Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tuần 33: Bài 3: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE(tiếp) Các lớp Ngày T/hiện Số tiết 4A 2 4B 2 4C 2 5A 2 5B 2 5C 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh. - HS: SGK, vở, mỏy tớnh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.T Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : 3. BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 I . MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng: - Biết được cỏc khỏi niệm trường độ của nốt nhạc, nhịp và phỏch. - Vận dụng vào để đọc và hỏt những bài đơn giản. - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CỦA GV CỦA HS Tiết 1: 1. Trường độ của nốt nhạc: 2. Nhịp và phỏch: - Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm của trường độ của nốt nhạc. - Trường độ của nốt nhạc là thời gian ngắn dài của một nốt nhạc trong bản nhạc. - Lấy thời gian ngắn dài của nốt trũn làm đơn vị trường độ. + Nốt trắng có trường độ bằng nửa nốt trũn. + Nốt đen có trường độ bằng nửa nốt trắng. + Nốt móc đơn có trường độ bằng nửa nốt đen. + Nốt móc kép có - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp. - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 2: Thực hành. trường độ bằng nửa nốt móc đơn. - Những vạch đứng chia ô nhạc thành nhiều ô nhịp(hay cũn gọi là nhịp) được gọi là vạch nhịp. - Mỗi nhịp được chia thành nhiều phách. - Số chỉ nhịp có dạng phân số, nhưng không có gạch ngang. + Số trên cho biết số phách trong mỗi nhịp. + Số dưới cho biết trường độ của mỗi phách bằng bao nhiêu phần trường độ của nút trũn. - Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu. - Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm. – Các tổ đọc nhạc - Nhận xột rỳt kinh nghiệm. - Chỳ ý lắng nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 T1: Tập đọc bản nhạc. - Gv đọc mẫu cho hs nghe. - Giỏo viờn sữa lỗi cho những học sinh đọc sai. – Cho các tổ đọc - Gọi học sinh nhận xét. T2: Tập hát và đọc bản nhạc Chiếc khăn tay. - Giáo viên hát và đọc mẫu cho hs nghe. - Gọi học sinh hát và đọc nhạc. - Gọi học sinh nhận xột. - Hát và đọc nhạc dưới sự hướng dẫn của gv. - Nhận xét giọng hát và cách đọc nhạc của bạn. - Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giỏo viờn nhận xột chung về buổi thực hành. IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề: - Nhắc lại những khỏi niệm cơ bản cần nhớ của bài học. - Yờu cầu học sinh về nhà học bài. Tuần 34: Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE Các lớp Ngày T/hiện Số tiết 4A 2 4B 2 4C 2 5A 2 5B 2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 I . MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú học khả năng: - Biết cỏch đánh đàn bằng bàn phớm. - Vận dụng để đánh một số bài hỏt đơn giản. - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh tập. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 5C 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh. - HS: SGK, vở, mỏy tớnh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.T Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : 2. BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1+2: LT+TH. 1. Đánh đàn với bàn phím máy tính: - Gv giới thiệu các bước để thực hiện đánh đàn trên máy tính - Các bước thực hiện: + Khởi động phần mềm Encore. + Nhỏy chuột lờn mục Windows rồi chọn Keyboard, hỡnh ảnh đàn oóc – gan xuất - Chỳ ý lắng nghe. - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Thực hành: hiện. + Dùng chuột để chơi nhạc bằng cách nháy chuột lên những phím trên đàn. Cũng có thể dùng bàn phím, chỉ cần gừ phớm Q rồi nhấn cỏc phớm A, S, D, F…cú thể tăng giảm cao độ của âm thanh nhờ phím + hay T1: Giỏo viờn yờu cầu hs nhỏy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard và quan sỏt hỡnh ảnh đàn Oóc- gan xuất hiện. - Dùng chuột để chơi trên phím một bản nhạc mà em biết. - Nhấn phớm Q và tự - Chỳ ý lắng nghe. - Chỳ ý lắng nghe. - Quan sỏt gv làm mẫu. - Thực hiện thêo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... thức đó học để hom sau thi học kỡ Tuần 35: ÔN TẬP THI HỌC KÌ II http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I MỤC TIÊU: Giỳp cỏc em: Các Ngày Số lớp 4A 4B 4C 5A 5B 5C T/hiện tiết 2 2 2 2 2 2 - Nhớ lại cỏc kiến thức đó học trong học kỡ II - Vận dụng cỏc kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể hiện tinh thần tự giỏc, thỏi độ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hát theo bản nhạc - Yờu cầu hs thực hiện chơi nhạc trên máy tính bằng chuột hoặc bằng phím - Nhận xột chung về buổi thực hành - Tuyên dương những tổ, nhóm thực hiện tốt công việc IV CỦNG CỐ, DẶN Dề: - Như vậy cú thể dựng phớm hoặc dựng chuột để chơi nhạc trờn mỏy tớnh Việc sử dụng Encore trong sinh hoạt tập thể giỳp buổi sinh hoạt thờm sụi nổi - Về nhà cỏc em ụn lại cỏc kiến thức đó học để hom... kinh nghiệm nhạc để đệm cho lời - Thi hỏt giữa cỏc hát Làm cho buổi sinh nhúm hoạt thêm sôi nổi T4: Mở bản nhạc reo - Nhận xột về cỏc vang bỡnh minh để nhúm nghe và hát theo - Giỏo viờn yờu cầu học sinh thực hiện yờu - Chỳ ý lắng nghe cầu - Chỳ ý lắng nghe - Sửa những lỗi khi hs hỏt - Thực hiện chơi - Cho từng nhúm hỏt nhạc trên máy tính thi với nhau dưới sự hướng dẫn - Gọi hs nhận xét xem của gv nhóm... những khỏi niệm ban đầu về soạn thảo + Cỏch căn lề đoạn văn bản + Cỏch trỡnh bày cỡ chữ và phụng chữ, thay đổi cỡ chữ và phụng chữ + Cỏch sao chộp văn bản + Trỡnh bày chữ đậm, nghiờng EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore II NỘI DUNG ĐỀ THI: A Phần lý thuyết: 1 Để trỡnh bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phớm nào? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... và B D Ctrl + N 3 Để tạo mới một văn bản ta nhấn tổ hợp phớm… A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N 4 Nhấn nỳt sao tương đương với nhấn tổ hợp phớm nào? A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D C 3 cỏch D Ctrl + E 5 Cú mấy cỏch căn lề? A 1 cỏch B 2 cỏch 4 cỏch B Phần thực hành: Gừ bài ca dao Trõu ơi + Tờn bài chữ đậm, cỡ chữ 16 + Nội dung bài thơ chữ nghiờng, cỡ chữ 14 + Chọn phụng chữ Timenewroman... nhạc yêu cầu của đề bài với bàn phớm mỏy - Chỳ ý lắng nghe + tớnh rỳt kinh nghiệm - Gv làm mẫu cho hs quan sỏt - Yờu cầu học sinh - Chỳ ý lắng nghe thực hiện cụng việc - Nhận xột quỏ trỡnh - Thực hành dưới sự thực hiện của hs, yờu hướng dẫn của gv 2 Sinh hoạt cầu hs phải sửa những - Chỳ ý lắng nghe + tập thể: gỡ trong khi thực ghi chộp vào vở hành T2: Mở bản nhạc Lí cây xanh chơi và hát theo đúng nhạc... 14 + Chọn phụng chữ Timenewroman + Hóy chọn cỏch căn lề phự hợp nhất cho bài ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A Phần lý thuyết: Mỗi phương ỏn trả lời đúng được 1 điểm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đáp ỏn Cõu 1 2 3 4 5 A B C D ì ì ì ì ì B Phần thực hành: - Gừ đúng được nội dung bài ca dao : 1 điểm - Chọn đúng... của hs, yờu hướng dẫn của gv 2 Sinh hoạt cầu hs phải sửa những - Chỳ ý lắng nghe + tập thể: gỡ trong khi thực ghi chộp vào vở hành T2: Mở bản nhạc Lí cây xanh chơi và hát theo đúng nhạc - Gv hướng dẫn học * Thực hành: sinh thực hiện yêu cầu - Chỳ ý lắng nghe - Gv nờu tỏc dụng của phần mềm trong những buổi sinh hoạt - Thực hiện yêu cầu tập thể hay tập hỏt mà gv đưa ra + Nếu không có đàn ta - Chỳ ý lắng... Gừ đúng được nội dung bài ca dao : 1 điểm - Chọn đúng phụng chữ Time new roman : 1 điểm - Chọn đúng tờn bài ca dao là chữ đậm, cỡ chữ 16 : 1 điểm - Chọn đúng nội dung bài ca dao là chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : 1 điểm - Căn lề đúng phự hợp nhất lag căn lề giữa : 1điểm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tuần 33: Bài 3: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE(tiếp) Các lớp Ngày T/hiện Số tiết 4A. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN