Tuần 28 (Ngày 14/3 đến 18/3/2011) Ngày soạn: 12/03/2011 Ngày giảng: 14/03/2011 / Thứ hai Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài Tập đọc: Kho báu Toán So sánh các số trong phạm vi 100.000 a. mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND ; ai yêu quý đất đai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,ngời đó có cuộc sống ấm no,hạnh phúc trả lời đợc các CH 1,2,3,5. - Yêu thích môn học. - Bit so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100 000. - Bit tỡm s ln nht , s bộ nhttong mt nhúm 4 s m cỏc s l s cú 5 ch s. - HS ham học Toán b. chuẩn bị GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK GV: ND bài HS: SGK C. HĐ - DH I. ổn định tổ chức: (1) II. KT bài cũ: (4) III. Bài mới: (32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. Hát HS : Đọc bài: Sông Hơng Hát Gv: Gọi HS làm bài 3 tiết trớc. GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. HS: Nêu quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000 ? (1HS) HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu. - GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >,<,= + Vì sao em điền dấu < ? - GV: Các cách so sánh đều đúng nhng để cho dễ khi so sánh 2 số TN với nhau ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. - GV: Hãy so sánh 100000 với 99999? + So sánh các số cùng các chữ số - GV viết bảng: 76 200 76199 + Vì sao em điền nh vậy ? + Khi so sánh các số có 4 chữ số ta so sánh nh thế nào ? - GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tơng tự nh so sánh số có 4 chữ số ? + Hãy nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - GV lấy VD: 76200 76199 + Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết ngay dấu so sánh 76199 76200 đợc không? GV: HDHS đọc đoạn trớc lớp Bài chia làm mấy đoạn? HS: Làm bài tập 1 4589 < 100001;35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 3527 > 3519 ; 86573 < 96573 HS: Đọc đoạn trớc lớp- đọc chú giải GV: Nhận xét HD bài 2 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 67628 < 67728 GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm HS: Làm bài 3 + Số lớn nhất là: 92368 + Số bé nhất là: 54307 GV: Nhận xét HD bài 4 + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620; 31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372; 56372; 56327 IV.Củng cố:(2) HS: Thi đọc giữa các nhóm Đại diện các nhóm thi đọc GV hệ thống bài. V. Dặn dò:(1) Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau : Luyện tập. Tiết 3: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài Tập đọc: Kho báu Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc a. mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND ; ai yêu quý đất đai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,ngời đó có cuộc sống ấm no,hạnh phúc trả lời đợc các CH 1,2,3,5. - Yêu thích môn học. - Bit cn phi s dng tit kim nc v bo v ngun nc . - Nờu c cỏch s dng tit kim nc v bo v ngun nc khi b ụ nhim. Bit thc hin tit kim nc v bo v ngun nc gia ỡnh , nh trng , a phng. Bit vỡ sao cn phi s dng tit kim nc v bo v ngun nc . - Khụng ng tỡnh vi nhng hnh vi s dng lóng phớ hoc lm ụ nhim ngun nc . b. chuẩn bị GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK GV: ND bài HS: SGK C. HĐ - DH I. ổn định tổ chức: (1) II. KT bài cũ: (4) III. Bài mới: (32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. HS: Đọc lại bài. Hát GV: Gọi HS nêu nội dung bài trớc. GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài. - HS vẽ vào giấy VD: Thức ăn, điện, củi, nớc, nhà, ti vi, sách vở, đồ chơi, bóng đá + Nếu không có nớc cuộc sống của con ngời sẽ nh thế nào ? HS: Đọc lại bài trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, sự chịu khó của vợ chồng ngời nông dân. Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng ngời nông dân đã đợc điều gì ? Hai con trai ngời nông dân có chăm chỉ làm ăn nh cha mẹ không ? Trớc khi mất ngời cha cho các con biết điều gì ? Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu Cuối cùng, kho báu hai ngời con tìm đợc là gì ? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV: * Kết luận: Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt GV: Nội dung bài nói gì? HS: Thảo luận trên phiếu học tập HS: Thảo luận nội dung bài và Câu chuyện này nói về điều gì ? GV: Kết luận a. Không nên tắm rửa cho trâu,bò ngay cạnh giếng nớc ăn vì sẽ làm bẩn nớc giếng, ảnh h- ởng đến SK con ngời. b. Đổ rác ra bờ ao, hồ là sai vì làm ô nhiễm nớc. c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng là đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và n- ớc không bị nhiễm độc.Chúng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai Bài có mấy nhân vật? HS: Thảo luận trên phiếu học tập IV.Củng cố:(2) HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - GV: Tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nớc ở nơi mình đang sống V. Dặn dò:(1) Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau Tiết 4: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài Toán: Kiểm tra định kì giữa kì II Tập đọc- Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng a. mục tiêu (Đề và đáp án nhà trờng ra) - Bit c phõn bit li i thoi gia Nga Cha v Nga Con . - Hi u n i dung: Lm vi c gỡ c ng ph i chu ỏo ,c n th n. - Yêu thích môn học. b. chuẩn bị GV: Nội dung bài HS: Giấy KT GV: Tranh minh hoạ sgk . HS: SGK C. HĐ - DH I. ổn định tổ chức: (1) II. KT bài cũ: (4) III. Bài mới: (32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. Hát - HS: Làm bài tập 3 tiết trớc Hát GV: Gọi HS đọc bài Giờ trớc GV: Chép đề bài lên bảng HS: Mở SGK tự đọc bài HS: Độc kỹ đề làm bài GV: Giới thiệu bài - Đọc mẫu - Hớng dẫn giọng đọc - Chia ®o¹n - Híng dÉn ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n. GV: Nh¾c nhë HS khi lµm bµi. HS: Lun ®äc nèi tiÕp theo c©u, ®o¹n. - NhËn xÐt b¹n ®äc. - KÕt hỵp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã. HS: Lµm bµi GV: HDHS t×m hiĨu bµi - Ngùa Con chn bÞ tham dù héi thi nh thÕ nµo ? - Ngùa cha khuyªn nhđ con ®iỊu g× ? - Nghe cha nãi Ngùa con ph¶n øng nh thÕ nµo? - V× sao Ngùa con kh«ng ®¹t kÕt qu¶ trong héi thi ? GV: Theo dâi nh¾c nhë Hs: HS ph©n vai ®äc l¹i c©u chun HS: TiÕp tơc lµm bµi Gv: Gäi mét sè nhãm lªn thi ®äc tríc líp. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng hs. IV.Cđng cè:(2’) GV: NhËn xÐt – Thu bµi. HS: Ghi bµi V. DỈn dß:(1’) NhËn xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau TiÕt 5: Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n Tªn bµi §¹o ®øc Gióp ®ì ngêi khut tËt (t1) TËp ®äc- KĨ chun Cc ch¹y ®ua trong rõng a. mơc tiªu - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong - Bit ngt ngh dúng sau các du câu, gia các cm t; Bit   c phân bit li   i thoi gia Nga Cha và Nga Con . - K l i ®  c t ng o n c a câu chuy n d a theo tranh minh ho . - Hi u n i dung: Làm vi c gì c ng ph i chu áo ,c n th n . b. chn bÞ GV: Bé tranh th¶o ln HS: SGK - GV: Tranh minh ho¹ … HS: SGK C. H§ - DH I. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’) II. KT bài cũ: (4) III. Bài mới: (32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. HS: Nêu Nội dung bài tiết trớc. - Hát GV: Cho hs đọc bài giờ trớc. GV: HD Cả lớp quan sát tranh Hs: Luyện đọc lại bài. HS quan sát từng tranh minh hoạ nêu nội dung từng tranh HS: Làm việc theo cặp Việc làm của các bạn nhỏ giúp đ- ợc gì cho bạn khuyết tật ? - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? GV: Gọi HS nêu + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dới nớc + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con. + Tranh 3: Cuộc thi. + Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi GV: *Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn có T/hiện quyền đ- ợc học tập. HS: Tiếp nối nhau. Kể theo từng đoạn trong nhóm. HS: Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể làm để giúp ng- ời khuyết tật ) GV: Gọi đại diện các nhóm kể chuyện. GV: Gọi các nhóm trình bài kết quả. KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế .cùng bạn bị câm điếc. Hs: 1 HS kể lại cả câu chuyện HS: Thảo luận nhóm a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm của mọi ngời nên làm. b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh. c. Phân biệt đối trẻ em d. Giúp đỡ ngời của học GV: Gọi HS nhận xét. GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả KL: - Các ý a, b, c là đúng - ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ngời khuyết tất đều cần đ- ợc giúp đỡ. HS: Nêu nội dung chuyện IV.Củng cố:(2) HS: Học sinh bày tỏ thái độ bằng nhiều hình thức khác nhau GV: Nhận xét chung giờ học. V. Dặn dò:(1) Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà. Chuẩn bị bài sau. Ngµy so¹n: 13/03/2011 Ngµy gi¶ng: 15/03/2011 / Thø ba TiÕt 1: Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n Tªn bµi TËp viÕt Ch÷ hoa Y To¸n Lun TËp a. mơc tiªu - ViÕt ®óng ch÷ y 1dßng cì võa 1 dßng cì nhá ch÷ vµ c©u øng dơng Yªu 1 dßng cì võa 1dßng cì nhá Yªu l tre lµng 3 lÇn. - Yªu thÝch m«n häc. - Đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Biết so sánh các số. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000( ø tính nhẩm, và tính viết). b. chn bÞ - GV: MÉu ch÷ hoa, cơm tõ øng dơng HS: SGK GV: ND bµi. HS: SGK C. H§ - DH I. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’) II. KT bµi cò:(4’) III. Bµi míi:(32’) 1. Giíi thiƯu bµi. 2. Gi¶ng bµi. GV: kiĨm tra phÇn viÕt ë tËp cđa HS. H¸t Hs lµm bµi tËp 3 tiÕt tríc. HS: NhËn xÐt ch÷ hoa Y. vµ nªu cÊu t¹o. GV: HDHS lµm bµi tËp 1 + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 + 91000; 92000; 93000 GV: HD viÕt ch÷ hoa Cho HS viÕt HS: Lµm bµi tËp 2 8357> 8257 300+2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 66231 89429 > 89420 9000 +900 < 10000 HS: ViÕt b¶ng con GV: NhËn xÐt HD bµi 3 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x 2 = 6000 7600 – 300 = 7300 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200 GV: HD viÕt tõ øng dơng vµ c©u øng dơng Cho HS viÕt, nhËn xÐt HD viÕt trong vë tËp viÕt. Cho HS viÕt HS: Lµm bµi 4 + Sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè . 99999 + Sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè. 10000 HS: Viết bài trong vở tập viết IV.Củng cố:(2) HS: Viết bài trong vở tập viết Thu vở chấm. GV: Nhận xét HD bài 5 3254 8326 1326 8460 6 +2473 - 4916 x 3 24 1410 5727 3410 3978 06 00 V. Dặn dò:(1) Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà. Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. Tiết 2: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài Toán Đơn vị, chục, trăm, nghìn Tự nhiên và xã hội Thú (tiếp a. mục tiêu - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm và làm đợc các BT 1, 2. - Nờu c ớch li ca thỳ i vi con ngi . - Quan sỏt , ch c cỏc b phn bờn ngoi ca mt s loi thỳ. - Bit nhng ng vt cú lụng mao , con , nuụi con bng sa c gi l thỳ hay ng vt cú vỳ . - Nờu c mt s vớ d v thỳ nh , thỳ rng . b. chuẩn bị GV: ND bài HS: SGK GV: Các hình trong SGK HS: SGK C. HĐ - DH I. ổn định tổ chức: (1) II. KT bài cũ:(4) III. Bài mới:(32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. Hát - HS: Đọc bảng nhân đã học. - Hát - GV: KT sự chuẩn bị của HS GV: GT bài * Ôn về đơn vị chục, trăm a. Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị ) b. Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10 chục) 2. Một nghìn: a. Số tròn trăm - Gắn các hình vuông to ? Nhận xét về số tròn trăm b. Nghìn - Gắn to hình vuông to liền nhau * HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 HS: Thảo luận nhóm - Kể tên các loại thú rừng em biết ? - Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng - So sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa thú nhà và thú rừng ?. ngh×n HS: Lµm bµi tËp 1 G¾n c¸c h×nh trùc quan vỊ ®vÞ, c¸c chơc, c¸c tr¨m 30 (3 chơc) 60 (6 chơc) 300 (3 tr¨m) GV: * KÕt ln: Thó rõng cã ®Ỉc ®iĨm gièng thó nhµ: Cã n«ng mao, ®Ỵ con, nu«i con b»ng s÷a. - Thó nhµ ®ỵc con ngêi nu«i dìng vµ thn ho¸…. Thó rõng lµ nh÷ng loµi thó sèng hoang d·… GV: NhËn xÐt bµi – HD bµi 2 ph¶i chän 4 h×nh ch÷ nhËt ®a tríc mỈt. HS: Th¶o ln T¹i sao ph¶i b¶o vƯ c¸c loµi thó rõng HS: Lµm bµi tËp 2 VD: ViÕt sè 40 ViÕt sè 200 * GV: Gäi HS: C¸c nhãm trng bµy tranh ¶nh GV: NhËn xÐt HS: VÏ 1 con thó rõng mµ em yªu thÝch. IV.Cđng cè:(2’) HS: Ghi bµi. GV: NhËn xÐt – Tuyªn d- ¬ng. V. DỈn dß:(1’) HS vỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau: So s¸nh sè trßn tr¨m. TiÕt 3: Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n Tªn bµi Tù nhiªn xÉ héi. Mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n TËp viÕt ¤n ch÷ hoa T a. mơc tiªu - Nªu ®ỵc tªn vµ Ých lỵi cđa mét sè ®éng vËt sèng trªn c¹n ®èi víi con ngêi. - KĨ ®ỵc tªn 1 sè con vËt sèng hoang d· sèng trªn c¹n vµ 1 sè vËt nu«i trong nhµ. -Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật q hiếm. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( Th) ,L ; Viết đúng tên riêng :Thng Long và câu ứng dụng: Th duc nghìn viên thu c b b ng c ch nh . - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. b. chn bÞ GV: H×nh vÏ SGK HS: SGK - GV: MÉu ch÷ hoa T (th) HS: Vë tËp viÕt C. H§ - DH I. ỉn ®Þnh tỉ chức: (1) II. KT bài cũ:(4) III. Bài mới:(32) 1. Giới thiệu bài. 2. Giảng bài. Hát GV: Gọi HS nêu nội dung bài giờ trớc. Hát - Hs : kiểm tra bài viết của nhau ở nhà. HS : HS quan sát tranh Con gì ? Đố bạn chúng sống ở đâu ? Trong những con vật đợc kể con nào sống ở sa mạc? tại sao sống ở sa mạc Kể tên con vật sống trong lòng đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? Gv : hớng dẫn hs cách viết . - Cho hs quan sát mẫu chữ hoa T và từ ứng dụng . GV: Gọi các nhóm báo cáo Kết kuận SGK HS: Nêu cấu tạo chữ hoa . Viết mẫu cho hs quan sát và hớng dẫn cách viết trên bảng HS: Các nhóm đếm tranh ảnh đã đợc su tầm để cùng quan sát. GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng . GV: Gọi Các nhóm trng bày sản phẩm của mình. HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng con . HS : Trò chơi: Đố bạn con gì? Gv : Cho hs viết vào vở tập viết - Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs . IV.Củng cố:(2) GV: Nhận xét Sửa chữa. Hs : Chỉnh sửa lại t thế ngồi. - Viết bài vào vở. V. Dặn dò:(1) Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau Tiết 4: Thể dục Ngày soạn: 13/03/2011 Ngày giảng: 15/03/2011 / Thứ t Tiết 1: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài Tập đọc: Cây dừa Toán Luyện tập a. mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát . - Hiểu ND ; Cây dừa giống nh con ngời ,biết gắn bó với đất - oùc, vieỏt soỏ trong phaùm vi 100 000. - Bit th t cỏc s trong phm [...]... 2 Gi¶ng bµi HS: Lµm bµi tËp 1 - C©y l¬ng thùc , thùc phÈm Lóa, ng«, khoan, s½n, ®ç t¬ng, ®ç xanh, l¹c võng, khoai t©y, rau mng , b¾p c¶i, xu hµo, rau c¶i… - C©y ¨n qu¶: Cam, qt, xoµi, t¸o, ỉi, na mËn, roi, lª, da hÊu, nh·n hÊu… C©y lÊy gç :Xoan, lim, gơ, t¸u, xÕn… C©y bãng m¸t : Bµng, phỵng, b»ng l¨ng… C©y hoa : Cóc, ®µo, mai, lan, h, hång… GV: NhËn xÐt HD HS lµm mÉu H¸t Hs lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc... trong nhãm IV.Cđng cè:(2’) HS: Quan s¸t phong c¶nh xung quanh trêng vµ th¶o ln trong nhãm - Nªu VD vỊ vai trß cđa MT ®èi víi cc sèng con ngêi, §V, TV ? - NÕu kh«ng cã MỈt Trêi th× ®iỊu g× sÏ x¶y ra ? GV; Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln * KÕt ln: Nhê cã mỈt trêi, cã c©y xanh t¬i, ngêi vµ ®éng vËt kh m¹nh GV: HDHS dùng l¹i c©u chun Cho HS dùng l¹i c©u chun HS: Quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 (111) vµ kĨ... - Ham t×m hiĨu khoa häc b chn bÞ GV: Tranh minh ho¹ HS: SGK GV: Tranh SGK HS: SGK C H§ - DH I ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’) H¸t II KT bµi cò:(4’) HS: KĨ l¹i chun: Mét qu¶ t¸o III Bµi míi:(32’) 1 Giíi thiƯu bµi 2 Gi¶ng bµi GV: Cho HS ®äc gỵi ý cđa tõng ®o¹n KĨ chun - HDHS kĨ chun HS: KĨ ®o¹n theo gỵi ý trong nhãm H¸t Nªu néi dung bµi tiÕt tríc HS: Th¶o ln nhãm - V× sao ban ngµy kh«ng cÇn ®Ìn mµ chóng ta vÉn... thiƯu bµi 2 Gi¶ng bµi dïng cđa hs HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã viÕt GV: Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu GV: §äc bµi viÕt HS: Quan s¸t nhËn xÐt Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt Gv: HDHS c¸ch lµm ®ång hå ®Ĩ bµn theo c¸c bíc SHD GV: Nªu néi dung bµi viÕt Hs: Lµm mÉu HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh GV: Cho HS nh×n s¸ch chÐp bµi vµo vë ®ỉi vë so¸t... DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than a mơc tiªu - NhËn biÕt ®ỵc c¸c sè trßn - Xác định được cách nhân chơc tõ 110 ®Õn 200 - BiÕt c¸ch ®äc c¸c sè trßn hố cây cối , sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của chơc tõ 110 ®Õn 200 - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn nhân hố chơc Lµm ®ỵc BT 1, 2, 3 - Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi để làm gì ? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ơ trống trong câu... xng h« Êy lµm cho ta cã c¶m gi¸c bÌo lơc b×nh vµ xe lu gièng nh 1 ngêi b¹n gÇn gòi ®ang nãi chun cïng ta GV: NhËn xÐt – Sưa ch÷a HS: Ghi bµi GV: NhËn xÐt- HD bµi 2 HS: Lµm bµi 2 a Con ph¶i ®Õn b¸c thỵ rÌn ®Ĩ xem l¹i bé mãng b C¶ 1 vïng S«ng Hång…., më héi ®Ĩ tëng nhí «ng c Ngµy mai, mu«ng thó… thi ch¹y ®Ĩ chän con vËt nhanh nhÊt GV: NhËn xÐt HDHS bµi 3 + Phong ®i häc vỊ ThÊy em rÊt vui mĐ hái : - H«m... HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng c©u, - GV : NhËn xÐt _ HD bµi 2 ®o¹n §äc chó gi¶i GV: HDHS ®äc ®o¹n trong HS: Lµm bµi tËp 2 nhãm, thi ®äc gi÷a c¸c nhãm x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 X = 5388 X x 2 = 282 6 X = 282 6 : 2 X = 1413… HS: §äc ®o¹n trong nhãm vµ - GV : NhËn xÐt _ HD bµi 3 ®¹i diƯn c¸c nhãm thi ®äc GV: HDHS t×m hiĨu bµi HS: Lµm bµi 3 ? C¸c bé phËn cđa c©y dõa Bµi gi¶i (l¸,ngän, th©n, qu¶) ®ỵc so... cÇu bµi tËp GV: NhËn xÐt – HD bµi 3 IV.Cđng cè:(2’) V DỈn dß:(1’) + C©u a, c lµ sai + C©u b lµ ®óng HS: Lµm bµi 3 HS nªu pháng ®o¸n cđa m×nh - HS quan s¸t vµ dïng kÐo c¾t nh SGK - HS thùc hµnh - DT h×nh A b»ng DT h×nh B HS: Lµm bµi 3 Lêi gi¶i ChiỊu qua,Lan…bè.Trong…®iỊu Song …" Con …vỊ, bè nhÐ" GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶ GV: NhËn xÐt – Sưa ch÷a GV: NhËn xÐt - HD bµi 2 a H×nh P gåm 11 « vu«ng H×nh Q gåm... Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng s S¾n, sim, sung, si, sóng, sÊu… - Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng x Xoan, xµ cõ, xµ nu… GV: NhËn xÐt HD Bµi 3 Hs: §äc cđa m×nh tríc líp B¾c S¬n, §×nh C¶, Th¸i Nguyªn, VỊ lµm bµi vµo vë T©y B¾c, §iƯn Biªn NhËn xÐt giê häc - tuyªn d¬ng em ch÷ ®Đp - Chn bÞ bµi giê sau ©m nh¹c Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 28 1/ NỊ nÕp: - Duy tr× tèt nỊ nÕp líp häc ®i häc ®Ịu ®óng giê, vƯ sinh tríc giê vµo líp... giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn b chn bÞ GV: Néi dung bµi HS: SGK GV: Tranh minh ho¹ bµi häc HS: SGK M«n Tªn bµi To¸n So s¸nh sè trßn tr¨m TËp ®äc Cïng vui ch¬i C H§ - DH I ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’) H¸t II KT bµi cò:(4’) HS: Lµm bµi 3 giê tríc III Bµi míi:(32’) 1 Giíi thiƯu bµi . trớc. - Hát GV: Cho hs đọc bài giờ trớc. GV: HD Cả lớp quan sát tranh Hs: Luyện đọc lại bài. HS quan sát từng tranh minh hoạ nêu nội dung từng tranh HS: Làm việc theo cặp Việc làm của các bạn nhỏ. sẽ làm gì ? Vì sao ? GV: Gọi HS nêu + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dới nớc + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con. + Tranh 3: Cuộc thi. + Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi GV: *Kết. n c a câu chuy n d a theo tranh minh ho . - Hi u n i dung: Làm vi c gì c ng ph i chu áo ,c n th n . b. chn bÞ GV: Bé tranh th¶o ln HS: SGK - GV: Tranh minh ho¹ … HS: SGK C. H§ -