Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 Trần Văn Đoàn Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết: 51 I. Mục tiêu: -Biết đọc diển cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tôn kính tấm gương cụ giáo Chu . -Hiểu ý nghóa :ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta ,nhắt nhởmoi5 người cần giử gìn ,phát huy truyền thống tốt đẹp đó .(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) - Kính thầy, u bạn. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sơng, trả lời các câu hỏi về bài đọc. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ngữ. - Cách tiến hành: - Cho HS đọc bài văn. - Cho HS luyện đọc từng đoạn văn (2 – 3 lượt). Có thể chia bài thành 3 đoạn – kết hợp uốn nắn HS về cách đọc, cách phát âm, giúp hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. - Đọc diễn cảm tồn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài. - Cách tiến hành: - Các mơn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tơn kính cụ giáo Chu? - Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ từ thở nhỏ như thế nào? Những thành ngữ - tục ngữ nào nói lên bài học mà các mơn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo - 1 – 2 HS tiếp nối nhau đọc. - Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc – đọc theo cặp – 1 – 2 HS đọc lại cả bài. - Lắng nghe – theo dõi. - Đọc thầm đoạn 1 – suy nghĩ – tiếp nối nhau phát biểu. - Nhóm đơi – đọc thầm, suy nghĩ – trao đổi. Trần Văn Đồn NGHĨA THẦY TRỊ Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 Chu? (giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ: Tiên học lễ, hậu học văn, Tơn sư trọng đạo). - Tìm thành ngữ, tục ngữ hay ca dao hoặc khẩu hiệu nào có nội dung tương tự. - Giảng: Truyền thống tơn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam gìn giữ, bồi đắp và nâng cao.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Mục tiêu: Giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng - Cách tiến hành: - Cho đọc cả bài – hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn – hướng dẫn một đoạn. - Cá nhân tiếp nối phát biểu. - 3 HS đọc – đọc cặp – thi đọc. 4. Củng cố: - HS nhắc lại ý nghĩa bài văn. - Nhận xét tiết học. - u cầu HS về nhà tìm các truyện kể nói về tình thầy trò, truyền thống tơn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam. = = = =    = = = = TỐN Tiết: 126 I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết : -Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . -Vận vụng để giải một bài toán có nội dung thực tế . Bài 1. - Cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập làm thêm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Trần Văn Đồn NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26  Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian. - Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính. - Cách tiến hành: * Ví dụ 1: - Cho HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng? - Cho HS nêu cách đặt tính, rồi tính. Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 ph. * Ví dụ 2: - Yêu cầu HS đọc bài toán – trao đổi – nhận xét kết quả và nêu ý kiến. 3 giờ 15phút X 5 15giờ 75phút 75 phút = 1giờ 15phút Vậy 3giờ15phút x 5 = 16giờ15 ph - Cho HS nêu nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó. - Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.  Hoạt động 2: Luyện tập. - Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán. - Cách tiến hành: * Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi sửa. - 1 HS đọc. - 1 HS nêu: 1 giờ 10 phút x 3 = ? - 1 HS nêu. - 2 HS cùng bàn trao đổi – nêu nhận xét. - Vài HS nêu. - Cá nhân – bảng con. 4. Củng cố: - HS nhắc lại phần nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm vào vở bài tập. = = = =    = = = = Ôn Toán Nhân số đo thời gian với một số I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Củng cố cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên. Trần Văn Đoàn Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 - Vận dụng giải các bài tốn thực tiễn đơn giản có liên quan. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: II. §å dïng d¹y häc GV: Nội dung ơn Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung - Nêu cách nhân ssố đo thời gian với một số Bài 1; Tính - GV hướng dẫn Hs sinh làm cá nhân 5giờ 4 phút 4,3giờ 3 phút 5 giây X 6 x 4 x 7 30 giờ 24 phút 17,2 giờ 21 phút 35 giây Hay 1 ngày 6giờ 24 phút 2giờ 23 phút 2,5giờ X 5 x 6 10 giờ 115 phút 15,0giờ Bài 2: VBT trang 55 - Gv u ccầu HS làm cá nhân - Chấm 10 bài Bài 3: VBT trang 55 60 hộp: 5 phút 12 000 hộp : …? thời giân Bài giải Thời gian Mai học 1 tuần là: 40 x 25 = 1000 phút = 16 giờ 40 phút Thời gian Mai học 2 tuần lễ là: 16 giờ 40 phút x 2 = 32 giờ 80 phút = 33 giờ 20 phút Đáp đố 33 giờ 2o phút - HS đọc đề - 1 em lên giải Bài giải Thời gian đóng 12 000 hộp là:12 000 : 60 x 5 = 200 phút Hay 3 giờ 20 phút Đáp số: 3 giờ 20 phút . Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ -Dặn hs về nhà làm bài và chuận bò bài tiết sau Bảng đơn vị đo thơig gian - Nhận xét tiết học HS :VBT III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u. Trần Văn Đồn Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 Thứ ba, ngày 01 tháng 02 năm 2011 CHÍNH TẢ Tiết: 26 I. Mục tiêu: -Nghe-Viết đúng bài chính tả :Trình bài đúng hình thức bài văn . -Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riên nước ngoài ,tên ngày lễ. - Chữ viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. - HS: Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS viết tên riêng như: Sác - lơ- Đác Uyn; A - đam, Pa - xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (nêu MT) b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết. - Mục tiêu: Nghe – viết đúng. - Cách tiến hành: - Đọc bài chính tả. - Cho HS đọc bài chính tả - trả lời câu hỏi: Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc lại bài chính tả - nhắc chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi. - Đọc cho HS viết tên riêng. - Đọc cho HS viết – sốt lại – chấm chữa bài. - Dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi – u cầu HS lấy ví dụ là các tên riêng vừa viết trong bài chính tả để minh hoạ. - Mở rộng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngày lễ. - Cả lớp theo dõi. - 1 HS đọc + 1 HS trả lời. - Cả lớp đọc thầm – lưu ý điều GV nhắc nhở. - 2 – 3 HS viết bảng. - Cả lớp viết vào vở - sốt lại – đổi vở kiểm tra. - 1 HS thực hiện. - Lắng nghe. Trần Văn Đồn LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT. - Mục tiêu: Ơn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. - Cách tiến hành: - Cho HS đọc nội dung bài tập 2, đọc cả chú giải từ Cơng xã Pa- ri. - u cầu HS dùng bút chì gạch dưới các tên riêng trong bài tập, giải thích (miệng) cách viết những tên riêng đó. - Mở rộng: Cơng xã Pa- ri: tên một cuộc cách mạng. Quốc tế ca: tên một tác phẩm. - Nêu nội dung bài văn? - 1 HS đọc. - Cả lớp đọc thầm lại bài văn – thực hiện theo u cầu. - Lắng nghe. - Đọc thầm – nhóm đơi. 4. Củng cố: - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. - Nhận xét tiết học. Nhớ nội dung bài, về nhà kể lại cho người thân. = = = =    = = = = TỐN Tiết: 127 I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết : -Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số . -Vận vụng để giải một bài toán có nội dung thực tế . Bài 1 - Cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài làm thêm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Trần Văn Đồn CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26  Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia. - Cách tiến hành: * Ví dụ 1: - Cho HS đọc và nêu phép tính chia tương ứng. - Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia. 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. * Ví dụ 2: Cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng. - Gọi HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ - Cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. - Cho HS nêu nhận xét.  