Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào Trường TH Long Điền Tiến A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2 1 Tuần : 26; Từ ngày 07/03/2011 đến ngày 11/03/2011 Thứ Ngày Tiết Mơn dạy Thời gian Tên bài dạy Nội dung điều chỉnh từng tiết Tên ĐDDH sử dụng trong tiết dạy Hai 07/3 1 SHDC 25’ Chào cờ 2 Tập đọc 45’ Tơm càng và cá con ( T1 ) Tranh 3 Tập đọc 45’ Tơm càng và cá con ( T2 ) Tranh 4 Tốn 45’ Luyện tập 5 Đạo đức 40’ Lịch sự khi đến nhà người khác (T1) Tranh minh hoạ Tổng thời gian : 200’ Ba 08/3 1 Chính tả 40’ Tập chép : Vì sao cá khơng biết nói? Bảng phụ 2 Tốn 40’ Tìm số bị chia Bảng cài 3 Kể chuyện 40’ Tơm càng và cá con Tranh Tổng thời gian : 120’ Tư 09/3 1 Tập đọc 40’ Sơng Hơng Tranh 2 Tập viết 40’ Chữ hoa : X Mẫu chữ viết 3 Tốn 40’ Luyện tập 4 TN & XH 40’ Một số lồi cây sống dưới nước Tranh minh hoạ Tổng thời gian : 160’ Năm 10/3 1 LT & câu 40’ TN về sơng biển- Dấu phẩy Bảng phụ 2 Tốn 40’ Chu vi hình tam giác, CV hình tứ giác Tổng thời gian : 80’ Sáu 11/3 1 Chính tả 40’ Nghe – viết: Sơng Hương Bảng phụ 2 Tốn 40’ Luyện tập Que t ính 3 Tập làm văn 40’ Đáp lời đồng ý- Tả ngắn về biển Bảng phụ 4 SHTT 40’ Sinh hoạt lớp Tổng thời gian : 160’ Trang 1 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011 Tiết 1, 2 Môn: Tập đọc Bài: Tôm Càng và Cá Con (Tiết 76, 77) I. Mục tiêu : * Rèn kó năng đọc thành tiếng: - HS đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. Phân biệt được lời của các nhân vật. * Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu ý nghóa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,… - Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 40’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a)Giới thiệu: - Tôm Càng và Cá Con. b) Luyện đọc:  GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm.  Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. - Theo dõi và đọc thầm theo. Trang 2 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào 20’ giải nghóa tư: * Đọc từng câu: - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Luyện ngắt nghỉ hơi. - Yêu cầu HS đọc mục giải nghóa từ. * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm: - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. * Đọc đồng thanh: Tiết 2 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1. Khi đang bơi dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ? Câu 2. Cá Con làm quen với Tôm Càng nhu thế nào ? - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - HS luyện đọc các từ: vật lạ, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, phục lăn, vút lên, uốn đuôi, ngách đá, áo giáp,… - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc câu: + Chúng tôi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tôm các bạn.// Có loài cá ở sông ngòi,/ có loài cá ở hồ ao,/ có loài cá ở biển cả.// (giọng nhẹ nhàng, thân mật? + Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - HS đọc các từ được giải nghóa ( SGK). - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. + Thấy một con vật lạ bơi đến, Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. + Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới Trang 3 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào 20’ 5’ Câu 3. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? Câu 4. Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. Câu 5. Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? * GV chốt lại: Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn. d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần 2. - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố – Dặn do ø: - GV hỏi: Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? - Giáo dục HS qua nội dung câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Đọc lại câu chuyện ở nhà và chuẩn bò cho tiết Kể chuyện. nước như họ nhà tôm các bạn…” +Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. + Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. - HS phát biểu. VD: + Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./… - Các nhóm thi đọc lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con. - Nhận xét – Bình chọn nhóm đọc hay nhất. + Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. Tiết 3 Môn: Toán Bài: Luyện tập (Tiết 126) I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6). - Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian, Thời điểm. - Biết sử dụng thời gian hợp lí trong đời sống hàng ngày. Trang 4 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 35’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - GV nhận xét. 2. Bài mới: a)Giới thiệu: - Luyện tập. b) Luyện tập – Thực hành: *Bài 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. * Bài 2: Giúp HS nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phút”. - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. + Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? + Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút? - HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - Bạn nhận xét. - HS xem tranh ve và tìm đồng hồ ứng với các hoạt động trong hình vẽ. - Một số HS trình bày trước lớp: + Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. + Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. + Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. + 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ + Lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về. + Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút + Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút. Trang 5 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào 5’ Bài 3: HS nêu yêu cầu. - GV chia nhóm và phát cho mỗi nnhóm 1 phiếu bài tập. - Nhận xét. 3. Củng cố – Dặn do ø: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. - Chuẩn bò: Tìm số bò chia. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Các nhóm thảo luận làm vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày – nhận xét. + Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ… + Nam đi từ nhà đến trường hết 15.phút + Em làm bài kiểm tra trong 35… phút Tiết 4 Môn: Đạo đức Bài: Lòch sự khi đến nhà người khác (Tiết 1) (Tiết 26) I. Mục tiêu : - Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghóa của các qui tắc ứng xử đó. - Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. - Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. - Biết cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lòch sự khi gọi điện thoại. - GV nhận xét - HS trả lời, bạn nhận xét Trang 6 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào 30’ 5’ 2. Bài mới : a) Giới thiệu: - Lòch sự khi đến nhà người khác b) Các hoạt động:  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” ( GV đọc trước và nắm được nội dung câu chuyện – VBT Đạo đức ) * Bước 1. GV kể chuyện. * Bước 2. Giúp HS nắm ND câu chuyện.  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1bộ phiếu. Trong mỗi phiếu có ghi sẵn một hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận và dán theo hai cột: “ Nên hay không nên làm” - Mời các nhóm trình bày. - Nhận xét, kết luận  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV nhận xét và nêu kết luận: + Các ý đúng : a, d + Các ý sai : b, c 3 . Củng cố – Dặn do ø: - GV liên hệ HS” + Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? + Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2. - HS theo dõi. - HS trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. Phiếu thảo luận Những việc nên làm Những việc không nên làm ………………………………… …………………………………… ………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… - Các nhóm làm việc và trình bày. - HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách : + Vỗ tay nếu tán thành. Giải thích lí do sự đánh giá của mình. - HS trả lời. Trang 7 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết 1 Môn: Chính tà (Tập chép) Bài: Vì sao cá không biết nói ? (Tiết 51) I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói? - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc. - Rèn viết sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy – hoc: - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a)Giới thiệu: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b)Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bò: - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Giúp HS nắm nội dung và nhận xét: + Câu chuyện kể về ai? + Việt hỏi anh điều gì? + Lân trả lời em ntn? + Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? + Câu chuyện có mấy câu? - HS viết các từ: + mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. - Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài. + Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. + Việt hỏi anh: “Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ?” + Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?” + Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước. + Có 5 câu. Trang 8 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào 5’ + Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? + Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc cho HS viết các từ khó. * Chép bài : Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả. * Soát lỗi: GV đọc thong thả từng cụm từ, câu và dừng lại ở một số tiếng khó. * Chấm bài: GV thu vài bài chấm tại lớp – Nhận xét bài viết của HS. c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả : * Bài 2. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø: + Theo em vì sao cá không biết nói? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà chữa lại những chữ viết sai trong bài chính tả. - Chuẩn bò bài sau. +Việt hỏi: Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ? +Lân: Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? + Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. + Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân. - HS viết bảng con một số từ : say sưa, bỗng, ngớ ngẩn. - HS nhìn bảng chép bài vào vở. - HS đổi vở, dùng bút chì chữa lỗi. - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập * Đáp án: + Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. + Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. + Vì nó là loài vật. Tiết 2 Môn : Toán Trang 9 Giáo án – Tuần 26; Người soạn: Hồ Thanh Ngào Bài: Tìm số bò chia (Tiết 127) I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia. - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này. - Ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. - HS: Vở. III. Các hoạt động dây – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30’ 1. Kiểm tra bài cu õ: - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt - GV nhận xét 2. Bài mới : a) Giới thiệu: Tìm số bò chia. b) Hướng dẫn HS “Tìm số bò chia”: * Bước 1. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia: * Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng. - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng. - GV gợi ý để HS tự nhắc lại tên gọi thành phần, kết quả của phép chia. - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. * Ví dụ: + Mỗi ngày em học khoảng 4 giờ. + Ra chơi khoảng 25 phút. - Bạn nhận xét - HS quan sát: ……………………………. - HS trả lời: Có 3 ô vuông. - 6 : 2 = 3 HS tự viết 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương Trang 10 [...]... tính nhẩm 6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 15: 3 = 5 2 x 3 =6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 5 x3 =15 Trang 11 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa - 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài biết trong phép chia để làm bài vào vở bài tập - GV gọi HS lên bảng làm bài Tìm X : a) X : 2 = 3 b) X :3 = 2 c) X :3 = 4 X=3x2 X=2x3 X=4x3 X=6 X=6 X = 12 5’ * Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề... linh - HS viết vào vở - HS Tự soát lỗi Trang 27 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào * Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 4 HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài * Bài 2 5’ - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời 3 Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS thi tìm các tiếng có vần ưc/ưt - Tuyên dương đội thắng cuộc - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Ôn tập giữa HKII Tiết 2 - Đọc đề bài -. .. số bò chia - Cả lớp lần lược làm bảng con, 3 HS lên bảng làm bài đã học *Tìm Y: - HS làm bài a)Y : 2 = 3 b)Y : 3 = 5 c)Y :3 = 1 Y=3x2 Y = 5x 3 Y=1x3 Y=6 Y=15 Y=3 *Bài 2: - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bò - HS nhắc lại cách “ Tìm số bò trừ và số chia” trừ và số bò chia - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài Trang 19 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào - Nhận xét,... 129 ) I Mục tiêu: * Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II Đồ dùng dạy – học: - GV: Thước đo độ dài - HS: Thước đo độ dài Vở III Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm Trang 24 Giáo án – Tuần 26 ;... cao mấy li? + Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ X và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét móc hai đầu và 1ø nét xiên - GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Hoạt động của HS - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát + 5 li + 3 nét - HS quan sát X - HS quan sát Trang 17 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào... 12( cm) giác Đáp số: 12cm - Nhận xét, cho điểm Bài giải b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12( cm) Đáp số: 12 cm 5’ 3 Củng cố – Dặn dò: - HS cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của - Trò chơi: Thi tính chu vi GV - GV hướng dẫn cách chơi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Số 1 trong phép nhân và phép chia Tiết 3 Môn: Tập làm văn Bài: Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển Trang 29 Giáo án – Tuần 26 ;... mài - HS đọc câu: Xuôi chèo mát mái * Quan sát và nhận xét: - X : 5 li + Nêu độ cao các chữ cái - h, y : 2, 5 li - t : 1,5 li - u, ô, i, e, o, m, a : 1 li - Dấu huyền ( `)trên e + Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Dấu sắc (/) trên a - Khoảng chữ cái o + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: X lưu ý nối nét X và i - HS viết bảng con : Xi - HS viết bảng con - GV nhận xét và uốn nắn -. .. vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém d) Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 3 Củng cố – Dặn dò: - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp bảng lớp Trang 18 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Tiết 3 Môn: Toán Bài: Luyện Tập ( Tiết 128 ) I Mục tiêu: * Giúp HS: - Rèn luyện... dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp sau: * Tính chu vi hình tam giác có độ Trang 28 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào dài các cạnh lần lượt là: a) 3 cm, 4 cm, 5 cm b) 5 cm, 12 cm, 9 cm - GV nhận xét 30’ 2 Bài mới: a)... lại: - GV đọc mẫu lần 2 Tổ chức cho - HS thi đọc lại bài văn Nhận xét HS thi đọc lại bài văn 3 Củng cố – Dặn dò: - Một số HS trả lời - GV nêu câu hỏi; + Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương? Trang 16 Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài Tiết 2 Môn: Tập viết Bài: Chữ hoa X (Tiết 26 ) I Mục tiêu: * Rèn kỹ năng viết chữ - Viết . Giáo án – Tuần 26 ; Người soạn: Hồ Thanh Ngào Trường TH Long Điền Tiến A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2 1 Tuần : 26 ; Từ ngày 07/03 /20 11 đến ngày 11/03 /20 11 Thứ Ngày Tiết Mơn dạy Thời gian Tên. 9 X : 2 = 4 X : 4 = 5 X = 4 x 2 X = 5 x 4 X = 8 X = 20 - 4 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở. Số bò chia 10 10 18 9 Số chia 2 2 2 3 Thương 5 5 9 3 - 1 HS. nhỏ, mỗi - 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi. - Bạn nhận xét. - HS quan sát cảnh đẹp ở Huế. - Mở SGK trang 72. - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS đọc