Thông tin tài liệu
Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 !"#$%#&'##(!)$!*!+,-./!#0##($1 2# /#34 5/"!#6-78 ! "# "#$ 69 69 :9 9 :9 %&'(5"2);/4 )*+,-(./(01-2 <7#;##(# !" #$%&'()*+!,-./+ 0)12)3+)4 7#=#) 2!4 456+ 7$)89 23 45-&61:+,; <5/$;#> 7+/5","?!@"A4 7B$CDEF/G4H-784,I C%# / !"#4 7@"DJ#!#KL/@)#(=4 7+/),M!2);4 7B@"H-78I%!") 2!!M#, N.O) 2!C" / !"#4 <=+7",&)?#N2/ !"#4 (718 93 45-&61)F/4 <56+P#>$1!Q 6R!%4 4>1. 7+/S#(@"%04 ,-/4 5KT)&!!@4 ,"?!@"A ))$1C %#@" 7B4 ,"?!@");6 @) 2!C" !M# / @" 4 5/@./!@ UVW!4 6 Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 :9 X9 7$CDE Y,$;!DE,//G!Z-78[ 666@"\=[/#]2#[ U!D$;#4 Y^,I]//_"!-78%#U@ /?"![!!)!`a ^5K!!QN`a +,-87#>#( /# 2#3 7#>[!%!#K/@""? !4 7+/)($)?=.4 7!M#b#%c,) 4 ,0#^5!QN)d!"`a :;<-=> >@A*B= )*+C&D9E=+! F C)G *?&/C&/,D& 61HI+9 45-&61?%64 e*7\!K,f)(4 5/$;#> 7+/ 7$;!DE,M#/>JF=1C &JFC6C=/FK 7+/)7[/[)E[!!/4 8#/^0*8*@=71a7)!/K# !!$g#Q#\!h!)$!D4 ^<-*8*@-2Aa7)!/ !%4 ^(.BC/-(<AaS!/!# ! !$g#!/#!# !!$g#!2#4 ^D(<-*E-*@aS!/$ /#$2#4 7+/? 7!M#6) \!$;);=#(/! /D*2);@"i!)4 ;<-=>5+L;L* 69 F G1/H 5"#j#^k##K!a 5/#> Y7)M!#Ng#!#4 Y7M#,) %# / !"# ,=#(@"74 ,)#(@"% +H@6%3 ,b#%c@) %#)@"!/ [!\4 ,[2)g#[C !#2# ^5 !Q ) a4 5KT)&!!@4 52);M#/4 ,)@"4 ,=#(@"[ [/4 6,[%#[C c Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 69 4 Y7M##>,./) )$!=$ 4 P?".$1#l / !"# .K!_&!4 IJ1K<-LBMBN UV#>M4LàmBPm " _ "! g# !#6K4 ,./>U@/ ?.$1"# C%K! n%.o!4 RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 ) ) =W#2l"#l"A!=##> 24+,-./!#0# $1D**=W#2l" #l"A!=##>3 Y8=\\$12"pN!pV"\ ##>48!#"#>=#!#"#>.#!#/"?!2") ="4 5/"!#c-78 ! "# "#$ 69 Z9 c9 :9 %&'( 5",/ )/O 47M#, / !"# 4UV4 5!QN)d!"` 7#/"# UV.#4 ?*+ 4+-(E9 7!M#H,"!);%A#q V"N!N@"N@NN ) 2!4 70#5/@%UV!lD/! !"#/?` 7^5K!i!)\W#i!M);4 -"!%@V"@!@" @N4,#($1!%%#) #l!`P# Mo_!#K/@##l%` 7!##) 2!4 45-&61F/ :C/&P/(P#>=);) #(G#l"A!=# #>+,-khá, giỏi nêu được ví dụ về sự thay 5r);/4 e,- 5!Q) 4 H,) 2!4 m2)g#.o!!#! l D/! ? V" ? !?"?N4 ,&)?# H Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 9 :9 đổi bản thân về cân nặng….) Q/(-<(( < 7+/7 ,]/"?! @V"![!"?!# ?0"?!#@G D$;#4 < 7+/) 8#.>]2"?! 7!M#,%#l"?![!@ "![!4 70##>^m[)Ks!R>)K#> ##(#l!`a 7Cc0#^,#?0"! #>#l!a+d3` 7C0##>^5/?%j #>#l!d`a !"#$%%;M,+ ;)H,-=. =NCN&3DOC3+ &3)vận động (=PCQC ồi, đi)9R3,S+Tlạ, quen, nóiC)$C $9>UVWCO C$)123+)3+C;B tuệ phát triển hơn. :(718 45-&61)m=@"%04 56 )B 8 = \t/ n$1=);) 2;#các? "!);4 > 7+/ 7#,/%b#%H, $;!DE/"S)$1/A// )$!!%?"4,#? j)?#"!%]/#>?" "?"D#?"V" 7+/)8#.>]2"?!4 7g#%) 2! @"!%%#J?"V"N! N444 70#Qua thực hành các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên như thế nào?u#l%%!/!)".o!` ,"?!@"Ai! ]/"W#;# d!!]/$1 ,2)g#/@./W !R#4 m#(@V!);4 5/?j#>#l "A!4 e#>>4 S&!!@4 ,#%= ""!%4 52);]/"/ !#/U@.>]2"IK! $4 8o!!#!4 ,/#l&& Z Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 v9 c9 7B.>)-=);) /@.o! !#!/@KTw!#l D*$g!U .o! _%!);.0@?4 45-&61?S>".0@?4 C/&P/(#>)#( );.0@?4 Q/97+/-R(( 7 Nl^u%.0@? );!!/@)!`a 7B D$!d!@%T.#>4 ,0##>/@ d!#(.o! )K!%?#"\.0@4 F(>ST-BMBN 7BW!.>!#gM4 m D$!d!@="?! Nhận xét tiết học 4 Trả lời cá nhân RÚT KINH NGHIỆM: X Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 ? &'()*+&,- ? ,#$1&'##)$L#+D3)!#K#>/ U!]4+,-./!#0# $1D*ld!.%.w"!! !$g#%!#/]n0!34 Y8=\=UVl/!#/]4 Y8!#"#>#(=2o!;#d!!$g##>!#/]4 Yx/#81/o!]2")%4 X5/"!#-784 eQ.w+n&3o!")M$;"]2%!oo444 ! "# "#$ 69 Z9 H9 %&'( 5",/ )/O5K!!);4 4,0#u%6.0@?);s! !/@)!` UV4 ?*+ 4 +-(E9mj##>/ U!]4 <C/-U7y8-8!#"#>4 7",-#j#44 <Q/(-<((yi!.w?@& ?))$1A"?6I$o 2GQDi!D?M?%"/U@ %)!4k#"/K!N2)&!4 -.#j#.>K7B NlF j#K!#>!"##(RD*!& #>/U!]j% Di!/./#>/= #($1!GU!]4P#Mo K!_i!#l#l%4 7!#;##( #M;# 7!##) 2! (>9<-/Q/V>- 5r);/4 5D*w!#l !#d(#444 c,-) #4 ,-&)?# v Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 6z9 9 6z9 S1W2( 45-&61F/ F/ C/&P/(8=\,o 2$16U!]4 Q/(-<(( < 7+/7 F/%#l&D/!.L "0{*#i#jD#4446 U!],$/#!>A K4446,!@" < 7+/)7.>]2]/ 7B!M#6,-U!"!) C" %# 6@]/$14 1(X1Y2-<- 45-&61)m2")%4 C/&P/(,#>/!#/]#j % "! #( biết được các vật xung quanh. 7y8-x/#81/4 Q/(-<(( 7+/ 7$;!DE,A0#2") % +Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vật ` Y|dáng của vật. + …. mùi vò của vật + …. vò của thức ăn. +…một vật là cứng, mềm, sần sùi, mòn màng? + ….nghe được tiếng chim hót, tiếng chó sủa. P?#>!/"$#>! #%#>!%444s!"` 7+/)7.>]2"?!4 7!M#?#D#(%\!) "! /0#%2")Cn ,G%./2)g#và ngược lại 7+/?7 5/@Ii!2")0# Yu#l!U2>&K!n0!` Yu#l!UI> +D3 K! .o!j2!#/!` 5KT)&!!@4 ,"?!@"A] /%#"!@l/ U!]"AD"/@ !@"44 ,)#(2);46, /#,./!@ UVW!4 ,)#(@"%0 +H,3 A 0# "!%4 5i!2") 2)g#!4 ,)#(@"%0 0#2)g#/0# %./4 %64 : Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 Z9 69 +,-./!#0# D*ld!.%.w !$g#%!#/]n0!3 7+/F7.>]22")4 7M#6,U!"!2)g#/0#I 2")4 mi,7%.>)"A ",=K.>)4 <=+ g%&'##)$L#DK! #>/U!]4>6"!/ %n0!K!_.o!#> l>!#;#U!]4BK! 2#!#d!2"(/4 F G1/H5#j#u"/4 56 )B , #> $1 / U! ]44 >1.3 7+/7Di!.wn&,i!6 )K))$1",g!R#4446I }n4k#%K! _&!4 7+/)7UVW!.>j#Q! g#&,.o! RD*!/!#/] /i#(D~Nj45h!? .o!g"%!&444.o! !R# >/$;# 444 I(>ST- UV#>M4 %c4 ,)#(@"); , 2 )g#/@./ !@ UVW!4 ,) 2!/@./ )M!#"#4 RÚT KINH NGHIỆM: • Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 F '/0+123+4( 1AB5A F $1/#( ).o! )2"(+,-./ !#0#$$1/UR)K!.#!A!%?#"B D*n*#"&.#>j"#3 8=2"(w%&#€8]>n .o! )!2"(&#€/#8!#"#>o!]!#/"? !M4 5/"!#H-78/./#($1/"?!)# ]>&# ! "# "#$ 69 Z9 :9 %&'( 5",/ )/O 4,0#g/@#>$1/ U!]` 4u#>/U!]$1 K!)!` UV4 ?*+ 4+-(E95");/#•RA$ f".G#!)g#!#;##(#;#4 45-&61F/U>@"T ^ a^.o! a C/&P/(,d!#(! ) #(!.o! )2"(& #48]>n4 Q/(-<(( < 7+/7 , F/[!G46z-78A 0#2)g#0#"[!4 7$;!DEA0#!#KL, .%4 YBD*5C\ /#"!/0# 4P?0!)!` 5r);/4 g&'##)$L#D4 52#2"(!#d! ""/!#/]4 5r);/4 ,)#(@"A+c,3 6,A0#,.#2)g# %W#!$1)?#4 6z [...]... đánh răng, tiết sau mang theo bàn chải, kem để thực hành 5 Nhận xét 1’ - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: 18 Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Tuần 7 Bài 7 Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 Ngày dạy: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I MỤC TIÊU: - Giáo dục Hs biết cách đánh răng và rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước -GDKNS:+KN tự phục vụ bản thân: tự đánh răng rửa mặt +KN ra quyết định: nên và khơng... Nghỉ giữa tiết c/.Hoạt động 3: Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng? Mục đích: GDKNS: KN tự bảo vệ: Hs biết cách chăm sóc và bảo vệ răng đúng cách 17 Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động -Gv cho Hs quan sát 1 số tranh về răng (cả đẹp và xấu) và trả lời các câu hỏi Gv ghi bảng: - Nên đánh răng, súc miệng vào lúc... răng và rửa mặt vào lúc nào? Kết luận: - Gv nhắc nhở: Hàng ngày các em nhớ đánh răng và tửa mặt đúng cách, như vậy mới hợp vệ sinh Liên hệ GDSDNLTK&HQ: khi rửa mặt đánh răng nhớ tiết kiệm nước: Khi cần tới nước thì mở vòi, khi chưa cần thì khóa lại để tránh lãng phí nguồn tài ngun nước - Đối với vùng thiếu nước sạch và khơng có 1’ vòi chảy các em nên dùng chậu sạch, khăn mặt sạch và dùng nước tiềt kiệm. .. Hồng Hạnh Tuần 9 Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI Ngày dạy Bài 9 I MỤC TIÊU: - Hs kể về những hoạt động mà em biết và em thích - Nghỉ ngơi và giải trí đúng cách - TỰ giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày -GDKNS:+KN tìm kiếm và xử lí thơng tin; quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giãn +KN tự nhận thức: tự... số cách xử lí tình huống : bụi bay vào mắt, hay kiến bò vào tai) 4 Củng cố - dặn dò: 3’ - Hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ mắt và tai - Gv khen những em biết giữ gìn vệ sinh tai và mắt Nhắc nhở Hs chưa biết giữ gìn và bảo vệ tai, mắt Đồng thời nhắc nhở các em có tư thế ngồi học chưa đúng dễ làm hại mắt 1’ 5 Nhận xét: Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIỆM: 12 và chọn ra cách xử lý hay nhất để phân... Văn Hồng Hạnh Tuần 5 Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 VỆ SINH THÂN THỂ Ngày dạy: Bài 5 I MỤC TIÊU: - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ( HS khá giỏi nêu