TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU - Củng cố về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000; viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò và ngược lại; tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trước. - HS thực hiện nhanh ,thành thạo,chính xác các bài tập thực hành . - HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II. CHUẨN BỊ -GV -HS : vở bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1. Ổn đònh : nề nếp. 2. Bài cũ : Gọi HS sửa bài. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi bảng. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Họat động 1: Ôn tập về đọc, viết số trong phạm vi 100 000. Bài 1: Treo bảng phụ -Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 . - Yêu cầu HS làm vào SGK. - GV nhận xét – sửa sai. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 . -Yêu cầu HS làm miệng. - 2 HS đọc đề . - Cả lớp làm vào SGK. 2 HS lần lượt lên bảng. -HS sửa bài. - 2 HS đọc . - HS lần lượt đọc trước lớp . 54175 : năm mươi bốn nghìn một trăm bảy mươi lăm. 90 631: chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi mốt. 14034: mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư. 8066: tám nghìn không trăm sáu mươi sáu. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3. - Yêu cầu HS làm vào vở. -Nhận xét , sửa bài. Hoạt động 2 : Ôn tập về sắp xếp các số theo thứ tự. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm bài. -GV chấm, nhận xét ,sửa bài. 71 459 : bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín. 48 307: bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy. -2 HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm vào vở – 2 HS lên bảng làm. a) 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 2096 = 2000 + 90 + 6 5204 = 5000 + 200 + 4 1005 = 1000 + 5 b) 4000 + 600 + 30 +1 = 4631 9000 + 900 +90 + 9 = 9999 9000 +9 = 9009 7000 + 500 + 90 + 4 = 7594 9000 + 90 = 9090 -2 HS đọc đề. -2 HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nhận phiếu và làm bài- 1 HS lên làm trên bảng. Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 2005; 2010 ; 2015 ; 2020; 2025 b) 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 c) 68 000; 68 010; 68 020; 68030; 68 040 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU: -HS tìm hiểu về cần làm gì để bảo vệ môi trường ở đòa phương . -Có một số biện pháp để bảo vệ môi trường xung quanh -HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể của mình. II. CHUẨN BỊ: - GV: một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường. - HS: sưu tầm một số tranh ảnh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn đònh : Nề nếp 2. Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi. 3. Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thảo luận . -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu theo các câu hỏi sau : H: Cần làm gì để bảo vệ môi trường ? H: Nêu một việc mà em và các bạn đã làm để bảo vệ môi trường ? - Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày trước lớp . - GV nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đầy đủ, chính xác. - Cho HS xem một số tranh về bảo vệ môi trường. * Kết luận : Muốn bảo vệ môi trường trong sạch, chúng ta cần giữ gìn bằng cách không xả rác bừa bãi , vệ sinh trường lớp hàng ngày , phải chăm sóc cây xanh , không bẻ cành , ngắt hoa … Hoạt động 2: Phát động phong trào xanh, sạch đẹp ở trường, lớp . - GV phát động trước lớp : Lớp được giao nhiệm vụ chăm sóc ,tưới cây, tỉa cành và bắt sâu cho các bồn hoa . -Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm bàn bạc, thảo luận đưa ra những biện pháp, những việc làm cụ thể. - Yêu cầu các tổ trình bày trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung . - Các tổ trưởng điều khiển nhóm thảo luận , tổ viên tham gia ý kiến. Thư kí ghi biên bản. - Các tổ trưởng trình bày - HS lắng nghe - nhận xét . -HS theo dõi - Cả lớp theo dõi, ghi nhớ để thực hiện. -HS lắng nghe. - Thảo luận theo tổ ( 4 tổ). - GV tuyên dương các nhóm đưa ra được những việc làm phù hợp nhất. - GV chốt : Môi trường xanh , sạch và đẹp tạo ra cho chúng ta một không khí trong lành … - Đại diện các tổ trình bày – Lớp theo dõi, bổ sung . 4. Củng cố: -Nhận xét tiết học . TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I. MỤC TIÊU. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. - Kể tên các đới khí hậu trên trái đất.Chỉ trên quả đòa cầu vò trí các đới khí hậu. - HS yêu thích tìm hiểu về tự nhiên. II. CHUẨN BỊ. -GV:+ Các hình minh hoạ trang 124, 125 SGK, Quả đòa cầu -HS: SGK, vở BT.Tranh ảnh sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 1.Ổn đònh : Nề nếp. 2.Bài cũ: 3,Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi bảng) HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1:Làm việc theo cặp. 1.Mục tiêu: Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất. 2.Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK trang 124 thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý sau : H: Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu? H: Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu? H: Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Yêu cầu một số cặp lên trình bày. - GV nhận xét, chốt ý. - HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi thực hiện nội dung GV yêu cầu. - HS trình bày. Các nhóm nhận xét. 3.Kết luận : Ở mỗi bán cầu đều có 3 đối khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. Hoạt động 2 :Thực hành theo nhóm. 1.Mục tiêu: HS biết chỉ trên quả đòa cầu vò trí các đới khí hậu. Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. 