PHÒNG GIÁO DỤC ÂN THI TRƯỜNG THCS HỒNG QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2014-2015. Họ và tên: Vũ Sĩ Hiệp Đơn vị công tác: Trường THCS Hồng Quang - Ân Thi - Hưng Yên. Nhiệm vụ được phân công: Phó bí thư-Phó hiệu trưởng, Dạy Toán 9A. 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a) Nhận thức tư tưởng, chính trị: Luôn luôn giữ vững lập trường, tư tưởng, chính trị của một người Giáo viên- Đảng viên Đảng Cộng Sản Việt Nam. Tôi đã thực hiện nghiêm túc việc kiểm điểm theo ba nội dung đúng tinh thần nghị quyết trung ương 4, khóa XI. b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước: Luôn luôn thực hiện nghiêm chỉnh việc chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước: Viết, nói và làm theo đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết của Đảng, chính quyền, chính sách, pháp luật của Nhà nước. c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động: Luôn luôn chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động. d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Tôi thường xuyên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; thực hiện tốt cuộc vận động: "Hai không", Chấp hành tốt thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng; kê khai tài sản theo quy định. Không vi phạm những điều Đảng viên không được làm. Có lối sống trong sáng, lành mạnh, dám đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ, bè phái, quan liêu, tham những, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác. Được đồng nghiệp tín nhiệm, tin yêu và nhân dân tin tưởng, học sinh kính trọng. 1 đ) Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: Giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng chính quyền, tổ chức, cơ quan, đơn vị, đoàn kết nội bộ, thường xuyên tự phê bình và phê bình, trung thực với Đảng, có ý thức và thực hiện tốt việc đấu tranh xây dựng nội bộ Đảng, cơ quan, đơn vị công tác. Sống và làm việc chan hoà, cởi mở với đồng nghiệp, được bạn bè tin tưởng và suy tôn. Luôn luôn nâng cao đạo đức cách mạng và quét sạch chủ nghĩa cá nhân đúng như lời Bác Hồ đã dạy. e) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, khá, trung bình, kém): Tự xếp loại Tốt. 2) Về chuyên môn nghiệp vụ: a) Khối lượng, chất lượng hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: Là phó hiệu trưởng trực tiếp giảng dạy bộ môn Toán lớp 9A và chỉ đạo hoạt động chuyên môn của nhà trường trong năm học vừa qua đã đem về những kết quả đáng kể-nhà trường có hai đồng chí dạt gáo viên dạy giỏi cấp huyện; có 4 học sinh giỏi cấp huyện, Bên cạnh công tác chỉ đạo chuyên môn, tôi còn trực tiếp chỉ đạo công việc lao động vệ sinh của nhà trường làm cho môi trường sư phạm của nhà trường luôn luôn Xanh - Sạch - Đẹp. Làm tốt công tác giáo dục môi trường, an toàn giao thông và vệ sinh an toàn thực phẩm. Đẩy mạnh ý thức trách nhiệm tự bảo quản và gìn giữ cơ sở vật chất của nhà trường đạt được kết quả đáng kể. Đặc biệt, tôi đã tư vấn thúc đẩy các cuộc thi IOE, ViOlympic toán, GTTM và các cuộc thi Giai điệu tuổi hồng, thi Gia lưu tiếng Anh b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê và tự phê: Tôi không ngừng tự học, tự bồi dưỡng, trau dồi, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ công tác, tự phổ cập chương trình Tin học văn phòng. Chấp hành và thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ; Có ý thức tổ chức, kỷ luật cao, phục tùng tuyệt đối mệnh lệnh và sự phân công công tác của tổ chức cấp trên. Giảng dạy nhiệt tình có uy tín đối với học sinh. Có tinh thần phê và tự phê thẳng thắn không dấu khuyết điểm, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm về công việc mình làm theo đúng thẩm quyền và luật định Tôi đã được Hội đồng GD bỏ phiếu tín nhiệm bổ nhiệm lại chức danh phó hiệu trưởng với 100% số phiếu đồng ý và đã được cấp trên phê duyệt. c) Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, trung bình, kém): Tự xếp loại Tốt. 2 3) Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội…): Có nhiệt huyết và trình độ chuyên môn tốt trong công tác giảng dạy bộ môn Toán và Vật lý. Có đủ phẩm chất, tinh thần, trách nhiệm và trình độ nghiệp vụ quản lý giáo dục tốt. Say sưa, nhiệt tình với mọi hoạt động xã hội mà địa phương và cấp trên phát động. Đặc biệt là chỉ đạo cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh toàn trường thực hiện các cuộc vận động lớn mà Đảng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động như cuộc vận động:“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Phong trào xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”, 4) Tóm tắt ưu điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm chính: Trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đặc biệt là bộ môn Toán. Có thói quen làm việc khoa học, nguyên tắc, quy chế, văn bản pháp quy, không xuề xoà, qua loa đại khái, giải quyết công việc có tình có lý, Khuyết điểm chính: Đôi lúc còn e dè trong việc phê bình, góp ý đồng nghiệp, chưa mạnh dạn còn nặng về tình cảm,… Phương hướng phấn đấu trong năm học tới: Tiếp tục phát huy những mặt tích cực và dẩy lùi những mặt tiêu cực chưa thực thiện tốt trong năm học vừa qua bằng các công việc cụ thể như sau: - Tiếp tục khắc phục triệt để những hạn chế yếu kém tồn tại và không ngừng nỗ lực phát huy những thành tích, nhưng mặt mạnh; - Tiếp tục chỉ đạo sát xao hoạt động chuyên môn của nhà trường theo đúng các quy định của cấp trên và nghị quyết của nhà trường; - Tiếp tục chỉ đạo việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém; Tiếp tục đổi mới hình thức và hiệu quả việc HS tham gia các cuộc thi trên mạng như cuộc thi IOE, ViOlympic toán, GTTM, - Lập kế hoạch ôn tập cho học sinh cuối cấp chuẩn bị thi vào lớp 10 THPT; - Chỉ đạo đôn đốc tổ nhóm chuyên môn thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn của nhà trường đa đề ra: Đặc biệt là các giải pháp nâng cao nội dung và hình thức sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đảm bảo chất lượng thiết thực bổ ích; thực hiện cá nhân hóa phần mềm quản lí điểm; - Chỉ đạo GVCN tổ chức cho học sinh lao động giữ gìn vệ sinh môi trường học tập và vui chơi giải trí của nhà trường đảm bảo: Xanh-Sạch-Đẹp. - Phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể và cán bộ giáo viên công nhân viên trong và ngoài nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học đề ra. - Luôn luôn lắng nghe và trân trọng các ý kiến xây dựng, góp ý của bạn bè đồng nghiệp, phụ huynh học sinh và các đồng chí lãnh đạo địa phương. 