Luyn Toỏn chiều( Tiết 1) I.Mc tiờu Củng cố cách đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số, bồi dỡng HS khá giỏi, phụ đạo HS yếu . II. Đồ dùng dạy học - VBT, Bài tập nâng cao dành cho HS khá giỏi - Vở viết, nháp,VBT III. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5 25 5 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức GV chia lớp thành 2 đội chơi . Mỗi bên đ- ợc đọc một số có ba chữ số rồi chỉ định ng- ời bên đội kia lên viết. Nếu viết đúng thì đ- ợc đọc cho đội kia viết , nếu viết sai thì đội bạn tiếp tục đợc quyền đọc.Sau 5 đội nào nhiều điểm thì thắng cuộc. 2.Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra đồ dùng, vở bài tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm bài tập GV đi giúp đỡ HS yếu kém 2. Bài tập dành cho cả lớp Bài 1: Điền số còn thiếu vào dãy số sau: a)123,.,125, ,127,.,129, ,,132. b)270,, 250,, 230, ,210,,. .180. Bài2: (Bài tập dành cho HS khá giỏi) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 215 158+141 540500+40 453- 231213 430-30 410 C.Kết luận Nhận xét tiết học - Cả lớp chơi trò chơi - Cả lớp làm vở BT. - HS chữa những bài khó - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. Luyn Toỏn chiều( Tiết 2) I. Mc tiờu Củng cố cách cộng các số có ba chữ số( không nhớ) và cách tìm số bị trừ , giỳp HS yu kộm , bi dng HS khỏ gii. II. Đồ dùng dạy học VBT của HS , Bài tập do GV soạn - Vở nháp, vở viết, bút ,thớc kẻ III. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5 25 5 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. GV thu vở chấm điểm 2. Bài tập dành cho cả lớp Bài 1: Đặt tính rồi tính 214+232 612+132 521+423 243+134 Bài 2: Tìm x. X-132=241 X-234=415 Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 342kg gạo, buổi chiều bán đợc ít hơn buổi sáng 20kg gạo. a) Buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu ki-lô-gam gạo? b) Cả hai buổi cửa hàng bán đợc bao nhiêu ki-lô-gam gạo? C. Kết luận Nhận xét tiết học, nếu còn TG thì cho BT về nhà. Lớp hát Cả lớp làm bài vào VBT. - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 4HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS đọc bài toán - 1HS lên bảng làm bài. - Dới lớp làm bài vào vở. Luyn Toỏn chiều( Tiết 3) I. Mc tiờu Củng cố cách cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần,giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii. II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, vở nháp, vở viết. II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức Gv tổ chức cho HS thi nói nhanh kết quả của các phép tính sau 722+123= 231+234= 145+421= 351+121= 313+412= 342+351= Cả lớp thi nói nhanh nói đúng kết quả của các phép tính theo yêu cầu. 25 5 (KQ 845,465,566,472,725,693) Tuyên dơng những HS nói chính xác nhất. 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ b HS yếu kém. Thu vở chấm điểm và nhận xét 2. Bài tập dành cho cả lớp Bài 1: Đặt tính rồi tính a)236+137 134+248 243+119 b)162+283 283+152 172+453 Yêu cầu HS nhận xét về các phép cộng ở ý a và ýb( ý a có nhớ sang hàng chục và ý nhớ sang hàng trăm) Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi) Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 148 m vảI , buổi chiều bán đợc nhiều hơn buổi sáng 22m vải. a) Buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải? b) Cả hai buổi cửa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải? C. Kết luận Nhận xét tiết học Cả lớp làm vở bài tập - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng chữa bài. - HS đọc bài toán - 1HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. Luyn Toỏn chiều( Tiết 4) I. Mc tiờu Củng cố các bảng nhân đã học, cách giảI toán có lời văn có một phép nhân, giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT và bài tập do GV chuẩn bị II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5 25 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức GV chia lớp thành hai đội chơI cho cả lớp thi nói nhanh kết quả của phép nhân 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính nhẩm 2x2= 3x3= 4x3= 5x6= 2x3= 3x5= 4x6= 5x4= 2x6= 3x7= 4x8= 5x8= 2x8= 3x9= 4x9= 5x7= Cả lớp chơi trò chơi,mỗi bên đợc quyền nói một phép nhân và chỉ dịnh ben kia nói KQ của phép nhân . Nếu nói đúng thì đợc quyền chỉ định nếu không thì tiếp tục nhờng quyền cho đội bạn. Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 4HS lên bảng làm nhanh - HS nhận xét bài của bạn. 5 Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng nhân trên. Bài 2: Mỗi bàn có hai HS . Hỏi 5 bàn có bao nhiêu bạn HS? Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Tính nhẩm 5x9+258= 4x8+279= C. Kết luận Nhận xét tiết học -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. - 2 HS lên bảng làm bài Luyn Toỏn chiều( Tiết 5) I. Mc tiờu Củng cố cách trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần, củng cố cách tìm SH trong một tổng, cách tìm số trừ ,giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5 25 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Đặt tính rồi tính a)256-137 564-248 243-119 b)566-283 583-192 675-483 Yêu cầu HS nhận xét về các phép trừ ở ý a và ýb( ý a có nhớ sang hàng chục và ý nhớ sang hàng trăm) Bài 2: Tìm X X+238=564 648-X=253 Y/C HS nêu lại cách tìm SH cha biết trong một tổng và cách tìm số trừ. Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Đặt tính rồi tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lợt là. 152 và 35; 372 và 27; 342 và 291 Cả lớp hát Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS chữa bài và nêu. 5 C. Kết luận Nhận xét tiết học Luyn Toỏn chiều( Tiết 6) I. Mc tiờu Củng cố các bảng chia, giải bài toán có một phép chia ,giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 2 15 20 3 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính 12: 2= 12: 4= 16: 4= 15: 3= 20: 2= 15: 5= 35: 5= 27: 3= Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 25: 535: 5 5x 6.5x7 4x 5.5x 4 12: 3.12:4 Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính bên tráI và bên phải. Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 1008:31008: 2 10000x12.10000x11 C. Kết luận Thi nói nhanh kết quả phép tính trong bảng chia. Nhận xét tiết học Cả lớp hát Cả lớp làm VBT HS chữa các bài khó trong VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS chữa bài và nêu cách làm bài Luyn Toỏn chiều( Tiết 7) I. Mc tiờu Củng cố các bảng nhân và bảng chia đã học vận dụng vào giảI toán có lời văn bằng một phép tính nhân hoặc một phép tính chia,giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút ,thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 2 15 20 3 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính 5x6= 3x5= 4x5= 30:5= 15:3= 20:5= 30:6= 15:5= 20:4= Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính ở từng cột để rút ra Khi lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia và ngợc lại. Bài 2: Có 4 tổ, mỗi tổ có 5 học sinh. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn học sinh? Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Có 20 l dầu ngời ta đem chia đều vào các can , mỗi can đụng đợc 5l dầu. Khách hàng đã mua 3 can. Hỏi: a) Ngời khách đã mua bao nhiêu lít dầu? b) Cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu? C. Kết luận - Thi nói nhanh kết quả các bảng nhân, bảng chia. Nhận xét tiết học Cả lớp hát Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. - HS nêu từng cột tính để rút ra cách làm nhanh nhất. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS chữa bài và nêu. HS chia làm 3 tổ thi đọc tiếp sức Luyn Toỏn chiều( Tiết 8) I. Mc tiờu Củng cố các bảng nhân và bảng chia ( số tròn trăm) , làm tính có hai dấu phép tính giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 2 15 20 3 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính nhẩm a)300x2= 500x4= 100x3= b)900:3= 600:2= 800:4= Bài 2: Tính 3x6+367= 4x7+247= 30:5+268= 28:4+579= Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) An nghĩ một số. Nếu gấp số đó lên 3 lần rồi cộng với 15 thì đợc 30.Tìm số An nghĩ? GV lu ý cho hs đây là dạng toán ngợc. C. Kết luận Bài tập về nhà: Viết tất cả các số có hai chữ số theo thứ tự tăng dần , Biết tổng hai chữ số của nó bằng 10. Nhận xét tiết học Cả lớp hát Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Ba lần số đó là: 30-15=15 Số đó là: 15:3=5 Số An nghĩ là: 5 Thử lại: 5x3+15=30 - HS chữa bài . - HS ghi đầu bài về nhà làm Luyn Toỏn chiều( Tiết 9) I. Mc tiờu Củng cố cách cộng ,trừ ( có nhớ ) các số có ba chữ , làm tính có hai dấu phép tính giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1 3 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV chữa bài tập về nhà của tiết ôn trớc. Yêu cầu HS lên bảng viết. Cả lớp hát * 1 HS nêu lại đầu bài: Viết tất cả các số có hai chữ số theo thứ tự tăng dần . Biết tổng hai chữ số của nó bằng 10. - 1 HS lên bảng viết: Vì 10=1+9=2+8=3+7=4+6=5+5.Nên các số có hai chữ số mà tổng hai chữ 15 20 1 GV nhận xét. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đi giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Đặt tính và tính a) 147+236 273+164 b) 682-247 538-354 Bài 2: Tính 4x6+ 218= 45:5+126= Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Tính bằng cách thuận tiện nhất 9 8 + 7 6 + 5 4 + 3 2 + 1 - 0= C. Kết luận Bài tập về nhà: Không cần tính kết quả cụ thể .Em hãy cho biết hai tổng sau có băngd nhau không? vì sao? A=123+456+78+90 B=498+76+ 153+20 Nhận xét tiết học số bằng 10 theo thứ tự tăng dần là: 19;28;37;46;55;64;73;82;91 Cả lớp làm VBT - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. - 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. 9 8 + 7 6 + 5 4 + 3 - 2+1-0 =(9-8)+(7-6)+(5-4)+(3-2)+(1-0) = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 - Chép bài về nhà làm - HS lắng nghe. Luyn Toỏn chiều( Tiết 10) I. Mc tiờu Củng cố các bảng nhân và bảng chia ( số tròn trăm) , Cách tìm thừa số, số bị chia cha biết, giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 2 15 20 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính nhẩm 400x2= 300x3= 100x5= 600:3= 600:2= 800:4= Bài 2: Tìm x X x 5 = 20 3 x X = 27 X : 9 = 5 X : 7 = 21 YC HS nêu lại cách tìm thừa số và tìm số bị chia. Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Tìm tổng X Cả lớp hát Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 4HS lên bảng làm bài và nêu lại cách làm. - 2 HS lên bảng chữa bài. 3 X= 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 +10 X= 2 + 4 + 6 + 8 +10 + 12+14+16+18+20 C. Kết luận Bài tập về nhà: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a)38+42+46+50+54+58+62 b)11+137+72+63+128+89 Nhận xét tiết học X=(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+5+10 = 10 + 10 + 10 + 10 +10+5 = 55 X=(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10) x 2 = 55x2=110 - HS chữa bài và nêu cách làm. - Cả lớp chép bài về nhà làm - Lắng nghe GV nhận xét tiết học . Luyn Toỏn chiều( Tiết 11) I. Mc tiờu Củng cố bảng nhân 6, biết vận dụng bảng nhân 6 để giảI bài toán có liên quan bằng một phép tính nhân, giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1 4 15 20 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. KIểm tra bài tập về nhà tiết ôn trớc - Yêu cầu 2 em lên bảng giải nhanh bài GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính nhẩm 6 x 5= 6 x 4= 6 x 6 = 6 x 8 = 6 x 3= 6 x 7= 6 x 9 = 6 x 10= GV YC HS đọc lại bảng nhân 6 Bài 2: Mỗi bình hoa có 6 bông hoa, Hỏi 3 bình hoa có tất cả bao nhiêu bông hoa? Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Viết thêm ba số nữa vào dãy số sau: a)Dãy số chẵn: 0, 2, 4, 6, 8, 10,12, Cả lớp hát - 1 HS nhắc lại yc cảu bài tập Tính bằng cách thuận tiện nhất: a)38+42+46+50+54+58+62 b)11+137+72+63+128+89 - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc. a) (38+62)+(42+58)+(46+54)+50 = 100 + 100 + 100 +50 = 350 b) (11+89)+ (137+63) + (72 +128) = 100 + 200 + 200 = 500 Cả lớp làm VBT - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - 3 HS đọc trớc lớp, cả lớp đọc đồng thanh -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng trình bày. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS chữa bài và nêu. 5 b)Dãy số lẻ: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,. Hãy nêu quy luật của dãy. C. Kết luận Nhận xét tiết học Luyn Toỏn chiều( Tiết 12) I. Mc tiờu Củng cố bảng nhân 6, làm tính có hai dấu phép tính ,giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii . II. Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II. Cỏc hot ụng dy hc TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 3 15 20 5 A. Mở đầu 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Các hoạt động dạy học 1. Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ HS yếu kém. 2. Bài tập dành cho cả lớp. Bài 1: Tính nhẩm 6x5= 6x4= 6x2= 5x6= 4x6= 2x6= 30:6= 24:6= 12:6= 30:5= 24:4= 12:2= Bài 2: Tính 6x8+337= 6x9+194= Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Bạn An viết dãy số: 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, ( Bắt đầu là số 1 và viết tiếp hai số 0 rồi lại viết tiếp số 1, )Hỏi: a) Số hạng thứ 31 là số 0 hay số 1? b) Kh viết đến số hạng thứ 100 thi ta đã viết đợc bao nhiêu số 1, bao nhiêu số 0? C. Kết luận Nhận xét tiết học Cả lớp hát Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn. -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS chữa bài và nêu. Luyn Toỏn chiều( Tiết 13) [...]... cả lớp Cả lớp làm VBT Bài 1: Tính nhẩm 300x2= 50 0x4= 900:3= 600:2= 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài - HS nhậ xét bài của bạn 100x3= 800:4= Bài 2: Tính Hoạt động học của trò Cả lớp hát Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Đặt tính rồi tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lợt là 152 và 35; 372 và 27; 342 và 291 5 -1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào...I Mc tiờu Củng cố các bảng nhân và bảng chia ( số tròn trăm) , làm tính có hai dấu phép tính giỳp HS yu, bi dng HS khỏ gii II Đồ dùng dạy học VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ , II Cỏc hot ụng dy hc TG 5 Hoạt động dạy của thầy A Mở đầu 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 25 B Các hoạt động dạy học 1 Hớng dẫn HS làm vở bài tập GV đI giúp đỡ . nhất: a)38+42+46 +50 +54 +58 +62 b)11+137+72+63+128+89 - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc. a) (3 8+62) +(4 2 +58 ) +(4 6 +54 ) +50 = 100 + 100 + 100 +50 = 350 b) (1 1+89)+ (1 37+63) + (7 2 +128) = 100 + 200 + 200 = 50 0 Cả. 16: 4= 15: 3= 20: 2= 15: 5= 35: 5= 27: 3= Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 25: 53 5: 5 5x 6.5x7 4x 5. 5x 4 12: 3.12:4 Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính bên tráI và bên phải. Bài 3: ( Dành. nhất: a)38+42+46 +50 +54 +58 +62 b)11+137+72+63+128+89 Nhận xét tiết học X =(1 +9) +(2 +8) +(3 +7) +(4 +6) +5+ 10 = 10 + 10 + 10 + 10 +10 +5 = 55 X =(1 +2+3+4 +5+ 6+7+8+9+10) x 2 = 55 x2=110 - HS chữa bài và nêu cách làm. - Cả lớp chép