Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2A TUẦN 26 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 7 / 03 / 2010 đến ngày 11 / 03 / 2011 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy 2/7 Sáng 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Lịch sự khi đến nhà người khác Luy ện t ập Tôm Càng và Cá Con (T1) // (T2) Chiề u Phụ đạo học sinh yếu 3/8 sáng 1 2 3 4 Toán TD KC LT Việt Tìm số bị chia Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. TC K ết b ạn Tôm Càng và Cá Con Luyện đọc : Tôm Càng và Cá Con Chiề u 1 2 3 TNXH Chính tả L Toán Một số loại cây sống dưới nước. TC: Vì sao cá không biết nói? Tìm số bị chia 4/9 Sáng 1 2 3 4 5 Toán T dục T đọc LTVC LTV Luyện tập Đi kiểng gót theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và Đi nhanh chuyển sang chạy. TC Nhảy ô Sông Hương Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông , biển. Dấu phẩy LViết CT: Tôm Càng và Cá Con Chiề u Sinh hoạt chuyên môn 5/10p Sáng 1 2 3 4 5 Toán ÂN Tập viết TC LT Việt Chu vi hình tam giác, hình tứ giác H ọc bài h át Chim chích bông Chữ hoa X Làm dây xúc xích trang trí. Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông biển. Dấu phẩy Chiề u Trang trí lớp học 6/11 Sáng 1 2 3 4 5 TL văn MT C tả LToán HĐNG Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển Vẽ trang : Đề tài con vật, Vật nuôi N-V: Sông Hương Chu vi hình tam giác, hình tứ giác GDMT bài 2 Chiề u 1 2 3 Toán LT Việt HĐTT Luy ện t ập Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển . SH L ớp. 1 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Ngày soạn: 5 / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, 7 / 03/ 2011 Tiết 2: Đạo đức : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC. I / Mục tiêu : - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi dến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. II /Chuẩn bị :* Truyện kể đến chơi nhà bạn . Phiếu học tập . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác ? - Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm suy nghĩ thảo luận để tìm những việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác . - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét . - GV nhận xét bổ sung . - Hoạt động 2 Xử lí tình huống . - Chia lớp thành các nhóm .Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống sau và ghi vào phiếu . - Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước các ý thể hiện thái độ của em : a/ Hương đến nhà Ngọc chơi , thấy trong tủ của Ngọc có con búp bê rất đẹp Hương liền lấy ra chơi . - Đồng tình - Phản đối - Không biết b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm mới ở quê ra Lan lánh mặt không chào bà của Tâm - Đồng tình - Phản đối - Không biết c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti vi lên xem vì đã đến chương trình phim - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo yêu cầu . - Ví dụ : + Các việc lên làm : - Gõ cửa hoặc bấm chuông trức khi vào nhà . Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà . Nói năng nhẹ nhàng , rõ ràng , + Các việc không nên làm : - Đập cửa ầm ĩ . Không chào hỏi ai . Chạy lung tung trong nhà . Nói cười to . Tự ý lấy đồ dùng trong nhà - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn. - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình huống và ghi vào phiếu học tập . - Một số em nêu kết quả trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu vào các ý thể hiện thái độ của mình như thế đã lịch sự khi đến nhà người khác hay chưa . - Nếu chưa thì cả lớp cùng chọn ý đúng hơn trong từng trường hợp . 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng hoạt hình. - Đồng tình - Phản đối - Không biết 2/ Viết lại cách cư xử của em trong những trường hợp sau : - Em đến chơi nhà bạn nhưng trong nhà đang có người ốm . - Em được mẹ bạn mời ăn bánh khi đến chơi nhà bạn - Em đang ở chơi nhà bạn thì có khách của ba mẹ bạn đến chơi . - Yêu cầu lớp nhận xét sau mỗi lần bạn đọc . - Khen ngợi những em biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác . Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà áp dụng vào cuộc sống . - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại về những lần em đến nhà người khác chơi gặp trường hợp như trên và kể lại cách cư xử của em lúc đó . - Lần lượt một số em đọc bài làm trước lớp . - Lớp nhận xét về cách cư xử của bạn . -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống để thực hiện cư xử lịch sự khi đến chơi nhà bạn hoặc nhà người khác . Chuẩn bị cho tiết học sau “ Giúp đỡ người tàn tật “. Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày, B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6 b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ từng bức tranh đọc kĩ -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10 phút ; 7 giờ 15 phút . -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử một số cặp đại diện hỏi đáp trước lớp : 3 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng từng câu trong tranh , khi đọc xong 1 câu cần xem câu đó nói về hoạt động nào , hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào , sau đó mới đối chiếu với từng mặt đồng hồ trong tranh để có giờ thích hợp thời điểm đó . - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch . -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau . - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu ? +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2 a - Hà đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ này lên bảng . - Toàn đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng . -Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm hơn ? - Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút ? -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b. - Mời học sinh khác xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm đúng bài này các em cần đọc kĩ công việc trong từng phần và ước lượng xem em cần bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa ra , như vậy người làm việc trong bài cũng sẽ làm với khoảng thời gian gần như thế - Em điền giờ hay phút vào câu a ? Vì sao - Lúc 8 giờ 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú . Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi xem voi . - Vào lúc 9 giờ 15 phút , các bạn đếnchuồng hổ xem hổ . Đến 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về . - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung ý bạn . - Là 15 phút . -Hà đến trường lúc 7 giờ . Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút . Ai đến trường sớm hơn ? - Hà đến trường lúc 7 giờ . - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ - Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút. -Lớp quan sát đọc giờ trên mặt từng đồng hồ trả lời : - Bạn Hà đến trường sớm hơn . - Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút . - Các em khác quan sát và nhận xét bạn . - Một em đọc đề . - Suy nghĩ làm bài cá nhân . - Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ , không điền phút vì 8 phút là quá ít mà mỗi chúng ta cần ngủ suốt đêm đến sáng . - Em có thể đánh răng , rửa mặt hay xếp sách vở vào cặp . - Điền phút , Nam đi đến trường hết 15 4 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng - Trong 8 phút em có thể làm được gì ? - Em điền giờ hay phút vào câu b ? Vì sao ? - Vậy còn câu c em điền giờ hay phút , hãy giải thích cách điền của em ? - Mời lần lượt một số em lên trả lời trước lớp . -Gọi học sinh khác nhận xét . +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . phút , không điền giờ vì mỗi ngày chỉ có 24 giờ nêu đi từ nhà đến trường hết 15 giờ thì Nam không còn thời gian để làm các công việc khác . - Điền phút , em làm bài kiểm tra hết 35 phút vì 35 giờ thì quá lâu , hơn cả một ngày . -Một số em lên trả lời trước lớp . - Nhận xét câu trả lời của bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 4,5: Taäp ñoïc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu : : Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng, Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít . (Trả lời được CH 1,2,3và 5). - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. - HSKT biết lắng nghe bạn và cô đọc bài . II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài “ Bé nhìn biển “đã học ở tiết trước . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu - Treo tranh và nêu : Tôm Càng và Cá Con kết bạn với nhau họ đã sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn sự việc như thế nào. Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn .nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm tài riêng của mỗi con vật . Giọng hơi nhanh và hồi hộp ở đoạn Tôm Càng cứu Cá Con . - Gọi một HS đọc lại bài . * Luyện đọc nối tiếp từng câu : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Quan sát tranh . -Lắng nghe giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - Một em đọc lại - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . 5 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng . - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Y/c lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng của Tôm Càng nói với Cá Con . - Hướng dẫn học sinh đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng . - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Khen nắc nỏm có nghĩa là gì ? - Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo ? Mái chèo có tác dụng gì ? - Bánh lái có tác dụng gì ? - Trong đoạn này Cá Con kể với Tôm Càng về tài của mình vì vậy khi đọc lời nói của Cá Con với Tôm Càng cần thể hiện được sự tự hào của Cá Con - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 của bài . - Đoạn này kể lại cảnh khi Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm các em cần đọc với giọng hơi nhanh và hồi hộp nhưng rõ ràng . Cần ngắt giọng chính xác ở các -Rèn đọc các từ như : óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp , - 5 đến 7 em đọc bài cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh . - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài lần 2 . - Bài này có 4 đoạn . -Đoạn 1 : Một hôm có loài ở biển cả - Đoạn 2 : Thấy đuôi Cá Con Tôm Càng thấy vậy phục lăn . -Đoạn3: Cá Mập sắp vọt lên tức tối bỏ đi -Đoạn 4 : Đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - Luyện đọc câu : - Chào Cá Con .// Bạn cũng ở sông này sao ?// ( giọng ngạc nhiên ). - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét . -Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhàng , thân mật ) -Một em đọc lại đoạn 1 . -1 HS khá đọc đoạn 2 . - Khen liên tục , không ngớt có ý thán phục . - Mái chèo là một vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi ( Quan sát vật mẫu hoặc tranh chiếc mái chèo ) - Dùng để điều khiển hưởng chuyển động ( hướng di chuyển ) của tàu , thuyền . - Luyện đọc câu : Đuôi tôi vừa là mái chèo ,/ vừa là bánh lái đấy .// Bạn xem này ! // - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn 3 . - HS luyện đọc các câu này . - Cá Con sắp vọt lên / thì Tôm Càng thấy một con cá to / mắt đỏ ngầu , / nhằm cá con lao tới .// Tôm Càng vội 6 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng dấu câu . - Gọi một em đọc lại đoạn 3 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 . - Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai , hồ hởi , khi thoát qua tai nạn . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đầu đến hết bài . */ Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của bài. Tiết 2 : a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 của bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tôm Càng đang làm gì ở dưới đáy sông ? - Khi đó câu ta đã gặp một con vật có hình dáng như thế nào ? - Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ? - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con? Tôm Càng có thái độ như thế nào đối với Cá Con ? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài . - Gọi một HS đọc đoạn còn lại - Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra ? -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá búng càng vọt tới , / xô bạn vào một ngách đá nhỏ .// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá . // Mất mồi , con cá dữ tức tối bỏ đi .// -Một em đọc lại - Một em khá đọc đoạn 4 theo hướng dẫn . Lần lượt nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn đọc lại cả bài văn - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3 theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1, 2 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Tôm Càng đang tập búng càng . - Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy bạc óng ánh . - Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn . Tôi là Cá Con . Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái . - Lượn nhẹ nhàng , ngoắt sang trái , vút cái , quẹo phải , quẹo trái , uốn đuôi . - Tôm Càng nắc nỏm khen phục lăn . - Một em đọc đoạn còn lại . - Tôm Càng thấy một con cá to mắt đỏ ngầu - Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô bạn 7 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Con ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi . - Con thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen ? * GV kết luận : - Tôm Càng rất thông minh nhanh nhẹn . Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn . - Gọi HS lên chỉ tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con . c) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . vào một ngách đá nhỏ - Ba đến năm em kể lại - Nhiều HSphát biểu : Tôm càng thông minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn - Một số em lên chỉ tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con trước lớp . - Hai em đọc lại bài - Thích nhân vật Tôm Càng thông minh , gan dạ và biết lo cho bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 5 / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ ba, 8 / 03/ 2011 Tiết 1: Toán : TÌM SỐ BỊ CHIA A/ Mục tiêu :- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm x trong các bài tập dạng x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ). - Biết giải toán có một phép nhân. - Làm các BT 1,2,3 - HSKT : Làm được tính + - không nhớ trong phạm vi 20 B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn . Thẻ từ ghi sẵn : C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Yc học sinh đọc giờ trên một số mặt đồng hồ . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ biết cách tìm số bị chia chưa biết trong phép chia qua bài: “ Tìm số bị chia “ b/ Khai thác bài : -Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép -Lớp quan sát hình . - Một số em quan sát mặt đồng hồ để đọc giờ trên mỗi mặt đồng hồ đó . -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 8 ThươngSố bị chia Số chia Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng chia - GV gắn lên bảng 6 hình vuông theo hàng như sách giáo khoa . - Nêu : Có 6 hình vuông xếp thành hai hàng . Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuông trong mỗi hàng ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trên . - Gắn các thẻ lên bảng để định danh tên các gọi các thành phần và kết quả phép tính . - Nêu bài toán 2 : Có một số hình vuông được xếp thành hai hàng . Hỏi 2 hàng có mấy hình vuông ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuông trong 2 hàng ? - Viết lên bảng phép tính nhân . - Quan hệ giữ phép nhân và phép chia : - Yêu cầu HS đọc lại hai phép tính vừa lập được . -Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 gọi là gì ? -Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi là gì ? - 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - Vậy ta thấy : Trong phép chia số bị chia bằng thương nhân với số chia ( hay bằng tích của thương và số chia ) . - Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết . - Viết lên bảng : x : 2 = 5 yêu cầu HS đọc phép tính này . - x là số bị chia chưa biết trong phép chia x : 2 = 5 - x là gì trong phép chia x : 2 = 5 ? - Muốn tìm số bị chia x trong phép tính chia này ta làm như thế nào ? -Hãy nêu ra phép tính tương ứng để tìm x ? - Vậy x bằng mấy ? - Viết tiếp lên bảng : x = 10 sau đó trình bày bài mẫu . - Yêu cầu HS đọc lại cả bài toán trên - Ta đã tìm được x = 10 để 10 : 2 = 5 * Muốn tìm số bị chia trong phép chia ta - Quan sát trả lời : -Mỗi hàng có 3 hình vuông . - Phép chia : 6 : 2 = 3 - 6 là số bị chia . 2 là số chia . 3 là thương 6 : 2 = 3 - Hai hàng có 6 hình vuông . - Phép nhân 3 x 2 = 6 - Là thừa số . - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia. - x chia 2 bằng 5 - x là số bị chia . -Ta lấy thương (5) nhân với số chia (2) - Nêu : x = 5 x 2 - x bằng 10 - Hai em đọc lại bài toán . x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia . 9 Số bị chia Số chia Thương Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên . c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 1 em đọc bài làm của mình . - Khi đã biết 6 : 3 = 2 có thể nêu ngay kết quả của 2 x 3 không ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x là gì trong phép tính trên ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm . Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo ? - Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? - Vậy để tìm xem tất cả có bao nhiêu chiếc kẹo ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - Hai em nhắc lại , học thuộc lòng quy tắc . - Một em đọc đề bài 1 . - Tự tìm hiểu đề bài - Thực hiện vào vở . - 1 HS đọc bài làm trước lớp . - Có thể nêu ngay kết quả phép tính 2 x 3 là 6 vì 2 và 3 là thương và số chia trong phép chia 6 : 3 = 2 còn 6 là số bị chia trong phép chia này . - Lớp nghe và nhận xét bài làm của bạn - Đề bài yêu cầu tìm x . - x là số bị chia chưa biết trong phép chia . - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x : 3 = 6 x : 5 = 3 x = 6 x 3 x = 3 x 5 x = 18 x = 15 - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Có một số kẹo chia đều cho 3 em , mỗi em được 5 chiếc kẹo . Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc kẹo . -Mỗi em được nhận 5 chiếc kẹo . - Có 3 em . - Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 - Giải : Số chiếc kẹo có tất cả là : 5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đ/S : 15 chiếc . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . -Về nhà học bài và làm bài tập . Tiết 2: Kể chuyện TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ Mục tiêu : Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HSKG biết phân vai dựng lại được câu chuyện (BT2) - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể. 10 [...]... khoa hp sau -a em quờn ỏo ma trong lp quay li - "Xinh li bc, vỡ chu lm phin bc./ ly Bỏc bo v sp i ngh, thy em Cm n bc chu s ra ngay! xinh vo bỏc m ca núi:"chỏu vo i!" b Em mi c y t gn nh tim thuc - Cm n c ! / May qu ! chu cm n c cho m C y t nhn li: " C s sang nhiu! ngay " - Nhanh ln nh! T ch õy! /Hay qu! cu c Em mi bn ộn nh chi Bn nhn xinh php m i, t i! li: ", i t xinh php m ." - Lp lng nghe v... Quan sỏt bi vn ó vit sn v nhn xột trờn bng v nờu cỏch trỡnh by - Nhng ch no trong on vn phi - Vit u bi gia trang v Xung vit hoa ? dũng, ch u tiờn lựi vo mt ụ li, vit hoa ch cỏi u Trc li thoi t du gch ngang u dng 3/ Hng dn vit t khú - Hóy tỡm trong bi nhng ch kh vit - Vit, Lan l danh t riờng, Anh, Em, - c cỏc ting va nờu yờu cu vit vo Nu l ch cỏi u cõu bng con -Giỏo viờn nhn xột chnh sa cho HS 4/Chộp... bng v nờu cỏch trỡnh by - Nhng ch no trong on vn phi vit hoa ? - Quan sỏt bi vn ó vit sn v nhn xột - Vit u bi gia trang v Xung dũng, ch u tiờn lựi vo mt ụ li, vit hoa ch cỏi u Trc li thoi t du gch ngang u dng 3/ Hng dn vit t khú - Hóy tỡm trong bi nhng ch khú vit - c cỏc ting va nờu yờu cu vit vo bng con -Giỏo viờn nhn xột chnh sa cho HS - Vit, Lan l danh t riờng, Anh, Em, Nu l ch cỏi u cõu - say . đọc diễn cảm Qua cu chuyện ny em thấy Tơm cng thơng minh, nhanh nhẹn, nĩ dũng cảm cứu bạn thot nạn; biết lo lắng hỏi han bạn khi bạn bị đau. - Yu quý bạn, thơng minh, dm dủng cảm cứu bạn. -. đồng ý. Tả ngắn về biển . SH L ớp. 1 Giáo án Lớp 2 Tuần 26 Trường TH Lý Tự Trọng Ngày soạn: 5 / 03 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, 7 / 03/ 2011 Tiết 2: Đạo đức : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC. I. mỗi ngày chỉ có 24 giờ nêu đi từ nhà đến trường hết 15 giờ thì Nam không còn thời gian để làm các công việc khác . - Điền phút , em làm bài kiểm tra hết 35 phút vì 35 giờ thì quá lâu , hơn cả