Đang tải... (xem toàn văn)
Vợ chồng A Phủ cùng là một kiệt tác của Tô Hoài - Vì vậy đã có rất nhiều cây bút hướng vào tác phẩm như một điểm sáng thẩm mỹ, một nguồn sống không hề vơi cạn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VỢ CHỒNG A PHỦ Sinh viên thực : Phạm Quỳnh Dương Lớp : Văn D K50 Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Hương Bộ mơn : Phương pháp dạy học Văn khố học : 2003-2004 H Ni, 12-2003 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài PHN I : M U LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Văn học đời phát triển với phát triển lịch sử loài người Đã từ lâu, xem văn học ăn tinh thần khơng thể thiếu thời đại nào, nơi đâu Văn học gì? Chất văn gì? Văn học để làm gì? Sẽ cịn làm đau đầu cách dịu ta đọc đọc tượng văn học nối tiếp xuất phạm vi toàn nhân loại phản ứng tự nhiên độc giả đại ngày đa dạng tỏ khó tính tiếp nhận văn học PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Hương “Dạy học văn trường phổ thông” (GT 159), cho việc đọc văn “một lao động tinh thần căng thẳng” Đọc biến chữ viết thành âm thanh, biến dịng chữ khơ cứng thành lời nói sinh động, có hồn Đọc tác phẩm giúp người đọc sâu vào giới hình tượng, giới cảm xúc nhà văn Đọc cịn hình thức bồi dưỡng lực văn cho học sinh, lực tiếp nhận khám phá, cắt nghĩa ngơn ngữ, hình tượng nghệ thuật tác phẩm” Ý kiến giúp có hình dung ban đầu việc đọc hiểu văn chương Như vậy, việc đọc hiểu văn chương trở thành yêu cầu cấp thiết học sinh nhà trường phổ thông Có lẽ hiểu yêu cầu bách mà SGK Ngữ văn 6, hành thay thuật ngữ Giảng văn Đọc hiểu Có thể thấy, đọc hiểu văn hoạt động xác định thông qua đối tượng hướng vào đối tượng tác phẩm Đọc hiểu văn gắn liền hữu với tiếp nhận, muốn lĩnh hội trọn vẹn tác phẩm văn học khơng có đường khác đọc sử dụng hình thức khác nhau, bình diện khác nhau, mục đích khác để đạt tới hiểu biết xúc cảm thật nhằm từ khám phá thân hướng thiện Đề cập tới vấn đề đọc hiểu, nhà khoa học tiếp nhận nhiều góc độ khác đưa kiến giải riêng Lịch sử văn §äc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài học ghi nhận nhiều bút với cơng trình nghiên cứu sáng tạo nhắc tới vấn đề đọc hiểu mức độ nông sâu khác Năm 1969, xuất cơng trình nghiên cứu quan trọng Hanđơke nhan đề : Văn xuôi, huyền thoại, khoa học - vấn đề thi pháp đề cập đến chất người đọc vị trí tương lai giới Hanđơke góp phần phân biệt xác loại người tiếp nhận đồng thời nêu lên nhận định ban đầu việc đọc văn Năm 1971, Slavinxki với báo dư luận ý “Mối quan hệ bên cá nhân giao tiếp văn học” trình bày tương quan xảy nội văn bao gồm vấn đề bạn đọc có lực đọc hiểu văn, hình tượng tiếp nhận giới mô tả… Cuối phải nhắc tới vấn đề tồn quan trọng có ý nghĩa thời “Phương thức tư văn học mới” nhà triết học trẻ Vácsava khởi luận Đó Thi pháp ứng dụng Thi pháp ứng dụng phạm vi nghiên cứu trạng thái giao tiếp người truyền tin, người nhận tin tổng thể nội nó, mặt khác cịn có nghĩa nhận thức văn học, tiếp nhận văn học, đọc hiểu văn học Ở Việt Nam có số học giả nghiên cứu sâu vào vấn đề đọc hiểu văn chương Tác giả mà muốn nói đến GS.TS Nguyễn Thanh Hùng với cơng trình nghiên cứu tiêu biểu : Hiểu văn dạy văn, đọc tiếp nhận văn chương, văn học nhân cách, văn học tầm nhìn biến đổi… Hầu hết cơng trình tác giả đề cập sâu sắc tới việc đọc hiểu văn chương coi khâu khơng thể thiếu việc dạy học văn Tiếp đó, nhận thấy cơng trình GS.TS Phan Trọng Luận : Văn học nhà trường, thiết kế dạy tác phẩm văn chương… ta bắt gặp ý kiến đóng góp tác giả vào công việc đọc hiểu văn chương hướng giải vào tác phẩm cụ th Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài Gii nghiờn cu khụng ch dng li đây, sách Dạy học văn nhà trường phổ thông PGS-TS Nguyễn Thị Thanh Hương đem lại cho ta ý kiến sáng tạo mẻ lý luân dạy văn, vai trò chủ thể tiếp nhận học sinh, tầm quan trọng việc đọc phân tích tác phẩm văn chương… Những kiến giải số tác giả đem lại cách nhìn tồn diện việc đọc văn hiểu văn Với loại hình văn học ta cần có phương