TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1 CHÀO CỜ TIẾT 2 THỂ DỤC TIẾT 3 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Giúp HS: Tiếp tục ôn tập một số kó năng cơ bản về phân số: - Hình thành phân số. Phân số bằng nhau. Rút gọn phân số. + Tiếp tục rèn kó năng giải bài toán có lời văn. *HSHN: Làm bài 1, bài 2 II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Phiếu bài tập. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. III.Lên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 30p 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1 : + HS đọc đề bài. -HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở -YCHS chỉ ra các phân số bằnnhau. -Giáo viên nhận xét ghi điểm . Bài 2 : + HS đọc đề bài. -HS chỉ ra các phân số bằng nhau. -HS khác nhận xét bài bạn. -Gợi ý : Lập phân số. - Tìm phân số của một số Bài 3 : + HS nêu đề bài. Gợi ý HS: - 1HS lên bảng thực hiện. -Lắng nghe giới thiệu bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS tự thực hiện vào vở. - 2 HS lên làm bài trên bảng. - Nhận xét bạn bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nhe hướng dẫn. Tự làm vào vở - 1 HS lên bảng giải bài. + HS nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. 2p 1p - Tìm độ dài đoạn đường đã đi. - Tìm độ dài đoạn đường còn lại. - HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài - HS khác nhận xét bài bạn. Bài 4: + HS nêu đề bài. +Gợi ý HS: - Tìm số xăng lấy ra lần sau. - Tìm số xăng lấy ra cả hai lần. - Tìm số xăng lúc đầu có trong kho. - HS tự làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò: - GV+ HS hệ thống bài. - Dặn về nhà học bài và làm bài. 5. Nh ận xét tiết học + Lắng nghe GV hướng dẫn. - Tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Lắng nghe GV hướng dẫn. -Tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét bài bạn. -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại. TIẾT 4 TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Mục tiêu - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài. - Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc đúng giọng kể, chậm rải, rõ ràng, - Đọc nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự kháng khái và tinh thần quyết tâm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học tài ba. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà bác học chân chính đã dũng cảm, kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học. -Hiểu nghóa các từ ngữ: tà thuyết, bác bỏ, sửng sốt, cổ vũ, lập tức, tội phạm, * HSHN: Đọc được bài ở mức độ đơn giản II. Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ Trái Đất trong hệ Mặt Trời,… III. Hoạt động trên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 1.Ổn đònh 2. KTBC: 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài trước 12p 10p 8p b).Hướng dẫn luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời. + Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? + GV sử dụng sơ đồ Trái đất trong hệ Mặt trời để HS thấy được ý kiến của Cô - péc - ních. - 1HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ga-li - lê viết sách nhằm mục đích gì ? - 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. - Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - li - lê thể hiện ở chỗ nào? - HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi. -Truyện đọc trên nói lên điều gì ?-Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - 3 HS đọc từng đoạn của bài. -HD đọc đoạn văn luyện đọc. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. -3 HS đọc theo trình tự. - 1 HS đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lắng nghe GV đọc. - 1 HS, lớp đọc thầm. - Thời đó người ta cho rắng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ, … Cô - péc - ních thì lại chứng minh ngược lại: Chính Trái đất mới là hành tinh quay quanh Mặt trời. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních. - Cả hai nhà khoa học đã dám nói ngược lại với lời phán bảo của Chúa trời, … của đời mình trong tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học. - Lớp trao đổi trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. -Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài. 2p 1p 4. Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS về nhà học bài. 5. Nh ận xét tiết học - HS trả lới. - HS cả lớp thực hiện. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 KHOA HỌC CÁC NGUỒN NHIỆT I Muc tiêu: HS biết -Bước đầu tìm hiểu về các nguồn nhiệ.Nêu ví dụ minh họa -Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II. Đồ dùng dạy học. -Hình trang SGK. - III. Các hoạt động dạy học Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 28p 2p 1.Ổn đònh 2. KTBC: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trước 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Nội dung HĐ1: tìm hiểu về các nguồn nhiệt -Gọi HS đọc thông tin SGK -YCHS quan sát tranh kết hợp với hiểu biết trả lời câu hỏi SGK +GV theo dõi HD một số nhóm -Gọi HS báo cáo KL: Như mục bạn cần biết SGK. HĐ2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất -Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không được mặt trời sưởi ấm? + -GV gợi ý HS sử dụng những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trên. -Nhận xét kết luận. 4.Củng cố,dặn dò -Gọi HS đọc phần bạn cần biết. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét. -HS đọc,lớp đọc -Hình thành nhóm 4 HS thảo luận TLCH -Dại diện một số nhóm báo cáo -Nghe. -Nghe câu hỏi và suy nghó trả lời. -Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. -Nghe và trả lời. -2HS đọc bài. 1p - Dặn HS về nhà học bài. 5. Nh ận xét tiết học TIẾT 2 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO(t2) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng. II.Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5) III.Hoạt động trên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 28p 1.Ổn đònh 2. KTBC: 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Nội dung *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/39) -GV nêu yêu cầu bài tập. -GV kết luận: + b, c, e là việc làm nhân đạo. +a, d không phải là việc làm nhân đạo. *Hoạt động2: Xử lí tình huống (Bài tập 2- SGK/38- 39) -GV chia 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm HS thảo luận 1 tình huống. a.Nếu trong lớp em có bạn bò liệt chân. b.Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa. -GV kết luận: +Tình huống a: Có thể đẩy xe lăn -HS thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. -Các nhóm thảo luận. -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến. 2p 1p giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn có xe và có nhu cầu … ),… +Tình huống b: …. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 5- SGK/39) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -GV kết luận: Cần phải cảm thông, …phù hợp với khả năng.  Kết luận chung: -GV mời 1- 2 HS đọc to mục “Ghi nhớ” –SGK/38. 4.Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống bài ,liên hệ thực tế -Chuẩn bò bài tiết sau. 5. Nh ận xét tiết học -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu điều tra theo mẫu. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, bình luận. -HS đọc ghi nhớ. -Cả lớp thực hiện. TIẾT 3 LUYỆN TOÁN I. Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số. Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau. - Rèn kó năng giải toán có lời văn. II. Chuẩn bò. III. Các hoạt động dạy - học Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 30p 1.Ổn đònh 2. KTBC: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD Luyện tập. Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: -Nhắc lại tên bài học -1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 2p 1p -Theo dõi giúp đỡ một số HS yếu. -Nhận xét cho điểm. Bài 2 -Gọi HS đọc đề bài. -3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao? - 3 Tổ có bao nhiêu học sinh. -Nhận xét chữa bài của HS. Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? + -Yêu cầu HS làm bài. 4. Củng cố dặn dò -Nhận xét chấm một số bài. -Dặn HS về nhà luyện tập thêm 5. Nh ận xét tiết học vào vở. -Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau. 5 3 3:15 3:9 15 9 ; 6 5 5:30 5:25 30 25 ==== ………… -Các phân số bằng nhau là: 12 10 30 25 6 35 ; 10 6 16 9 5 3 ==== -Nhận xét chữa bài trên bảng. - 1HS đọc đề bài. -3 Tổ chiếm 4 3 số HS cả lớp …… 3 tổ có số HS là: 32 4 3 × = 24 (học sinh) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng. -1HS đọc bài. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. -HS làm bài vào vở . Bài giải. … đã đi được số km đường 15 3 2 × = 10 (km) Anh còn phải đi số km là 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km. -Nhận xét sửa bài. ************************************* Thứ Ba ngày 22 tháng 03 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1 & 2 ANH VĂN TIẾT 3 CHÍNH TẢ (nhớ –viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Mục tiêu: - Nhớ - viết chính xác, đẹp và trình bày đúng 3 khổ thơ cuối trong bài "Bài thơ về tiểu đội xe không kính ". - Biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn s/x *HSHN: Nhớ viết khổ 1 của bài viết. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS. III. Hoạt động trên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 5p 1p 22p 8p 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn thơ: -HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ :" Bài thơ về tiểu đội xe không kính " - Đoạn thơ này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: * Nghe viết chính tả: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV giải thích bài tập 2. - Lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở. -HS thực hiện theo yêu cầu. -Lớp lắng nghe. -3 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. +Đoạn thơ nói về tinh thần dũng cảm lạc quan không sợ nguy hiểm của các anh chiến só lái xe. -Các từ: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa, vào, ướt, + Nhớ lại và viết bài vào vở. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập. -1 HS đọc. - Nghe GV giải thích. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. + Thứ tự các từ có âm đầu là s / x cần chọn để điền là: a/ Viết với âm s 2p 1p - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và cho điểm. 4. Củng cố – dặn dò: - GV trả bài chấm chính tả + nhận xét. -Dặn HS về nhà làm BT3 và chuẩn bò bài sau. 5. Nh ận xét tiết học * Viết với âm x - HS cả lớp thực hiện. TIẾT 4 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Kiểm tra theo đề của chuyên môn nhà trường) BUỔI CHIỀU TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KHIẾN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được cấu tạo của câu khiến - Tìm được câu khiến trong đoạn văn. - Nắm được tác dụng của câu khiến -Viết được một các câu văn có sử dụng câu khiến. * HSHN: Làm bài 1,2 (phần LT) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1( phần nhận xét ) III. Hoạt động trên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1p 5p 1p 14p 1.n đònh 2. KTBC: 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - HS tự làm bài. - HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -3 HS thực hiện tìm 3- 4 câu thành ngữ hoặc tục ngữ - HS đọc, trao đổi, thảo luận, gạch chân câu có trong đoạn văn bằng phấn màu, lớp gạch bằng chì vào SGK. -Đọc lại các câu khiến vừa tìm được 16p 2p Bài 2 : - HS tự làm bài. - HS phát biểu. Nhận xét, cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gợi ý: … - HS tự làm bài. - GV kết luận: Khi viết câu yêu cầu đề nghò, ….dấu chấm hoặc dấu chấm than. * Ghi nhớ: - HS đọc nội dung ghi nhớ. * Phần luyện tập: Bài 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1 HS tự làm bài. - HS gạch chân dưới những câu khiến có trong đoạn văn. - HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2 : - HS đọc đề bài. - Các nhóm làm vào phiếu, tìm các câu khiến có trong sách Toán hoặc sách Tiếng Việt lớp 4. -GV nhận xét,KL Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV nhắc HS: Đặt câu khiến phải phù hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghò mong muốn. -Nhận xét, 4. Củng cố - dặn do:ø Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu khiến ? -Dặn HS về nhà học bài và viết 3 đến 5 câu khiến + 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm, TLCH + HS đọc yêu cầu đề, +Tiếp nối nhau đọc bài làm: + Lắng nghe. -3 - 4 HS đọc, lớp đọc thầm. -3 - 4 HS đọc lớp đọc thầm trao đổi, thảo luận cặp đôi. -Lớp gạch bằng chì vào SGK. + HS đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu khiến. -1 HS đọc. - Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài bài tập. - Cử đại diện lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc lại các câu khiến vừa tìm được. + Nhận xét + HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - Thực hiện đặt câu khiến vào vở - Tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt. - Tiếp nối nhau nhắc lại. - HS cả lớp thực hiện. [...]... 30p Bµi 1: TÝnh: a) c) 2 4 + 3 5 3 :2 7 Học sinh b) 3 5 x 4 6 d) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự thực hiện vào vở - 4 HS lên làm bài trên bảng - HS nhận xét bài bạn 5 3 6 4 Bµi 2: TÝnh: a) 5 1 1 x + 2 3 4 b) 5 1 1 : 2 3 4 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào vở - 2 HS lên làm bài trên - HS nhận xét bài bạn Bµi 3: T×m x: a) x + 4 3 = 5 2 b) 25 -x= 3 5 6 Bµi 4: Líp 4 C cã 16 häc sinh nam vµ... ****************************** Thứ Sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 TIẾT 1 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn kó năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi - Rèn kó năng cắt ghép hình * HSHN: Làm bài 1,2 II Chuẩn bò : - Chuẩn bò các mảnh bìa hoặc giấy màu - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo III Lên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh 1p -1 HS làm trên... liên quan * HSHN: làm bài 1 II Chuẩn bò: - Chuẩn bò các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ sách giáo khoa - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo III Lên lớp : Tg Giáo viên Học sinh - HS thực hiện yêu cầu 1.Ổn đònh 1p 2.Kiểm tra bài cũ: 5p 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: 1p 14p b) Khai thác: +Hình thành công thức tính diện tích hình hình thoi: + Vẽ lên bảng hình thoi... hiện theo yêu cầu -Lớp lắng nghe -3 HS đọc Cả lớp đọc thầm +HS trả lời -Các từ: tưởng như,bối rối,… + nghe GV đọc và viết bài theo kiểu chữ nghiêng + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập 2p 1p 4 Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống bài -Dặn HS về nhà làm BT3 và chuẩn bò bài sau 5 Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG TIẾT 1 ********************************* Thứ Năm ngày 17 tháng 03 năm 2011 TẬP... hình thoi và diện tích hình chữ nhật… -Cả lớp làm vào vở HS lên bảng tính 4 Củng cố – dặn dò: -GV + HS hệ thống bài -Dặn dò HS - 2HS nêu lại qui tắc và công thức, lớp đọc thầm + 1 HS đọc - HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở -1 HS đọc HS tự làm vào vở + 2 HS lên bảng làm + Nhận xét bài bạn -HS đọc đề bài Vẽ hình vào vở + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp làm bài vào vở -1 HS làm bài trên bảng... häc sinh n÷ b»ng 9 8 sè häc sinh nam Hái líp 4C cã bao nhiªu häc sinh n÷? 2p - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự viết bài và làm vào vở - 2 HS lên làm bài trên bảng +1 HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn - Tự làm bài vào vở -HS nhận xét bài bạn trên bảng 4) Củng cố - Dặn dò: -GV + HS hệ thống bài -Dặn dò HS 5 Nhận xét tiết học 1p TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP **************************** ... II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Tg Giáo viên Học sinh 1p 1.Ổn đònh 5p 2 KTBC: -3 HS lên bảng thực hiện 3 Bài mới: 1p a) Giới thiệu bài: 14p b) Phần nhận xét: - HS đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc - Hướng dẫn HS biết cách -Hoạt động cá nhân chuyển câu kể Nhà vua hoàn -Đọc các câu khiến vừa tìm được gươm lại cho Long Vương thành - Cách 1: câu khiến theo 4 cách đã nêu Nhà vua hãy(nên, phải hoàn... yêu cầu - HS lên bảng đặt câu khiến theo yêu cầu Dưới lớp tự làm bài - Gọi HS đọc đúng giọng điệu phù hợp từng câu khiến -1 HS đọc -Quan sát bài trên bảng suy nghó và thực hiện đặt câu khiến - HS tự làm bài tập + Đọc lại các câu vừa đặt được + Nhận xét bài bạn 4 Củng cố – dặn dò: -GV + HS hệ thống bài -Dặn dò HS 5 Nhận xét tiết học TIẾT 4 -HS cả lớp về nhà thực hiện KHOA HỌC NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I... -Hình thành nhóm 4 – 6 HS thực hiện chơi theo HD của giáo viên -Thực hiện yêu cầu -Nghe -Nghe câu hỏi và suy nghó trả lời -Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội -Nghe và trả lời -Nhận xét bổ sung -2HS đọc bài TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THOI I.Mục tiêu: - Hình thành công thức về diện tích hình thoi - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán liên quan * HSHN:... hành, hình tứ giác III Lên lớp Tg Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh 1p 2 Kiểm tra bài cũ: - HS thực hiện yêu cầu 5p 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: 1p 14p b) Khai thác: + Hình thành biểu tượng về hình thoi: -Giới thiệu HS hình thoi - GV vẽ hình này lên bảng -Nêu tên gọi về hình thoi + Nhận biết một số đặc điểm về hình bình hành: 16p -HS quan sát - 2HS đọc: Hình thoi ABCD - HS ở lớp thực hành đo hình thoi trong . TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1 CHÀO CỜ TIẾT 2 THỂ DỤC TIẾT 3 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Giúp HS: Tiếp. yêu cầu đề, lớp đọc thầm, TLCH + HS đọc yêu cầu đề, +Tiếp nối nhau đọc bài làm: + Lắng nghe. -3 - 4 HS đọc, lớp đọc thầm. -3 - 4 HS đọc lớp đọc thầm trao đổi, thảo luận cặp đôi. -Lớp gạch bằng. là: 12 10 30 25 6 35 ; 10 6 16 9 5 3 ==== -Nhận xét chữa bài trên bảng. - 1HS đọc đề bài. -3 Tổ chiếm 4 3 số HS cả lớp …… 3 tổ có số HS là: 32 4 3 × = 24 (học sinh) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng. -1HS đọc