Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Lòch báo giảng buổi sáng tuần 28 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2-28/3/2011 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc T Đ-Kể chuyện Tuần 28. So sánh các số trong phạm vi 100 000. Cuộc chạy đua trong rừng. Cuộc chạy đua trong rừng. 3-1/3/2011 1 2 3 Toán Tập đọc TN và XH Luyện tập. Cùng vui chơi. Thú (tiếp theo). 4-2/3/2011 1 2 3 Toán Luyện-từ øCâu Chính tả Luyện tập. n NH- CĐvàTLCHđể làm gì, ôn dấu câu. Nghe viết:Cuộc chạy đua trong rừng. 5-3/3/2011 1 2 3 Toán Tập viết TN và XH Diện tích của một hình. Ôn chữ hoa T (tiếp theo). Mặt trời. 6-4/3/2011 1 2 3 Toán Tập làm văn. Chính tả Đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông. Kểlại trận thi đấu thể thao. Nhớ-V:Cùng vui chơi. Thứ ba ngày tháng 3 năm 2011 Toán: So Sánh các số trong phạm vi 100 000 I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. - Bài tập 1,2,3,4a. KG làm thêm 4b. II/ Chuẩn bò: N¨m Häc: 2010 - 2011 1 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * GV: Bảng phụ, phấn màu . * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Luyện tập. Gọi HS lên bảng làm bài 3. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn Hs nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 100.000. a) So sánh hai số cósố chữ số khác nhau. - Gv viết lên bảng: 999 ………1012. Yêu cầu Hs điền dấu thích hợp (< = >) và giải thích vì sao chọn dấu đó. b) So sánh hai chữ số có số chữ số bằng nhau. - Tương tự Gv hướng dẫn Hs so sánh số 9790 và 9786 và giải thích. - Gv cho Hs so sánh các số. 3772 ……… 3605 ; 4597 ……5974 ; 8513 …… 8502 * HĐ2: Làm bài 1, 2. -MT: Giúp Hs so sánh các số trong phạm vi 100.000 .chính xác , thành thạo . Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp. HT:Lớp , cá nhân Hs điền dấu 999 < 1012 . giải thích: Số 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999 < 1012 - Hs so sánh 2 số 9790 > 9786 . giải thích: + Hai số có cùng chữ có bốn chữ số. + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải: . Chữ số hàng nghìn đều là 9 ; . Chữ số hàng trăm đều là 7 ; . Ở hàng chục có 9 < 8 ;vậy 9790 > 9786. - Hs so sánh các cặp số. 3772 > 3605 4597 < 5974 8513 > 8502 . PP: Luyện tập, thực hành. HT: Cá nhân; Nhóm đôi. - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hai Hs nêu. - Hs cả lớp làm vào bảng. - 4 Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh N¨m Häc: 2010 - 2011 2 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv mời 2 Hs nhắc lại cách so sánh hai số . - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng - Gv mời 4 Hs lên bảng làm . -Gv nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu Hs tự làm vào vở. Bốn Hs lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh. - Gv nhận xét, chốt lại. * HĐ3: Làm bài 3, 4,. -MT: Giúp Hs củng cố số lớn nhất, bé nhất. Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích cách chọn. Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4: KG làm thêm 4b. - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở 2 Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại: của mình. Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thảo luận nhóm đôi. - Hs lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh. Hs cả lớp làm vào vở. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT:Cá nhân. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vàovở. 2 Hs lên bảng làm và giải thích cách chọn số lớn nhất, bé nhất. - Số lớn nhất trong các số : 73954. - Số bé nhất trong các số 48650. - Hs chữa bài đúng vàovở. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs cả lớp làm vàovở. Hai Hs lên bảng làm. a) Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 20630 ; 30026 ; 36200 ; 60302. Hs nhận xét. Hs chữa bài đúng vàovở. C.Tổng kết – dặn dò. Chuẩn bò bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Tập đọc – Kể chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng N¨m Häc: 2010 - 2011 3 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa I/ Mục tiêu: Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cần thận, chu đáo. (trả lời được các CH trong SGK) Kể Chuyện. Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ. • HSKG: Biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con. GDKNS: + Tự nhận thức, xác đònh giá trò bản thân. + Lắng nghe tích cực. + Tư duy phê phán. + Kiểm soát cảm xúc. II/ Chuẩn bò: * GV: - Tranh minh họa bài học trong SGK. - Tranh kể chuyện. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài. N¨m Häc: 2010 - 2011 4 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ngựa con chuẩn bò hội thi như thế nào? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? + Nghe cha nói, Ngựa con phản ứng như thế nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? - Gv nhận xét, chốt lại: + Ngựa Con rút ra bài học gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện GV treo tranh - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa để kể toàn bộ lại câu chuyện . - Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa - Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến. - Gv nhận xét, chốt lại: + Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi 1 + Hs đọc thầm đoạn 2 Trả lời câu hỏi 2. + Hs thảo luận câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Ngựa con chuẩn bò cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua. Hs nhận xét, chốt lại. - Đừng bao giờ chủ quan, dù việc nhỏ nhất. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. Hs quan sát tranh minh họa. Từng cặp hs phát biểu ý kiến. N¨m Häc: 2010 - 2011 5 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn… - Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. * KG: Kể lại từng đoạn theo lời Ngựa Con. - Một HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Liên hệ: Đã bao giờ em chủ quan trong việc gì chưa? Kết quả như thế nào? Em rút ra được bài học gì? - 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. - 4 HSKG kể lại 4 đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con. Một HSG kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con. Hs nhận xét. HS phát biểu. C. Tổng ke à t – dặn dò . Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bò bài: Cùg vui chơi. Nhận xét bài học. Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán: Luyện tập. I/ Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số Biết so sánh các số. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm). - Bài tập cần làm: 1,2b, 3,4,5 II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu . * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: A. Bài cũ: So sánh các số trong phạm vi 100000. Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 4. - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới. N¨m Häc: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Làm bài 1, 2. -MT: Giúp Hs so sánh các số trong phạm vi 100000, viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. Bài 1:GV treo bảng phụ - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs làm mẫu. - Yêu cầu Hs tự làm vào vở. 3 Hs lên bảng thi làm bài làm. - Gv nhận xét, chốt lại. dãy số trên được viết theo quy luật như thế nào? Bài 2( b) : - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs nhắc lại cách so sánh hai số . - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm . - Gv nhận xét, chốt lại. * HĐ3: Làm bài 3, 4, . - MT: HS tính nhẩm chính xác , biết tìm số lớn nhất, bé nhất có bốn và năm chữ số. Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. GV yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: - GV lưu ý hs tính toán nhanh và chính xác , thực hiện nhân chia trước, cộng trừ PP: Luyện tập, thực hành. HT:Lớp , cá nhân . - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs làm mẫu. - Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm vào vở. Hs nhận xét. Hs trả lời. - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hai Hs nêu. - Hs cả lớp làm vào vở Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh của mình. HS nhận xét . PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT:Nhóm , cá nhân . Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào vở. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. 7000 + 200 = 7200 ; 4000 x 2 = 8000 9000 : 3 + 200 = 3200 ………………………… Hs nhận xét. N¨m Häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa sau. Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Bài 5: MT: Củng cố cho HS cách đặt tính - tính - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. GV tổng kết , tuyên dương . Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào vở. Bốn Hs lên bảng số lớn nhất có năm chữ số là: 99 999 Số bé nhất có năm chữ số là: 10 000 Hs sửa bài đúng. Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào vở. Bốn Hs lên bảng đặt tính rồi tính. D.Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài 2, 5 - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Tập đọc: Cùng vui chơi I . Mục tiêu: -Biết ngắt nhòp ở các dòng thơ , đọc lưu loát từng khổ thơ. -Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn. (trả lời được các Ch trong SGK; thuộc cả bài thơ). * HSKG: Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm. -Học thuộc lòng bài thơ II .Chuẩn bò: Tranh minh họa nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyên : Cuộc chạy đua trong rừng. - Nhận xét Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2 đoạn) - HS nghe. N¨m Häc: 2010 - 2011 8 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa B . Bài mới Giới thiệu - Ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nhòp ở các dòng thơ. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ trong bài. - Gv cho Hs đọc nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Bài thơ tả hoạt động gì của hs ? + HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? + Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào? Hoạt động 3: Học thuộc lòng. *Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ Liên hệ: Trong giờ ra chơi em thường chơi những trò chơi nào? Hướng các em chơi những trò chơi bổ ích, C. Củng cố – Dặn dò - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ - HS nhắc lại - HS nghe. - HS xem tranh. -Đọc từng dòng thơ (mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng ) - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm (nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (lưu ý cách ngắt nghỉ giữa cac dòng thơ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - 1 HS đọc cả bài thơ. - …Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - …Trò chơi rất vui mắt…. - … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. - Một HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HTL từng khổ thơ, cả bài Cả lớp thi HTL - HS nêu các trò chơi thường chơi. Tự nhiên xã hội: Bài 55: Thú (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Chỉ và nói tên đựơc các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đựơc quan sát. N¨m Häc: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. GDKNS: + Kó năng kiên đònh; Xác đònh giá trò xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. + Kó năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loại thú rừng ở đòa phương. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 106, 107 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: A.Bài cũ: Thú (tiết 1) + Đặt điểm chung của các thú? + Nêu ích lợi của các loại thú như: lợn, trâu, bò, chó, mèo? - Gv nhận xét. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động. (28’) (**) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể tên các con thú rừng em biết? + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng được quan sát ? + So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú ừng và thú nhà? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. - Gv chốt lại. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. - Hs làm việc theo nhóm. - Hs thảo luận các câu hỏi. - Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận. = > Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. N¨m Häc: 2010 - 2011 10 [...]... trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Hs kể được một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Hs quan sát và trả lời các câu hỏi Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày Các bước tiến hành Bước 1 : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 2, 3 , 4 Vài Hs lên trả lời các câu hỏi trang 111 SGKvà... xăng-ti-mét vuông: • Bài 2: 30 5cm2 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình A, Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu của đề bài B, - Hs quan sát hình - Gv yêu cầu Hs làm - Cả lớp làm vàovở Ba Hs lên làm bài Hs cả lớp làm vàovở Hs nhận xét Vì sao bằng nhau? - Gv nhận xét, chốt lại * H 3: Làm bài 3 - MT: Giúp cho các em biết cộng, trừ theo số đo diện tích • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu... quan sát các hình A, B, - Hs quan sát hình C - Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên làm bài - Gv yêu cầu Hs lên làm Hs cả lớp làm Hs nhận xét vào bảng con + Diện tích hình C bé hơn diện tích hình B - Gv nhận xét, chốt lại ( Sai ) HS nhận xét * H 3: Làm bài 3, 4 PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành - MT: Giúp cho các em biết so sánh HT: Cá nhân , nhóm diện tích các hình Hs đọc yêu cầu đề bài • Bài 3: ... , nhóm Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100.000 Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hs cả lớp làm vào vở HSTB-Y Hs lên bảng làm - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài 439 6 ; 439 7 ; 439 8 ; 439 9 ; 4400 ; 4401 Mời 3 HS lên bảng viết tiếp cho hết dãy số …… Hs nhận xét Sau khi viết xong yêu cầu HS đọc số Bài 2: Tìm x - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trả lời - Yêu cầu... 1,2 ,3 II -Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu Các miếnng bìa, các hình ô vuông, hình tròn thích hợp có các màu khác nhau để minh họa các ví dụ * HS: VBT, bảng con III - Các hoạt động: A Bài cũ: Luyện tập. (3 ) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 ,4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài – ghi tựa 2 Phát triển các hoạt động. (30 ’) *HĐ1: Giới thiệu biểu tượng về diện PP: Quan sát,... luận nhóm đôi - Hs cả lớp làm vàovở Ba Hs lên bảng làm và giải thích 15cm2 + 20cm2 = 35 cm2 ………………………………………… 4, Bài giải Tờ giấy màu xanh có diện tích lớn hơn tờ giấy màu đỏ là :30 0-280=20(cm) C Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài2 ,3 - Chuẩn bò bài: Diện tích hình chữ nhật - Nhận xét tiết học N¨m Häc: 2010 - 2011 23 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Tập làm văn Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Kể lại một trận thi... mũ PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 2: Quan sát ngoài mặt trời 20 N¨m Häc: 2010 - 2011 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất Hs quan sát và trả lời các câu hỏi Các bước tiến hành Bước 1 : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát phong cảnh xung quanh trường và thảo luận trong nhóm theo Đại diện vài Hs... bảng phụ - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài Bài tập yêu cầu gì? - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi:- 1 bạn hỏi – 1 bạn trả lời - Gv mời 3 nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3: Cá nhân - Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm, dấu chấm than Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài 14 - Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên - Các nhóm trình bày ý kiến... giới thiệu về bức tranh của mình Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên - Hs lắng nghe PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs quan sát - Hs làm việc theo cặp Các cặp lên trình bày Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs thực hành vẽ một con thú rừng mà em biết Hs giới thiệu các bức tranh của mình C.Tổng... xét, chốt lại * H 3: Làm bài 3, 4 - MT: Hs biết tìm thành phần chư biết của phép tính Luyện giải toán có lời văn Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Bài toán thuộc dạng toán gì? Yêu cầu 1 HS giải bảng nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào vở Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào vở Một Hs làm bảng nhóm Giải C.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài 3 , 4 - Chuẩn bò . bài dạy 2-28 /3/ 2011 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc T Đ-Kể chuyện Tuần 28. So sánh các số trong phạm vi 100 000. Cuộc chạy đua trong rừng. Cuộc chạy đua trong rừng. 3- 1 /3/ 2011 1 2 3 Toán Tập đọc TN. chơi. Thú (tiếp theo). 4-2 /3/ 2011 1 2 3 Toán Luyện-từ øCâu Chính tả Luyện tập. n NH- CĐvàTLCHđể làm gì, ôn dấu câu. Nghe viết:Cuộc chạy đua trong rừng. 5 -3/ 3/2011 1 2 3 Toán Tập viết TN và XH Diện. từ trái sang phải: . Chữ số hàng nghìn đều là 9 ; . Chữ số hàng trăm đều là 7 ; . Ở hàng chục có 9 < 8 ;vậy 9790 > 9786. - Hs so sánh các cặp số. 37 72 > 36 05 4597 < 5974 85 13 >