Giáo án Lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 28: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 14/3/11 Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT 28 136 55 28 28 Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 1) Luyện tập chung Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1) Nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) Chào cờ Thứ 3 15/3/11 Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Tốn LT & C 28 55 28 55 137 55 Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2) Ơn tập: Vật chất và năng lượng Giới thiệu tỉ số Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 3) Thứ 4 16/3/11 Thể dục Tập đọc Tốn Kể chuyện Địa lý Kĩ thuật 56 55 138 28 28 28 Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng dun hải miền Trung Lắp cái đu (Tiết 2) Thứ 5 17/3/11 Tốn Anh văn TLV LT&C Khoa học 139 56 55 56 56 Luyện tập Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 6) Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 7) Ơn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo) Thứ 6 18/3/11 TLV Tốn Âm nhạc Anh văn SHL 56 140 28 56 28 Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “C” Long Giang 1 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 28: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm trọng. Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay? 2) Bài m ới : * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau: + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ. - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhóm 6 thảo luận - Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bò các chấn thương có thể bò tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ Trường Tiểu học “C” Long Giang 2 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 + Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông? + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - Yc các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - YC hs quan sát các tranh SGK/41 - Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. - Gọi hs đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống trên? a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông. sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Lắng nghe - Quan sát - Chia nhóm 4 làm việc - Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui đònh + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm. - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khác b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với Trường Tiểu học “C” Long Giang 3 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái phép đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ g) Đò qua sông chở quá số người qui đònh Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người. Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 C/ Củng cố, dặn dò: - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thông - Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo. - Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông. tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa. c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kòp. d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề. đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại. e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn. - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện ________________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 4 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. - Gọi hs nêu kết quả Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? - YC hs làm bài vào SGK - Gọi hs nêu kết quả *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vò đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Làm bài vào SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm 2 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180m 2 - Lắng nghe, thực hiện __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu : - Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. Trường Tiểu học “C” Long Giang 5 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII B/ Ôn tập 1) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút - Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi hs đọc yêu cầu - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phát phiếu cho một số hs) - Gọi hs dán phiếu và trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS lên bốc thăm, chuẩn bò - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp - Suy nghó trả lời - 1 hs đọc yc - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa. - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT - Dán phiếu trình bày - Nhận xét - Lắng nghe, thực hiện ________________________________________ Môn: Lòch sử Tiết 28: NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục tiêu: - Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Qn của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa qn Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn. - Gợi ý kòch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III / Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “C” Long Giang 6 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 A/ KTBC: Thành thò ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thò của nước ta ở TK XVI-XVII. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghóa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc chiến tranh Trònh-Nguyễn đất nước ta bò chia cắt hơn 200 năm. Trải qua hơn 2 TK, chính quyền họ Trònh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trò bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghóa. Đến năm 1786, nghóa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghóa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trònh. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? 2) Chúa Trònh và bầy tôi khi được tin nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế nào? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trònh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghóa quân? - 2 hs lên bảng trả lời - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thò nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các thành thò trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thò trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. - Hoạt động buôn bán ở các thành thò nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán. - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhóm 4 thảo luận 1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trònh. 2) Chúa Trònh Khải đứng ngồi không yên. Trònh Khải gấp rút chuẩn bò quân và mưau kế giữ kinh thành. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghóa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, đòa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trònh Khải yên Trường Tiểu học “C” Long Giang 7 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 4) Khi nghóa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trònh chống đỡ như thế nào? 5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng của Nghóa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trònh? - Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhất. * Hoạt động 2: Ý nghóa của sự kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Em hãy trình bày ý nghóa của việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long? Kết luận: Bài học SGK/60 C/ Củng cố, dặn dò: - Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh lòng ra lệnh dàn binh đợi nghóa quân đến. 4) Quân Trònh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trònh. - Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng. - Làm việc nhóm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm - Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trònh có ý nghóa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt - Vài hs đọc to trước lớp - Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trònh. __________________________________________ Tiết 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 8 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 B/ Ôn tập 1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy) - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai. - Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui đònh - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Nhận xét 2) Đặt câu - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kể về các hoạt động (câu kể Ai làm gì?) b) Tả các bạn (Câu kể Ai thế nào?) c) Giới thiệu từng bạn (câu kể Ai là gì?) C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, theo dõi trong SGK - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc - Ai làm gì? - Ai thế nào? - Ai là gì? - Tự làm bài - Lần lượt nêu kết quả Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dòu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc. Em là tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca só của lớp. __________________________________________________ Môn: KHOA HỌC Tiết 55: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Trường Tiểu học “C” Long Giang 9 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 I/ Mục tiêu: Ơn tập về: - Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống - Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực vật? - Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra? - Nhận xét, cho điểm B/ Ôn tập * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật chất và năng lượng. * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng - Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2 - Yc hs tự làm bài vào SGK - Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và điền vào ô trống - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 2 hs trả lời - Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp. - Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm, gió sẽ ngừng thổi. Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá. Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống. - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt lên thực hiện - Nhận xét - 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng Hơi nước * Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng. Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lâm Thò Thanh Thuý [...]... số cây 1 bạn trồng ta làm sao? hai lớp - Tổng số hs của hai lớp biết chưa? muốn biết - Chưa, ta thực hiện phép tính cộng để tính số hs của 2 lớp ta làm sao? - Yc hs tự làm bài trong nhóm đôi (phát - Trình bày Số hs của cả hai lớp là: phiếu cho 2 nhóm) 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi hs trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số hs lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây)... điền vào cột thích hợp Lớp 4 + Số người ở vùng ven biển miền Trung nhiều hơn so với ở vùng núi Trường Sơn + Số người ở vùng ven biển miền Trung ít hơn ở vùng ĐBBB và ĐBNB - 1 hd đọc to trước lớp - Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người khác + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao - Lắng nghe - 6 hs nối tiếp nhau đọc to trước lớp - Trồng trọt, chăn... Giang Thò Thanh Thuý 24 Lâm Giáo án Lớp 4 2+5=7 Số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả - 1 hs đọc đề bài *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài + Hai lớp trồng 330 cây - Bài toán cho biết gì? + 4A có 34 hs; 4B có 32 hs + Mỗi hs trồng số cây như nhau - Tìm số cây mỗi lớp trồng được - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu - Cần biết... cũng kêu ngay thẳng, chân thực, chân tình, - tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm - Cái nết đánh chết cái đẹp - Trông mặt mà bắt cỗ lòng mới ngon lệ, mó lệ, hùng vó, hùng tráng, - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát,... đọc trước lớp cho 2 nhóm) Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 29 Lâm Giáo án Lớp 4 Hai thùng đựng 180 lít dầu Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1/4 số lít dầu ở thùng thứ hai Tính số lít dầu có trong mỗi thùng - Chọn một vài bài để cùng cả lớp phân - Phân tích, nhận xét tích, nhận xét - YC hs tự giải bài toán mà mình đặt - HS tự làm bài, sau đó một vài hs lên giải trước lớp - Cùng... những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lời câu thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi hỏi do giáo viên nêu ra - Nhận xét, cho điểm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 15 Lâm Giáo án Lớp 4 - Những bài tập đọc nào trong chủ điểm Những người quả cảm là... - Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực thực hành thí nghiệm hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp lên trình bày trước lớp cô cùng cả lớp nhận * Nội dung các phiếu: Hãy nêu TN để chứng tỏ: xét Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu: 1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất... cả tổ là: 5 11 Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là: 6 11 - 1 hs đọc đề bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Theo dõi - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20 : 4 = 5 (con) - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Đáp số: 5 con trâu C/ Củng cố, dặn dò: a - Muốn tìm tỉ số của a và b với b... cái đu - YC hs lấy bộ lắp ghép chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK để lắp cái đu - Theo dõi, giúp đỡ hs chọn đúng, đủ b) Lắp từng bộ phận - Trong khi lắp các em cần chú ý điều gì? Lớp 4 - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, ghi nhớ - Lấy các chi tiết trong bộ lắp ghép - Vò trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu - Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp - Lắng nghe, ghi nhớ tay... lại - Gọi hs nhắc lại các bước giải 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc bài toán - Gọi hs nêu các bước giải - 1 hs đọc to trước lớp + Vẽ sơ đồ minh họa + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số - Yc hs giải theo nhóm 4 Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 17 Lâm Giáo án Lớp 4 - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết - Trình bày quả Tổng số phần bằng nhau: 2 + 7 = 9 (phần) Số lớn: 333 : 9 x . tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược, - tinh thần dũng cảm,. đó về thảo luận, thực hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ lên trình bày trước lớp. cô cùng cả lớp nhận xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu:. Giáo án Lớp 4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn tập B/ Ôn tập 1) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp -