hớng dẫn cách trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 1. Loại câu hỏi đúng sai Mỗi câu hỏi loại đúng sai có hai phần: Phần thứ nhất là một câu hoặc một mệnh đề, trong đó có nội dung thông tin cần đợc khẳng định hoặc phủ định. Phần thứ hai là hai từ khẳng định (đúng) hoặc phủ định (sai). Nhiệm vụ của ngời làm trắc nghiệm là đọc kĩ câu hỏi, sau đó tích dấu (x) sát chữ đúng hoặc sai theo lựa chọn của mình. Ví dụ: Câu 3: Tâm lí ngời là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân trong các mối quan hệ x hội. ã Đúng (x) Sai 2. Loại câu hỏi lựa chọn Trong mỗi câu hỏi lựa chọn có hai phần: phần dẫn và phần lựa chọn. Phần dẫn có thể là một câu hỏi hoặc một câu lửng, tạo cơ sở cho sự lựa chọn. Phần lựa chọn là các phơng án trả lời. Các câu hỏi lựa chọn trong tài liệu này đều có 4 phơng án, đợc mở đầu bằng một trong 4 chữ cái: a, b, c và d. Ngời làm bài chọn trong số các phơng án đó một phơng án đúng (hoặc đúng nhất), tơng ứng với câu hỏi và tích dấu (x) vào ngay sát bên cạnh chữ cái của phơng án đ chọn. Nếu có phiếu ghi kết quả thìã tích dấu (x) vào chữ cái tơng ứng. Ví dụ: Câu 14: "Cùng trong một tiếng tơ đồng Ngời ngoài cời nụ, ngời trong khóc thầm". (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Hiện tợng trên chứng tỏ: a. Hình ảnh tâm lí mang tính sinh động, sáng tạo. (x) b. Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể. c. Tâm lí ngời hoàn toàn có tính chủ quan. d. Cả a, b, c. 3. Loại câu hỏi ghép đôi Trong mỗi câu hỏi ghép đôi có hai phần: Các câu dẫn (phía bên trái), đợc bắt đầu bằng các chữ số ả Rập (1, 2, 3, 4) và các câu đáp (phía bên phải), đợc bắt đầu bằng các chữ cái (a, b, c, d, e). Số lợng câu đáp (5 câu) nhiều hơn số câu dẫn (4 câu). Nhiệm vụ của ngời làm bài là phải ghép câu đáp tơng ứng với câu dẫn thành một ý hoàn chỉnh. Ví dụ: Câu 3: H y ghép các thuộc tính của ã chú ý với các hiện tợng thể hiện nó. Các thuộc tính (a) 1. Sức tập trung chú ý (e) 2. Sự phân phối chú ý Các hiện tợng thể hiện a. An mải mê đọc truyện nên không nghe thấy mọi ng- ời đang gọi mình. b. Vừa học giờ Thể dục xong nên một số ngời học vẫn cha tập trung vào học Toán ngay đợc. 2 (d) 3. Độ bền vững của chú ý (b) 4. Sự di chuyển chú ý c. Ngồi trong lớp học nhng tâm trí của Mai vẫn đang còn nghĩ vơ vẩn về buổi sinh nhật hôm qua. d. Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng đợc nữa. e. Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn. 4. Loại câu điền thế Trong loại câu này có hai phần: Phần dẫn, là một đoạn văn trong đó có một số chỗ bỏ trống và đợc kí hiệu bởi các chữ số ả Rập đặt trong dấu (): (1), (2), (3). Phần các từ, mệnh đề có thể bổ sung vào những chỗ trống trong phần dẫn và đợc bắt đầu bằng các chữ cái: a, b,c, d, e, f, g, h. Nhiệm vụ của ngời làm bài là chọn đúng từ (cụm từ) phù hợp với các chỗ trống của phần câu dẫn. Cần lu ý là phần các từ bổ sung nhiều hơn chỗ trống trong phần dẫn, nên cần thận trọng khi lựa chọn. Ví dụ: Câu 6: Nhu cầu bao giờ cũng có (1). (b). Khi nào nhu cầu gặp đối tợng có khả năng đáp ứng sự thoả mãn thì lúc đó nó trở thành (2) (d) thúc đẩy con ngời (3) (e) nhằm chiếm lĩnh đối tợng. a. Chủ thể b. Đối tợng c. Mục đích d. Động cơ e. Hoạt động f. Sự đòi hỏi g. Năng lợng h. Vơn tới Trên đây là cách làm các loại câu hỏi trắc nghiệm của tài liệu. Trong trờng hợp ngời làm trắc nghiệm ghi kết quả trên phiếu, sẽ có hớng dẫn cách ghi riêng. 3 Phần một câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kết quả học tập học phần Tâm lí học Đại cơng Chơng 1 Tâm lí học là một khoa học Câu hỏi đúng sai Câu 1: Tâm lí ngời bao gồm tất cả những hiện tợng tinh thần xảy ra trong n o ngã ời, gắn liền và điều khiển mọi hoạt động của con ngời. Đúng Sai Câu 2: Tâm lí giúp con ngời định hớng hành động, là động lực thúc đẩy hành động, điều khiển và điều chỉnh hành động của cá nhân. Đúng Sai Câu 3: Tâm lí ngời là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân trong các mối quan hệ x hội. ã Đúng Sai 4 Câu 4: Tâm lí ngời là sự phản ánh hiện thực khách quan vào n o, thông qua chủ thể.ã Đúng Sai Câu 5: Hình ảnh của một cuốn sách trong gơng và hình ảnh của cuốn sách đó trong n o ngã ời là hoàn toàn giống nhau, vì cả hai hình ảnh này đều là kết quả của quá trình phản ánh cuốn sách thực. Đúng Sai Câu 6: Hình ảnh tâm lí trong n o của mỗi chủ thể khác nhau làã khác nhau, vì tâm lí ngời là sự phản ánh thế giới khách quan vào n o, thông qua lăng kính chủ quan.ã Đúng Sai Câu 7: Tâm lí ngời là sự phản ánh các quan hệ x hội, nên tâmã lí ngời chịu sự quy định của các mối quan hệ x hội. ã Đúng Sai Câu 8: Các thuộc tính tâm lí cá nhân là sự phản ánh những sự vật, hiện tợng đang tác động trực tiếp vào các giác quan. Đúng Sai Câu 9: Các trạng thái tâm lí là những hiện tợng bền vững và ổn định nhất trong số các loại hiện tợng tâm lí ngời. Đúng Sai 5 Câu 10: Quá trình tâm lí là hiện tợng tâm lí diễn ra trong thời gian tơng đối ngắn, có mở đầu, diễn biến, kết thúc tơng đối rõ ràng. Đúng Sai Câu 11: Tâm lí ngời là sự phản ánh hiện thực khách quan. Do đó hình ảnh tâm lí của các cá nhân thờng giống nhau, nên có thể "suy bụng ta ra bụng ngời". Đúng Sai Câu 12: Phản ánh tâm lí là hình thức phản ánh độc đáo chỉ có ở con ngời. Đúng Sai 6 Câu hỏi nhiều lựa chọn Câu 1: Tâm lí ngời mang bản chất x hội và có tính lịch sử thểã hiện ở chỗ: a. Tâm lí ngời có nguồn gốc là thế giới khách quan, trong đó nguồn gốc x hội là yếu tố quyết định.ã b. Tâm lí ngời là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân trong x hội.ã c. Tâm lí ngời chịu sự chế ớc của lịch sử cá nhân và của cộng đồng. d. Cả a, b, c. Câu 2: Tâm lí ngời là : a. do một lực lợng siêu nhiên nào đó sinh ra. b. do n o sản sinh ra, tã ơng tự nh gan tiết ra mật. c. sự phản ánh hiện thực khách quan vào n o ngã ời, thông qua lăng kính chủ quan. d. Cả a, b, c. Câu 3: Tâm lí ngời có nguồn gốc từ: a. n o ngã ời. b. hoạt động của cá nhân. c. thế giới khách quan. d. giao tiếp của cá nhân. Câu 4: Phản ánh tâm lí là: a. sự phản ánh có tính chất chủ quan của con ngời về các sự vật, hiện tợng trong hiện thực khách quan. 7 b. phản ánh tất yếu, hợp quy luật của con ngời trớc những tác động, kích thích của thế giới khách quan. c. quá trình tác động giữa con ngời với thế giới khách quan. d. sự chuyển hoá trực tiếp thế giới khách quan vào đầu óc con ngời để tạo thành các hiện tợng tâm lí. Câu 5: Phản ánh là: a. sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó. b. sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác. c. sự sao chụp hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác. d. dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác. Câu 6: Phản ánh tâm lí là một loại phản ánh đặc biệt vì: a. là sự tác động của thế giới khách quan vào n o ngã ời. b. tạo ra hình ảnh tâm lí mang tính sống động và sáng tạo. c. tạo ra một hình ảnh mang đậm màu sắc cá nhân. d. Cả a, b, c. Câu 7: Cùng nhận sự tác động của một sự vật trong thế giới khách quan, nhng ở các chủ thể khác nhau cho ta những hình ảnh tâm lí với mức độ và sắc thái khác nhau. Điều này chứng tỏ: a. Phản ánh tâm lí mang tính chủ thể. 8 b. Thế giới khách quan và sự tác động của nó chỉ là cái cớ để con ngời tự tạo cho mình một hình ảnh tâm lí bất kì nào đó. c. Hình ảnh tâm lí không phải là kết quả của quá trình phản ánh thế giới khách quan. d. Thế giới khách quan không quyết định nội dung hình ảnh tâm lí của con ngời. Câu 8: Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể đợc cắt nghĩa bởi: a. sự khác nhau về môi trờng sống của cá nhân. b. sự phong phú của các mối quan hệ x hội.ã c. những đặc điểm riêng về hệ thần kinh, hoàn cảnh sống và tính tích cực hoạt động của cá nhân. d. tính tích cực hoạt động của cá nhân khác nhau. Câu 9: Tâm lí ngời khác xa so với tâm lí động vật ở chỗ: a. có tính chủ thể. b. có bản chất x hội và mang tính lịch sử.ã c. là kết quả của quá trình phản ánh hiện thực khách quan. d. Cả a, b, c. Câu 10: Điều kiện cần và đủ để có hiện tợng tâm lí ngời là: a. có thế giới khách quan và n o.ã b. thế giới khách quan tác động vào n o.ã c. n o hoạt động bình thã ờng. d. thế giới khách quan tác động vào n o và n o hoạtã ã động bình thờng. 9 Câu 11: Những đứa trẻ do động vật nuôi từ nhỏ không có đợc tâm lí ngời vì: a. môi trờng sống quy định bản chất tâm lí ngời. b. các dạng hoạt động và giao tiếp quy định trực tiếp sự hình thành tâm lí ngời. c. các mối quan hệ x hội quy định bản chất tâm lí ngã ời. d. Cả a, b, c. Câu 12: Nhân tố tâm lí giữ vai trò cơ bản, có tính quy định trong hoạt động của con ngời, vì: a. Tâm lí có chức năng định hớng cho hoạt động con ngời. b. Tâm lí điều khiển, kiểm tra và điều chỉnh hoạt động của con ngời. c. Tâm lí là động lực thúc đẩy con ngời hoạt động. d. Cả a, b, c. Câu 13: Mỗi khi đến giờ kiểm tra, Lan đều cảm thấy hồi hộp đến khó tả. Hiện tợng trên là biểu hiện của: a. quá trình tâm lí. b. trạng thái tâm lí. c. thuộc tính tâm lí. d. hiện tợng vô thức. Câu 14: "Cùng trong một tiếng tơ đồng Ngời ngoài cời nụ, ngời trong khóc thầm". (Truyện Kiều Nguyễn Du) Hiện tợng trên chứng tỏ: a. Hình ảnh tâm lí mang tính sinh động, sáng tạo. b. Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể. 10 [...]... tợng một cách chủ 4 Phơng pháp động, trong những điều kiện đợc khống chế, để trắc nghiệm gây ra ở đối tợng một biến đổi nhất định có thể đo đạc và lợng hoá đợc d Bộ câu hỏi đặt ra cho đối tợng và dựa vào các câu trả lời của họ để trao đổi thêm nhằm thu thập những thông tin cần thiết e Một phép thử dùng để đo lờng các yếu tố tâm lí, mà trớc đó đã đợc chuẩn hoá trên một số lợng ngời đủ tiêu biểu Câu 6:... Tâm lí định hớng, điều khiển, điều chỉnh hoạt động, hành vi của con ngời 15 Câu hỏi điền khuyết Câu 1: Đối tợng của Tâm lí học là các (1) tâm lí với t cách là một hiện tợng tinh thần do thế giới khách quan tác động vào (2) con ngời sinh ra, gọi chung là (3) tâm lí a Quá trình f Tâm trí b Trạng thái f Não c Hiện tợng g Hoạt động d Đầu óc h Hành động Câu 2: Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: Tâm. .. Đúng - Sai - Câu 5: Phản xạ có điều kiện báo hiệu trực tiếp kích thích không điều kiện tác động vào cơ thể Đúng - Sai - Câu 6: Hoạt động và giao tiếp là phơng thức con ngời phản ánh thế giới khách quan tạo nên tâm lí, ý thức và nhân cách Đúng 20 Sai - Câu 7: Tâm lí, nhân cách của chủ thể đợc hình thành và phát triển trong hoạt động Đúng - Sai - Câu 8: Tâm lí, nhân cách của chủ thể đợc... nhng