Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC TỪ VIẾT TẮTHS: Học sinhGV: Giáo viênBT: Bài tậpTHPT: Trung học phổ thôngNXB: Nhà xuất bảnTB: Trung bìnhDd: dung dịchSKKN: sáng kiến kinh nghiệmĐTB: điểm trung bìnhPtpu: phương trình phản ứng
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 1 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. CÁC TỪ VIẾT TẮT !" !# $%%%& ''()(*+ ,-.+!# /0#"1 Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 2 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. 23456 789-9:;!*.+<+=> ()1-/?/;@>1;A/(BC-DED F*GH(IF/;*+CC>*9+C>+J:G/?GK /;*-*<%-J>G8E%+L+#+@M>+ #-*<%-J>3333 )*N@@G<@CG/O9:>#@D F/; N<+J>:(D+P-M>*9+C>*CC3E (<G*> FC+"!IK+#>*9+C-9-QK G::*-<3 @R@S(.D"GGT%+F"!I *9@9@(U,DVG+JR@SM>/@ SE((B+WX9G(L+-/?()1>( %P-/?()1X#J:3 D9G+J+(90!">X9/;3 /KFGT%> Y?Z!J+#GT@)F>(D K>*/?8>[33G+@?!J +3 ,.DWS9 G/?!J+>8@)G @G<-/?() 10!">8(Q"+Y?ZR9>D+ /;\J/D"G-/99"Yphân dạng bài tập và hướng dẫn chi tiết các dạng bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3 "-/?)9D+]2!#>@) GK2^ _ `D+a*+b]]GK2^ c `D+-:1b/; \J/3\Ka*+a*/0"!D9C G*(!]^>]_>]](9D92^70!">DGM@)>D! %Pb3 ')X" @-JO9"@D"/dGK-)()X" O93\Ka*+-e-<()X"90GK-:13,.+! (.+9-W9O9GKa*+G2^ _ >GK-:1G2^ c 3')X"(.+ 1fC @g^3^^^^^^^2hhijk^>^jDl9GDa(!*GKR9 9GKa*+-:13,F-D @*-/99@-F1 @O9D+8ED-JGK-:K("m)!>G+S 9()X"O93 2.GIỚI THIỆU 5n%o>()1FG/p? O9G/p-e-/?G+ XCqGKh>GKr/#GV.L()1(* :-/?()1(%P-/?()1("!3 Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 3 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. ,Wm+>/;8D<sG*YTóm tắt lý thuyết và bài tập hoá học 10Z/;>-DDD+LGM@)>D! G+>G*@8a>@>-:K@)>-9: C+VG+-/?+JWIG/?!DG*>C+VG+ -:DK>?!&W@<3a)>FC++/? O9!<+#B!J!G+O9!<+F(B9+C+F( Q(*3 G*YTóm tắt lý thuyết và bài tập hoá học 10Z+-/? q-Wm+EDW/K%t">/VX/0 M%P+<>-9:@)(.%a9-D "! GT@)!%P3 5J:9+("E "9@>/-9: C+%(.3#@>"+D+8-/99 W) @)O9/;\J/3 Giải pháp thay thế: /K%t!)%<!>/0")>M %P+<P.>u)>!%PD-3 Vấn đề nghiên cứu Yphân dạng bài tập và hướng dẫn chi tiết các dạng bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3 Giả thiết nghiên cứu: v%PG*S%<!/K%t") DWS9 G/?!J+d/;\J/3 3.PHƯƠNG PHÁP 3.1 Khách thể nghiên cứu 78Ga99GK2^ _ 2^ c #DRG?*%P '' f9"%<@D9D#-J(*+/0-/0>D GQ@F>DW*+-:K"%<@%P3 23W@u/K\Jw%<@GK2^ _ `GKa*+b _3W@@x/;w%<@GK2^ c `GK-:1b f9GK-/?9+91EDF-.+/0-yAP . •FT1>W)C+@T1W+X9O9*3 •F()1>W)C+-F(L+-/?()10!"3 •FM Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 4 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. : zd!(.+92j 8GW2'{{ 9+ R z 2^ _ ]2 2^ _2 ]2 ||>c_ 2^ c ]] 22 __ ]] ii>i| 3.2 Thiết kế nghiên cứu: \a9)()'.+9/K9-JK9D+/0-/03 78%o()X"!#+'{G+!(.+9/K-J3()X" (*+9 @-.+!#O9_GK2^ _ 2^ c G/0-/09378 %oB(.+1fC-JG (.+1a/0-/0-.+: !#O9_GK/K(-J f "(.+1 -&_GK/0-/0 a*+`GK2^ _ b ,:1`GK2^ c b !#J j3icj2i2_r j3^r^r^r^r2 2 g ^32^]_irj|r f )()1 \K '.+9 /K-J -J '.+9 9-J a*+`GK2^_b O1 $<@Dv %PG*S %<!>* :M%P>! +t3 O3 ,:1`GK2^ c b O2 $<@C (9>C G*E3 O4 3.3 Quy trình nghiên cứu: f7}!&!%<@O9 ~%<@GK2^ c GGK-:1v9!(9 G*Cq!>(S%<!3 ~%<@GK2^ _ GGKa*+>!%<@DS%<>D! +t[ Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 5 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. f )%<@a*+ f SC-8()<"%<@O9/;C;(D9!. Thời khoá biểu chính khoá: 1@ 5•GK )CS: /0# !%<@ 1c`_j•_•_^2jb f2^_ j2 \/p 1c`^c•]•_^2jb f2^_ j] %€9>G/ p->G/ p 1|`^|•]•_^2jb f2^_ jc %€9>G/ p->G/ p`b 1c`22•]•_^2jb f2^_ jj 9€>+: €9 1|`2c•]•_^2jb f2^_ ji 9€>+: €9`b Thời khoá biểu tăng tiết: 1@ 5•GK )CS: /0# !%<@ 1]`^]•]•_^2cb f2^_ 2j>2i !G/p 1]`2^•]•_^2jb f2^_ 2|>2h !• _ 3.4 Đo lường và thu thập dữ liệu: f(.+9/K-JG!(.+92j8GW2'{{+GK 2^ _ 2^ c f(.+99-JG-/?9(!]^>]_>]]%_ %<@GK2^ _ 2^ c D+1-F9+9)()-F(.+93 '.+9!‚#1aG>J%y+cSK%<!e-F X#;9_j8 ƒ)(.+9 +! f9(a*%<@J%-ed>8)! (.+9_j8`J%(.+9/-e#!@db3 Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 6 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. f9-DD+1o_) +!C--e) ()3 3.5 Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ KẾT QUẢ ƒ"-.+!#!(.+99-J a*+`\K2^ _ b ,:1`GK2^ c b , | j3] ,JG*} 232jc|^^j]h 232r^_]h^|2 &O9fC ^3^^^^^^^2hhij 7 G* & }`5$b ^>hrc /-e1+‚()X"_D+a*/K-JG/0 -/039-J(.+1G*,!‚wC()X"g ^3^^^^^^^2hij> @aG*()X",D+a*+D+-: 1 DTl9>1GaG*()X",D+a*+90 ,D+-:1G(t+%()X"-<-/?O9-J3 7G*&!#}5$g | j3] 2>r^_ − g^>hrc3,F-D @ "8-/99"/d-)X#O9D+a*+G GK3 "@)O9-F1Yphân dạng bài tập và hướng dẫn chi tiết các dạng bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3O9+D9-e-/? (.+1()X"-<-/? ("X9DWG+S9%W G/?!J +D9O9/;\J/3 BÀN LUẬN „9()X"O9!(.+99-JD+a*+D7g|Q D+-:1D7gj>]39M-/?-JG*-.+:R99D+G ^>hi-F-D @-.+7O99GK-:1a*+-eDa( !*u*>GK-/?-JD-.+790FKGK-:13 G*&!#}O99!(.+9G5$g^>hrc3q-D @*-J@D"/d :-)()X"O93 B(.+1wC,9-JO99GKGg^3^^^^^^^2hhijk^>^j3 ')X"@(…-&aG*,O99D+a*+-:1 ("G%t+G%-JO9-FD"/d-)()X" O93,F@DW8@MD90>G+ !%x%D()X":03 Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 7 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. Hình 1: Biểu đồ so sánh ĐTB trước tác động và sau tác động của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng 3.6 Kết luận và khuyến nghị: Kết luận: 9(a*">8 @()X"-<-/?G("X9> "8@)O9/;)!Ju*3 Khuyến nghị: f,:K Ge-< ~FM9d$PdJ%B-FF/; 88 (*+3 ~FM9/;%P"@GKDF !#@)>8C+:!J+S9 G/?O9 3 ~FM9 †/K%tP.)qW3 †1!RJ%o?KqD+-:/? 3 †%P"(:2^m+9+dJ()1 RJ%()1GX93 TÀI LIỆU THAM KHẢO f!2^0!"S9O9!J%P-<3 f(92^0!"S9O9!J%P-<3 f5<{CCC9G@3+>GC3+3[[[ Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 8 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. PHỤ LỤC ĐỀ TÀI PHẦN 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT A –LƯU HUỲNH I. Vị trí cấu hình electron nguyên tử: D‡g2i>7 #C2 _ _ _ _ i ] _ ] c >JD+{ˆ>(#]>2i II. Tính chất vật lí: 1. Hai dạng thù hình của lưu huỳnh: \/p/0` S α b \/p-0` S β b-D ~ S α !F0 S β ~':G/? S α I0 S β ~*-JD"@ S α GK0 S β ~ S α > S β D.!)-X9G<K9o@C-F(**-J3 2. Anh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lí: 22] ^ 722r ^ 72h| ^ 7ccj ^ 7 h> L> h> GI h >5<Q i > c> _ 5>5> h 0> 5<Q5<Q X>+%9 \-JS-I9+ III. Tính chất hóa học: @vG/pDiCGKo>-DD_C-JS3 :D9f_A^A~cA~i q9DM(v`K(++<0• _ >7G _ >‰ _ 333bq9DMD9 `K(+G<-b 1. Tác dụng với kim loại và hiđro: ‰C~ → ‰C _ ~ → _ \/T~Š"@9d*-J/;3 ⇒ DMD93 2. Tác dụng với phi kim: ~• _ Š• _ ~]‰ _ Š‰ i ⇒ DM(v ƒ')G"1q9.*M(vq9.*M D93 IV. Ưng dụng của lưu huỳnh f" _ • c 3 • _ • ] _ • c Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 9 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. f\/9>:qS>:8>%+X‹>:!%9[ V. Trang thái tự nhiên và sản xuất lưu huỳnh: a.) Trạng thái tự nhiên: \/pDFd%<-0 3 \/pQD%<? /+:€9>+:€9333 b.) Sản xuất lưu huỳnh: *. Khai thác lưu huỳnh ,.(9G/o@GQ- >/;9%o)!&-n!* B /KD`2|^ ^ 7b+IG+G/o@D"@-}@G+n- *. Sản xuất lưu huỳnh từ hợp chất + Đốt H 2 S trong điều kiện thiếu không khí: _ _ ~• _ _~_ _ • + Dùng H 2 O khử SO 2 : _ _ ~• _ ]~_ _ • B – HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH I – HIDRO SUNFUA (H 2 S) 1. Tính chất vật lí: f\ (MD+o1:> -J3 fŒ9/K3 fn0((M3 fD9GIfi^ ^ 7 2. Tính chất hóa học: a.) Tính axit yếu f -€9 9 /K< % %& 9 @) D G9 €-` _ b fM9@)`@)0 _ 7• ] b 7D.<9_+: ~5:Q99 _ >79>‰C[ ~5:99>9`b _ [ _ ~9•Š9~ _ • _ ~_9•Š9 _ ~_ _ • b.) Tính khử mạnh @: _ D:D9 `f_b⇒ _ DM(v+< -F(*)n% ((Š}-P+`b _ _ ~• _ →_ _ •~_↓ -F(*-OŠ _ @Gv9+9<`• _ b _ _ ~]• _ → _ _ •~_• _ Lưu ý$%& _ GS((M!&}-P+%!&• _ O9((MD9 _ ~c7G _ ~c _ •Š _ • c ~h7G 3.Trạng thái tự nhiên và điều chế: a.) Trạng thái tự nhiên:D+J:/K:>(M8Gv9!:9q Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 10 [...]... SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1 : Nêu hóa chất và hiện tượng để nhận biết: Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 16 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh a.) K2S và K2SO4 Hướng dẫn : dung dịch H2SO4 loãng b/ K2SO4 và KCl Hướng dẫn : dung dịch BaCl2 c.) K2S và KCl Hướng dẫn : dung dịch CuCl2 d.) K2SO4 và KBr Hướng dẫn : dung dịch BaCl2 e.) KI và. .. tính chất hoá học , các phương trình điều chế lưu huỳnh và các hợp chất của lưu huỳnh 2 Phương pháp Ta giải dạng bài tập này theo các bước sau : - Bước 1 : tính số mol các chất có trong đề (những chất có thể tính được số mol) - Bước 2: viết phương trình phản ứng xảy ra Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 25 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh ... Bài 5: : (học sinh tự giải) a.) NaCl, H2SO4, HCl, Ba(OH)2, K2SO4 Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 17 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh b.) Na2SO4;HCl, H2SO4, NaOH Dạng 2 : CHỨNG MINH TÍNH CHẤT CỦA ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH 1 Cần nắm – Một số kiến thức cần nắm : • Chất khử là chất nhường electron và có số oxi hóa tăng • Chất. .. phần trăm các chất trong hỗn hợp a.) Kiến thức : Học sinh phải viết được phương trình phản ứng : phản ứng thể hiện tính chất hoá học , các phương trình điều chế lưu huỳnh và các hợp chất của lưu huỳnh Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 29 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh Học sinh cần lưu ý : toán hỗn hợp có nhiều loại, nhưng ta chỉ... MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: Đun nóng 1 hỗn hợp gồm 6,4g lưu huỳnh và 1,5g kẽm trong ống đậy kín Sau phản ứng thu được chất nào? Khối lượng là bao nhiêu? Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 28 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh ĐS: mZnS = 2,24g; mS dư = 5,66g Bài 2: Trộn 16,8g Fe với 4,8g lưu huỳnh rồi nung nóng thu được hỗn hợp A a)... Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 13 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh PHẦN 2: CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng 1 : NHẬN BIẾT 1 Cần nắm - Dựa vào các phản ứng đặc trưng tạo ra các màu sắc khác nhau, kết tủa, sủi bọt khí … Ngoài ra còn sử dụng các dấu hiệu khác tuỳ theo chất cần nhận biết - Dựa vào bảng sau: Mẫu thử Oxi(O2) Ozon(O3) Thuốc thử... 0,5M d) Dẫn 6,72 lít khí SO2 (đktc) vào 150 ml KOH 1M Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 24 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh Đáp án : 18,0g ; 1M e) Dẫn 2,24 lít khí SO2 (đktc) vào 150 ml KOH 1M Đáp án : 6,0g KHSO3 và 0,33M 7,9g K2SO3 và 0,33M f) Dẫn 3,36 lít khí H2S (đktc) vào 50 ml NaOH 1,5M Đáp án : 4,2g NaHS và 1,5M g) Dẫn 4,48... muối thu được trong các trường hợp sau : a.) Dẫn 6,72 lit khí SO2 (đktc) vào 200ml dung dịch NaOH 2M b.) Dẫn 32,0g khí SO2 vào 250 ml dung dịch KOH 2M c.) Dẫn 8,96 lít khí H2S vào 500 ml dung dịch NaOH 2M HƯỚNG DẪN a.) nSO2 = 0,3 mol; nNaOH = 0,4 mol Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 23 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh nNaOH nSO2 Lập... 1 : tính số mol 2chất đề cho phản ứng - Bước 2: Viết phương trình phản ứng - nbd n pt - Bước 3: lập tỉ lệ của cả 2 chất ⇒ chất phản ứng hết (số nhỏ), chất dư (số lớn) Bước 4: ghi số mol phản ứng hết vào phương trình phản ứng và tính số mol các Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 27 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh chất tham gia trong... THPT Lộc Hưng Trang 19 GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh Hướng dẫn :2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2 H2O H2S + NaOH → NaHS + H2O d H2SO4 đặc có tính oxi hoá mạnh Hướng dẫn : Cu +2 H2SO4 → CuSO4 + SO2 + 2 H2O Dạng 3 : VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG, CHUỖI PHẢN ỨNG 1 Cần nắm – Tính chất hoá học của S, H2S, SO2, SO3, H2SO4 và muối sunfat – Các phương trình điều . “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”. PHỤ LỤC ĐỀ TÀI PHẦN 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT A –LƯU HUỲNH I. Vị trí cấu hình electron nguyên tử: D‡g2i>7. yếu: 797• ] ~ _ • c Š79• c ~7• _ ↑ ~ _ •3 b.)Tính chất của dung dịch axit sunfuric đặc: f@vSv _ • c D:D99 G~i ⇒ _ • c DMD9+< + Tác dung với kim loại:W)(+G<`qˆ>b Nhóm. 79L8%%-y€93 Đáp án : thanh sắt chuyển sang màu đỏ, phai màu xanh của dung dịch c. $t(M• _ X9%%/K!+3 Đáp án : dung dịch Br 2 mất màu nau đỏ. d. Iq%%'5• c :*+D19s%%‰C• c ~ _ • c Đáp