2.Cách tiến hành Bước 1: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm chỉ tên các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả đòa cầu và nêu được đặc điểm chính của các đới khí hậu. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung. Bước 2: -Yêu cầu HS tập trung trưng bày các tranh ảnh sưu tầm về thiên nhiên, con người ở các đới khí hậu theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. -GV nhận xét, bổ sung. 3. Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm; ôn đới: ôn hoà, có đủ bốn mùa; hàn đới: rất lạnh. Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vò trí các đới khí hậu. 1. Mục tiêu : Giúp HS nắm vững vò trí của các đới khí hậu.Tạo hứng thú học tập cho HS. 2.Cách tiến hành : Bước1: Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 SGK trang 124 ( nhưng không có màu) và 6 dải màu ( như các màu trên hình 1 trang 124 SGK) Bước 2 : Khi GV hô “ bắt đầu”, HS trong - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, lắng nghe. -HS trưng bày theo nhóm tổ. Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Theo dõi. - Thảo luận theo nhóm bàn. nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ. Bước 3 : Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp. * GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm : nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng. - Các nhóm tiến hành chơi. - Thực hiện theo yêu cầu. 4.Củng cố , dặn dò. -Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 124 SGK . -Về nhà học nội dung bạn cần biết của bài. Thø t ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2009 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I.YÊU CẦU: - Luyện đọc đúng: lắng nghe , thảm cỏ , mặt trời , lá xoè , tiếng thác …Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ và giữa các khổ thơ . Biết đọc bài thơ với giọng tha thiết , trìu mến .Học thuộc lòng bài thơ. - Rèn kó năng đọc – hiểu : + Nắm được nghóa của các từ : cọ + Hiểu được nội dung bài thơ : Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương . - HS yêu quý cảnh vật của quê hương. II. CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc;bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn đònh: Nề nếp : 2 . Bài cũ : Kiểm tra 3 HS đọc bài: “Cóc kiện Trời ” 3.Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng. - Hướng dẫn đọc trong nhóm bàn. -HS lắng nghe . - HS đọc nối tiếp theo dãy bàn . - HS phát âm từ khó. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. -HS đọc theo nhóm bàn. - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu . - GV nhận xét . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu . H.Khổ thơ 1 miêu tả điều gì ? H. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? -GV giảng thêm : Tác giả thấy tiếng mưa trong rừng cọ giống tiếng thác , tiếng gió ào ào là vì mưa rơi trên hàng nghìn , hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những tiếng vang rất lớn và dồn dập . H. Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc nào ? H. Về mùa hè . rừng cọ có gì thú vò ? -Yêu cầu HS đọc 2khổ thơ còn lại . H. Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ? - Giảng từ: cọ : cây cao thuộc họ dừa , lá to , hình quạt . -GV treo tranh cho HS quan sát lá cọ . H. Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích cách gọi đó của tác giả không ? Vì sao ? H. Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh ” không ? Vì sao ? -GV lấy VD: Em thích cách gọi ấy vì cách gọi ấy rất đúng – lá cọ giống như mặt trời mà lại có màu xanh . / … vì cách gọi ấy rất lạ – mặt trời không đỏ mà lại xanh . / … vì mặt trời xanh thì hiền dòu … -Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài. - GV chốt nội dung chính – ghi bảng : Nội dung chính : Bài thơ tả vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương . Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ . -GV treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc. - Đại diện các nhóm đọc – Các nhóm khác nhận xét. -1 HS đọc 2khổ thơ – lớp đọc thầm theo. - Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ . -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác đổ về , tiếng gió thổi ào ào . - Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè. -Về mùa hè , nằm dưới rừng cọ nhìn lên , nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá . -1 HS đọc - lớp đọc thầm . - Lá cọ hình quạt , có gân lá xoè ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời. -HS quan sát tranh . -Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “ Mặt trời xanh của tôi ” . Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh , cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến , gắn bó của tác giả đối với rừng cọ quê hương . - 4 HS nêu . - 2 HS nhắc lại. - Học sinh suy nghó – trả lời trước lớp. -3 HS nhắc lại. - Giáo viên theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn cách đọc bài. -GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng tha thiết trìu mến . - Giáo viên đọc mẫu lần hai. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng. - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc.( Mỗi dãy 4 em). - Cho HS thi đọc thuộc khổ thơ mình thích, cả bài thơ. - GV nhận xét – ghi diểm . - Học sinh quan sát và đọc bài thơ. -HS theo dõi . -HS lắng nghe. - 2 học sinh đọc - Cả lớp gấp sách đọc thầm theo.Đọc đồng thanh theo bàn,nhóm, dãy. -HS thi đọc thuộc - Lớp theo dõi nhận xét. - Học sinh xung phong đọc thuộc lòng - Cả lớp nhận xét . 4. Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học.HS về học thuộc bài thơ. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO ) I. MỤC TIÊU: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000 . - Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác đònh . - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm toán . II. CHUẨN BỊ: - GV - HS: SGK, Vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn đònh : Hát . 2. Bài cũ : 2 HS lên bảng sửa bài. 3.Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi đề ). HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Họat động 1: Ôn tập về so sánh các số trong phạm vi 100 000. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 . - Yêu cầu HS làm vào SGK. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng kết quả. - 2 HS đọc đề . - Cả lớp làm vào SGK. - HS đọc nối tiếp từng kết quả. [...]... bổ sung - GV treo tranh quy trình để hệ thống -HS quan sát trên lại các bước làm quạt giấy tròn bảng + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Gấp, dán quạt + Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Yêu cầu HS thực hành làm quạt giấy - HS thực hành cá nhân tròn -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để HS hoàn thành sản phẩm - Hướng dẫn cho HS trang trí quạt - HS trang trí theo gợi bằng... giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Các bộ phận để làm quạt tròn Tranh quy trình gấp quạt tròn -HS: Giấy thủ công , kéo thủ công , hồ dán , sợi chỉ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Ổn đònh: Nề nếp 2 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3 Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề THỜI GIAN KTVÀ KỸ NĂNG H/động 3: 25HS thực hành làm 30 phút quạt giấy tròn và trang trí PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY... dạng toán nào? H: Nêu các bước giải dạng toán này? -Thuộc dạng toán có liên quan đến việc rút về đơn vò -Bước 1: Tìm giá trò một phần ( thực hiện phép chia) -Bước 2: Tìm giá trò nhiều phần( thực hiện phép nhân) Hoạt động 4: Chơi trò chơi -2 HS đọc đề Bài 5: -HS thi xếp hình - Gọi HS đọc đề -GV chia lớp thành hai đội: đội xanh và đội đỏ Mỗi đội cử hai bạn tham gia thi xếp hình Trong 3 phút đội nào xếp... họa trong SGK trang 126,127 Quả đòa cầu -HS: SGK , vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Ổn đònh: Nề nếp 2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời 3,Bài mới: Giới thiệu bài –Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp 1.Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lục đòa , đại dương 2.Cách tiến hành: Bước 1: -GV Yêu cầu học sinh chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126 - HS làm... cầu học sinh chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126 - HS làm việc cá nhân Bước 2 : Làm việc cả lớp -GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên -HS theo dõi quả đòa cầu ( màu xanh lơ hoặc xanh lam, thể hiện phần nước ) H: Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất Bước 3:GV giải thích: * Lục đòa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất * Đại dương: Là những khoảng... Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bài - GV đọc đoạn của bài viết - HS lắng nghe - Gọi 2 HS đọc - 2 HS đọc – Lớp đọc thầm theo H: Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế nào? - Hạt lúa non mang trong nó giọt sữa thơm phang phất hưong vò ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quý trong sạch của trời H: Đoạn văn có mấy câu ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? -Đoạn văn có 3 câu.Khi, Trong, Dưới H: Các... - HS lắng nghe - HS viết bài vào vở - HS tự soát bài Đổi chéo bài – sửa sai - Theo dõi – sửa bài - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vở BT 2 HS lên bảng làm Đáp án: a) s hay x: Nhà xanh lại đóng đỗ xanh Tra đỗ, trồng hành, thả lợn vào trong Là : cái bánh chưng b ) o hay ô: Lòng chảo mà chẳng nấu, kho Lại có đàn bò gặm cỏ ở trong Chảo gì mà rộng mênh mông Giữa hai sườn núi cánh đồng cò bay?... ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác….Các loại động vật quý hiếm ở Việt Nam: Trầm hương, trắc, kơnia, sâm ngọc linh, tam thất… * Các loại động vật quý hiếm trên thế giới: chim kền kền ở Mó còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, gấu trúc Trung Quốc còn khoảng 700 con… - GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình -HS đọc bài viết của mình Cả lớp trước lớp kết quả ghi chép những ý chính theo dõi trong câu... về cộng, trừ , nhân, chia (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 100 000.Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân -Luyện giải bài toán có lời văn liên quan đến rút về đơn vò Luyện xếp hình theo mẫu cho trước - HS có ý thức cẩn thận , chính xác khi làm toán II.CHUẨN BỊ -GV : Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp 16 tam giác vuông HS : Vở , SGK III.CÁC HOẠT... Cách nhân hóa được nhân Bằng từ Bằng từ tả đặc chỉ điểm,hoạt động người,ch của người ỉ bộ phận của người Mầm cây tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn dông kéo đến Lá(cây)gạ anh em múa, reo, chào o Cây gạo thảo,hiền,đứnghá t H: Em thích hình ảnh nhân hóa nào trong bài? Vì sao? Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài H: Bài yêu cầu chúng ta viết đoạn . xung quanh -HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể của mình. II. CHUẨN BỊ: - GV: một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường. - HS: sưu tầm một số tranh. hình quạt . -GV treo tranh cho HS quan sát lá cọ . H. Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích cách gọi đó của tác giả không ? Vì sao ? H. Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh ” không ? Vì sao. ấy rất đúng – lá cọ giống như mặt trời mà lại có màu xanh . / … vì cách gọi ấy rất lạ – mặt trời không đỏ mà lại xanh . / … vì mặt trời xanh thì hiền dòu … -Yêu cầu HS nêu nội dung chính của