Giáo án 4 Năm học 2010 2011 uần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Hoạt động tập thể T Phát động thi đua 1. Giáo viên phát động thi đua - Hs thi đua - Hoạt động : + Dành nhiều điểm 10 + Nề nếp xếp loại tốt + Đăng kí tuần học tốt : Tuần 11/ Thứ 5 - Các tổ trởng theo dõi thi đua và tổng kết đợt thi đua. 2. Xây dựng kế hoạch tuần tới - ổn định nề nếp ra vào lớp hàng ngày. - Duy trì nề nếp học tập - chuẩn bị thi cuối kì 1 *&* Toán Tiết 132:Luyện tập chung A.Mục đích yêu cầu:Giúp HS: - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số. Hình thành phân số, phân số bằng nhau , rút gọn phân số. B. Quá trình dạy học: Thầy Trò Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) Tính : 6 3 - 4 1 : 7 2 - Tính bảng con nêu cách tính Hoạt động 2: Luyện tập(30-32) Bài 1 / 139 (Bảng) - Theo dõi, nhận xét * Chốt: Cách rút gọn phân số Cách so sánh phân số * Đọc yêu cầu và làm B - Làm vào bảng con - Nêu cách rút gọn - Cách so sánh hai phân số Bài 2 / 139 ( Nháp) + Để thực hiện yêu cầu của phần a, cần làm gì? + Muốn tìm số HS của ba tổ, cần dựa vào kiến thức nào? * Chốt: cách tìm phân số của một số - Đọc và nêu yêu cầu bài tập - lập phân số chỉ ba tổ học sinh 4 3 - Tìm phân số của một số Số học sinh của ba tổ là: 32 x 4 3 = 24 (bạn) Bài 3 / 139 ( vở) + Nêu các bớc giải? * Đọc đề, phân tích yêu cầu của đề - Giải vào vở Tìm độ dài đoạn đờng đã đi ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 1 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 * Chốt: Các bớc giải Bài 4 /139 ( vở) Tìm độ dài đoạn đờng còn lại * Đọc và nêu yêu cầu đề bài + Để tìm số xăng lúc đầu trng kho có, phải tìm đợc gì? - GV chấm bài - HS chữa bài * Chốt: cách trình bày bài toán giải Số xăng hai lần lấy, cộng với số xăng còn lại trong kho. 32850 : 3 = 10950 (l) 32850 + 10950 = 43800 (l) 56200 + 43800 = 100000 (l) * Dự kiến sai lầm: Bài 3, 4 HS trình bày cha đẹp, tính toán sai Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 2- 3) + Nêu nội dung luyện tập - Hs thực hiện yêu cầu Rút kinh nghiệm *&* Đạo đức Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( T ) I. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: - Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo - Hiểu vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Mỗi HS có 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều tra theo mẫu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Học xong bài tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, em cần ghi nhớ điều gì? III- Dạy bài mới: + HĐ1: Thảo luận theo nhóm đôi Bài tập 4: GV nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS thảo luận - Việc làm nhân đạo là: b, c, e - Việc không nhân đạo là: a, d ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 2 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 - GV kết luận + HĐ2: Xử lý tình huống Bài tập 2: - GV chia nhóm và giao tình huống - Cho các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV kết luận + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập 5: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Cho các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra giấy - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những ngời khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp: - Sau khi học xong bài này, em cần ghi nhớ gì? - Thực hiện dự án giúp đỡ ngời khó khăn hoạn nạn. - Mỗi nhóm thảo luận một tình huống + Tình huống a: Có thể đẩy xe lăn giúp bạn; hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe nếu bạn cha có + Tình huống b: Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt nh quét nhà, nấu cơm, - Các nhóm thảo luận và ghi kết qủa ra giấy - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - Vài em đọc lại ghi nhớ *&* Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 133 : Hình thoi A.Mục đích yêu cầu:Giúp HS: - Hình thành biểu tợng về hình thoi - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học - Thông qua hoạt động vẽ, gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. B.Quá trình dạy học: Thầy Trò Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) - HS làm bảng con - Nhận xét Tính: 2 5 + 3 1 Hoạt động 2: Bài mới (30 - 32) 1. Hình thành biểu t ợng về hình thoi: - GV trực quan túi thổ cẩm, chỉ các hoa văn (hoạ tiết) hình thoi-> giới thiệu (HB và DC, AD và BC ) có đặc ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 3 D A B C Giáo án 4 Năm học 2010 2011 điểm gì? - GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng. 2. Nhận biết đặc điểm của hình thoi: + Hình thoi có mấy cạnh? + Các cặp cạnh đối diện nhau ( AB và DC, AD và BC) có đặc điểm gì? Ghi: Cạnh AB song song với cạnh DC Cạnh AD song song với cạnh BC + Hãy dung thớc thực hành đo các cạnh của hình thoi: Rút ra kết luận gì Ghi: AB = BC = CD = DA + Hình thoi có những đặc điểm gì? * GV chốt đặc điểm của hình thoi SGK /140 + Tìm các vật có dạng hình thoi - 4 cạnh AB song song DC AD song song với BC - HS thực hành đo (SGK) - 1 HS lên bảng rút ra kết luận Hoạt động 3. Luyện tập: ( 15- 17) Bài 1 / 140 ( Miệng ) - GV lật bảng phụ * GV chốt: đặc điểm của hình thoi Bài 2 / 141 (SGK) - GV theo dõi, nhận xét, giúp đỡ HS - GV phát biểu nhận xét : SGK/141 Bài 3 / 141 ( Thực hành ) - Gọi HS trình bày trớc lớp * Quan sát nêu yêu cầu của bài - Trả lời miệng nhận xét * Đọc và nêu yêu cầu của bài - HS thực hành đo, trả lời miệng Rút nhận xét - Nêu yêu cầu của bài - Thực hành gấp, cắt theo SGK * Dự kiến sai lầm: - Gọi 1 HS trình bày trớc lớp Hoạt động 4: Củng cố dặn dò ( 2- 3) + Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - *&* Luyện Toán Trắc nghiệm toán tuần 26 - đề 51 ( Dạy lớp 4A1 thứ 5 ) I. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Các số có năm chữ số - Số 100000 ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 4 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 II. Các hoạt động dạy học Thầy Trò a. Giới thiệu bài : - T nêu yêu cầu , nội dung tiết học - Nghe b. Nội dung ôn tập - Hs làm bài vở bài tập trắc nghiệm - Chữa bài * Bài 1: Chốt : Chia phân số - Hs đọc kết quả bài làm của mình theo dãy - Nhận xét * Bài 2 Chốt : Diện tích hcn - Hs đọc kết quả bài làm của mình theo dãy - Đổi vở kiểm tra - Hs trả lời * Bài 3 - Hs giải thích cách điền Chốt : Tính giá trị biểu thức phân số - Đọc kết quả - Nêu cách làm - Nhận xét * Bài 4 Chốt : Tìm một phần mấy của một số - Nêu cách tìm - Nhận xét * Bài 5: - Nêu cách tìm - Hs nêu cách khoanh - Giải thích c. Củng cố dặn dò - T nhận xét tiết học *&* Luyện Tiếng Việt Luyện viết thực hành bài 27 ( Dạy lớp 4A1 thứ 6 ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng viết chữ theo mẫu kiểu nét thẳng và nét nghiêng. 2. Rèn viết chữ hoa các chữ cái đầu câu. II. Các hoạt động dạy học Thầy Trò 1. KTBC: ( 1- 2) - GV nhận xét bài viết tuần trớc 2. Bài mới a. Giới thiệu bài( 1- 2) - Hs nghe ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 5 M Giáo án 4 Năm học 2010 2011 b. Hớng dẫn luyện viết ( 5- 6) - GV đọc nội dung bài viết H. Nội dung bài viết gồm mấy phần ? - Hs hiểu : Xứng danh trò ngoan Nghĩa là ntn? H. Trong bài viết những chữ cái nào viết hoa ? H Nêu độ cao các con chữ ? H Khoảng cách giữa các con chữ ? Giữa các chữ ? - Trang 1 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? - Trang 2 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? - Hs đọc thầm theo - 2 phần : 1 câu tục ngữ và một bài văn - Chữ X, C, H, Y, D, S, T, M, V - Hs nêu - Giữa các con chữ cách nhau nửa thân con chữ 0 - các chữ cách nhau một thân con chữ 0 - Kiểu chữ đứng nét thanh. - Kiểu chữ nghiêng nét thanh. C. Viết bài luyện viết ( 30- 32) - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Hs quan sát và cho biết cách trình bày bài văn - Lu ý học sinh viết chữ nét thẳng hoặc nghiêng nh mẫu , liền nét, đúng độ cao các con chữ , khoảng cách các con chữ và vị trí dấu thanh; chữ viết thẳng dòng chữ mẫu . d. Chấm chữa ( 3- 4) - GV chấm 6- 8 bài, nhận xét, tuyên dơng HS viết đẹp - Hs chỉnh sửa t thế ngồi. - Quan sát vở mẫu - Nêu cách trình bày - Hs viết bài e. Củng cố , dặn dò ( 1- 2) - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS *&* Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 134: Diện tích hình thoi A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Hình thoi công thức tính diện tích hình thoi - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan. B.Quá trình dạy học: Thầy Trò Hoạt động 1: KTBC (3-5) + Nêu đặc điểm của hình thoi? + Nhận biết các vật có dạng hình thoi ? Hoạt động 2: Bài tập ( 13- 15) Hình thành công thức tính S hình thoi : ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 6 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 - GV vẽ hình thoi ABCD giới thiệu hai đ ờng chéo AD và BD. + Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho? - GV dùng trực quan : Kể hai đờng chéo của hình thoi + Dùng kéo cắt theo hai đờng chéo, ghép thành HCN (HS thực hành cắt) + Hãy so sánh S của hình thoi ABCD và S của hình chữ nhật ACMN vừa tạo thành. + Vì sao em biết đc điều đó? + Gọi m, n là hai đờng chéo của hình thoi. Tính S của hình chữ nhật vào bảng? + Nhìn vào hình vẽ cho biết: đờng chéo AC kà cạnh nào của hình chữ nhật? đờng chéo BD là cạnh nào của HCN? + Gọi S là diện tích của hình thoi, dựa vào cách tính S của HCN, ghi công thức tính C sủa hình thoi vào bảng con? GV: đó là cách tính S hình thoi Đọc mục in đậm SGK/142 + Muốn tính S hình thoi ta cần lu ý gì? - HS thực hành làm theo - HS thực hành cắt - bằng nhau - Đợc ghép từ các mảnh hình nh nhau - HS ghi - chiều dài của HCN (m) - gấp đôi chiều rộng HCN Hoạt động 3. Lụyện tập( 17) Bài 1/ 142 (Bảng) - Theo dõi, nhận xét * Chốt: vận dụng công thức tính S hình thoi để tính Bài 3 /143 (Sách) - Làm thế nào để điền Đ, S vào ? - GV theo dõi, nhận xét - Nêu cách làm * GV chốt KT đúng: S hình thoi bằng 1/2 S hình chữ nhật Bài 2 /143 ( vở) - Theo dõi, chấm bài - Gọi HS chữa bài * Chốt: cách tính S hình thoi Khi tính S hình thoi cần chú ý gì? * Đọc và nêu yêu cầu của bài - Nêu cách tính * Đọc yêu cầu bài - Tính S hình thoi và hình chữ nhật * Dự kiến sai lầm: Bài 3 HS không thực hiện theo thứ tự hợp lí. ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 7 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò ( 2- 3) + Nêu cách tính P, S hình chữ nhật + Nhận xét tiết học - Hs thực hiện yêu cầu ơ Rút kinh nghiệm *&* Luyện Toán Trắc nghiệm toán tuần 18 đề 36 ( Dạy lớp 4A1 thứ 5 ) I. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Các số có năm chữ số - Số 100000 II. Các hoạt động dạy học Thầy Trò a. Giới thiệu bài : - T nêu yêu cầu , nội dung tiết học - Nghe b. Nội dung ôn tập - Hs làm bài vở bài tập trắc nghiệm - Chữa bài * Bài 1: Chốt : Chia phân số - Hs đọc kết quả bài làm của mình theo dãy - Nhận xét * Bài 2 Chốt : Tìm thành phần cha biết của phép tính - Hs đọc kết quả bài làm của mình theo dãy - Đổi vở kiểm tra - Hs trả lời * Bài 3 - Hs giải thích cách điền Chốt : Tính giá trị biểu thức phân số - Đọc kết quả - Nêu cách làm - Nhận xét * Bài 4 Chốt : So sánh giá trị biểu thức - Nêu cách tìm - Nhận xét * Bài 5: - Nêu cách tìm - Hs nêu cách khoanh - Giải thích c. Củng cố dặn dò - T nhận xét tiết học ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 8 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 *&* Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 135 : Luyện tập A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi. B.Quá trình dạy học: Thầy Trò Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) + Nêu công thức và quy tắc tính S hình thoi ? + Tính S hình thoi có độ dài các đờng chéo là 5m và 35 dm? - Bảng con Nêu cách làm Hoạt động 2: Luyện tập (30-32) Bài 1 / 143 ( Bảng) - Theo dõi, nhận xét - Với phần b, khi tính S hình thoi cần lu ý gì? Bài 2 /143 (vở) - Theo dõi, chấm bài - Gọi HS chữa bài + Nêu cách tính diện tích hình htoi? Bài 3 / 143 ( vở) + Suy nghĩ và tìm cách xếp bốn hình tam giác thành hình thoi. + Xác định độ dài hai đờng chéo hình thoi ? + Tính diện tích của hình thoi? - GV chấm , chữa bài Bài 4 / `44 (thực hành) * Đọc và nêu yêu cầu của bài - Tính vào bảng con - Nêu cách tính * Đọc và nêu yêu cầu bài - Nêu cách làm - HS làm vở * Đọc và phân tích yêu cầu - Làm vào vở - Theo dõi, hớng dẫn HS thực hành * Chốt: Hình thoi có 4 cạnh bằnh nhau Hai đờng chéo vuông góc với nhau Hai đờng chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đ- ờng * Đọc thầm yêu cầu của bài - Thực hành gấp - Nêu nhận xét * Dự kiến sai lầm: - Bài 3 HS lúng túng khi gấp 4 hình tam gáic thành hình thoi và tính độ dài hai đờng chéo. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 2- 3) + Nêu cách tính diện tích hình thoi Hình thoi có đặc điểm gì ? + Nhận xét tiết học - Hs thực hiện yêu cầu ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 9 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 Rút kinh nghiệm *&* Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 136 : Luyện tập chung A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật, các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi. B.Quá trình dạy học: Thầy Trò Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) - Tính diện tích hình thoi biết độ dài hai đờng chéo 70dm, 5m + Nêu cách tính diện tích hình thoi - Bảng con Nêu cách làm Hoạt động 2: Luyện tập(30-32) Bài 1 / 144 ( Sách) + Trong các câu a, b, c, d câu nào Đ-S các câu Đ nêu rõ đặc đểm của hình nào? Nêu đặc điểm của hình chữ nhật * GV chốt: đặc điểm của hình chữn nhật * Đọc và nêu yêu cầu của bài - Làm vào sách - Chữa bài: 1 HS nêu đặc điểm 1 HS điền đúng sai Bài 2 / 144 ( Sách) - Nhận xét, đánh giá * Chốt KT: đặc điểm của hình thoi Bài 3 / 145 ( Nháp) - Theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi 1 HS chữa bảng - Chữa chung chốt KT đúng Bài 4 / 145 ( vở) - Theo dõi, chấm bài - Gọi HS chữa bài * Nhận xét, chốt KT * Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - Nêu yêu cầu và làm N - Làm SGK, chữa bài - Đọc đề bài phân tích yêu cầu đề bài - Thực hành tính S của hình ra N - So sánh S các hình và khoanh vào câu đúng * Nhắc lại cách tính diện tích của các hình. - Đọc và nêu yêu cầu của bài giải vào vở ______________________________________________________________ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 10 [...]... xét tiết học, nhắc nhở HS *&* -Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 144: Luyện tập A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC (3-5) - Chữa bài 4 trang 151 Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bai 1 / 151 ( Nháp) - Theo dõi chấm bài - Gọi HS trình bày bài M Trò - 2 HS - HS làm bảng... toán Tìm hai số khi biếttổng và tỉ của hai số đó B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC (3-5) + Nêu các bớc giải bài toán tổng tỉ ? 2 Tìm hai số biết tổng là 150, ti số 3 Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bai 1 / 148 (Nháp) + Nêu các bớc giải * GV chốt: vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm số bé số lớn Bài 2 / 148 ( Nháp) + Đọc và phân tích yêu cầu của bài? + Nêu các bớc giải giải ra N + Gọi... dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) + Hồng và Hùng có 15 viên bi Số bi của Hồng gấp đôi số bi của Hùng Tìm số bi của mỗi bạn ? + Bài toán thuốc dạng toán gì ? + Nêu cách giải Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bài 1 / 149 (Nháp) + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng toán nào ? + Xác định tổng? tỉ? hai số cần tìm? vận dụng kiến thức đã học, giải bài ra N - GV theo dõi, chấm bài - Gọi HS... năng giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) Tổng của hai số là 55, số này gấp 3 lần số kia Tìm 2 số ? Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bài 1 / 149 (Bảng) - Theo dõi, nhận xét * Chốt: cách viết tỉ số của hai số? Lúu ý: Tỉ số có thể rút gọn nh phân số Bài 2 /149 (Nháp) - Theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày (nêu rõ cách tính)... giải toán Tìm hai số khi biết hiệu (dạng m với m> 1 và n> 1) n - Làm bài tập đúng, trình bày bài sạch sẽ, rõ ràng B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) Chữa bài tập Hoạt động 2: Bài mới (30 - 32) Bài 1 / 151 ( Nháp ) - Theo dõi, nhận xét - Gọi HS trình bày * Chốt các bớc giải Bài 4 / 151 ( Bảng) - Bài có mấy yêu cầu - Dạ vào sơ đồ, em biết bài toán thuộc dạng nào? - Dựa vào sơ đồ, hãy... những chữ cái nào viết hoa ? H Nêu độ cao các con chữ ? H Khoảng cách giữa các con chữ ? Giữa các chữ ? - Trang 1 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? - Trang 2 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? C Viết bài luyện viết ( 30- 32) - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Chữ A, C, T, Đ, S - Hs nêu - Giữa các con chữ cách nhau nửa thân con chữ 0 - các chữ cách nhau một thân con chữ 0 - Kiểu chữ nghiêng nét thanh - Hs chỉnh sửa t thế... những chữ cái nào viết hoa ? H Nêu độ cao các con chữ ? H Khoảng cách giữa các con chữ ? Giữa các chữ ? - Trang 1 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? - Trang 2 yêu cầu viết kiểu chữ gì ? C Viết bài luyện viết ( 30- 32) - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Hs đọc thầm theo - 2 phần : 1 câu tục ngữ và một bài văn - Chữ Y, C, T, R, X, Đ - Hs nêu - Giữa các con chữ cách nhau nửa thân con chữ 0 - các chữ cách nhau một thân... số đó - Luyện tập chung II Các hoạt động dạy học Thầy a Giới thiệu bài : - T nêu yêu cầu , nội dung tiết học b Nội dung ôn tập Trò - Nghe _ _ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 30 Giáo án 4 Năm học 2010 2011 - Hs làm bài vở bài tập trắc nghiệm - Chữa bài - Hs đọc kết quả bài làm của mình * Bài 1: theo dãy - Nêu cách nối - Nhận xét... số khi hiệu và ti số của hai số đó và Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) - Chữa bài 4 trang 151 + Nêu các bớc giải Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bài 1 / 152 (Sách) - Theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày Trò - 1 HS * Đọc đề phân tích đề - HS làm bài ra N _ _ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 31 Giáo án 4 Năm học... tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó - Tính diện tích hình bình hành B.Quá trình dạy học: Thầy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) Nêu hai dạng toán điển hình vừa học ? Nêu các bớc giải Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bài 1/ 153 ( Bảng) * Chốt: Cách tính +, -, x , : phân số Trò * Đọc và nêu yêu cầu của bài - HS nêu cách tính _ _ Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh 32 Giáo án 4 Năm học 2010 . 1: KTBC ( 3- 5) Tính : 6 3 - 4 1 : 7 2 - Tính bảng con nêu cách tính Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32) Bài 1 / 139 (Bảng) - Theo dõi, nhận xét * Chốt: Cách rút gọn phân số Cách so sánh phân số *. Trò Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) - HS làm bảng con - Nhận xét Tính: 2 5 + 3 1 Hoạt động 2: Bài mới (30 - 32) 1. Hình thành biểu t ợng về hình thoi: - GV trực quan túi thổ cẩm, chỉ các hoa văn (hoạ. thân con chữ 0 - Kiểu chữ đứng nét thanh. - Kiểu chữ nghiêng nét thanh. C. Viết bài luyện viết ( 30- 32) - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Hs quan sát và cho biết cách trình bày bài văn - Lu ý học