PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2009 - 2010 LỚP 6 Cả năm: 140 tiết Số học: 111 tiết Hình học: 29 tiết Học kỳ I: 19 tuần: 72 tiết 57 tiết 19 tuần x 3 tiết = 57 tiết 15 tiết 15 tuần đầu x 1 tiết = 15 tiết 04 tuần cuối x 0 tiết = 0 tiết Học kỳ II 18 tuần: 68 tiết 54 tiết 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết 14 tiết 14 tuần đầu x 1 tiết = 14 tiết 04 tuần cuối x 0 tiết = 0 tiết SỐ HỌC (111 TIẾT) Chương HỌC KỲ I (58 tiết) Tiết I. Ôn tập và bổ túc về sô tự nhiên (39 tiết) §1. Tập hợp. phần tử của tập hợp 1 §2. Tập hợp các số tự nhiên 2 §3. Ghi số tự nhiên 3 §4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con 4 Luyện tập 5 §5. Phép công và phép nhân Luyện tập 6 7, 8 §6. Phép trừ và phép chia Luyện tập 9 10, 11 §7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số. 12 Luyện tập 13 §8. Chia hai lũy thừa cùng cơ số 14 §9. Thứ tự thực hiện các phép tính Luyện tập 15 16, 17 Kiểm tra 45 phút 18 §10. Tính chất chia hết của một tổng 19 §11. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 Luyện tập 20, 21 §12. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 Luyện tập 22, 23 §13. Ước và bội 24 §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố Luyện tập 25 26 §15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố 27 Luyện tập 28 §16. Ước chung và bội chung Luyện tập 29 30 §17. Ước chung lớn nhất Luyện tập 31 32, 33 §18. Bội chung nhỏ nhất Luyện tập 34 35, 36 Ôn tập chương I 37, 38 1 Kiểm tra chương 45’ (Chương I) 39 II. Số nguyên (29 tiết) §1. Làm quen với số nguyên âm 40 §2. Tập hợp Z các số nguyên 41 §3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên Luyện tập 42 43 §4. Cộng hai số nguyên cùng dấu 44 §5. Cộng hai số nguyên khác dấu Luyện tập 45 46 §6. Tính chất của phép cộng các số nguyên Luyện tập 47 48 §7. Phép trừ hai số nguyên Luyện tập 49 50 §8. Quy tắc dấu ngoặc Luyện tập 51, 52 Ôn tập học kỳ I 53, 54 Kiểm tra học kỳ I 90’ (cả số và hình) 55, 56 Trả bài kiểm tra học kỳ I (cả số và hình) 57 HỌC KỲ II (53 tiết) §9. Quy tắc chuyển vế Luyện tập 58, §10. Nhân hai số nguyên khác dấu 59 §11. Nhân hai số nguyên cùng dấu Luyện tập 60 61 §12. Tính chất của phép nhân Luyện tập 62 63 §13. Bội và ước của một số nguyên Luyện tập 64 65 Ôn tập chương II 66, 67 Kiểm tra chương II (45’) 68 §1. Mở rộng khái niệm phân số 69 §2. Phân số bằng nhau 70 §3. Tính chất cơ bản của phân số 71 §4. Rút gọn phân số Luyện tập 72 73, 74 §5. Quy đồng mẫu số nhiều phân số 75 Luyện tập 76 §6. So sánh phân số 77 §7. Phép cộng phân số Luyện tập 78, 79 §8. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số Luyện tập 80 81 §9. Phép trừ phân số Luyện tập 82 83 §10. Phép nhân phân số 84 §11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân sô 85 Luyện tập 86 §12. Phép chia phân số Luyện tập 87 88 2 III. Phân số (43 tiết) §13. Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm Luyện tập 89 90 Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân 91, 92 Kiểm tra 45’ 93 §14. Tìm giá trị phân số của một số cho trước Luyện tập 94 95, 96 §15. Tìm một số biết giá trị phân số của nó Luyện tập 97 98, 99 §16. Tìm tỉ số của hai số Luyện tập 100 101 §17. Biểu đồ phần trăm Luyện tập 102 103 Ôn tập chương III 104, 105 Ôn tập cuối năm 106,107, 108 Kiểm tra cuôốinăm (Cả số và hình) 109, 110 Trả bài kiểm tra cuối năm (phần số học) 111 HÌNH HỌC (29 tiết) Chương Học kỳ I (15 tiết) Tiết thứ §1. Điểm. Đường thẳng 1 §2. Ba điểm thẳng hàng 2 §3. Đường thẳng đi qua hai điểm 3 §4. Thực hành: trồng cây thẳng hàng 4 §5. Tia 5 Luyện tập 6 §6. Đoạn thẳng 7 §7. Độ dài đoạn thẳng 8 §8. Khi nào thì AM + MB = AB ? 9 Luyện tập 10 §9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài 11 §10. Trung điểm của đoạn thẳng Luyện tập 12 13 3 I. Điểm. Đường thẳng (15 tiết) Ôn tập chương I 14 Kiểm tra 45 phút (chương I) 15 Học kỳ II II. Góc (14 tiết) §1. Nửa mặt phẳng 16 §2. Góc 17 §3. Số đo góc 18 §4. Khi nào thì · xOy + · yOz = · xOz ? 19 §5. Vẽ góc cho biết số đo 20 §6. Tia phân giác của góc 21 Luyện tập 22 §7. Thực hành: Đo góc trên mặt đất 23, 24 §8. Đường tròn 25 §9. Tam giác 26 Ôn tập chương II (Với sự trợ giúp…MTBT) 27 Kiểm tra 45’ (chương II) 28 Ôn tập cuối năm 29 LỚP 7 Cả năm: 140 tiết Đại số: 70 tiết Hình học: 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần: 72 tiết 40 tiết 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết 02 tuần x 3 tiết = 6 tiết 32 tiết 13 tuần x 2 tiết = 26 tiết 06 tuần x 1 tiết = 6 tiết Học kỳ II 18 tuần: 68 tiết 30 tiết 12 tuần x 2 tiết = 24 tiết 06 tuần x 1 tiết = 6 tiết 38 tiết 16 tuần x 2 tiết = 32 tiết 02 tuần x 3 tiết = 6 tiết ĐẠI SỐ (70 TIẾT) Chương HỌC KỲ I (40 tiết) Tiết I. Số hữu tỉ- số thực (22 tiết) §1. Tập hợp Q các số hữu tỉ 1 §2. Cộng, trừ số hữu tỉ 2 §3. Nhân, chia số hữu tỉ 3 §4. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Cộng trừ nhân chia số thập phân Luyện tập 4 5 §5. Lũy thừa của một số hữu tỉ 6 §6. Lũy thừa của một số hữu tỉ (tiếp) 7 Luyện tập 8 §7. Tỉ lệ thức Luyện tập 9 10 §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Luyện tập 11 12 §9. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn Luyện tập 13 14 §10. Làm tròn số Luyện tập 15 16 §11. Số vô tỉ. Khái niệm về căn bậc hai 17 §12. Số thực Luyện tập 18 19 4 Ôn tập chương I (Sử dung máy tính CASIO) 20, 21 Kiểm tra 45’ (chương I) 22 II. Hàm số và đồ thị (18 tiết) §1. Đại lượng tỉ lệ thuận 23 §2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận Luyện tập 24 25 §3. Đại lượng tỉ lệ nghịch 26 §4. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch Luyện tập 27 28 §5. Hàm số Luyện tập 29 30 §6. Mặt phẳng tọa độ Luyện tập 31 32 §7. Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0) Luyện tập 33 34 Ôn tập chương II (Sử dung máy tính CASIO) 35 Kiểm tra 45’ (Chương II) 36 Ôn tập học kỳ I 37, 38 Kiểm tra học kỳ I 90’ (cả Đại số và Hình học) 39, 40 HỌC KỲ II (30 Tiết) §1. Thu thập số liệu thống kê, tần số Luyện tập 41 42 §2. Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu Luyện tập 43 44 §3. Biểu đồ Luyện tập 45 46 §4. Số trung bình cộng Luyện tập 47 48 Ôn tập chương III (Sử dung máy tính CASIO) 49 Kiểm tra 45’ (Chương III) 50 IV. Biểu thức đại số (20 tiết) §1. Khái niệm biểu thức đại số 51 §2. Giá trị của một biểu thức đại số 52 §3. Đơn thức 53 §4. Đơn thức đồng dạng Luyện tập 54 55 §5. Đa thức 56 §6. Cộng trừ đa thức Luyện tập 57 58 §7. Đa thức một biến 59 §8. Cộng trừ đa thức một biến Luyện tập 60 61 §9. Nghiệm của đa thức một biến Luyện tâp 62 63 Ôn tập chương IV (Sử dung máy tính CASIO) 64, 65 Kiểm tra 45’ (Chương IV) 66 Ôn tập cuối năm 67, 68 Kiểm tra học kỳ II (cả Đại số và Hình học) 69, 70 HÌNH HỌC (70 TIẾT) Chương HỌC KỲ I (32 tiết) Tiết 5 I. Đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song (16 tiết) §1. Hai góc đối đỉnh Luyện tập 1 2 §2. Hai đường thẳng vuông góc Luyện tập 3 4 §3. Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng 5 §4. Hai đường thẳng song song Luyện tập 6 7 §5. Tiên đề Ơclít về đường thẳng song song Luyện tập 8 9 §6. Từ vuông góc đến song song Luyện tập 10 11 §7. Định lý Luyện tập 12 13 Ôn tập chương I 14, 15 Kiểm tra 45’ (chương I) 16 II. Tam giác (30 tiết) §1. Tổng ba góc của một tam giác Luyện tập 17, 18 19 §2. Hai tam giác bằng nhau Luyện tập 20 21 §3. Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (c-c-c) Luyện tập 22 23, 24 §4. Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c-g-c) Luyện tập 25 26, 27 §5. Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác (g-c-g) Luyện tập 28 29 Ôn tập học kỳ I 30, 31 Trả bài kiểm tra học kỳ I (phần đại số và hình học) 32 HỌC KỲ II Luyện tập (về ba trường hợp bằng nhau của tam giác) 33, 34 §6. Tam giác cân Luyện tập 35, 36 §7. Định lý Pitago Luyện tập 37 38, 39 §8. Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông Luyện tập 40 41 Thực hành ngoài trời 42, 43 Ôn tập chương II 44, 45 Kiểm tra 45’ (chương II) 46 §1. Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác Luyện tập 47 48 §2. Quan hệ gữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu. Luyện tập 49 50 §3. Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác. Bất đẳng thức tam giác. Luyện tập 51 52 §4. Tính chất ba trung tuyến của tam giác Luyện tập 53 54 6 III. Quan hệ giữa các yếu tố của tam giác. Các đường đồng quy trong tam giác (24 tiết) §5. Tính chất tia phân giác của một tam giác Luyện tập 55 56 §6. Tính chất ba đường phân giác của tam giác Luyện tập 57 58 §7. Tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng Luyện tập 59 60 §8. Tính chất ba đường trung trực của tam giác Luyện tập 61 62 §9. Tính chất ba đường cao của tam giác Luyện tập 63 64 Ôn tập chương III 65, 66 Ôn tập cuối năm 67,68,69 Trả bài kiểm tra cuối năm (phần đại số và hình học) 70 7 LỚP 8 Cả năm: 140 tiết Đại số: 70 tiết Hình học: 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần: 72 tiết 40 tiết 17 tuần đầu x 2 tiết = 34 tiết 02 tuần tiếp x 3 tiết = 6 tiết 32 tiết 13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết 06 tuần tiếp x 1 tiết = 6 tiết Học kỳ II 18 tuần: 68 tiết 30 tiết 12 tuần đầu x 2 tiết = 24 tiết 06 tuần tiếp x 1 tiết = 6 tiết 38 tiết 16 tuần đầu x 2 tiết = 32 tiết 02 tuần tiếp x 3 tiết = 6 tiết ĐẠI SỐ (70 TIẾT) Chương HỌC KỲ I (40 tiết) Tiết I. Phép nhân và phép chia các đa thức (21 tiết) §1. Nhân đơn thức với đa thức 1 §2. Nhân đa thức với đa thức 2 Luyện tập 3 §3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ Luyện tập 4 5 §4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) 6 §5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) 7 Luyện tập 8 §6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung 9 §7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng HĐT 10 §8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử 11 Luyện tập 12 §9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp phối hợp nhiều PP 13 Luyện tập 14 §10. Chia đơn thức cho đơn thức 15 §11. Chia đa thức cho đơn thức 16 §12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp 17 Luyện tập 18 Ôn tập chương I 19, 20 Kiểm tra 45’ (chương I) 21 II. Phân thức đại số (19 tiết) §1. Phân thức đại số 22 §2. Tính chất cơ bản của phân thức 23 §3. Rút gọn phân thức 24 Luyện tập 25 §4. Quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức Luyện tập 26 27 §5. Phép cộng các phân thức đại số Luyện tập 28 29 §6. Phép trừ các phân thức đại số Luyện tập 30 31 §7. Phép nhân các phân thức đại số 32 §8. Phép chia các phân thức đại số 33 §9. Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức. Luyện tập 34 35 Kiểm tra 45’ chương II 36 Ôn tập học kỳ I 37, 38 Kiểm tra học kỳ I 90’ (cả Đại số và Hình học) 39, 40 8 HỌC KỲ II (30 tiết) §1. Mở đầu về phương trình 41 §2. Phương trình bậc nhất và cách giải 42 §3. Phương trình đưa về được dạng ax + b = 0 Luyện tập 43 44 §4. Phương trình tích Luyện tập 45 46 §5. Phương trình chứa ẩn ở mẫu thức Luyện tập 47, 48 49 §6. Giải bài toán bằng cách lập phương trình 50 §7. Giải bài toán bằng cách lập phương trình (tiếp) 51 Luyện tập 52, 53 Ôn tập chương III (với sự trợ giúp của MTBT) 54, 55 Kiểm tra 45’ (chương III) 56 IV. Bất phương trình bậc nhất một ẩn (14 tiết) §1. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng 57 §2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân 58 Luyện tập 59 §3. Bất phương trình một ẩn 60 §4. Bất phương trình bậc nhất một ẩn 61, 62 Luyện tập 63 §5. Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 64 Ôn tập chương IV 65 Kiểm tra 45’ (chương IV) 66 Ôn tập cuối năm 67, 68 Kiểm tra cuối năm 90’ (cả Đại số và Hình học) 69, 70 HÌNH HỌC (70 TIẾT) Chương HỌC KỲ I (32 tiết) Tiết I. Tứ giác (25 tiết) §1. Tứ giác 1 §2. Hình thang 2 §3. Hình thang cân 3 Luyện tập 4 §4. Đường trung bình của tam giác. Đường trung bình của hình thang Luyện tập 5 6 7 §5. Dựng hình bằng thước và compa. Dựng hình thang Luyện tập 8 9 §6. Đối xứng trục Luyện tập 10 11 §7. Hình bình hành Luyện tập 12 13 §8. Đối xứng tâm Luyện tập 14 15 §9. Hình chữ nhật Luyện tập 16 17 §10. Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước Luyện tập 18 19 §19. Hình thoi Luyện tập 20 21 9 §12. Hình vuông Luyện tập 22 23 Ôn tập chương I 24 Kiểm tra 45’ chương I 25 II. Đa giác. Diện tích của đa giác (11 tiết) §1. Đa giác – Đa giác đều 26 §2. Diện tích hình chữ nhật 27 Luyện tập 28 §3. Diện tích tam giác Luyện tập 29 30 Ôn tập học kỳ I 31 Trả bài kiểm tra học kỳ I (phần Đại số và Hình học) 32 HỌC KỲ II (38 tiết) §4. Diện tích hình thang 33 §5. Diện tích hình thoi Luyện tập 34 35 §6. Diện tích đa giác 36 §1.Định lý Talét trong tam giác 37 §2. Định lý đảo và hệ quả của định lý Talét Luyện tập 38 39 §3. Tính chất đường phân giác của tam giác 40 Luyện tập 41 §4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng Luyện tập 42 43 §5. Trường hợp đồng dạng thứ nhất 44 §6. Trường hợp đồng dạng thứ hai 45 §7. Trường hợp đồng dạng thứ ba 46 Luyện tập 47 §8. Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông Luyện tập 48 49 §9. Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng 50 Thực hành: đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm không thể tới được 51, 52 Ôn tập chương III (Với sự trợ giúp của MTBT) 53 Kiểm tra 45’ (chương III) 54 IV. Hình lăng trụ đứng. Hình chóp đều (16tiết) §1.Hình hộp chữ nhật 55 §2. Hình hộp chữ nhật (tiếp) 56 §3. Thể tích hình hộp chữ nhật 57 Luyện tập 58 §4. Hình lăng trụ đứng 59 §5. Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng 60 §6. Thể tích của hình lăng trụ đứng 61 Luyện tập 62 §7. Hình chóp đều và hình chóp cụt đều 63 §8. Diện tích xung quanh của hình chóp đều 64 §9. Thể tích của hình chóp đều 65 Luyện tập 66 Ôn tập chương IV 67 Ôn tập cuối năm 68, 69 Trả bài kiểm tra cuối năm (phần Đại số và Hình học) 70 10 [...]... sở pháp lí thực hiện dạy học bảo đảm những yêu cầu cơ bản, tối thiểu của chương trình, thực hiện dạy học kiểm tra, đánh giá phù hợp với các đối tượng HS; trên cơ sở đó sẽ áp ứng nhu cầu phát triển của từng cá nhân HS, giúp GV chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong áp dụng chương trình, từng bước đem lại cho HS sự bình đẳng trong phát triển năng lực cá nhân Bộ GDĐT đã hướng dẫn, khuyến khích GV áp dụng. .. đối với HS của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT 1 Đổi mới phương pháp dạy học − Tích cực hóa hoạt động học tập của HS, rèn luyện khả năng tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề của HS nhằm hình thành và phát triển ở HS tư duy tích cực, độc lập và sáng tạo − Chọn lựa sử dụng những phương pháp phát huy tính tích cực chủ... lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất; + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, sử dụng các phương tiện nghe nhìn và máy tính cầm tay; thực hiện đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học; + GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn... hóa việc học tập của HS bằng những dẫn dắt cho HS tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động − Tận dụng ưu thế của từng phương pháp dạy học, chú trọng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề − Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn − Thiết kế bài giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung đã hướng dẫn trong các tài liệu... căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng + Từ các điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của lớp học để lựa chọn các giải pháp thích hợp nhằm giúp từng đối tượng HS đạt được chuẩn kiến thức, kĩ năng bằng sự cố gắng “vừa sức” với từng đối tượng HS đó + Từ kế hoạch phát hiện và bồi dưỡng nâng cao năng lực cho những HS đó đạt chuẩn và có nhu cầu phát triển năng lực cá nhân trong môn học hoặc lĩnh vực học tập + Thực hiện... trong nội dung từng bài học − Thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng: Ngày 05/5/2006, Bộ GDĐT đó ban hành Chương trình GDPT trong đó có chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học Trong phần “Những vấn đề chung” của Chương trình GDPT đó xác định: “Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà HS cần phải có và có thể đạt được sau từng giai đoạn... kết quả tốt trong các kì kiểm tra, thi tốt nghiệp Việc ôn tập môn Toán cần đạt tới hiểu được bản chất và vận dụng được các nội dung học; khi ôn tập không nên quá chú ý vào việc tìm những thủ thuật ghi nhớ được nhiều, dĩ nhiên, nhớ là cơ sở cần cho việc giải các bài toán, nhưng không đủ; bởi vì việc nắm vững các cách giải các dạng loại bài toán cơ bản cho nhiều khả năng đạt kết quả tốt trong kiểm tra... nhắc lại; tránh đưa dồn dập các kiến thức khó dễ gây ức chế do áp lực ghi nhớ, tạo tình cảm tự tin, hứng thú, tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên trong học tập 2 Đổi mới kiểm tra, đánh giá − Căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Toán 15 − Những kiến thức, kĩ năng cơ bản và phương pháp tư duy mang tính đặc thù của toán học phù hợp với định hướng của cấp học trung học phổ thông... kỳ, cuối năm: Các vấn đề lí thuyết của toán, cũng như cách giải các bài toán chúng ta có thể quên đi một cách đáng kể nếu như không được ôn lại Ôn tập nhằm hệ thống hóa kiến thức đã học, hoàn thiện kĩ năng giải bài tập, qua ôn tập bổ khuyết cho những phát hiện thiếu sót về kiến thức, kĩ năng về suy luận toán học thiếu căn cứ lôgic hoặc chưa hợp lí; nhờ đó tạo cho từng HS vững tin vào năng lực bản thân... theo đặc điểm vùng, miền và đối tượng HS, vận dụng SGK trong dạy học cho các đối tượng HS khác nhau Tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng thực chất là quá trình tổ 14 chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để từng đối tượng HS đều đạt được chuẩn đó và phát triển được các năng lực của cá nhân bằng những giải pháp phù hợp Cụ thể: + Từ khâu lập kế hoạch bài học, tổ chức và hướng . PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2009 - 2010 LỚP 6 Cả năm: 140 tiết Số học: 111 tiết Hình học: 29 tiết Học kỳ I: 19 tuần:. động. − Tận dụng ưu thế của từng phương pháp dạy học, chú trọng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. − Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức. độ đối với HS của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT. 1. Đổi mới phương pháp dạy học − Tích cực hóa hoạt động