Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Mơn: khoa học (lớp 4) Tiết 53: C¸c ngn nhiƯt I - Mơc tiªu: - KĨ tªn vµ nªu ®ỵc vai trß cđa mét sè ngn nhiƯt. - Thùc hiƯn ®ỵc biƯn ph¸p an toµn, tiÕt kiƯm khi sư dơng ngn nhiƯt trong sinh ho¹t. vÝ dơ: theo dâi khi dun nÊu, t¾t bÕp khi ®un xong…. *KNS: KN xác đònh giá trò bản thân qua việc đánh giá việc việc sử dụng nguồn nhiệt.KN nêu vấn đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường.KN xác đònh lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dụng (trong các tình huống đặt ra).KN tìm kiếm và xử lí thông tin về việc sử dụng các nguồn nhiệt II - §å dïng d¹y häc: - Chn bÞ ®å dïng thÝ nghiƯm. III -Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò: - Nh÷ng vËt nh thÕ nµo gäi lµ vËt trun nhiƯt vµ vËt c¸ch nhiƯt ? Cho vÝ dơ. 3. Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi – ViÕt ®Çu bµi. Ho¹t ®éng 1: Ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng * Mơc tiªu: KĨ tªn vµ nªu ®ỵc vai trß cđa c¸c ngn nhiƯt thêng gỈp trong cc sèng. - Y/c HS quan s¸t vµ th¶o ln nhãm. + Nªu vai trß cđa c¸c ngn nhiƯt. Ho¹t ®éng 2: C¸c rđi ro nguy hiĨm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt * Mơc tiªu: BiÕt thùc hiƯn nh÷ng quy - Líp h¸t ®Çu giê. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - T×m hiĨu vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng. + C¸c ngn nhiƯt: MỈt trêi, ngän lưa cđa c¸c vËt bÞ ®èt ch¸y, nhiƯt ®iƯn, dÇu lưa, khÝ ®èt… + Trong cc sèng hµng ngµy ngn nhiƯt dïng ®Ĩ ®un nÊu, sÊy kh«, sëi Êm vµ dïng ®Ĩ s¶n xt… t¾c ®¬n gi¶n trong phßng, tr¸nh rđi ro, nguy hiĨm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt. - Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i råi ghi vµo b¶ng. Ho¹t ®éng 3: T×m hiĨu viƯc sư dơng c¸c ngn nhiƯt trong sinh ho¹t, lao ®éng vµ s¶n xt ë gia ®×nh, ®Þa ph- ¬ng * Mơc tiªu: Cã ý thøc tiÕt kiƯm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt trong cc sèng hµng ngµy. - Th¶o ln nhãm. - NhËn xÐt, bỉ sung TÝch hỵp BVMT: Khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt chóng ta cÇn sư dơng nh thÕ nµo ®Ĩ gèp phÇn BVMT? - GV nhËn xÐt vµ bỉ xung thªm. 4. Cđng cè - DỈn dß: - Hệ thống kiến thức. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VỊ häc kü bµi vµ Chuẩn bị bµi sau. Rđi ro, nguy hiĨm C¸ch phßng tr¸nh Báng lưa ThËn träng khi dïng lưa Ch¸y nhµ, rõng §iƯn giËt Kh«ng nghÞch ®iƯn… - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: §un nÊu, sëi Êm, lµ qn ¸o, sÊy tãc, hµn x×, th¾p s¸ng… - Ta cÇn sư dơng tiÕt kiƯm c¸c ngn nhiƯt vµ ph¶i ®¶m b¶o kh«ng g©y ch¸y, nỉ ®Ĩ gãp phÇn BVMT. Mơn: khoa học (lớp 5) Tiết 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết : - Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt gồm:vỏ,phôi,chất dinh dưỡng dự trữ *KNS: Tự nhận thức, trình bày, tìm kiếm xử lí thông tin, hợp tác,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS chuẩn bò hạt đã gieo từ tiết trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Ổn đònh 2. Bài cũ + Thế nào là sự thụ phấn? + Thế nào là sự thụ tinh? + Hạt và quả hình thành như thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới a) Giới thiệu ghi tựa. b) Nội dung. * HĐ1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt Mục tiêu: HS HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Gọi HS phát biểu. - Gọi nhận xét. - Kết luận : Hạt gồm 3 bộ phận, bên ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi tách hạt ra làm đôi là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng. Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trử. *HĐ2 : Thảo luận Mục tiêu HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt. - Tổ chức HS làm việc theo nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. - Gọi nhận xét. - Kết luận : Điều kiện để hạt nẩy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (thường không quá nóng, không quá lạnh). *HĐ3 : Quan sát Mục tiêu : HS nêu được quá trình phát triển thành hạt của cây. - 3 HS nối tiếp nhau trả lời. - HS làm việc theo nhóm.Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tách hạt đậu xanh đã ươm ra làm đôi. Từng bạn chỉ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. - Quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6, đọc thông tin và làm bài tập. Đáp án : 2 –b ; 3 – a ; 4 – e ; 5 – c; 6 – d. - HS làm việc theo nhóm.Nhóm trưởng điều khiển từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình, nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - HS giới thiệu tên hạt được gieo, số hạt được gieo, cách gieo hạt, số ngày, kết quả. - Cho HS làm việc theo nhóm đôi. - Gọi một số HS trình bày. - Gọi nhận xét. - GV nhận xét - Hỏi : Hãy nêu điều kiện nẩy mầm của hạt. Kết luận : Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá lạnh hoặc quá nóng). Ngoài ra muốn cây phát triển tốt, ta cũng cần lưu ý chọn những hạt giống tốt để gieo hạt. 4. Củng cố dặn dò - Về học bài và chuẩn bò bài Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. - Nhận xét : - HS quan sát hình 7 trang 109, chỉ vào từng hình, mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt, ra hoa, đến khi kết quả và cho hạt mới. - Hạt nảy mầm được khi có độ ẩm và nhiệt độ phù hợp. Thứ ba ngay tháng 3 năm 2011 Môn: kó thuật (lớp 4) Tiết 27: LẮP CÁI ĐU (Tiết 1) I. Mục tiêu : - Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. - GD HS biết u cái đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học. b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi: + Cái đu có những bộ phận nào? - GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan sát. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết - GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại. - GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu. b/ Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ đu H.2 SG:trong quá trình lắp, GV có thể hỏi: + Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ? + Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? - Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi: + Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ? - Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK. GV gọi 1 em lên lắp. GV nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh. GV hỏi: Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm? GV kiểm tra sự dao động của cái đu. d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết - Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp. - Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong hộp. 3. Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của HS. - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. - HS quan sát vật mẫu. - Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu. - HS quan sát các thao tác. - HS lên chọn. - HS quan sát. - Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục. - Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài. - Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài. - HS lên lắp. - 4 vòng hãm. - HS lắng nghe. - Cả lớp. Môn: khoa học (lớp 4) Tiết 53: CÁC NGUỒN NHIỆT (soạn chiều ngày 14/3/2011) Môn: khoa học (lớp 4) Tiết 54: NhiƯt cÇn cho sù sèng I - Mơc tiªu: - Nªu vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt. *KNS : Tự nhận thức, tìm kiếm xử lí thông tin, hợp tác,… II - §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹. III - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò: - Nªu t¸c dơng cđa vËt dÉn nhiƯt, c¸ch nhiƯt ? 3. Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi – ViÕt ®Çu bµi. * Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i “Ai nhanh, ai ®óng” * Mơc tiªu: T×m ®ỵc nh÷ng vÝ dơ chøng tá mçi loµi sinh vËt ®Ịu cã nhu cÇu kh¸c nhau vỊ nhiƯt. - Thi tr¶ lêi nhanh c©u hái. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cc thi. * KÕt ln: * Ho¹t ®éng 2: Vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt * Mơc tiªu: Nªu vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt. - §iỊu g× sÏ s¶y ra nÕu tr¸i ®Êt kh«ng ®ỵc mỈt trêi sëi Êm ? - Líp h¸t ®Çu giê. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Ch¬i theo tỉ. - Nghe c©u hái cđa GV, l¾c chu«ng ®Ĩ tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bỉ sung. - NÕu tr¸i ®Êt kh«ng ®ỵc mỈt trêi sëi Êm, giã sÏ ngõng thỉi. Tr¸i ®Êt trë nªn l¹nh gi¸, níc trªn tr¸i ®Êt ngõng ch¶y vµ ®ãng b¨ng. SÏ kh«ng cã ma. Tr¸i ®Êt trë thµnh hµnh tinh chÕt, kh«ng cã sù sèng. - Chèt ý, ghi bµi. *NhiƯt ®èi víi ®êi sèng trªn tr¸i ®Êt lµ rÊt quan träng, v× vËy chóng ta cÇn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ c¸c ngn nhiƯt, b¶o vƯ MT? 4. Cđng cè - DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VỊ häc kü bµi vµ CB bµi sau. - Ta cÇn sư dơng tiÕt kiƯm c¸c ngn nhiƯt vµ ph¶i ®¶m b¶o kh«ng g©y ch¸y, nỉ ®Ĩ gãp phÇn BVMT Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Môn: đạo đức (lớp 5) Tiết 27: Em yªu hoµ b×nh (TiÕt 2) I. Mơc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Nªu ®ỵc nh÷ng ®iỊu tèt ®Đp do hßa b×nh ®em l¹i cho trỴ em. - Nªu ®ỵc c¸c biĨu hiƯn cđa hßa b×nh trong cc sèng h»ng ngµy. - Yªu hßa b×nh, tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hßa b×nh phï hỵp víi kh¶ n¨ng do nhµ trêng, ®Þa ph¬ng tỉ chøc. *KNS: Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, u hòa bình). - Kĩ năng hợp tác với bạn bè.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới. Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. II. Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh vỊ c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh cđa thiÕu nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi - GiÊy khỉ to, bót d¹ - §iỊu 38 c«ng íc qc tÕ vỊ qun trỴ em III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc * Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu c¸c t liƯu ®· su tÇm ®ỵc : bµi tËp 4 SGK + Mơc tiªu: HS biÕt ®ỵc c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh cđa nh©n d©n VN vµ nh©n d©n thÕ giíi + c¸ch tiÕn hµnh - HS giíi thiƯu tríc líp c¸c tranh ¶nh, bµi b¸o, b¨ng h×nh vỊ c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh mµ c¸c em ®· su tÇm ®ỵc - Hs tr×nh bµy Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc - GV nhËn xÐt cã thĨ giíi thiƯu thªm mét sè tranh ¶nh KL: ThiÕu nhi vµ nh©n d©n ta còng nh c¸c níc trªn thÕ giíi ®· tiÕn hµnh nhiỊu ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh do nhµ trêng, ®Þa ph¬ng tỉ chøc * Ho¹t ®éng 2: VÏ : C©y hoµ b×nh + Mơc tiªu: Cđng cè l¹i nhËn thøc vỊ gi¸ trÞ cđa hoµ b×nh vµ nh÷ng viƯc lµm ®Ĩ b¶o vƯ hoµ b×nh + c¸ch tiÕn hµnh - GV chia nhãm vµ híng dÉn vÏ c©y hoµ b×nh ra giÊy khỉ to - rƠ c©y lµ c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, lµ c¸c viƯc lµm c¸c øng sư thĨ hiƯn t×nh yªu hoµ b×nh trong sinh ho¹t h»ng ngµy Hoa, qu¶ vµ l¸ lµ nh÷ng ®iỊu tèt ®Đp mµ hoµ b×nh ®· mang l¹i cho trỴ em vµ mäi ngêi - C¸c nhãm vÏ - §¹i diƯn nhãm giíi thiƯu vỊ tranh cđa m×nh, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - KL: Hoµ b×nh mang l¹i h¹nh phóc cho mäi ngêi. Song ®Ĩ cã hoµ b×nh, mçi ngêi trong chng ta ph¶i thĨ hiƯn tinh thÇn hoµ b×nh trong cc sèng h»ng ngµy vµ øng sư h»ng ngµy. §ång thêi cÇn tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh. * Ho¹t ®éng 3: TriĨn l·m nhá vỊ chđ ®Ị Em yªu hoµ b×nh + Mơc tiªu: Cđng cè bµi + c¸ch tiÕn hµnh: - HS treo tranh vÏ ®· chn bÞ tríc líp - Líp xem tranh vµ b×nh ln - HS tr×nh bµy bµi h¸t hc bµi th¬ vỊ chđ ®Ị em yªu hoµ b×nh GV nhËn xÐt - C¸c nhãm vÏ - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - HS tr×nh bµy tranh cđa m×nh ®· vÏ - Hs tr×nh bµy bµi h¸t hay bµi th¬ Môn: khoa học (lớp 4) Tiết 54: NhiƯt cÇn cho sù sèng (soạn chiều ngày 9/3/2011) Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Môn : khoa học (lớp 5) Tiết 54 : CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết : • Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận (thân,cành ,lá,rễ) của cây mẹ. *KNS : Tìm kiếm và xử lí thông tin, tự nhận thức, hợp tác, ra quyết đònh,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 110, 111 SGK. - Chuẩn bò theo nhóm: ngọn mía, củ gừng, lá sống đời, củ khoai tây; chậu cây có đựng sẳn đất. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Ổn đònh 2. Bài cũ + Nêu cấu tạo của hạt. + Mô tả quá trình hạt mọc thành cây. + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới a) Giới thiệu ghi tựa. b) Nội dung. * HĐ1: Quan sát Mục tiêu: Giúp HS quan sát, tìm vò trí chồi ở một số cây khác nhau và kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Gọi HS phát biểu. - Gọi nhận xét. - Hãy kể tên một số cây có thể trồng bằng ø một bộ phận của thân mẹ? - GV nhận xét, ghi điểm. - Kết luận : Trong tự nhiên cũng như trong trồng trọt, không phải cây nào cũng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc từ rễ hoặc từ - 3 HS nối tiếp nhau trả lời. - HS làm việc theo nhóm.Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo hướng dẫn ở trang 110 SGK : Chồi mọc ra từ từ vò trí nào trên thân cây ? + Chồi mọc ra từ nách lá ở ngọn mía. + Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm có một chồi. + Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chồi. + Lá sống đời, chồi được mọc ra từ mép lá. + Củ tỏi, củ hành trên đầu có chồi mọc nhô lên. - Mía, khoai lang, lá sống đời, dâm bụt, gừng, hành, lá. - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 111 *HĐ2 : Thực hành Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ. - Tổ chức HS trồng cây theo nhóm. - GV hướng dẫn HS cách trồng. - Yêu cầu HS đi rửa sạch tay. - Cho HS quan sát sản phẩm của các nhóm. - Dặn HS theo dõi xem cây của nhóm nào mọc chồi trước. - Nhận xét tác phong học tập, làm việc của HS. 4. Củng cố dặn dò - Về học bài và chuẩn bò bài Sự sinh sản của động vật. - Nhận xét : - 2 HS đọc. - HS trồng cây theo nhóm.