Hoạt động 2: Luyện tập. - Mục tiêu: Vận dụng vào giải toán. - Cách tiến hành: * Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi sửa bài. - 1 HS đọc – nêu phép tính. - Theo dõi. - 1 HS đọc – nêu phân tích. - 1 HS bảng lớp – còn lại nháp. - 2 HS cùng bàn trao đổi. - Vài HS nêu. - Cá nhân – vở. 4. Củng cố: - HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số. - Nhận xét tiết học. Hướng dẫn làm vở bài tập. = = = =    = = = Tieát 51 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Trần Văn Đoàn Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 I. Mục tiêu: -Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc . -Hiểu nghóa từ ghép Hán Việt :Truyền thống gòm từ truyền (trao lại ,đề lại cho người sau,đời sau )và từ thống (nối tiếp nhau không dứt ):Làm được các bài tập 1,2,3 . -u q hương, đất nước. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học. - HS: Từ điển. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ, sau đó làm lại bài tập 2,3 (phần luyện tập) tiết trước. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (nêu MT) b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. - Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hố vốn từ. - Cách tiến hành: - Cho HS đọc u cầu. - Nhắc HS đọc kĩ từng dòng thể hiện đúng nghĩa của từ truyền thống. - Giải thích thêm: truyền thống là từ ghép Hán Việt, gồm 2 tiếng lặp nghĩa nhau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2, bài tập 3. - Mục tiêu: Hiểu nghĩa của từ. - Cách tiến hành: * Bài tập 2: - Cho HS đọc nội dung bài tập. - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ: truyền bá, truyền máu, truyền nhiễm, truyền tụng. - u cầu HS làm bài – đọc lại kết quả (Cho vài nhóm làm ở bảng nhóm). * Bài tập 3: - 1 HS đọc – còn lại theo dõi SGK. - Đọc – suy nghĩ – phát biểu. - 1 HS đọc. - Tra từ điển. - 2 HS cùng bàn trao đổi. - 1 HS đọc. Trần Văn Đồn MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG Trng TH Th Trn Chõu Thnh Tun 26 - Cho HS c yờu cu . - Nhc HS c k on vn, phỏt hin nhanh cỏc t ng ch ỳng ngi v s vt gi nh lch s v truyn thng dõn tc. (Lu ý: Nm tro bp thu cỏc vua Hựng dng nc, Vn C bờn sụng Hng ú l nhng cm t ch cỏc s vt nhc trc tip n lch s dõn tc; con ngi, th h, ý thc, ci ngun õy l nhng t ng ch con ngi, th h, ý thc núi chung) - c thm on vn. - Nhúm 4 trao i. 4. Cng c: - HS nhc li ngha t truyn thng t cõu. - Nhn xột tit hc. Dn HS ghi nh s dng ỳng nhng t ng gn vi truyn thng dõn tc cỏc em va c cung cp. ễn Ting Vit Tp vit on i thoi I. MC TIấU, YấU CU: 1. Da theo truyn Thỏi s Trn Th , cỏc em bit vit tip cỏc li i thoi gi ý hon chnh on i thoi trong SGK. 2. Bit phõn vai c li hoc din th mn kch. 3. Hs vaọn duùng vaứo khi giao tieỏp haứng ngaứy II. DNG DY - HC: - Ni dung cõu cuyn cõy kh. Ni dung bi tp c Lp lng gi bin - Mt s giy kh ln. - Mt s vt dng HS din kch (nu cú) III. CC HOT NG DY - HC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Hỏi HS về cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. - GV nhắc lại 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật - HS trình bày tại chỗ. - Lắng nghe. 2. Dạy học bài mới bi: Em hóy chn mt trụng ba on truyn cõy kh dng li thnh mn kch nh - on hai anh em chia gia ti - on k v vic chim i bng n n kh nh ngi em. - on k chim i n n kh nh ngi anh. - Hoc sing chn vit theo nhúm - Cỏc nhúm trỡnh by - Cỏc nhúm khỏc nhn xột - Gv nhn xột chung Trn Vn on [...]... ngày 14 giờ 2 ngày 22 giờ 8 phút 21 giây 8 phút 5 giây 0 phút 16 giây Bài 2: tính 4 em lên làm dưới lớp làm vào vở - GV hướng dẫn 2 giờ 23 phút 6 phút 43giây x x - gọi HS lên bảng làm 5 5 10 giờ 75 phút 30 phút 2 15 giây Hay 33 phút 35giây Bài 3: VBT trang 59 10 giờ 42 phút 2 10 5 giờ 21 phú 0 42 0 - HS làm cá nhân để chấm Bài giải Diện tích xung quanh cái bể là: (4 + 3 ,5) x 2 x 3 = 30(m2) THời gian... 1 ,5 x 30 = 45 phút Đáp ssố 45 phút Vận tốc 1 em đọc đề Bài 1: VBT trang 54 1 em giải Bài giải Vận tốc của ơ tơ đó là: 120 : 2 = 60 (km /giờ) Đáp số: 60 km/giờ Gv nhận xét Bài 2: VBT trang 61 -GV hướng dẫn 1 em lên giải Tuần 26 Bài giải Vận tốc của người đi bộ là: 10 ,5 : 2 ,5 = 4 ,2 (km/ giờ) Đáp số : 4 ,2 km/giờ Bài 3: VBt trang 61 - HS làm cá nhân Bài giải Thời gian của xe máy đi là: 10 giờ - 8 giờ 15. .. phót 18 gi©y + 12 phót 37 gi©y) x 5 = 16 phót 30 gi©y x 5 = 82 phót 20 gi©y (7 giê – 6 giê 15 phót) x 6 = 45 phót x 6 = 27 0 phót= 4 giê 30 phót - HS ®äc bµi - C¶ líp lµm vë - 1HS lªn b¶ng gi¶i - NhËn xÐt, bỉ sung Bµi gi¶i 1 giê = 3600 gi©y 1 giê cã sè « t« ch¹y qua cÇu lµ: 3600 gi©y : 50 = 720 (« t«) 1 ngµy cã sè « t« ch¹y qua lµ: 720 x 24 = 1 728 0 (« t«) §¸p sè : 1 728 0 « t« ====   ==== TỐN LUYỆN... 5ph Thời gian đi từ Hà Nội đến Qn Triều: 17g 25 ph – 14g 20 ph = 3g 5ph Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng: 11g 30ph – 5g 45ph = 5g 45ph Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai: (24 g – 22 g) + 6g = 8 giờ * Chú ý: Phần cuối cùng (tính thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai) cần cho HS thảo luận nhóm để tìm cách giải HOẠT ĐỘNG HỌC - Cá nhân – bảng con - Cá nhân – vở - 2 HS cùng bàn trao đổi – thống nhất kết quả -... đi bộ là: 10 ,5 : 2 ,5 = 4 ,2 (km/ giờ) Đáp số : 4 ,2 km/giờ Bài 3: VBt trang 61 - HS làm cá nhân Bài giải Thời gian của xe máy đi là: 10 giờ - 8 giờ 15 phút = 1 giờ 45 phút = 2, 75 giờ Vận tốc của xe máy là; 73 ,5 : 2, 75 = 22 ( km/ giờ) Đáp số: 22 km/giờ 3 Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ -Dặn hs về nhà làm bài và chuẩn bị bài Luyện tập - Nhận xét tiết học Luyện tiếng việt... đúng - Cả lớp * Bài tập 2: Trần Văn Đồn Trường TH Thị Trấn Châu Thành Tuần 26 - Cho HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc – còn lại theo dõi - Nhắc HS chú ý 2 u cầu của - Lắng nghe bài tập - u cầu HS đánh số thứ tự các - 2 HS cùng bàn – trao đổi – làm bảng nhóm 7 câu văn, đọc thầm lại 2 đoạn văn, câu – lặp lại 7 lần làm bài Triệu Thị Trinh + u cầu 1: nói số câu trong 2 đoạn văn; từ ngữ lặp lại + u cầu 2: ... dãy giải nào nhanh hơn Vì Sao? thích theo một cách - Cách 1: Số sản phẩm làm được trong cả 2 lần: 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1g 8ph x 15 = 17 giờ - Cách 2: Thời gian làm 7 sản phẩm: 1g 8ph x 7 = 7g 56 ph Thời gian làm 8 sản phẩm: 1g 8ph x 8 = 9g 4ph Thời gian làm số sản phẩm trong 2 lần: 7g 56 ph + 9g 4ph = 17giờ * Bài 4: - Cá nhân – vở - Cho HS tự làm rồi sửa bài 4 Củng cố: -... giải bày lời giải bài tốn: 170 :4 = 42 ,5 (km) - Trung bình mỗi giờ ơ tơ đi được - Lắng nghe – lặp lại 42 ,5 km Nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt là vận tốc của ơ tơ là là bốn mười hay phẩy năm kilơ- mét giờ, viết tắt là 42 ,5 km/g Ghi bảng: Vận tốc của ơ tơ là: 170 : 4 = 42 ,5 (km/g) Nhấn mạnh đơn vị vận tốc của bài này là km/g Gọi HS nêu cách tính vận tốc - 2 – 3 HS nêu Hướng dẫn ghi cơng thức:... khoảng 5km/g xe đạp: 15km/g, xe máy 35km/g, ơ tơ: 50 km/g - Nêu ý nghĩa của khái niệm vận - Lắng nghe – nhắc lại tốc là: để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của một chuyển động b) Bài tốn 2: Tiến hành tương tự bài tốn 1 Nhấn mạnh đơn vị vận tốc là m/giây - 2 HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc  Hoạt động 2: Thực hành - Mục tiêu: Biết tính vận tốc - Cách tiến hành: - 2 HS bảng – còn lại vở * Bài 1; 2: ... phiếu học tập - Tổ chức thảo luận và trình bày - Làm việc theo cặp ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B 52 đánh phá Hà Nội - Cho HS quan sát hình trong - Cả lớp quan sát SGK – nói về việc B 52 của Mĩ tàn phá Hà Nội  Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu đêm 2 6- 12 -Mục tiêu: Biết ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên Trần Văn Đồn . 5giờ 4 phút 4,3giờ 3 phút 5 giây X 6 x 4 x 7 30 giờ 24 phút 17 ,2 giờ 21 phút 35 giây Hay 1 ngày 6giờ 24 phút 2giờ 23 phút 2, 5giờ X 5 x 6 10 giờ 1 15 phút 15, 0giờ Bài 2: VBT trang 55 . HS lên bảng làm 2 giờ 23 phút 6 phút 43giây x 5 x 5 10 giờ 75 phút 30 phút 2 15 giây Hay 33 phút 35giây 10 giờ 42 phút 2 10 5 giờ 21 phú 0 42 0 Bài 3: VBT trang 59 - HS làm cá nhân. VBT trang 55 60 hộp: 5 phút 12 000 hộp : …? thời giân Bài giải Thời gian Mai học 1 tuần là: 40 x 25 = 1000 phút = 16 giờ 40 phút Thời gian Mai học 2 tuần lễ là: 16 giờ 40 phút x 2 = 32 giờ 80