Tuần 28 Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: chào cờ Tiết 2: Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) I/yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115tíêng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảngtổng kết(BT2). - GD cho HS các KNS: Giao tiếp, hợp tác nhóm, đảm nhận trách nhiệm, lắng nghe tích cực. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: +Câu đơn: 1 ví dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). - Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. - HS nối tiếp nhau trình bày. - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. -HS làm bài sau đó trình bày. -Nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. Tiết 3: Toán Luyện tập chung I/yêu cầu cần đạt: - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - BT cần làm: 1, 2. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (144): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (144): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Nối tiếp nhau nêu. Lắng nghe. 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 - 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ. Đáp số: 37,5 km/ giờ. Tiết 4: đạo đức Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 1) I/yêu cầu cần đạt: -Hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. -Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta. - GD cho HS các KNS: Nhận thức, tìm kiếm và xử lí thông tin, ra quyết định. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK). *Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: +Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? - Mời một số HS trình bày. - GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK. - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: SGV-Tr. 57. - Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ *Cách tiến hành: - GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3-Hoạt động nối tiếp: -Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em. -Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới. Buổi chiều Tiết 1: luyện toán Luyện tập tính vận tốc I/yêu cầu cần đạt: - Củng cố cách tính vận tốc. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. II/Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1 : Tính vận tốc v , biết quãng đờng s và thời gian t : a/ s=14,7 km ; t = 3 giờ 30 phút . b/ s = 10,25 km ; t = 1 giờ 15 phút . - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. Bài 2 : Một ngời đi bộ quãng đờng dài 10,5 km hết 2,5 giờ . Tính vận tốc ngời đi bộ . Bài 3 : Một xe máy đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ đợc 73,5 km . Tính vận tốc xe máy với đơn vị là km/giờ . Bài 4 : Một ngời đi xe đạp đợc 3330m trong 18 phút . Tính vận tốc của ngời đó với đơn vị đo là km/giờ . HSKG: Một ngời đi từ nhà ra tỉnh , lúc đầu phải đi bộ quãng đờng dài 15 km , sau đó đi xe đò hết 2 giờ 30 phút thì tới nơI . Tính vận tốc của xe đò , biết quãng đờng từ nhà ra tỉnh dài 105km. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Bài giải 3giờ 30 phút = 1,5 giờ 1giờ 15 phút = 1,25 giờ a/ v = 14,7: 3,5=4,2 (km/giờ) b/ v = 10,25 : 1,25 = 8,2 ( km/giờ) Cả lớp và GV nhận xét Bàì giải Vận tốc ngời đi bộ là : 10,5 : 2,5 = 4,2 ( km/giờ) Đáp số : 4,2 km/giờ *Kết quả : 42 km /giờ HS khá giỏi tự giải vào vở. *Kết quả : 11,1 km/giờ * Kết quả: 36km/giờ Tiết 2: Luyện toán Luyện tập về Quãng đờng I/yêu cầu cần đạt: Luyện kĩ năng tính quãng đờng của một chuyển động đều. II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại công thức ,quy tắc tính quãng đờng. B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. Bài 1. - Gọi HS đọc đề bài. - Lu ý đơn vị đo. -Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài . Bài 2. - Gọi HS đọc đề bài. - Muốn tính quãng đờng AB cần tìm gì ? -1 HS nêu. - 1 HS đọc. - Đổi 6 phút = 0,1 giờ -1HS lên bảng giải. Quãng đờng đi đợc là: 5 x 0,1 = 0.5 ( km) Đáp số : 0,5 km -Nhận xét -1HS đọc - Tìm thời gian đi. 9 giờ 15 phút - 7giờ 30 phút = - Yêu cầu Hs tự làm. - Thống nhất kết quả. Bài 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài: gọi HS nêu kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Lu ý đơn vị đo giữa vận tốc và thời gian Nhận xét tiết học. 1 giờ 45 phút ( = 1,7 phút) -HS làm bài -Đáp số : 87,5 km -1 HS đọc -HS tính quãng đờng đi rồi khoanh vào kết quả đúng. - Kết quả: a) D b) A Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện tập miêu tả đồ vật I/yêu cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật qua luyện tập . - HS viết đợc bài văn tả đồ vật. III/ Các hoạt động dạy học: A/ Ôn tập : HSnhắc lại dàn ý bài văn tả đồ vật , các biện pháp nghệ thuật thờng đợc sử dụng trong văn miêu tả đồ vật . B/ Thực hành : Đề bài : Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa . 1/ HS đọc đề bài . 2/ HD làm bài tập : - Chọn một món quà hoặc đồ vật có ý nghĩa . - Lập dàn ý . - -Chuyển dàn ý thành bài viết . 3/ HS làm bài . 4/ Chấm , chữa bài : - Một số HS nối tiếp đọc bài viết . - Lớp và GV nhận xết , đánh giá . - Số bài còn lại thu về nhà chấm . 5/ Nhận xét tiết học . Dặn viết lại bài văn cho hay hơn. Tiết 4: Luyện đọc các bài thuộc chủ điểm nhớ nguồn I/yêu cầu cần đạt: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua các bài tập đọc thuộc chủ điểm :" Nhớ nguồn " II.Nội dung, phơng pháp 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm " Nhớ nguồn" - Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc của từng bài. - Nhận xét bổ sung - hs nối tiếpkể theo 3 tuần 25, 26 , 27 + Phong cảnh đền Hùng , Cửa sông + Nghĩa thầy trò, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân + Tranh làng Hồ , Đất nớc - 6 HS nêu giọng đọc. - Tổ chức luyện đọc - GV bao quát chung. -Tổ chức đọc thi trớc lớp Khuyến khích HS đọc thuộc các bài thơ Nhận xét, tuyên dơng 4. Củng cố - Dặn dò Hệ thống nôi dung bài. Nhận xét giờ - hs luyện đọc theo cặp -Thi đọc từng bài , nêu nôi dung - 3 hs đọc - Các nhóm HS thi đọc . Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Tiết 3: Toán Luyện tập chung I/yêu cầu cần đạt: - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. - BT cần làm: 1, 2. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (144): -Mời 1 HS đọc BT 1a: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (145): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. -HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nxét tiết học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Nối tiếp nhau nêu Lắng nghe. 1 HS đọc BT 1a *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc qđờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ 1 HS nêu yêu cầu *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. Tiết 4: Khoa học sự sinh sản của động vật I/yêu cầu cần đạt: -Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK. -Su tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. -Bớc 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? +Tinh trùng họăc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? +Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? +GV kết luận: SGV trang 177. -HS đọc SGK +Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. +Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể 3-Hoạt động 2: Quan sát *Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo cặp 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày +Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc Các con vật đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. 4-Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. *Cách tiến hành: GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Buổi chiều Tiết 2: Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 2) I/yêu cầu cần đạt: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Tạo lập đợc câu ghép theo y/c của BT2. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: Mời một HS nêu yêu cầu. -HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm -HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. -Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. 