Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC. LỚP: 5. TIẾT THỨ: 01. TUẦN: 1. BÀI DẠY: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC. I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. HS nhớ lại và hát đúng các bài hát đã học:Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan. II/ CHUẨN BỊ : Đàn và nhạc cụ gõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Hoạt động 1: Ôn tập một số bài hát đã học. Em hãy kể tên các bài hát đã học ở lớp 4 ?. - Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh; Khăn quàng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 a/ Quốc ca Việt Nam. - GV hỏi: Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?. - GV đệm đàn cả lớp đứng nghiêm hát bài Quốc ca Việt Nam. b/ Em yêu hòa bình. - Ai là tác giả bài Em yêu hòa bình?. - GV đệm đàn cả lớp hát bài Em yêu hòa bình và kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Từng tổ trình bày bài Em yêu hòa bình, GV đánh giá. c/ Chúc mừng. - Bài Chúc mừng là nhạc nước nào ?. - GV chia lớp làm hai nửa, 1 nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách, sau đó đổi lại phần trình bày. - GV điều khiển trình bày bài Chúc mừng, GV đánh giá. d/ Thiếu nhi thế giới liên hoan. - Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên hoan ?. - GV hướng dẫn cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ đệm: Đoạn 1 theo phách, đoạn 2 theo thắm mãi vai em, Cò lả, Chúc mừng, Bàn tay mẹ, Chim sáo, Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên hoan. - HS trả lời nhạc sĩ Văn Cao. - HS hát Quốc ca. - Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - HS thực hiện. - Cả lớp thực hiện. - Nhạc Nga, lời Việt Hoàng Lân. - HS thực hiện. - Tổ thực hiện. - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - HS thực hiện - Tổ thực hiện. - HS theo dõi. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 tiết tấu lời ca. - Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, GV đánh giá. - GV viên tổng kết phần trình bày 3 bài hát của các tổ. Đánh giá, khen ngợi và động viên HS cố gắng học tập. 2/ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò. - GV cho cả lớp hát bài Em yêu hòa bình kết hợp gõ đệm theo phách. - HS thực hiện. TIẾT THỨ: 02. TUẦN: 1. Ôn luyện: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC. Nội dung: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. HS nhớ lại và hát đúng các bài hát đã học:Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan. Hưỡng dẫn thực hiện nghi lễ chào cờ. Hát múa phụ hoạ. - Dặn dò HS xem và đọc trước bài Reo vang bình minh. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GIÁO MÔN HÁT NHẠC. LỚP 5 . TIẾT THỨ 3. TUẦN 2. BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH. ( Lưu Hữu Phước) . I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - G/Dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. II/ CHUẨN BỊ : Đàn, nhạc cụ gõ, hát chuẩn xác bài hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Hoạt động 1: Dạy hát. + GV giới thiệu bài, tác giả, tác phẩm. ( NHạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921-1989) quê ở huyện Ô Môn (Cần Thơ). Là 1 trong số các nhạc sĩ nổi tiếng ở nước ta.Ông có nhiều đóng góp quan trọng cho nền âm nhạc CMVN.Ông có những bài ca xuất sắc có giá trị: Lên đàng, Hồn tử sĩ, Giải phóng miền Nam Bài hát Reo vang bình minh được ông sáng tác năm 1947.Để ghi nhớ công ơn của ông tại thành phố Cần Thơ có công viên - HS theo dõi, lắng nghe. - HS chú ý lắng nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Lưu Hữu Phước, ở huyện Ô Môn có trường trung học mang tên ông). - GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu. - GV dạy HS hát từng câu ngắn. Đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần. Bắt nhịp (1-2) để HS hát hòa theo. Lấy hơi ở đầu câu. - HS khá hát mẫu. - Cả lớp hát GV lắng nghe phát hiện chỗ sai để hướng dẫn lại. - Sau khi tập xong 4 câu của đoạn 1 cho HS hát nhiều lần GV lưu ý những tiếng ngân dài 3 phách để sửa sai ( Nếu có). - Tiếp tục tập đoạn 2 cho HS tương tự như đoạn 1. - Cho HS hát cả bài, tiếp tục hướng dẫn sửa những chổ hát còn chưa đạt, những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách. 2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động. - Cho HS kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp (phách ) 1 lần. - HS vận động theo nhạc: Tư thế đứng 2 tay chống ngang hông, đầu nghiêng sang trái hoặc sang phải, cũng có lúc cầm tay nhau rung nhẹ về phía trước và phía sau, chân nhún nhịp nhàng. 3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò . - Bài hát vừa học có hình ảnh nào em - 1-2 HS thực hiện. - HS thực hiện. - 2 HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS hát và sửa sai. - HS thực hiện. - HS thực hiện, sửa sai. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS trả lời . - HS thực hiện. - HS ghi nhớ. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thấy quen thuộc?. - Em thích câu hát nào, hình nào trong bài ?. - Giai điệu của bài hát như thế nào ?. - Nội dung bài hát diễn tả điều gì ?. (tả phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ, âm thanh lôi cuốn, hấp dẫn). - Em biết bài hát nào nói về phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói chung ?. (Gà gáy, Bài ca đi học ). - Cho cả lớp hát lại bài một lần kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Về nhà hát thuộc bài hát, xem trước tiết học sau. TIẾT THỨ 4. TUẦN 2. Ôn luyện: HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH. ( Lưu Hữu Phước) . Nội dung: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Tổ chức hoạt động nhóm, hát múa phụ hoạ và tổ chức trò chơi Giáo Dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. - Cho cả lớp hát lại bài một lần kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Về nhà hát thuộc bài hát, xem trước tiết học sau. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC. LỚP 5. TIẾT THỨ 5 TUẦN 3. BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH. TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1. I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, thanh phách, song loan, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học. 2/ Phần hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh. + GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát 1 lần. (sửa sai nếu có). * Chú ý sắc, thái tình cảm ở “đoạn a”: vui tươi, rộn ràng. Hát gọn tiếng, rõ lời, lấy hơi đúng chỗ. Đoạn b thể hiện tính chất sinh động, linh hoạt. Hát nẫy, gọn, - HS thực hiện. - HS thực hiện. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TIẾT THỨ 6 TUẦN 3 Ôn luyện: ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1 Nội dung: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp múa phụ hoạ Học sinh hát biểu diễn theo nhóm, cá nhân + GV nhận xét tiết học Dặn HS xem trước tiết học sau GIÁO LỚP 5 ÁN MÔN TIẾT HÁT NHẠC THỨ: 7 TUẦN : 4 BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Nhạc và lời: Huy... kia ghép lời.- HS xung phong trình bày + GV nhận xét tiết học Dặn HS xem trước tiết học sau GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC LỚP: 5 TIẾT THỨ: 11 TUẦN: 06 BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI : CON CHIM HAY HÓT Nhạc và lời:Phan Huỳnh Điểu Ngày dạy: 28 - 9 - 2 010 Người soạn: Phạm Văn Khôi I/ MỤC TIÊU: Hát đúng giai điệu và lời ca Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách Biết thêm 1 vài bài đồng dao quen thuộc: Nu na nu nống, Chi chi chành... lớp hát hoà giọng câu 2,4,6 ,7 GV đệm đàn cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tiết học vừa rồi các em được học bài hát gì? - Do nhạc sĩ nào sáng tác ?- Giai điệu của bài hát như thế nào? - GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP: 5 TIẾT THỨ: 13 TUẦN: 07 BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. GV chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy đọc nhạc, 1dãy ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách, rồi ngược lại GVđệm đàn và bắt nhịp - GV cho 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời - Cả lớp hát lời và gõ đệm theo phách 3/ Phần kết thúc GV HDẫn HS tập chép bài TĐN số 1 - GV cho cả lớp hát lại bài Reo vang bình minh + GV nhận xét tiết học Dặn HS xem trước tiết học sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 - HS... chức trò chơi GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC LỚP: 5 TIẾT THỨ: 9 TUẦN: 5 BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.Biết hát kết hợp vận động phụ họa II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan Tranh vẽ ghi bài TĐN số 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Hãy... Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo - HS thực hiện nhạc - Trình bày bài hát theo nhóm, kết hợp gõ - HS thực hiện đệm và vận động http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 + GV h/dẫn HS tập làm dàn nhạc đệm như HD ở SGK b/ Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 1, 2 + Ôn TĐN số 1: Trước khi vào bài TĐN số 1, GV đánh đàn từ 2- 3 âm. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 GV cung cấp thêm cho HS biết thêm về chiếc cồng nữ thần qua SGV TIẾT THỨ: 14 TUẦN: 07 ÔN LUYỆN BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP TĐN SỐ 1 & 2 Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và âm sắc của bài Con chim hay hót.+ Hát kết hợp vận động theo nhạc HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. - Cả lớp. ..https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 âm thanh trong sáng * Tập hát có lĩnh xướng và đồng ca - Đoạn 1: Từ đầu sáng ngập hồn ta (1 em hát) - Đoạn 2: Phần còn lại (Nhiều em hát) * Tập hát có đối đáp GV chia lớp thành 2 đội (đội 1 hát đội 2 gõ đệm theo phách và ngược lại) - Đội 1: “Reo hoa lá” - Đội 2: “ Cây .hồn ta” - Đội 1: “Líu líu tươi sáng” - Đội 2: “ La lá .muôn năm” 2/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 1 ( Cùng vui... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ÔN TẬP TĐN SỐ 1 & 2 I/ MỤC TIÊU: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và đúng lời ca của bài Con chim hay hót Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ Nắm vững 2 bài TĐN số 1 và 2 II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ, bảng phụ, đàn III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học 2/ Phần hoạt động: a/ Hoạt động 1: ... khuông thứ 1 - GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đọc tên nốt nhạc + Luyện tập cao độ HS nêu tên nốt từ thấp đến cao - HS đọc 4 nốt nhạc theo cách xuôi, ngược vài lần GV đệm đàn - GV qui định đọc các nốt Đồ-Rê-MiRê-Đồ, rồi đệm đàn để HS đọc hòa theo + Luyện tập tiết tấu: GV gõ tiết tấu và làm mẫu Đơn đơn đơn đơn đen đen đơn đơn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 - HS thực hiện theo đội . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC. LỚP: 5. TIẾT THỨ: 01. TUẦN:. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN