Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 CHƯƠNG III : HỆ ĐIỀU HÀNH BÀI 9 (T1) I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức : - Học sinh hiểu và trả lời câu hỏi : Vì sao máy tính cần có hệ điều hành dựa trên ý tưởng đã đưa ra ở hai phần quan sát trong sách giáo khoa. - Học sinh biết được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính. - Hình thành khái niệm ban đầu về hệ điều hành 2. Kỹ năng: - Biết làm quen với một số hệ điều hành của máy tính. 3. Thái độ: - Hình thành thái độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Nêu và giải quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép. - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới : 3.1 Đặt vấn đề: (1’) Tất cả các hoạt động của con người đều được điều khiển bởi bộ não của con người. Máy tính cũng vậy, nó cũng cần phải có “bộ não” để điều khiển các thiết bị phần cứng và phần mềm hoạt động. Vậy đó là gì? Vì sao cần phải có? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu. 3.2 Triển khai b ài : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy * HĐ1: Quan sát 1 : (10 phút) Gv: Cho học sinh quan sát hình ảnh một ngã tư đường phố. Có nhiều phương tiện giao thông khác nhau : ô tô, xe buýt, xe máy, xe đạp, người đi bộ… Vào giờ cao điểm. 1. Các quan sát : * Quan sát 1 : Hệ thống đèn tín hiệu giao thông có vai trò rất quan trọng. Hệ thống này có nhiệm vụ phân luồng cho các phương tiện, đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:1 Tiết 19 Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày dạy: 8/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 - Yêu cầu học sinh đưa một số phương án giải quyết cảnh ùn tắc giao thông theo ý riêng. - Gv nhận xét các phương án của học sinh. Hs: Trả lời đưa ra các phương án của riêng mình. * HĐ2: Quan sát 2 : (10 phút) Gv:Cho học sinh quan sát và hình dung hoạt động của trường em khi thời khoá biểu bị mất. Việc học tập của các lớp trở nên hỗn loạn như thế nào khi không có thời khoá biểu. - Đặt câu hỏi : Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một thời khoá biểu học tập cho tất cả các lớp? Hs : Trả lời câu hỏi *HĐ3 : Nhận xét : (15 phút) Gv: Yêu cầu học sinh đưa ra các ví dụ tương tự với 2 quan sát trên và đưa ra 68nhận xét của riêng mình. - Gv: Đưa ra một vài ví dụ khác - Đặt câu hỏi cho học sinh. Qua hai quan sát trên và các ví dụ mà các em đã đưa ra. các em hãy thảo luận và đưa ra các kết luận về tầm quan trọng của hệ điều hành nói chung. - Gv và HS cùng thảo luận các ý kiến và đánh giá rút ra kết luận chung . Hs: Thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến * Quan sát 2 : Điều này cho thấy thời khóa biểu đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển học tập trong nhà trường. * Nhận xét : Qua hai quan sát trên, em có thể thấy vai trò của các phương tiện điều khiển. Bao gồm việc điều phối, chỉ định, phân bổ, quản lí Vì vây chúng ta thấy cần có “hệ điều hành” để điều phối các hoạt động chung. 4. Củng cố: (3 phút) - Nhắc lại những nội dung chính của bài 5. Hướng dẫn về nhà : (5 phút) - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG – Tr 41. - Đọc thêm tài liệu về hệ điều hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:2 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 *BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM BÀI 9 (T2) I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và trả lời câu hỏi : Vì sao máy tính cần có hệ điều hành dựa trên ý tưởng đã đưa ra ở hai phần quan sát trong sách giáo khoa. - Học sinh biết được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính. - Hình thành khái niệm ban đầu về hệ điều hành 2. Kỹ năng: - Biết làm quen với một số hệ điều hành của máy tính. 3. Thái độ: - Hình thành thái độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Nêu và giải quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép. - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học IV. T IẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Câu 1: Hãy nêu vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển? 3. Bài mới: 3.1. Đặt vấn đề: (2’) Để giúp các em hiểu rõ hơn về công việc của hệ điều hành, biết được tầm quan trọng của hệ điều hành máy tính chúng ta sẽ đi tìm hiểu trong phần 2 của bài "vì sao cần có hệ điều hành" 3. 2. Triển khai bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:3 Tiết 20 Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày dạy: 8/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy HĐ1: Cái gì điều khiển máy tính?(18’) Gv: Em có thể nêu một vài bộ phận máy tính mà em biết? Hs: Màn hình, chuột, ổ đĩa, bàn phím, Gv: Vậy cái gì điều khiển các thiết bị này hoạt động? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét các ý kiến của học sinh. Gv:Cho học sinh quan sát hệ điều hành giúp điều khiển các thiết bị phần cứng : - Điều khiển máy in - Điều khiển thiết bị lưu trữ ngoài ( mở các đĩa CD, đĩa mềm… - Điền khiển màn hình Hs: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. Gv: Cho học sinh quan sát hệ điều hành giúp tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm) - Mở một số phần mềm - Đặt câu hỏi : Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không? Hs: Không, vì nó không điều khiển các thiết bị phần cứng và phần mềm. Không tham gia vào quá trình xử lí thông tin Gv: Khẳng định lại. Hoạt động 2: Quan sát các phần mềm trong máy tính (15’) Gv: Cho Hs mở một số phần mềm Hs: Quan sát và thực hành mở các phần mềm trong máy tính để hiểu câu hỏi của giáo viên đưa ra. 2 .Cái gì điều khiển máy tính? - Điều khiển các thiết bị ( phần cứng) Máy in -> Bộ nhớ ngoài -> Màn hình -> -> Hệ điều hành điều khiển các thiết bị phần cứng Các phần mềm -> Tổ chức việc thực hiện các chương trình ( phần mềm ) Ghi nhớ: Hệ điều hành có vai trò quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm máy tính, tham gia vào quá trình xử lí thông tin. 4. Củng cố: (4’) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:4 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 - Nhắc lại những nội dung chính của bài 5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG – Tr 41. - Đọc thêm tài liệu về hệ điều hành *BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM BÀI 10 (T1) I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức : - Học sinh biết được hệ điều hành là phần mềm máy tính đựơc cài đặt đầu tiên trong máy tính và được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính - Biết được hai nhiệm vụ chính của hđh là điều khiển hoạt động của máy tính và cung cấp môi trường giao tiếp giữa người và máy tính. 2. Kỹ năng: - Biết làm quen với một số hệ điều hành của máy tính. 3. Thái độ: - Hình thành thái độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Nêu và giải quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép. - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. ổn định tổ chức(1’) Nắm sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Phần mềm máy tính là gì? Nêu một số phần mềm mà em biết? Câu 2: Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành? 3. Bài mới: 3.1. Đặt vấn đề: (2’) Trong tiết học trước các em đã dược quan sát Đó là hệ thống đèn tín hiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:5 Tiết 21 Ngày soạn: 9/11/2010 Ngày dạy: 15/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 giao thông trong quan sát 1 và thời khoá biểu hoạt động của nhà trường trong quan sát 2. Qua đó chúng ta thấy được “ hệ điều hành “ nói chung là rất quan trọng. Bài mới hôm nay các em sẽ tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính? 3.2. Triển khai bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài mới Hoạt động 1: Hệ điều hành là gì? (30’) Gv: Em hãy quan sát hình ảnh đường phố không có tín hiệu đèn giao thông thì điều gì sẽ xảy ra? Hs: Xe cộ chen chúc, tranh giành phần đường của nhau->ùn tắc giao thông Gv: Vậy để giải quyết vấn đề này thì chúng ta cần có biện pháp gì? Hs: Đặt đền báo hiệu tại các ngã tư nơi có nhiều đường giao nhau, nhiều người tham gia giao thông. Gv: Đèn báo hiệu này có vai trò gì? Hs: Vai trò điều khiển. Gv: Em hãy quan sát hình sau và cho nhận xét? Hs: Máy tính có rất nhiều tài nguyên phần cứng và phần mềm. Chúng muốn hoạt động được thì phải được điều khiển bởi hệ điều hành. Gv: Hệ điều hành có phải là một thiết bị được lắp ráp trong máy tính không? Hs: Không Gv: Vậy hệ điều hành là gì? Hs: Hệ điều hành là một phần mềm máy tính Gv: Khẳng định lại - Hệ điều hành là phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính. Nó làm nền để cài đặt các phần mềm khác - Máy tính chỉ có thể hoạt động khi đã cài đặt tối thiểu một hệ điều hành Gv: Giới thiệu một số hệ điều hành hiện nay. Và cho Hs quan sát giao diện hệ điều hành windows. 1. Hệ điều hành là gì? * Quan sát 1: * Quan sát 2: - Hệ điều hành là một phần mềm máy tính - Hệ điều hành là phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính - Máy tính chỉ có thể hoạt động khi đã cài đặt tối thiểu một hệ điều hành Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:6 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 4. Củng cố: (5’) - Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính? - Hãy nêu một số hệ điều hành mà em biết? 5. Dặn dò: (2’) - Xem lại các nội dung vừa học - Nghiên cứu phần 2 " Nhiệm vụ chính của hệ điều hành" *BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM …………… …………… …………… BÀI 10 (T2) I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức : - Học sinh biết được hệ điều hành là phần mềm máy tính đựơc cài đặt đầu tiên trong máy tính và được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính - Biết được hai nhiệm vụ chính của hđh là điều khiển hoạt động của máy tính và cung cấp môi trường giao tiếp giữa người và máy tính. 2. Kỹ năng: - Biết làm quen với một số hệ điều hành của máy tính. 3. Thái độ: - Hình thành thái độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Nêu và giải quyết vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:7 Tiết 22 Ngày soạn: 9/11/2010 Ngày dạy: 15/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép. - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức(1’) Nắm sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng Câu 2: Hãy nêu sự khác biệt cơ bản giữa hệ điều hành và một phần mềm ứng dụng? 3. Bài mới: 3.1. Đặt vấn đề: (2’) Trong tiết học trước các em đã biết đến khái niệm hệ điều hành. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về những nhiệm vụ chính của hệ điều hành. 3.2. Triển khai bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài mới Hoạt động 1: Nhiệm vụ chính của hệ điều hành (30’) Gv: Em hãy nhắc lại vai trò của hđh trong bài học trước? Hs: Điều khiển mọi họat động của phần cứng và phần mềm, tham gia vào quá trình xử lí thông tin. Gv: nhận xét và chốt lại - Đây là nhiệm vụ quan trọng nhất của hệ điều hành. - Tài nguyên máy tính thì có giới hạn (cpu, bộ nhớ Ram, )chỉ có giới hạn. Nhưng các chương trình phần mềm luôn muốn hoạt động tối đa-> Hiện tượng tranh chấp tài nguyên sẽ xảy ra-> hệ thống sẽ hỗn loạn Gv: Cho Hs quan sát hình ảnh tranh chấp tài nguyên máy tính trong sgk_tr42. Gv: Vậy để hệ thống máy tính hoạt động một cách nhịp nhàng thì chúng ta cần có cái gì? Hs: Cần phải cài đặt hệ điều hành. Gv: khẳng định lại. Hs: Ghi bài. Gv: Để trao đổi thông tin với máy tính thì 2. Nhiệm vụ chính của hệ điều hành : - Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính. - Cung cấp giao diện cho người dùng. Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong qua strình làm việc. - Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:8 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 con người phải thông qua cái gì? Hs: Thông qua màn hình, bàn phím, chuột, Gv: Để nhìn thấy được những thao tác ta thực hiện ví dụ như rê chuột thì cần có giao diện. ? Nhiệm vụ nữa của hệ điều hành là gì? Hs: Cung cấp giao diện cho người dùng. Gv: Khái quát lại Hs: Ghi bài Gv: Ngoài 2 nhiệm vụ chính trên thì hđh còn có nhiệm vụ tổ chức và quản lí thông tin trên máy tính. Hs: Ghi bài. 3. Củng cố: ( 5’) - Hệ điều hành là gì? - Hệ điều hành có những nhiệm vụ gì đối với máy tính? - Hãy liệt kê những tài nguyên máy tính theo hiểu biết của em? 4. Dặn dò: (2’) - Xem lại các kiến thức đã học - Nghiên cứu bài mới " Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính" *BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM BÀI 11 (T1) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:9 Tiết 23 Ngày soạn: 20/11/2010 Ngày dạy: 24/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức : - Bước đầu hiểu được các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính như tệp tin, thư mục, đĩa và khái niệm đường dẫn. - Biết được vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính. - Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ - con của thư mục. 2. Kỹ năng: - Nhận biết được tệp tin, thư mục 3. Thái độ: - Hình thành thái độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Thuyết trình. - Nêu và giải quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2. Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép. - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. ổn định tổ chức (1’) Nắm sỉ số 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính? Câu 2: Hãy nêu nhiệm vụ chính của hệ điều hành? 3. Bài mới: 3.1. Đặt vấn đề: (3’) Như các em đã biết, chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin. Trong quá trình xử lí, máy tính cần truy cập thông tin trến các thiết bị lưu trữ và việc truy cập ấy sẽ nhanh chóng nếu thông tin được tổ chức một cách hợp lí, nhất là khi khối lượng thông tin lớn. Để giải quyết vấn đề này, hđh tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và thư mục. Vậy thư mục và tệp tin là gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong chương trình hôm nay. 3. 2. Triển khai bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài mới Gv: Trong thư viện thường sắp xếp sách ntn? Hs: Theo từng khối, theo từng thể loại sách. Hoạt động 1: Tệp tin (15’) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:10 [...]... h i và b i tập sau m i b i học trong sách - Giáo viên g i ý và gi i đáp cho học sinh những câu h i và b i tập khó N i dung b i m i I – Lý thuyết : Chương I : Làm quen v i tin học và máy tính i n tử B i 1 : Thông tin và tin học B i 2 : Thông tin và biểu diễn thông tin B i 3: Em có thể làm được gì nhờ máy tính Hs: Ôn tập lý thuyết trả l i các câu h i đề xuất những câu khó h i giáo viên trực tiếp B i. .. b i tập, giúp học sinh ôn tập l i kiến thức của chương III III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến b i học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra b i cũ: (3’) Giáo viên:... Giáo án tin học 6 Năm học 2010_2011 III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến b i học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra b i cũ: 3 B i m i: 3.1 Đặt vấn đề: (1’) Để giúp... tư duy sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang: 26 Giáo án tin học 6 Năm học 2010_2011 III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan... giác, tư duy sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình - Nêu và gi i quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến b i học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra b i. .. mục tiêu sau 1 Kiến thức: - Biết cách quản lý Các tệp tin trong windows xp như: Biết tạo m i, đ i tên, xoá tệp đã có… 2 Kỹ năng: - Biết thực hiện được các thao tác v i tệp: đ i tên, xóa, sao chép và di chuyển tệp tin 3 Th i độ: - Hình thành th i độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành, vấn đáp III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học –... Trang:35 Giáo án tin học 6 Năm học 2010_2011 Tiết 34 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Sau khi học xong b i này Hs đạt được một số mục tiêu sau 1 Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập l i kiến thức toàn bộ 3 chương đã học trong học kỳ I 2 Kỹ năng: - Biết vận dụng các b i lý thuyết vào thực hành 3 Th i độ: - Có th i độ tích cực trong học tập, chuẩn bị cho kì thi học kỳ I II PHƯƠNG PHÁP - Ôn tập III.CHUẨN... 3 Th i độ: - Hình thành th i độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:17 Giáo án tin học 6 Năm học 2010_2011 - Hướng dẫn thực hành Đặc vấn đề học sinh thực hành nhóm III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector)... BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến b i học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số Giáo viên: Nguyễn Thị Thu - Trường THCS Tân Thành-Hướng Hóa-Quảng Trị Trang:29 Giáo án tin học 6 Năm học. .. Thảo luận nhóm III.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép - Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến b i học IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra b i cũ: (3’) Tệp tin là gì? Các thao tác chính v i tệp tin và thư mục . 15/11/2010 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector) 2 Giáo án tin học 6. Năm học 2010_2011 CHƯƠNG III : HỆ I U HÀNH B I 9 (T1) I MỤC TIÊU: Sau khi học xong b i này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1. Kiến thức : - Học sinh hiểu và. Th i độ: - Hình thành th i độ học tập tích cực, tự giác, tư duy sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP. - Nêu và gi i quyết vấn đề III.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học