pháp đọc hiểu khác Ở đây, muốn đề cập tới việc đọc hiểu truyện ngắn, cụ thể truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi Gới nghiên cứu phê bình văn học viết Tơ Hồi nhận định : Truyện Tây Bắc, Vợ chồng A Phủ kệt tác Tô Hồi - Vì có nhiều bút hướng vào tác phẩm điểm sáng thẩm mỹ, nguồn sống không vơi cạn Tác giả Nguyễn Văn Long với viết “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi Sách Giảng văn T.III, Đỗ Kim Hồi với ”Vợ Chồng A Phủ” sách Giảng văn văn học Việt Nam, Huỳnh Lý với “Truyện Tây Bắc” Tổ Hoài - Sách Lịch sử Văn học Việt Nam tập IV, Vũ Quần Phương với “Tơ Hồi, văn đời” - Tạp chí Văn học 8.1994 Hồng Trung Thơng với Tơ Hoài “Truyện Tây Bắc” - Sách chặng đường Văn học chúng ta… Tất viết, sách hướng tới tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” niềm mong muốn sâu vào khám phá vẻ đẹp văn chương, giúp cho việc hình thành đặc điểm phong cách truyện ngắn Tơ Hồi, đồng thời phục vụ cho q trình đọc hiểu truyện ngắn diễn thuận lợi đạt kết tốt Công việc đọc hiểu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” giúp ích nhiều cho học sinh để em nắm bắt tác phẩm sâu sắc đồng thời phát huy tính chủ động sáng tạo tư Quá trình đọc hiểu khâu khơng phải tiến hành chốc lát m iu ú cũn ph Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài thuc vo kh hướng giải giáo viên lực tiếp thu, sáng tạo học sinh Bài viết khơng có tham vọng hết triệt để tìm hiểu truyện “Vợ chồng A Phủ” mà muốn đánh giá, đóng góp cách nhìn q trình đọc hiểu văn cụ thể Đọc hiểu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi Bài viết gồm phần Phần I : Mở đầu - Lịch sử vấn đề Phần II : Nội dung Chương I : Những vấn đề lý luận chung truyện ngắn Truyện ngắn đặc điểm truyện ngắn Truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Chương II: Đọc hiểu truyện ngắn Lý luận đọc - hiểu Đọc hiểu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Chương III: Thiết kế soạn - Hướng dẫn học sinh đọc hiểu Phần III: Kết luận Tầm quan trọng việc đọc hiểu Ý nghĩa việc đọc hiu Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài PHN II : NI DUNG CHNG I : NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRUYỆN NGẮN Truyện ngắn đặc điểm Truyện ngắn 1.1 Lịch sử hình hành phát triển Truyện ngắn 1.1.1 Quan niệm : Truyện ngắn thể loại văn xuôi hư cấu, hàm súc có độ căng tiểu thuyết truyện vừa Từ kỷ XIX trở trước, truyện ngắn không xem thể loại văn học rõ rệt trình phát triển lịch sử có nhiều loại truyện ngắn : Cổ tích, ngụ ngơn, thần thoại… Thế kỷ XIX hình thành khái niệm “truyện kể” Đây khái niệm thể loại câu chuyện nói khát vọng vĩnh văn hoá trước việc định danh khái niệm hồ chỗ đứng vũ trụ Ở loại hình này, nhân vật, mơtíp, hình ảnh tượng trưng bắt đầu ý Những truyện kể thường kể lại tỉ mỉ câu chuyện gần sáng tạo khứ Cuối kỷ XIX với xuất nhà văn N.Gơgol, Hoppman, H.V Klaixơ… truyện ngắn đại xuất Nó coi thể loại độc lập, có đặc điểm riêng 1.1.2 Thế truyện ngắn ? A.Haxen (A Hasen) khẳn định : “Cho dù có hiểu truyện ngắn đại hỗn hợp phác thảo truyện kể hay khơng khó phủ nhận truyện ngắn thể loại riêng biệt tự trị Mặc dù phát triển” Các nhà lý luận quan niệm : Truyện ngắn hình thức ngắn tự sự, khn khổ ngắn đơi làm cho truyện ngắn gần với truyện dân gian mà gần với tiểu thuyết hình thức tự sự, tái hin cuc Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài sng ng thi Tuy nhiờn, truyn ngắn thường hướng tới khắc hoạ tượng, phát nét chất quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn người Tổng hợp quan niệm “150 thuật ngữ văn học” “Từ điển thuật ngữ văn học” ta thấy : Truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ Nội dung thể loại truyện ngắn bao trùm hầu hết phương diện đời sống : đời tư, hay sử thi, độc đáo ngắn Truyện ngắn viết để tiếp thu liền mạch, đọc không nghỉ Tuy nhiên, mức độ dài ngắn chưa phải đặc điểm chủ yếu phân biệt truyện ngắn với tác phẩm tự loại Trong văn học đại có nhiều tác phẩm ngắn, thực chất lại truyện dài viết ngắn lại Truyện ngắn thời trung đại ngắn gần với truyện vừa Các hình thức truyện kể dân gian ngắn gọn cổ tích, truyện cười, giai thoại… lại truyện ngắn Truyện ngắn đại kiểu tư mới, cách nhìn đời, cách nắm bắt đời sống riêng, mang tính chất thể loại Cho nên truyện ngắn đích thực xuất tương đối muộn lịch sử văn học Truyện ngắn thể loại gần gũi với đời sống hàng ngày, súc tích, dễ đọc, lại thường gắn liền với hoạt động báo chí, có tác dụng, ảnh hưởng kịp thời đời sống Nhiều nhà văn lớn giới nước ta đạt tới đỉnh cao nghiệp sáng tạo nghệ thuật chủ yếu truyện ngắn xuất sắc 1.2 Một số đặc điểm truyện ngắn 1.2.1 Truyện ngắn trước hết phải ngắn, yêu cầu : 1.2.1.1- Truyện phải hướng tới ấn tượng định : Theo X.Antônốp : “Truyện ngắn trước hết phải ngắn”, khuôn khổ tác phẩm trước tiên nội dung địi hỏi Nhưng thực tiễn sỏng tỏc Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài ch rừ, cm hng ca tỏc giả nhiều phụ thuộc vào chuyện “tầm thường”… Chính việc Truyện ngắn phải ngắn khiến cho tự phân biệt cách dứt khoát rành rọt bên cạnh truyện vừa tiểu thuyết (trích “Sổ tay Truyện ngắn” Nxb Hội Nhà Văn - 1998 tr168) 1.2.1.2- Truyện ngắn cần phải loại trừ khơng có liên quan đến hiệu định trước Truyện cần phải có thống triệt để 1.2.1.3- Truyện ngắn ngắn mức người ta hiểu ý đồ tác giả Do đó, mức độ dài ngắn chưa phải đặc điểm chủ yếu phân biệt truyện ngắn với tác phẩm tự loại khác 1.2.2 Cốt truyện hạt nhân nghệ thuật truyện ngắn 1.2.2.1- Định nghĩa cốt truyện : Cố truyện hệ thống kiện chia thành nhiều lớp kiện từ bắt đầu đến kết thúc Sự phân chia thành lớp vào mối quan hệ thời gian, vào tính tổng hợp giá trị nhóm kiện việc tự lập, phát triển giải mâu thuẫn xung đột truyện Sự chuyển đổi từ lớp kiện a tới lớp kiện b có tác dụng đánh dấu biến chuyển câu chuyện từ giai đoạn tới giai đoạn khác Điều tạo cho cốt truyện có q trình diễn biến trọn vẹn Bản chất kiện tương tác nhân vật với nhau, nhân vật với hồn cảnh thơng qua hoạt động nhân vật, chẳng hạn hoạt động tâm lý, nói năng, lại… kiện mặt phản ánh mối xung đột xã hội, gia đình nhân vật, mặt khác góp phần bộc lộ tính cách nhân vật Soi chiếu vào truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” ta thấy nhân vật tơi lên thức tỉnh nhận thức lại người nghệ sĩ trước sống Cuộc sống chép mà phải nhìn vào bề sâu, nhìn thấy cht ca nú Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài Cú th núi, ct truyn truyện gnắn thường diễn thời gian, khơng gian hạn chế, chức nói chung nhận điều sâu sắc đời tình người Truyện ngắn khơng thể thiếu cốt truyện, thiếu cốt truyện khơng thể thành truyện ngắn Tuy nhiên có loại truyện ngắn khơng có cốt truyện đặc điểm riêng loại truyện ngắn Truyện ngắn kể đời, đoạn đời, kiện “chốc lát” sống nhân vật truyện ngắn khơng phải hệ thống kiện mà nhìn tự đời Tiếp tục vào cốt truyện truyện gnắn “Chiếc thuyền xa” ta thấy nhân vật, kiện lên : Ông chồng sản phẩm sống cực khổ; đại diện cho xuống cấp nhân cách, dẫn tới tha hoá Người vợ lên đại diện cho mơ hình phụ nữ cũ : u chồng, u con, người phụ nữ mẫu mực nhẫn nhục, chịu đựng Hình ảnh người gái thân cho vẻ đẹp thánh thiện Chi tiết cô gái đuổi bắt người em trai (Phác) rút dao thằng em đem lại cho người đọc trăn trở, day dứt, đấu tranh thiện ác, điều phù hợp với đạo lí người Việt Nam : đề cao chữ hiếu, cô gái đại diện cho hệ khác, chịu bi kịch bố mẹ; dường qua nhân vật này, Nguyễn Minh Châu muốn gửi niềm tin vào hệ trẻ : họ không chấp nhận ác họ dám chiến đấu với ác, giữ trọn đạo hiếu sống họ thay đổi Trong tác phẩm, có chi tiết mang ý nghĩa luận đề sâu sắc, câu nói người vợ “Các không hiểu” Đây vừa lời trách, vừa lời ốn giận (các ơng tưởng sống đẹp sống thực chất vô phức tạp, bỏ chồng điều quái dị đàn bà “Những người đàn bà miền biển coi chống cột trụ lớn nhất” đời Câu nói đồng thời lời phê phán : Nghệ thuật phi l cỏi gỡ ú Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài tht nht, gn gũi với người khơng tìm đẹp, nghệ thuật phải đến tận sống để phản ánh chân thực sống Từ kết hợp chi tiết, từ việc soi vào cốt truyện nâng lên chủ đề câu chuyện : nghệ thuật phải đến tận sống, phản ánh chân thực sống sống dù nghiệt ngã đến đâu người tìm cho niềm tin mãnh liệt, niềm tin gửi gắm vào hệ tương lai 1.2.2.2- Chức cốt truyện Cốt truyện bộc lộ tính cách số phận nhân vật, cốt truyện tạo cho câu chuyện có kịch tính để hấp dẫn người đọc Cốt truyện phạm trù nội dung tác phẩm Ở bình diện nghĩa cụ thể, cốt truyện góp phần tạo nên giới diễn ngôn truyện, tạo nên chủ đề tư tưởng tác phẩm Cốt truyện đặc trưng thi pháp truyện ngắn kết sáng tạo nhà văn, cốt truyện phương thức khắc hoạ tính cách nhân vật số phận nhân vật truyện Qua cốt truyện phản ánh thực đời sống cách chân thực Có nhiều tác phẩm truyện khơng có cốt truyện, đặc điểm khác biệt truyện ngắn so với truyện vừa hay tiểu thuyết Truyện khơng có cốt truyện có đặc điểm : Truyện diễn đạt trạng thái tâm hồn, dù khơng có cốt truyện trì mạch truyện người đọc xác định đề tài, chủ đề tư tưởng tác phẩm Truyện khơng có cốt truyện coi nới lỏng cao độ cốt truyện, tác phẩm khơng có đầu có đi, khơng có cơng việc, khơng có thời gian cụ thể Tác phẩm có ý tưởng nhà văn, nhân vật thường bị ý tưởng hoá theo ý đồ nhà văn Nhà văn trọng vào xây dựng tâm trạng nội dung nhân vật mối quan hệ với hoàn cảnh Những tác phẩm tiêu biểu cho loại truyện khơng có cốt truyện : Hai đứa trẻ, Toả Nhị Kiều, Bến Quê” 1.2.3 : Đề tài truyờn ngn : 10 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài khụng cú nguyt cm thỡ cô giỏi sáo, giỏi “uốn môi, thổi hay thổi sáo” Mà tài âm nhạc theo truyền thống báo hiệu tràn đầy vẻ đẹp tâm hồn, lẽ rung động lịng cịn ký thác vào nơi nhiều âm nhạc ? Quả thế, Mỵ yêu, khát khao yêu, trái tim bao hộp trước âm hò hẹn Nhưng người gái miền sơn cước phải chịu đời gọi bạc mệnh, chẳng khác kếp hồng nhan Để cứu nạn cho cha, cuối cô đành phải chịu bán chịu sống cảnh làm người dâu gạt nợ nhà thống lý Pá Tra, lại thêm ví dụ văn chương sắc đẹp gây nên tai hoạ Tơ Hồi khơng quen diễn ta cực nhọc thể xác cô gái ấy, người danh nghĩa dâucon thực chất tớ Thân Mỵ không thân trâu ngựa “Con ngựa, trâu làm cịn có lúc, đêm cịn đứng gãi chân, đứng nhai cỏ, đàn bà gái nhà vùi đầu vào việc làm đêm lẫn ngày” Song nhà văn thơng cảm với nỗi đau khổ tinh thần Chính xúc cảm nỗi đau tinh thần khiến ơng sáng tạo ngơn từ hình ảnh khó qn : Một Mỵ hồi cịn rạo sực yêu đương lặng câm “lùi lũi rùa ni xó cửa” Và hình ảnh buồng Mỵ nằm, kín mít với hai cửa sổ lỗ vuông bàn tay, Mỵ ngồi trơng lúc thấy mờ mờ trăng trắng sương nắng, Đúng cách diễn tả cực hay thứ ngục thất tinh thần, khơng giam hãm thân xác Mỵ, cách ly tâm hồn với đời, cầm cố tuổi xuân sức sống Rõ ràng, tiếng nói tố cáo chế độ phong kiến miền núi cất lên nhân danh quyền sống Cái chế độ đáng lên án, làm cạn khơ nhưạ sống, làm tắt lụi lửa niềm vui sống người vơ đáng sống 40 §äc hiĨu trun ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài M ó muốn chết mà khơng thể chết, cịn đó, nợ người cha Nhưng đến lúc chết cha Mỵ khơng cịn Mỵ lại buông trôi, kéo dài tồn vật vờ Chính lúc gái đáng thương hơn, muốn chết, nghĩa muốn chống lại sống không sống, nghĩa xét cho thiết sống Cịn khơng thiết chết, có nghĩa tha thiết với sống khơng cịn Lúc lên núi hay nương, thái cỏ ngựa hay cõng nước … xác không hồn Mỵ mà Như sức sống Mỵ vĩnh viễn ? Khơng phải Tấm lịng thương u nhà văn nhận : bên người khát vọng hạnh phúc bị vùi lấp, bị lãng quên đáy sâu tâm hồn chai cứng đau khổ, khơng thể bị tiêu tan Gặp thời thuận lợi, lại cháy lên từ lớp tro buồn Và nó, khát vọng hạnh phúc ấy, cháy lên, thật nồng nàn xót xa đêm xuân đầy ắp tiếng gọi tình yêu 4.2 Nhân vật A Phủ : A Phủ, nhân vật thứ hai truyện xây dựng với bút pháp nghệ thuật có nhiều phần giống Mỵ, Mỵ thâu thái vẻ đẹp truyền thống người gái Cịn A Phủ, htật khơng khó khăn để nhận hình tượng phẩm chất người trai lý tưởng - chàng Mồi cơi, chàng khó - mà ta quen gặp nơi câu chuyện kể dân gian to lớn, khoẻ mạnh, lao động cừ, can đảm nghĩa khí Chàng trai khơng sợ phải đối mặt với bọn quan, dám trừng trị chúng thấy chúng quấy phá vui xuân đám bạn bè Mà trừng trị đáng ! A Phủ nắm lấy vịng cổ bạc có tua xanh A Sử nghĩa nắm lấy dấu hiệu chứng tỏ A Sử nhà quan, để kéo đạp đầu xuống, xé áo mà đánh Nhưng trận đánh hào hứng hoá lại mở đầu cho chặng đường khổ sở đời A Phủ Anh bị bắt, bị phạtvạ Người 41 §äc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài ta khen nhiều lắm, đoạn văn tả cảnh phạt vạ Cái động tác vuốt ngược đầu trọc, tóc kéo dài đằng trước lè nhè gọi A Phủ, cách hành hạ vừa tợn vừa lộn xộn bọn trai làng, người đánh, người quỳ lạy, kể lể, chửi bới …” lời truyên án kỳ dị tên thống lý… am tường tập quán xứ sở có nhiều thuốc phiện tục khấn trình mà cho phép Tơ Hồi sớm chơi thữ “của độc” văn chương Nhờ đó, bất cơng tục lệ, tàn bạo kẻ xẽtử nỗi oan khiên người bị xử, vào tay tác giả “Vợ chồng A Phủ”, chúng lại lên với vẻ ghê rợn riêng Song đoạn văn đặc sắc nói trên, tơi ý đến chi tiết cuối : Đến lúc quỳ, phải đánh nữa, A Phủ đứng lên, để tự tay cầm dao, chân đau bước tập tễnh làm thịt lợn hầu kẻ đánh mình, hầu kẻ làm cho từ thành nơ lệ nhà thống lý Chi tiết hẳn khơng phải vơ tình, chiếu ứng chi tiết khác đoạn sau : A Phủ trở thành người nợ Bởi có lần, mải mê bẫy dím - chưa hết lịng ham sống phóng khống, hồn nhiên A Phủ lỡ để hổ đói vồ bị Vì thế, anh bị Pá Tra trói đứng vào chân cột Nhưng lạ ởđây : A Phủ phải tự vác cọc, tự lấy dây mây, lại tự đóng cọc gỗ xuống bên cột Tức A Phủ tự tạo điều kiện cho đoạ đầy, hành hạ thân A Phủ phải hầu hạ cho cơng việc trói mình, cơng việc làm cho phải chết, để đêm xuống lại - cố gắng tuyệt vọng - tìm cách nhay đứt vịng dây trói Liệu chi tiết ấycó mâu thuẫn hay khơng với tính cách A Phủ mạnh mẽ, can trường đến ? Câu trả lời, theo : có khơng Bởi mâu thuẫn nằm bên A Phủ Tơ Hồi nhìn : có hai A Phủ đối lập người A Phủ 42 §äc hiĨu trun ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài cam phn tơi địi A Phủ biểu trưng cho sức mạnh người, A Phủ lại biểu trưng cho nhục nhã người Hai mặt đối lập tồn đan xen Vừa thống lại vừa xung đột với nguồn gốc làm nên vận động, phát triển nội hình tượng A Phủ, hình tượng Mỵ Hướng dẫn học sinh phát chi tiết quan trọng Ở tác phẩm này, có hai chi tiết cần phải ý phân tích sâu sắc đêm tình mùa xn Mỵ cởi trói cho APhủ 5.1 Đêm tình mùa xuân : Đoạn văn thực thử thách ngịi bút Tơ Hồi Làm cắt nghĩa - dĩ nhiên nghệ thuật - điều ngịch lý : dun cớ mà Mỵ ngày xưa, Mỵ đầy xuân tình, xuân sắc lại dưng thức dậy người đàn bà an thân, mòn mỏi vào vào đêm hôm ? Tại người chôn vùi tuổi xn buồng có lỗ cửa vng mờ mờ trăng trắng suốt chừng năm trời vào đêm hôm lại sinh ý muốn chơi xuân Duyên đắt trời ? Quả thực, tranh xuân năm có sức say người : “Hồng Ngài năm ăn tết lúc gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng, gió rét dội” Nhưng làng H.Mơng đó, váy hoa đem phơi mỏm đá, xoè bứơm sặc sỡ” Song gió rét, sắc vàng ửng cô giành, hay biến màu áo kỳ loài hoa đẹp chắn chưa thể đủ để làm nên loạn tâm hồn tê dại suốt bao năm (vì hồn cảnh Mỵ lúc giờ, ý muốn chơi loạn - loạn với nhà thống lý loạn với mình) Cịn cần phải có tác nhân khác nữa, mạnh mẽ hơn, có sức kéo Mỵ khỏi để trở với cô Mỵ phơi phới, trẻ trung năm tháng trc 43 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài Tỏc nhõn y, theo Tụ Hoi, trc hết phải rượu Nhà văn cho nhân vật mình, ngày tết năm bén uống rượu “uống ực bát”, say đến lịm người Cái say lúc vừa gây lãng quên, vừa đem nỗi nhớ - láng quên thực (nhìn người nhảy đồng, người hát mà không nghe, không thấy rượu tan lúc chẳng hay), lại nhớ ngày trước (“ngày trước, Mỵ thổi sáo giởi”…) quan trọng nhớ người, có quyền sống người : “Mỵ trẻ Mỵ muốn chơi Bao nhiêu người có chồng chơi ngày Tết Huống chi A Sử với Mỵ lịng với mà phải với nhau” Nhưng có tác dụng nhiều việc dìu hồn Mỵ bềnh bồng với nỗi khát khao hạnh phúc, u đương có lẽ tiếng Tơ Hồi dụng công để lần tiếng sáo trởlại truyện lần biến đổi từ âm thành tiếng mùa xuân trước Thoạt tiên, tiếng sao, lúc có tình lắm, cịn vọng lại từ xa, “ngồi đầu núi”, Mỵ cịn đủ tỉnh táo để nhận lời hát thầm theo người thổi Ít lâu sau, tai Mỵ lại văng vẳng nghe tiếng sáo, lúc khơng cịn tiếng sáo đầu núi mà “tiếng sáo gọi bạn đầu làng” Rồi đến lúc tiếng sáo khơng gọi bạn Nó “gọi bạn u” Và “lơ lửng bay ngồi đường”, tình khơng thể tan, lòng đợi chờ hờn trách Để cuối cùng, tiếng sáo rập rờn đầu Mỵ, trở nên tiếng lịng người thiếu phụ Thế vượt khỏi hoàn cảnh Mỵ diễn không thề đơn điệu dễ dàng Tô Hoài tinh đặt nhân vật Mỵ đêm đáng nhớ vào tương giao, tương tranh bên sức sống tiềm tàng bên cảm thứ thân phận Cho nên, thời khắc ấy, ta thấy Mỵ đầy mâu thuẫn - mà phải đầy mâu thuẫn hình tượng thực, sống, tuyệt vời thú vị Dòng phơi phới mà Mỵ theo qn tính vào buồng ngồi xuống giường, trơng 44 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoµi cửa sổ lỗ vng mờ trắng Và lịng ham sống trào dậy ý nghĩ mãnh liệtđầu tiên Mỵ chết Nhưng ám ảnh tuổi xuân lớn dần, dường chiếm trọn tâm hồn Mỵ, dường Mỵ đắm vào ảo giác : “Mỵ muốn chơi, Mỵ chơi” Phải đến thời điểm đó, Mỵ có hành động y người bị mộng du : quấn lại tóc, với váy hoa, rút thêm áo Tất việc đó, Mỵ làm giấc mơ, khơng nhìn thấy A Sử bước vào, không nghe thây A Sử hỏi Rồi A Sử trói đứng Mỵ vào cột nhà Thằng trai nhà thống lý trói người dễ dàng, bình thản, chẳng khác lúc trước khốc vịng bạc, sau “thắt nốt thắt lưng xanh” Tơ Hồi Mỵ khơng phản ứng Và chân thật Bởi Mỵ sống ảnh ảo, sợi dây trói đời thực chưa thể làm kinh động giấc mơ kẻ mộng du Cái cảm giác tàn khốc, Mỵ cảm thấy vùng bước theo tiếng sáo mà chân tay không cựa Nhưng mơ khơng đến lần tỉnh Lại giai đoạn chập chờn mê tỉnh, rượu, tiếng sáo với đau nhức dây trói tiếng ngựa đạp vách, nhai cỏ, gãi chân Nhưng theo chiều ngược lại, tỉnh dần ra, đau đớn dần lên, tê tái dần đi, để sáng hôm sau lại trở với vị trí rùa câm lặng, câm lặng trước Nhưng đọc tinh thần nhân đạo Tơ Hồi, ta hiểu đời Mỵ tất khơng thể dừng xự câm lặng 5.2 Mỵ cởi trói cho A Phủ : Vào đêm đau khổ đời A Phủ, Mỵ lại sống gần trạng thái vô tri Niềm an ủi nhất, bạn bầu cô may cịn lửa, Cơ bị A Sử đánh ngã xuống bếp, lặng lẽ bóng dai dẳng bóng, đêm sau lại thổi lửa hơ tay Tưởng khó vượt Tơ Hồi việc diễn tả hình ảnh héo hắt người đàn bà bếp lửa buồn nẫu nà, 45 §äc hiĨu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài dng dặc đêm mùa đông núi cao Vậy mà đêm đông thế, Mỵ khong liệu tính từ trước, cắt dây trói cho A Phủ theo anh trốn đến Phiềng Sa - Tơ Hồi tự đặt cho tốn khó Ta xem ơng giải Mỵ thấy A Phủ bị trói từ đêm trước Cặp mắt A Phủ trừng trừng lửa sưởi cháy bùng lên Nhưng Mỵ thản nhiên hơ tay, sưởi lửa Vậy đêm mùa đông có khiến Mỵ đổi thay, khác hồn tồn với Mỵ đêm qua ? Khơng có ngồi tiểu tiết : Đêm A Phủ khóc, “một dịng nước mắt lấp lánh bị xuống hai hõm má xạm đen” Nhưng chỗ đáng kể lại ; nhà văn ln biết tìm định tất từ dường khơng hết Dịng nước mắt lấp lánh giọt nước cuối làm tràn đầy cốc nước Nó Mỵ từ cõi quên trở cõi nhớ Mỵ nhớ mình, xót cho Và phải biết nhớ lại mình, biết nhận từng, khổ nỗi khổ người, thấy có người khổ giống Sự thương người khơng thể sinh thương cịn chưa có Đúng từ lúc biết thương mình, Mỵ với dần có với A Phủ tình thương người cảnh ngộ Sự thương người, xuất lớn lên đến chỗ lớn thương Đấy quy luật tất yếu tình cảm chân chính, sinh hạnh phúc hy sinh Chuyển ý nghĩ từ sang A Phủ, Mỵ phảng phất nghĩ : “Ta thân đàn bà… biết đợi ngày rũ xương thơi” cịn “người việc phải thế” Và hai tiếng “A Phủ” lần rung động lịng Mỵ, nhè nhẹ, nghe thở tình thương… Song phải đến cho Mỵ nghĩ : phải trói vào cọc thay cho A Phủ “làm Mỵ không thấy sợ” Phải đến lúc đó, Mỵ cầm dao cắt đứt dây mây Thế mà thống sau, gỡ hết dây trói người A Phủ hốt hoảng tưởng tan từ nãy, ập trở 46 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài ngi M M mõu thun, M khụng quán với ? Đúng phải hợp quy luật tâm lý Bởi thương người giải rồi, người thoát khổ rồi, sợ cho tai hoạ mình, thương tất yếu quay trở lại Tuy nhiên lo lắng cho khơng phải hèn yếu Trái lại, tiếp cho Mỵ sức mạnh để vùng thoát, để tự thay đổi số phận Hướng dẫn học sinh tìm đặc sắc nghệ thuật tác phẩm 6.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật thành công truyện trước hết nghệ thuật xây dựng nhân vật : Hai nhân vật Mỵ A Phủ phần tính cách điển hình Nhân vật vừa mang tính tiêu biểu cho dân tộc, cho giai cấp họ, đồng thời có nét cá tính rõ rệt A Phủ gan góc mà bộc trực tin, chất phác Ở Mỵ, sức sống mãnh liệt thể trầm lắng nên Mỵ có đời sống nội tâm sơi vẻ ngồi lặng lẽ Nét đặc sắc xây dựng nhân vật Tơ Hồi truyện ngắn miêu tả diễn biến bên tâm hồn nhân vật, Mỵ Những đoạn tả thức tỉnh niềm khát vọng sống Mỵ đêm xuân, cảnh Mỵ suy nghĩ tới hành động cắt dây trói cho A Phủ thành công rõ tác giả cách miêu tả “từ bên trong” nhân vật Tác giả diễn tả biến chuyển tinh nội tâm nhân vật, giữ tính chất tự nhiên, phác thực người miền núi nhân vật mình, tránh nhìn giản đơn cách tô vẽ giả tạo viết người miền núi Tính cách hai nhân vật miêu tả biến đổi, phát triển theo trình tới cách mạng họ 6.2 Lựa chọn chi tiết : Nghệ thuật truyện Tơ Hồi cịn thành cơng chỗ tác giả nắm bắt lựa chọn nhiều chi tiết chân thực, sinh động mà có sức khái quát cao Những chi tiết lại thường đặt mt h thg tng quan 47 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài i lp nờn rõ (cô Mỵ cúi mặt ; lặng lẽ bóng cảnh giàu có tấp nập nhà Pá Tra, phòng âm u Mỵ khung cảnh mùa xuân tràn đầy sức sống ánh sáng bên ; tiếng sáo tiếng chân ngựa đạp vào vách…) 6.3 Chất thơ : Cũng tập “Truyện Tây Bắc”, truyện “Vợ chồng A Phủ” cịn lơi người đọc chất thơ đậm đà sáng “phong cảnh người đẹp đẽ Tây Bắc ngịi bút Tơ Hồi vẽ nên với sức rung động thơ” Chất thơ toát lên từ nội dung tác phẩm; vấn đề khát vọng tự do, hạnh phúc nhân dân lao động miền núi đường giải phóng họ Nó toát lên từ tâm hồn sáng, hồn hậu, trung thực nhân vật tích cực Chất thơ thắm đượm tranh thiên nhiên giàu màu sắc tươi sáng đường nét uyển chuyển hùng vĩ Tây Bắc, làm cho cảnh sinh hoạt giàu chất trưc tình người (Những đêm mùa xuân, cảnh chơi Tết, tiếng sáo gọi bạn đầu núi, đám chơi Pao, thổi khèn, uống rượu bên bếp lửa trai gái H.Mơng…) Tơ Hồi nói ý thơ truyện minh : “ở nhân vật trùm lên tất miền Tây, tơi đưa vào khơng khí vời vợi, làm cho đất nước người bay bổng lên nữa, bỏ ám ảnh tủn mủn, lặt vặt thường làm co quắp nhân vật nh i 48 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài PHN III KT LUẬN Kinh Thánh viết : “Chúa tạo dòng sông người phải tự bắc cầu” Cái cho tự làm lấy ngang giá trị Dân quân nói : “Cho cá không nhận cần câu” Để tồn tại, người thích nhận cá, để phát triển, người muốn có cần câu Trong học văn vậy, người giáo viên cần cung cấp cho học sinh cách thức tiếp cận tác phẩm tiếp cận hộ học sinh Cơng việc đọc hiểu cần câu tốt dành cho học sinh muốn tìm hiểu tác phẩm văn chương Đây hoạt động thiếu tác phẩm văn chương đọc hiểu giúp cho nắm bắt phẩm, rèn luyện khả làm việc khoa học mình, phát huy tính chủ động sáng tạo thân, làm phong phú cho tâm hồn việc học văn Đọc, hiểu văn chương xem lực văn hố có ý nghĩa phát triển nhân cách bời phần lớn tri thức đại chuyên ngành truyền thụ qua hoạt động sở tạo phát triển lực kỹ đọc tác phẩm văn chương cho người trách nhiệm toàn xã hội, ngành văn hoá nghệ thuật nhà trường Đọc văn phương tiện thu nhập thông tin nhiều loại khác quan điểm, thái độ, kinh nghiệm, tri thức Khoa học dù có đại đến đâu nữa, máy móc dù thay người vơ vàn lĩnh vực hoạt động hiểu văn chương mãi u cầu khơng thể thiếu hệ học sinh 49 §äc hiĨu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài TH MỤC THAM KHẢO Nguyễn Thanh Hùng - Đọc tiếp nhận văn chương- NXBGD Nguyễn Thanh Hùng - Hiểu văn dạy văn - NXBGD 2003 Nguyễn Thanh Hùng - Văn học nhân cách Phan Trọng Luận - Văn học nhà trường - NXBĐHQG Phan Trọng Luận - Đổi học tác phẩm văn chương 2002 trường trung học phổ thông - NXBGD, 1999 Nguyễn Thị Thanh Hương - Dạy học văn trường phổ thông - NXB