1 I. MỤC TIÊU: 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Trẻ thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: bò, trườn, chạy , nhảy, tung, bắt…. - Có thói quen , hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật - Biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt cá đối với sức khỏe của con người 2. NHẬN THỨC: - Biết so sánh để thấy được sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm cùa chúng - Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người - Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống ( thức ăn,sinh sản,vận động …) của các con vật - Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gũi - Biết so sánh kích thước của 3 đối tượng và diễn đạt kết quả( to nhất, nhỏ nhất, cao nhất, thấp nhất, dài nhất , ngắn nhất…) - Nhận biết được số lượng , chữ số , số thứ tự trong phạm vi 9 - Biết tách gộp các đối tượng trong phạm vi 9 - Biết phân nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu chung 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phạn và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật gần gũi - Biết nói lên những điều trẻ quan sát , nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn - Nhận biết được chữ cái qua tên gọi các con vạt - Kể được chuyện về một số con vạt gần gũi( qua tranh, ảnh,quan sát con vật) - Biết xem sách , tranh, ảnh, về các con vật 4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Yêu thích các con vật nuôi - Có ý thức bảo vẹ mội trường sống và các con vật quý hiếm - Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi sống gần gũi trong gia đình - Quý trọng người chăn nuôi - Tập cho trẻ một số phẩm chất và kĩ nằng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao ( chăm sóc con vật nuôi,…) 5. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: - Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật - Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ , nặn , cắt, xé ,dán, xếp hình các con vật theo ý thích 2 II. MẠNG NỘI DUNG: 3 ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIÁ ĐÌNH: - Tên gọi - Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của một số con vật - Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống, với vận động, cách kiếm ăn. - Quá trinh phát triển - Cách tiếp xúc với con vật( an toàn) và giữ gìn vệ sinh - Cách chăm sóc và bao vệ động vật - Ích lợi ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC: - Tên gọi - Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau về cấu tạo, môi trường sống , thức ăn.thói quen kiếm mồi và tự vệ… - Môi quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống - Ích lợi CHIM VÀ CAC LOẠI CÔN TRÙNG - Tên gọi - Đặc điểm sự giống và khác nhau giữa một số côn trùng- chim: về cấu tạo, màu sắc, vận động, thức ăn, thói quen kiếm mồi - Ích lợi hay tác hại - Bảo vệ hay diệt trừ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG: - Tên gọi của các con vật khác nhau - Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của một số con vật - Quá trình phát triển - Ích lợi tác hại của một số con vật - Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, thức ăn và thói quen của một số con vật - Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài vật quý hiếm, cần bảo vệ III. MẠNG HOẠT ĐỘNG : 4 Phát triển ngôn ngữ * Văn học : - Thơ:mèo đi câu cá - Truyện: chú dê đen - vè loài vật -Đôi bạn tốt * LQCV: - Làm quen nhóm chữ:h,k - Tập tô nhóm chữ h,k - ôn tập - Ôn tập Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng : - Có thói quen giữ gìn vệ sinh và chăm sóc. - Bảo vệ trường,lớp sạch đẹp. - Hiểu biết ích lợi của việc ăn uống và cách . chăm sóc, bảo vệ các con vạt vì chúng có ích . * Thể dục : - chuyền bóng qua đầu qua chân. - ném trúng đích một tay nhảy qua vật cản - Bật từ trên cao xuống -trèo lên xuống thang . Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học - một số con vật nuôi trong gia đình - một số con vật sống trong rừng. - Động vật sống dưới nước - Mọt số loại chim côn trùng * Làm quen với toán: - nhận biết số lượng trong phạm vi 9, số 9 -So sánh con vật về hình dạng ,kích thước,to nhỏ cao thấp - Phân nhóm con vật trong phạm vi 9 - Thêm bớt chia nhóm số lượng trong phạm vi 9 Phát triển tình cảm xã hội - Trò chơi:Vẽ tô màu tranh các con vật - Xây dựng trangv trại chăn nuôi,vườn bách thú,ao thả cá - bán hàng hải sản ,cá thịt… - Xem tranh ảnh theo chủ đề - Tên con vật, làm an bum con vật Phát triển thẩm mĩ * Tạo hình: - vẽ con vật nuôi trong gia đình - nặn con vật sống trong rừng - xé dán hồ cá - vẽ côn trùng * Âm nhạc: - thương con mèo - chú voi con ở bản đôn - chim mẹ chim con - ba con bướm - Nghe hát:nhạc không lời , lý con sáo,A chim bay,em như chim câu trắng - TC:trò chơi solmi,Hát theo hình vẽ,Đoán tên nhạc cụ, nghe tiếng hát tìm đồ vật KẾ HOẠCH TUẦN I I Chủ đề: ĐỘNG VẬT(Từ ngày 7-02-2011. Đến ngày 11-02-2011.) Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu THỂ DỤC SÁNG - Thứ: 2,4,5,6 Tập theo nhạc bài hát:Chú mèo con - Thứ:3 tập theo các động tác: hô hấp: thổi nơ, tay 3,chân 2,bụng 4,bật 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện về các con vật nuôi trong gđ - Chơi:cáo ơi ngủ à? - Kéo cưa lừa xẻ - Thử nghiệm:Vật chìm nổi - bỏ khăn - Xem ai tinh mắt - Trẻ kể về một số sản phẩm nghề - thỏ tìm chuồng - giặt chiếu - Quan sát tranh các con vật - Đọc chuyện cho trẻ nghe - Giới thiệu về: cách chăm sóc các con vật nuôi trong gđ - Dạo chơi,dọn vệ sinh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH + KPKH: Một số con vật nuopoi trong gđ Mèo đi câu cá - chuyền bóng qua đầu qua chân . Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, số 9 - vẽ con vật nuôi trong gđ - thương con mèo - làm quen h,k HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: phòng khám của bác sĩ thú y - XD: Xây trang trại - NT: xem tranh các con vật - HT:tô màu các con vật - Tn :chơi với cát nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn: thơ đã học - Ôn chữ cái đã học - BTLNT: tập trang trí món ăn - Đọc truyện cháu nghe - Ôn toán trong phạm vi 9 5 KẾ HOẠCH TUẦN I V Chủ đề: ĐỘNG VẬT( Từ ngày 21-02-2011 Đến ngày 25-02-2011.). Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu THỂ DỤC SÁNG - Thứ: 2,4,6 Tập theo nhạc bài hát: chim mẹ chim con - Thứ: 3,5 tập theo các động tác: gà gáy, tay 4, chân 3, bụng 5, bật 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện về "các đông vật sống dưới nước” - Chơi:câu cá - kết bạn - Múa hát , đọc thơ về các con vật - Chơi:con gì biến mất - Chơi:chim bay cò bay - Làm quen bài hát: "chim mẹ chim con" - Chơi:kéo co - tập tầm vông - Quan sát thời tiết - tìm hiểu về các nguồn thức ăn từ động vật có ích con sức khỏe - Dạo chơi sân trường - Chơi với cát,nước,… HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Động vật sống dưới nước - vè loài vật - bật từ trên cao xuống - Phân nhóm các con vaatj trong phạm vi 9 -xé dán hồ cá - chim mẹ chim con Ôn tập HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: cửa hàng hải sản - XD: Xây ao thả cá - NT: vẽ con vật cháu thích - HT: cắt dán các con vật. - TN: chăm sóc con vật quan sát sự lớn lên của chúng 6 HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cùng cố trò chuyện: "các con vật sống dưới nước" - ôn toán về hình dạng kích thước - Bé vui học Kidsmart Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Ôn:các bài hát Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011 Môi trường xung quanh : I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ gọi đúng tên các con vật như: con chó ,mèo, gà,lợn trâu,bò… - Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các con vật qua đặc điểm tiếng kêu… - Phát triển tư duy ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng, kỹ năng bắt chước tiếng kêu , chọn theo yêu cầu của cô - GD cháu biết chăm sóc và bảo vệ con vật vì chúng có ích,yêu thương chúng II. CHUẨN BỊ - Máy tính - Máy hát, đĩa nhạc - Một số tranh con chó mèo,gà , - Bút màu, tranh chưa tô màu, giấy m,àu ,tranh lô tô con vật` III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động 1: - Cháu vận động theo nhạc bài hát “ thương con mèo?” - Bài hát nói lên điều gì? - Gia đình cháu có nuôi con gì? - Nó có ích như thê nào? - Khi nhà cháu nuôi chúng thì cháu làm gì? Vì sao chúng ta phải bảo vệ và chăm sóc nó? Vì con gà thì đẻ trứng ….chó thì trông nhà Cháu vận động theo nhạc Trả lời câu hỏi 7 Hoạt động 2: - Đoán xem cô có gì nhé! - Cháu xem cô có con gì? - con gà trống màu gì?gà tróng nó làm gì vào mỗi sáng? - Cháu nào có nhận xét gì về con gà mái? - Cháu có nhận xét gì về con vịt và con gà này? - Những con vật đẻ trứng và có 2 chân nuôi trong nhà gọi là nhóm gia cầm - Còn đây là con gì? - Những con vật đẻ con , có 4 chân nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc • Tương tự cho cháu nhận xét các con vật còn lại • Cô cùng các con bắt chước tiếng kêu của con vật nhé - Trẻ nói lên đặc điểm của con vật thuộc nhóm nào - Nhà cháu nào có nuôi chúng không?cháu làm như thế nào? - GD cháu cách chăm sóc các con vật? Hoạt động 3 : • Trò chơi : chọn con vật theo nhóm - Cháu chọn nhóm gia cầm, … - Cho 3 nhóm tham gia chơi • Trò chơi: tô màu tranh con vật - Cháu tô màu trên tranh có sẵn - Tổ chức cháu chơi sinh động - Quan sát tranh Trả lời Cháu tham gia nhận xét Cháu quan sát nhận xét Tham gia trò chơi • Nhận xét cuối ngày: Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011 Thể dục: 8 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết chuyền bóng qua đầu qua chân theo hướng dẫn của cô - Cháu thực hiện đúng kỹ thuật theo hướng dẫn của cô - Rèn phản xạ nhanh và khéo léo,tự tin, mạnh dạn có ý thức tập thể, không làm rơi bóng - Gd cháu siêng tập thể dục cho cơ thể phát triển cân đối II. CHUẨN BỊ - Sân bãi sạch sẽ, bóng cho 3 đội - Cờ , ống cắm cờ - Máy hát , băng nhạc III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động cháu Cho cháu đọc thơ “ mèo đi câu cá” xem đoạn phim video các hoạt động thể dục - Vì sao chúng ta phải tập thẻ dục? - Vậy cô cùng các cháu tạp thể dục cho cơ thể khỏe mạnh ấm áp 1. Khởi động: cho cháu đi, chạy, kiễng gót, mũi chân, mép chân làm theo người dẫn đầu. Sau đó trẻ đứng thành 3 hàng ngang 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: gà gáy - Động tác tay: tay đưa lên cao, tay thẳng về trước - Động tác chân: tay đưa ra trước lưng thẳng ngồi lưng chừng - Động tác lưng bụng: tay đưa lên cao cúi gập người về trước - Động tác bật: bật tiến vê trước b. Vận động cơ bản: - Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào trong - Các cháu xem cô và các bạn vừa làm gì? - Lần 2 phân tích động tác Cháu xem Trả lời câu hỏi Cháu thực hiện 2-3 vòng 8 nhịp 2 lần 8 nhịp 3 lần 8 nhịp 2 lần 8 nhịp 1 lần 8 nhịp 9 * Tư thê chuẩn bị: đứng tự nhiên tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh 2 tay đưa lên đầu chờ bạn chuyền bóng xuống bắt bóng bằng hai tay sau đó chuyền cho bạn tiếp theo sau mình, không làm rơi bóng xuống đất bạn đứng cuối hàng mang bóng chạy len đưa cô - Mời cháu lên làm lại mẫu cô nhận xét sửa sai - Lần lượt cho 2 hàng thực hiện - Nhắc cháu tự tin mạnh dạn, không đùa nghịch, không làm rơi bóng - Cô quan sát sửa sai cho cháu , động viên tuyên dương cháu * Trò chơi: chạy tiếp sức - Cô phân tích cách chơi – luật chơi rõ ràng - Tổ chức cho cháu chơi sinh động hấp dẫn 4. Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng quanh sân hít thở sâu nhẹ nhàng Cháu quan sát Cháu thực hiện Cháu tham gia thực hiện Tham gia trò chơi hứng thú Cháu làm động tác nhẹ nhàng Văn học I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện diễn cảm theo nội dung bài thơ. - Cảm nhận thái độ , nét mặt , cử chỉ, tình cảm qua nội dung khi đọc thơ - Rèn cháu thể hiện thơ diễn cảm, ngôn ngữ mạch lạc. - Giáo dục cháu biết chăm chỉ , siêng năng không lười biếng ỉ lại II. CHUẨN BỊ - Tranh truyện, máy tính - Máy hát, băng nhạc. - Quả bầu rời chơi trò chơi ( 20 quả) III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 10 [...]... tham gia trò chơi hứng thú sinh động Nhận xét cuối ngày: Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………………… • 30 ĐÓNG CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã làm về chủ đề động vật cho trẻ giới thiệu sản phâm của trẻ về chủ đề và những điều trẻ biết về chủ đề - Cô đàm thoại với trẻ về những gì trẻ đã được khám phá ở chủ đề động vật - Cho trẻ biểu diễn văn... đến 9 Cháu mỗi trẻ 9 con voi, mèo, vịt…, vở toán, màu tô, kéo,hồ dán , tranh lịch có số 8,9 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: - Cô cho trẻ vận động bài “ mèo con cún con” - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ điểm - Ở nhà cháu chăm sóc con vật như thế nào? Hoạt động 2: Hoạt động cháu Cháu vận động