được cảm giác khi bò mẩn ngứa, ghẻ, chấy, rận, đau mắt, mụn nhọt) +GDSDNLTK&HQ: Liên hệ GD HS biết tắm, gội, rửa tay, chân sạch sẽ, đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiện các cơng việc này - Biết... đặt câu hỏi như ở Nghỉ giữa tiết phần thảo luận để 2 Hs đó trả 3’ *Hoạt động 2: QS tranh và tập đặt câu hỏi lời 8’ Mục đích: Hs nhận ra những việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ tai GDKNS: KN ra quyết định Cách tiến hành: -Gv hướng dẫn Hs quan sát từng hình ở tr.11 - Hs làm việc theo nhóm nhỏ SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho từng (4 Hs) hình - Tập đặt câu hỏi và thảo luận Ví dụ: Đặt câu... ao bẩn sẽ bị ngứa - Bước 2: Kiểm tra kết quả của hoạt động -Gọi Hs nêu tóm tắt các việc nên làm và - Hs nêu kết quả khơng nên làm 2’ Nghỉ giữa tiết 8’ Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp Mục đích: Hs biết trình tự làm các việc: Tắm, rửa tay, rửa chân, làm móng tay vào lúc cần làm việc đó KNS: KN tỰ bẢo vỆ: chăm sóc thân thể Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện - Hs trả lời - Khi đi tắm chúng... tay, chân đúng cách - Theo dõi và sạch sẽ Liên hệ GDSDNLTK&HQ: tiết kiệm nước: Khi tắm thì trong khoảng thời gian vệ sinh khơng để vòi hoa sen chảy liên tục 2’ Bước 2: Thực hành - Theo dõi nhận xét - Hs lên bảng cắt móng tay và rửa 4 Củng cố - dặn dò: - Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? tay đúng quy trình bằng chậu - Gv nhắc Hs có ý thức tự giác làm vệ sinh nước và xà phòng cá nhân hàng ngày... xét - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIỆM: 21 - 5- 10hs thực hành tại lớp Hs khác quan sát và nhận xét - Đánh răng trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi thức dậy Rửa mặt lúc ngủ dậy và sau khi đi đâu về Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Tuần 8 Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 ĂN UỐNG HẰNG NGÀY Ngày dạy: Bài 8 I MỤC TIÊU: - Hs kể được tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh - . D$!d!@="?! Nhận xét tiết học 4 Trả lời cá nhân RÚT KINH NGHIỆM: X Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 ? &'()*+&,-. viên: Văn Hồng Hạnh Thiết kế bài dạy: Tự nhiên và xã hội 1 I +1(5 I Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ( HS khá. HS khá giỏi nêu được cảm giác khi bò mẩn ngứa, ghẻ, chấy, rận, đau mắt, mụn nhọt). +GDSDNLTK&HQ: S# ( GD HS bi>&!#R?_K! /s!$;?#>.#($;.#=#(/o!#(4 Biết
Ngày đăng: 07/05/2015, 04:00
Xem thêm: TNXH1-Cả GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, TNXH1-Cả GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