Đại học quốcgia Hà Nội - 2001 Lại Nguyên Ân - 150 thuật ngữ văn học - NXB Đại học quốc gia Hà Nội 1999 Lại Nguyên Ân - Đọc văn phải khác với đọc sử - Báo cáo văn nghệ số 29 30 năm 1998 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi - Từ điển thuật ngữ văn học - NXB Giáo dục 1992 10 Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam, Thành Thế Thái Bình - Lý luận văn học Tập III - NXBGD 1988 11 Nguyễn Đăng Mạnh - Nguyễn Văn Long - Lịch sử văn học Việt Nam , Tập III - NXB Đại học Sư phạm 2002 12 Hồng Trung Thơng - “Truyện Tây Bắc” Tơ Hồi- Văn nghệ số 55 tháng năm 1954 13 Tơ Hồi - Một số kinh nghiệm viết văn - Sđd, trang 78 14 Nguyễn Văn Long - Truyện Tây Bắc - Từ điển văn học Tâp III - NXB Khoa học xã hội, H, 1984 15 Nguyễn Văn Long - “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi - Sách giảng văn, T III NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, H, 1982 50 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài 16 Kim Hi - V chng A Phủ” - Sách Giảng văn văn học Việt Nam - NXBGD - 1977 17 Huỳnh lý - “Truyện Tây Bắc” - Tơ Hồi - Sách Lịch sử văn học Việt Nam T3 - NXBGD Hà Nội 1980 18 Phong Lê giới thiệu - Vân Thanh tuyển chọn - Tô Hoài, tác giả tác phẩm - NXBGD 2001 51 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoµi Mục Lục TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VỢ CHỒNG A PHỦ .1 PHẦN I : MỞ ĐẦU LỊCH SỬ VẤN ĐỀ PHẦN II : NỘI DUNG CHƯƠNG I : NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRUYỆN NGẮN TRUYỆN NGẮN VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TRUYỆN NGẮN 1.1 Lịch sử hình hành phát triển Truyện ngắn 1.2 Một số đặc điểm truyện ngắn TRUYỆN NGẮN “VỢ CHỒNG A PHỦ” CỦA NHÀ VĂN TƠ HỒI 18 2.1 Khái quát chủ đề tác phẩm : 18 2.2 Cốt truyện : 18 2.3 Đề tài : 20 2.4 Kết cấu : .20 2.5 Nhân vật : 21 2.6 Cách tạo tình .21 2.7 Đặc điểm ngôn ngữ : 23 2.8 Phong cách : 23 CHƯƠNG II 24 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN 24 LÝ LUẬN VỀ ĐỌC HIỂU 24 1.1 Đọc văn : 24 1.2 Đọc - hiểu văn : 25 1.3 Bản chất việc đọc hiểu 25 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN “VỢ CHỒNG A PHỦ” 34 2.1 Thơng qua việc đọc để ta hiểu tác phẩm: 34 2.2 Qua việc đọc ta thấy điểm sáng thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ tác phẩm 34 2.3 Qua việc đọc hiểu ta tìm phương thức trình bày nghệ thuật 34 2.4 Qua việc đọc hiểu ta thấy tính thống độc đáo hình tượng nghệ thuật 35 2.5 Qua việc đọc hiểu ta nắm chiều sâu tác phẩm 35 CHƯƠNG III 37 THIẾT KẾ BÀI SOẠN - HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỪNG BƯỚC ĐỌC HIỂU 37 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM RA Ý ĐỒ NGHỆ THUẬT CỦA TÁC GIẢ .37 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM RA CHỦ ĐỀ CỦA TÁC PHẨM 37 HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÁT HIỆN RA KẾT CẤU CỦA TÁC PHẨM 39 HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN DIỆN NHÂN VẬT, ĐẶC ĐIỂM TỪNG NHÂN VẬT .39 HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÁT HIỆN NHỮNG CHI TIẾT QUAN TRỌNG 43 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM RA NHỮNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT CỦA TÁC PHẨM .47 PHẦN III 49 KẾT LUẬN 49 52 §äc hiĨu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài 53 Đọc hiểu truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Tô Hoµi 54 ... đề lý luận chung truyện ngắn Truyện ngắn đặc điểm truyện ngắn Truyện ngắn ? ?Vợ chồng A Phủ? ?? Chương II: Đọc hiểu truyện ngắn Lý luận đọc - hiểu Đọc hiểu truyện ngắn ? ?Vợ chồng A Phủ? ?? Chương III:... thể nói, việc đọc hiểu truyện ngắn ? ?Vợ chồng A Phủ? ?? đem lại cho người đọc cảm nhận mẻ sâu sắc Nhìn vào lí thuyết đọc hiểu truyện ngắn, ta nhận ra, đọc hiểu tác phẩm Tơ Hồi q trình lao động sáng... hoạt động hai chiều, chiều phát thông tin, chiều nhận thông tin hồi đáp Đọc hiểu truyện ngắn ? ?Vợ chồng A Phủ? ?? 2.1 Thơng qua việc đọc để ta hiểu tác phẩm: Để sâu vào tác phgẩm ? ?Vợ chồng A Phủ? ??, trước