5-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. -Mời một HS nêu yêu cầu. -HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm -HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. -Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. *VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ng- ời và mọi ngời vì mỗi ngời. Tiết 3: lịch sử Tiến vào dinh Độc Lập I/yêu cầu cần đạt: HS biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn , kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc . Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu , các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. + Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập , nội các Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975. -Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri? - Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri. -Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) - GV nêu câu hỏi: + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra nh thế nào? +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì? - Mời HS lần lợt trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7) - Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi: + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975? -Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. - Cho HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Lắng nghe *Diễn biến: -Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM. -Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4- 1975. *Y nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4- 1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc đ- ợc thống nhất. Tiết 4: Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi Bỏ khăn và Hoàng Anh, Hoàng Yến I/yêu cầu cần đạt: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân . - Thực hiện ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay. - Trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh và nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II/ Địa điểm-Phơng tiện. - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trò chơi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung đ. Lợng Phơng pháp 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Ôn bài thể dục một lần. - Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê) 6 -10 phút -ĐHNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : -Ném bóng + Học cách cầm bóng bằng hai tay trớc ngực + Học cách ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực - Chơi trò chơi Bỏ khăn"và "Hoàng Anh, Hoàng Yến" - GV tổ chức cho HS chơi . 18-22phút -ĐHTL: GV * * * * * * * * * * -ĐHTC : GV * * * * * * * * 3 Phần kết thúc. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 4 -6 phút - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Tiết 3: Tiếng việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) I/yêu cầu cần đạt: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). 2. Đọc - hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng ; tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn (BT2). II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê hơng / vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày xa nếu tôi / có ngày trở về. [...]... làm vào vở: 3 1 = ; 6 2 5 1 = 35 7  40 4 = 90 9 18 3 = ; 24 4 75 5 = 30 2 ; +Nhận xét -1 hs nêu u cầu +Gọi hs đọc kết quả -Bài 3: a, b +Cho hs tự làm vào vở: a b c 3 15 2 8 = và = 4 20 5 20 5 15 11 = giữ ngun 12 36 36 2 40 = ; 3 60 3 45 = ; 4 60 4 48 = 5 60 +Nhận xét -1 hs đọc bài tốn +Gọi hs lên bảng sửa bài 7 5 2 6 > = ; ; -Bài 4: 12 12 5 15 +Cho hs làm vào vở +Nhận xét +Gọi hs đọc kết quả * Hoạt...+T×m nh÷ng tõ ng÷ ®ỵc lỈp l¹i, ®ỵc thay thÕ cã t¸c dơng liªn kÕt c©u trong bµi v¨n? +) Nh÷ng tõ ng÷ ®ỵc lỈp l¹i cã t¸c dơng liªn kÕt c©u: t«i, m¶nh ®Êt +) Nh÷ng tõ ng÷ ®ỵc thay thÕ cã t¸c dơng liªn kÕt c©u: m¶nh ®Êt cäc c»n (c©u 2) thay cho lµng quª t«i (c©u 1), m¶nh ®Êt quª h¬ng (c©u 3) thay cho m¶nh ®Êt cäc c»n (c©u 2) m¶nh ®Êt Êy (c©u 4 ,5) thay cho m¶nh ®Êt quª h¬ng (c©u 3) 5- Cđng cè,... yªu cÇu ( kh«ng qu¸ 1 phót ): 1 ®iĨm (§äc tõ trªn 1 phót ®Õn 2 phót: 0 ,5 ®iĨm ; trªn 2 phót : 0 ®iĨm) -Tr¶ lêi ®óng ý c©u hái do gi¸o viªn nªu: 1 ®iĨm ( Tr¶ lêi cha râ rµng: 0 ,5 ®iĨm ; tr¶ lêi sai hc kh«ng tr¶ lêi ®ỵc: 0 ®iĨm ) B-§äc thÇm vµ lµm bµi tËp ( 5 ®iĨm ) *Khoanh ®óng mçi c©u sau ®ỵc: 0 ,5 ®iĨm 1- c 2-a 3-b 5- a 6-c 7-b *Khoanh ®óng mçi c©u sau ®ỵc: 1 ®iĨm 4-a 8-c 3-Thu bµi: -GV thu bµi, nhËn... Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 SGK, m« t¶ qu¸ tr×nh sinh s¶n cđa bím c¶i vµ chØ ra ®©u lµ trøng, s©u, nhéng vµ bím - TiÕp theo, c¶ nhãm cïng th¶o ln c¸c c©u hái: + Bím thêng ®Ỵ trøng vµo mỈt trªn hay mỈt díi cđa l¸ rau c¶i? + ¥ giai ®o¹n nµo trong qu¸ tr×nh ph¸t triĨn, bím c¶i g©y thiƯt h¹i nhÊt? + Trong trång trät cã thĨ lµm g× ®Ĩ gi¶m thiƯt... thêm bài 3c , 5 II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hát -Cho hs làm lại bài 4 -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: - 1 hs nêu u cầu +Cho hs viết vào SGK a b +Gọi hs phát biểu: 3 4 2 - Hình 2: 5 5 - Hình 3: 8 3 - Hình 4: 8 - Hình 1: -Nhận xét -1 hs nêu u cầu 1 4 3 - Hình 2: 2 4 2 - Hình 3: 3 3 1 - Hình 4: 4 2 - Hình 1: 1  Bài 2: +Cho hs tự... thêi gian - BT cÇn lµm: 1,2 II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: 1-KiĨm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1 (1 45) : -Mêi 1 HS ®äc BT 1a: 1 HS ®äc BT 1a +Cã mÊy chun ®éng ®ång *Bµi gi¶i: thêi trong bµi to¸n? Khi b¾t ®Çu ®i xe m¸y c¸ch xe ®¹p sè km lµ: +Chun ®éng cïng chiỊu hay 12... - HS viÕt b¶ng con - HS viÕt bµi - HS so¸t bµi - GV hái: + o¹n v¨n c¸c em võa viÕt t¶ ngo¹i h×nh hay tÝnh c¸ch cđa bµ cơ b¸n hµng níc? +T¸c gi¶ t¶ ®Ỉc ®iĨm nµo vỊ ngo¹i h×nh? +T¸c gi¶ t¶ bµ cơ rÊt nhiỊu ti b»ng c¸ch nµo? - GV nh¾c HS: +Miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i t¶ tÊt c¶ c¸c ®Ỉc ®iĨm mµ chØ t¶ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu +Trong bµi v¨n miªu t¶, cã thĨ cã 1, 2, 3 ®o¹n v¨n t¶ t¶... lêi gi¶i ®óng 5- Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh ®ỵc ®iĨm cao trong phÇn kiĨm tra ®äc TiÕt 2: a) Tõ cÇn ®iỊn: nhng (nhng lµ tõ nèi c©u 3 víi c©u 2) b) Tõ cÇn ®iỊn: chóng (chóng ë c©u 2 thay thÕ cho lò trỴ ë c©u 1 c) Tõ cÇn ®iỊn lÇn lỵt lµ: n¾ng, chÞ, n¾ng, chÞ, chÞ - n¾ng ë c©u 3, c©u 6 lỈp l¹i n¾ng ë c©u 2 - chÞ ë c©u 5 thay thÕ Sø ë c©u 4 - chÞ ë c©u 7 thay thÕ Sø ë... trong 1/ 25 giê lµ: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) §¸p sè: 4,8 km Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 Thi Gi÷a k× II: To¸n vµ tiÕng viƯt ( §Ị do nhãm ra vµ ghi ë sỉ SH chuyªn m«n) TiÕt 1: Bi chiỊu: D¹y bµi cđa s¸ng thø 5 ThĨ dơc m«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i “Bá kh¨n” vµ “ Hoµng Anh, Hoµng Ỹn” I/yªu cÇu cÇn ®¹t: - Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t©ng cÇu b»ng ®ïi, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n - Thùc hiƯn nÐm bãng 150 g tróng... chÊm A-§äc thµnh tiÕng ( 5 ®iĨm ) -§äc ®óng tiÕng, ®óng tõ : 1 ®iĨm ( §äc sai tõ 2 ®Õn 4 tiÕng: 0 ,5 ®iĨm ; ®äc sai 5 tiÕng trë lªn : 0 ®iĨm ) -Ng¾t, nghØ h¬i ®óng ë c¸c dÊu c©u, c¸c cơm tõ râ nghÜa: 1 ®iĨm ( Ng¾t h¬i kh«ng ®óng tõ 2 ®Õn 3 chç : 0 ,5 ®iĨm ; ng¾t h¬i kh«ng ®óng tõ 4 chç trë lªn: 0 ®iĨm ) -Giäng ®äc cã biĨu c¶m: 1 ®iĨm ( Giäng ®äc cha thĨ hiƯn râ tÝnh biĨu c¶m: 0 ,5 ®iĨm ; kh«ng biĨu c¶m: . ; 4 3 24 18 = 7 1 35 5 = 9 4 90 40 = ; 2 5 30 75 = +Nhn xột. -1 hs nờu yờu cu. 20 15 4 3 = v 20 8 5 2 = 36 15 12 5 = gi nguyờn 36 11 60 40 3 2 = ; 60 45 4 3 = ; 60 48 5 4 = +Nhn xột. -1 hs. giải 3giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 1giờ 15 phút = 1, 25 giờ a/ v = 14,7: 3 ,5= 4,2 (km/giờ) b/ v = 10, 25 : 1, 25 = 8,2 ( km/giờ) Cả lớp và GV nhận xét Bàì giải Vận tốc ngời đi bộ là : 10 ,5 : 2 ,5 = 4,2 ( km/giờ) Đáp. 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 1 35 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 - 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. 1 HS