Trả lời câu hỏi Con voi 12 - Đoán xem đoán xem cô có gì? - Cháu đếm xem cô mấy con chó?thêm... trong thực tế II CHUẨN BỊ Mỗi cháu 3 số lượng con vật có số lượng 9, thẻ số từ 1 đến 9 Cháu : vở toán, màu tô Máy tính, con voi, hổ ,cá III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: - Cô cho trẻ vận động bài “ mèo con cún con” - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ đề - giáo dục cháu biết cách chăm sóc và bảo vệ chúng ? Hoạt động 2: - Đoán xem đoán xem cô có gì? - Cháu đếm xem cô mấy con cá? -... III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: - Cho cháu vận động bài hát “CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ” - Bài hát nói lên điều gì ? - Ngoài ra cháu còn biết có con vật gì? - Nhà cháu nuôi con gì? Cháu chăm sóc chúng như thê nào? Hoạt động cháu Cháu vận động Trả lời câu hỏi của cô 22 Hoạt động 2: - Cô đọc cháu nghe diễn cảm lần 1 - Tóm tắt nội dung bài vè: bài vè nói về đặc điểm của từng con vật, con cua ,... Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 20 11 18 Môi trường xung quanh: - I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ gọi đúng tên các con vật sống ưới nước như: con cá, tôm, cua ,ốc,mực, … Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các con vật qua đặc điểm nơi con vật sinh sống… Phát triển tư duy, ngôn ngữ , kỹ năng chọn theo yêu cầu của cô GD cháu biết chăm sóc và bảo vệ con vật, bảo vệ nguồn nước không bị ảnh hưởng đến con vật, ... kể chuyện về các bài trẻ đã học - Trẻ biểu đạt tình cảm của mình đã khám qua chủ đề động vật Về tình cảm của trẻ với các con vật xung quanh mình, về thế giới động vật, với cô giáo bạn bè quang cảnh trong trường tái hiện lại những điều trẻ đã được học bằng kinh nghiệm qua trò chơi, giao tiếp với bạn và cô * Giới thiệu chủ đề mới “ An toàn giao thông” - Gợi cho trẻ nhớ lại những điều trẻ đã biết về... điểm của từng con vật) - Mỗi con vật đều có tài riêng đặc điểm riêng vì vạy chúng ta phải biết phân biệt và bảo vệ chúng vì chúng đẹp và có ích cho ta như con cua tôm cá cung cấp thịt và chất dinh dưỡng, con tằm nhả tơ để làm vải may áo quần… Hoạt động 3: - Cháu đọc vè theo cô - Luyện cháu đọc diễn cảm theo nhóm * Trò chơi: bắt chướt tiếng kêu con vật , tạo dáng con vật, cắt dán con vật sống dưới nước... Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………………… • 23 Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 20 11 Làm quen toán: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết phân nhóm về số lượng trong phạm vi 9 và tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 9 - Rèn kỹ năng phân biệt, nhận biết, so sánh về số lượng 9: nhiều hơn 1 ,2, 3,4,5,6,7,8và phát triển tư duy cho trẻ - Trẻ nói rõ ràng, trọn câu, mạch lạc, chọn... lô tô con vật, kéo hồ dán, giấy báo`, đất nặn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Cháu vận động theo nhạc bài hát “ cá vàng bơi?” Bài hát nói lên điều gì? Gia đình cháu có nuôi con gì? Nó có ích như thê nào? Khi nhà cháu nuôi chúng thì cháu làm gì? Vì sao chúng ta phải bảo vệ và chăm sóc nó? Vì con cá nó ăn hết con lăng quăng không sinh ra nhiều muỗi gây hại Hoạt động 2: - Đoán xem cô có... như thế nào ?có mấy con cá? Mấy con cua? Hoạt động cháu Cháu vận động Trả lời câu hỏi Hoa hồng Hoa hồng màu vàng Hoa mai 24 - Cháu so sánh tao nhóm bằng nhau trong phạm vi 9 Cô bớt đi 2 con cá cháu thấy 2 số lượng này như thế nào với nhau? Bớt dần cho đến hết - 9 con cua cô chia thành 2 nhóm cháu thấy như thế nào? 9 bớt 6 còn mấy? 9 bớt 5 còn mấy? - So sánh 2 số lượng - Mời cháu lên xếp số lượng và chia . vẽ,Đoán tên nhạc cụ, nghe tiếng hát tìm đồ vật KẾ HOẠCH TUẦN I I Chủ đề: ĐỘNG VẬT(Từ ngày 7- 02- 2011. Đến ngày 11- 02- 2011.) Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu THỂ DỤC SÁNG - Thứ: 2, 4,5,6. nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn: thơ đã học - Ôn chữ cái đã học - BTLNT: tập trang trí món ăn - Đọc truyện cháu nghe - Ôn toán trong phạm vi 9 5 KẾ HOẠCH TUẦN I V Chủ đề: ĐỘNG VẬT( Từ ngày 21 - 02- 2011. cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ điểm - Ở nhà cháu chăm sóc con vật như thế nào? Hoạt động 2: Cháu vận động Trả lời câu hỏi Con voi 12 - Đoán xem đoán xem cô có gì? - Cháu đếm xem cô