trong các thời điểm, hoàn cảnh, trạng thái sức khoẻ và tinh thần khác nhau, thờng xuất hiện các hình ảnh tâm lí khác nhau d Các chủ thể khác nhau sẽ có thái độ, hành vi ứng xử khác nhau đối với cùng một sự vật 11 Câu hỏi ghép đôi Câu 1: Hãy ghép những luận điểm của tâm lí học hoạt động về bản chất tâm lí ngời (cột I) với kết luận thực tiễn rút ra từ các luận điểm đó (cột II) Cột I Cột II 1 Tâm lí... thể sống từ các thế hệ trớc, đảm bảo sự tái tạo ở thế hệ mới các đặc điểm giống nhau về mặt sinh vật và các đáp ứng với môi trờng theo cơ chế có sẵn d Các yếu tố giải phẫu và các chức năng tâm - sinh lí của cá thể có đợc từ khi mới sinh e Các yếu tố của cơ thể do di truyền và các yếu tố tự tạo nên trong đời sống cá thể của sinh vật Câu 2: Hãy ghép các nội dung (cột II) tơng ứng với tên các quy luật... Vốn sống d Kinh nghiệm h Cái riêng a Lịch sử e Nét riêng b Chủ thể f Xã hội c Độc đáo g Kinh nghiệm d Sản phẩm h Xã hội lịch sử Câu 6: Tâm lí ngời là sự phản ánh hiện thực khách quan, là(1) của não, là(2) xã hội lịch sử biến thành(3) của mỗi ngời Do đó tâm lí ngời có bản chất xã hội và mang tính lịch sử Câu 7: Tâm lí của con ngời là (1) của con ngời với t cách là(2) xã hội Vì thế tâm lí con ngời... yếu trong tâm lí và nhân cách của cá nhân ở mỗi giai đoạn phát triển nhất định d Hoạt động mà trong đó các quá trình, các thuộc tính tâm lí đợc hình thành hay đợc tổ chức lại Câu 13: Giao tiếp là: a sự tiếp xúc tâm lí giữa con ngời - con ngời b quá trình con ngời trao đổi về thông tin, về cảm xúc c Con ngời tri giác lẫn nhau và ảnh hởng tác động qua lại lẫn nhau d Cả a, b và c Câu1 4: Trong các ý dới... Chơng 2 Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí ngời Câu hỏi đúng - sai Câu 1: Não ngời là cơ sở vật chất, là nơi diễn ra các hoạt động tâm lí Đúng - Sai - Câu 2: Mọi hiện tợng tâm lí ngời đều có cơ sở sinh lí là những phản xạ Đúng - Sai - Câu 3: Phản xạ là phản ứng tự tạo trong đời sống cá thể để thích ứng với môi trờng luôn thay đổi Đúng - Sai - Câu 4: Phản xạ có điều kiện là phản ứng... và hoạt động d Phải nghiên cứu các hiện tợng tâm lí ngời e Trong các quan hệ ứng xử phải lu tâm đến nguyên tắc sát đối tợng Câu 2: Hãy ghép tên gọi các hiện tợng tâm lí (cột I) đúng với sự kiện mô tả của nó (cột II) Cột I Cột II 1 Trạng thái tâm lí a Hà là một cô gái nhỏ nhắn, xinh đẹp 2 Quá trình tâm lí b Cô là ngời đa cảm và hay suy nghĩ 3 Thuộc tính tâm lí c Đã hàng tháng nay cô luôn hồi hộp mong... tợng mà mình cần nghiên cứu Câu 16: Trong các trờng hợp sau đây, trờng hợp nào không thể hiện tính chủ thể của sự phản ánh tâm lí ngời? a Cùng nhận sự tác động của một sự vật, nhng ở các chủ thể khác nhau, xuất hiện các hình ảnh tâm lí với những mức độ và sắc thái khác nhau b Những sự vật khác nhau tác động đến các chủ thể khác nhau sẽ tạo ra hình ảnh tâm lí khác nhau ở các chủ thể c Cùng một chủ thể . ngời. b. Tâm lí điều khiển, kiểm tra và điều chỉnh hoạt động của con ngời. c. Tâm lí là động lực thúc đẩy con ngời hoạt động. d. Cả a, b, c. Câu 13: Mỗi khi đến giờ kiểm tra, Lan đều cảm thấy hồi hộp. học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng đợc nữa. e. Minh có khả năng vừa vẽ tranh vừa hát mà vẫn nghe và đáp lại những câu pha trò của bạn. 4. Loại câu điền thế Trong loại. nhỏ nhắn, xinh đẹp. b. Cô là ngời đa cảm và hay suy nghĩ. c. Đã hàng tháng nay cô luôn hồi hộp mong chờ kết quả thi tốt nghiệp. d. Cô hình dung cảnh mình đợc bớc vào cổng trờng đại học trong