3 5) Tự đánh giá, xếp loại trung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, khá, trung bình, kém): Tự xếp loại: Xuất sắc. Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn (Ký tên, ghi rõ chức vụ) ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Hồng Quang, ngày 14 tháng 5 năm 2015. (Người tự nhận xét đánh giá ký tên) Vũ Sĩ Hiệp TÓM TẮT NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng 5 năm 2015. Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu) 4 PHÒNG GIÁO DỤC ÂN THI TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2006 - 2007 Họ và tên:…………………………………….……………………………… Đơn vị công tác: …………………………………………………………… Nhiệm vụ được phân công: ……………………………………………… 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a) Nhận thức tư tưởng, chính trị: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… đ) Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… e) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống (Loại tốt, khá, trung bình, kém) ……………………………………………………………………………………… 5 ……………………………………………………………………………………… 2) Về chuyên môn nghiệp vụ: a) Khối lượng, chất lượng hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê và tự phê. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c) Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, trung bình, kém) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3) Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội…): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4) Tóm tắt ưu điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5) Tự đánh giá, xếp loại trung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, khá, trung bình, kém) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn (Ký tên, ghi rõ chức vụ) Hồng Quang, ngày .….tháng 5 năm 2007 (Người tự nhận xét đánh giá ký tên) Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của thủ trưởng đơn vị cơ sở (Ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu) 6 PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM NĂM:………. Họ và tên công chức……………………………………………………………………… Chức vụ:………………………………………………………………………………… Đơn vị công tác: ………………………………………………………………………… I- TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: 1. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 2. Kết quả công tác: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 3. Tình thần kỷ luật: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 4. Tinh thần phối hợp trong công tác: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 5. Tính trung thực trong công tác: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 6. Lối sống đạo đức: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 7 ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. 8. Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. Ngày… tháng……năm 200… Người tự nhận xét (Ký tên) II. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. III- KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC: (Phần này do thủ trưởng trực tiếp ghi) TT Nội dung Xếp loại Ghi chú 1 Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước 2 Kết quả công tác 3 Tinh thần kỷ luật 4 Tinh thần phối hợp trong công tác 5 Tính trung thực trong công tác 6 Lối sống, đạo đức 7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ 8 Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân (1) Xếp theo loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. Kết luận: Công chức đạt loại:……………………………………………………………. Ngày… tháng……năm 200… Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) 8 Tóm lại: Tôi đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn, nghiêp vụ của nhà giáo theo quy định. Cụ thể là: - Có kiến thức cơ bản đạt trình độ chuẩn được đào tạo; - Có kiến thức cần thiết về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi; - Có kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn; - Có hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi công tác. Tôi thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy cụ thể là: - Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch dạy học; - Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo đúng quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; - Học sinh không ngừng có những tiến bộ rõ ràng, học kỳ II cao hơn so với học kỳ I và năm học sau cao hơn so với năm học trước. 9 . cơ sở (Ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu) 6 PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM NĂM:………. Họ và tên công chức …………………………………………………………………… Chức vụ:………………………………………………………………………………… Đơn vị công tác: …………………………………………………………………………. kém) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn (Ký tên, ghi rõ chức vụ) Hồng Quang, ngày .….tháng 5 năm 2007 (Người tự nhận xét đánh giá ký tên) Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của. cấp trên phát động. Đặc biệt là chỉ đạo cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh toàn trường thực hiện các cuộc vận động lớn mà Đảng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động như cuộc