Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 chính tả Chuyện quả bầu I) Mục tiêu - Học sinh viết bài: chuyện quả bầu - Làm bài tập chính tả phân biệt l hayn , v hay d - Rèn học sinh ý thức viết chữ đẹp II) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết + 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm - Nêu nội dung đoạn viết - Đoạn viết có mấy câu? - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? - Đọc cho học sinh viết tiếng khó bảng tay - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc cho học sinh soát lỗi 3) Hớng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống a) l hay n? Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm ay. Với chiếc thuyền an ênh đênh mặt nớc, ngày ày qua tháng khác, bác chăm o đa khách qua ại trên sông b) v hay d? Đi đâu mà ội mà àng Mà ấp phải đá , mà quàng phải ây Thong thả nh chúng em đây Chẳng đá nào ấp , chẳng ây nào quàng C) Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học 1 Luyện viết chữ đẹp Bài32 I) Mục tiêu - Học sinh viết Q ,Qua , Qua sông đến bến, Qua sông thì phải luỵ đò , Quýt ngọt, chanh chua đúng mẫu - Học sinh viết chữ hoa Q , Qua đúng mẫu - Rèn học sinh ý thức viết đẹp II) Chuẩn bị: Chữ mẫu III) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn học sinh viết a) Hớng dãn học sinh viết chữ thờng 2 - Học sinh quan sát chữ Q nêu cách viết - giáo viên viết mẫu, nêu cách viết - Học sinh luyện viết bảng con: Q b) Hớng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát Q nêu cách viết - Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết - Học sinh luyện viết bảng con: Q 3) Học sinh viết bài vào vở Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Qua Qua Qua Qua Qua Qua sông đến bến Qua sông đến bến Qua sông đến bến Qua sông thì phải luỵ đò Qua sông thì phải luỵ đò Qua sông thì phải luỵ đò Quýt ngọt , chanh chua Quýt ngọt , chanh chua Quýt ngọt, chanh chua c ) Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền tệ - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán - Củng cố nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000đ II. Lên lớp: 1. Cho HS làm bài tập: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài và chữa bài 3 500 đồng 200 đồng 100 đồng 200 đồng 200 đồng 200 đồng 100 đồng 100 đồng 500 đồng 100 đồng 100 đồng 200 đồng 100 đồng - Gọi 1 số HS đọc lại bài làm của mình *Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số tiền Số tờ giấy bạc loại 500 đồng 200 đồng 100 đồng 700 0 2 400 0 1 600 2 - Hỏi HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - Gọi 1 số HS đọc lại bài làm của mình *Bài 3: Minh có 1000 đồng, Minh có tất cả 3 loại tiền giấy: 500 đồng, 200 đồng, 100 đồng. Hỏi Minh có thể có mấy tờ giấy bạc mỗi loại? - Gọi 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm bài và chữa bài - Goi 1 số HS nêu lại bài làm của mình - GV nhận xét cho điểm 2. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài. 4 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Toán Luy ện tập chung I. Mục tiêu: Củng cố cho HS - Rèn kỹ năng cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số - Củng cố kỹ năng tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Tính độ dài đờng gấp khúc và giải toán có lời văn II. Lên lớp: 1. Cho HS làm bài tập: * Bài 1: Đặt tính rồi tính: 468 + 221 572 + 19 353 + 612 165 - 63 - Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách đặt tính và tính - 2 HS đọc lại bài làm của mình *Bài 2: Tìm x x + 357 = 586 x 54 = 135 844 x = 131 - HS nêu yêu cầu của bài - Cho HS nêu tên gọi các thành phần trong từng phép tính - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ, số trừ *Bài 3: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD có AB = 15cm, BC = 17cm, CD = 10cm: - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc - 2 HS đọc bài làm của mình - HS khác nhận xét, bổ sung *Bài 4: Quãng đờng từ nhà Mai đến nhà bà ngoại là 1km, Mai đi đến nhà bà ngoại và đã đi đợc 650m. Hỏi Mai còn phải đi bao nhiêu mét nữa thì sẽ đến nhà bà ngoại? - 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm bài vào vở - HS lên chữa bài B C D A 5 - HS nhận xét bài làm của bạn và đọc lại bài làm của mình 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài. Tập đọc Luyện đọc bài: quyển sổ liên lạc I . Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. - Biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, cảm động. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và mới trong bài: lắm hoa tay lời phê, hi sinh. - Hiểu tác dụng của sổ liên lạc. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh vẽ minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài : Chuyện quả bầu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đã đọc. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - GV ghi bảng b. Luyện đọc * GV đọc mẫu * Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trớc lớp: 6 + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài và chú ý các từ ngữ khó:lắm hoa tay, nguệch ngoạc, luyện viết. - HS đọc các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm( GV yêu cầu 2 nhóm lên thi đọc ) 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: - HS lần lợt đọc từng đoạn, từng câu hỏi trong bài rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi đó. 4. Luyện đọc lại: - 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc bài. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn. 5. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Câu chyện nàycho em lời khyyên gì? - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Luyện từ và câu Luyện tập: Từ trái nghĩa dấu chấm dấu phẩy I. Mục đích yêu cầu: Luyện cho học sinh 1. Bớc đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa. 2. Củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy- học: Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra : Vở buổi 2 2. Bài luyện ở lớp : * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: Trắng, giỏi, nhanh nhẹn, bé, khoẻ mạnh, nắng, sáng, héo hon, yêu, nặng. - 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài, chốt lại kết quả đúng *Bài 2: Hãy tìm từ trái nghĩa với các từ : ngoài, tốt. Đặt 2 câu mỗi câu có một cặp từ trái nghĩa đó. - 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng đặt câu. - HS dới lớp nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - HS đổi vở kiểm tra chéo nhau rồi nhận xét. 7 *Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trốngthích hợp sau đó chép lại cho đúng chính tả đoạn văn sau. - GV yêu cầu HS nhìn đoạn văn đã chép trên bảng phụ. - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - GV làm rõ thêm yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài - GV và cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV chấm một số bài, nhận xét. - Dặn HS về ôn bài. Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 Đọcsách Phòng tin học - Học sinh xuống phòng tin học - Mở máy - Học sinh đọc truyện tranh(3 học sinh một máy) - Nhắc học sinh giữ trật tự - Tắt máy - Học sinh về lớp học - Nhận xét giờ học toán 8 To¸n Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố so sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số. - Củng cố cộng, trừ các số có 3 chữ số không nhớ. - Phát triển trí tửơng tượng qua xếp hình. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm chữa bài tập về nhà. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: So sánh sắp xếp các số có 3 chữ số. Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng con. Bài 2:Yêu cầu làm vào vở. HĐ 2: Ôn cộng trừ số có 3 chữ số. Bài 3: Yêu cầu Bài 4: Nhắc HS cần ghi nhớn tên đơn vò. HĐ 3: Xếp hình Bài 5:Nêu yêu cầu. HD HS cách xếp hình -Theo dõi chung. 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS. - 937 > 739 200 + 30= 230 600 > 599 500+60+3< 597 398< 405 500 + 50< 649 a)599, 678, 857, 903, 1000 b)1000>903>857>678>599 -Muốn sắp xếp vào các số ta cần căn cứ vào các hàng -nêu cách đặt tính. -làm vào bảng con -Làm vào vở 600 m + 300m = 900m 20 dm + 500dm = 520 dm -Lấy 4 hình tam giác. -Theo dõi HD. -Theo mẫu. -Tự kiểm tra cho nhau. -Thi xếp hình tự do. -Về nhà làm bài vào vở bài tập toán. TËp lµm v¨n 9 Lun tËp: §¸p lêi tõ chèi- §äc sỉ liªn l¹c I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - RÌn kÜ n¨ng biÕt ®¸p lêi tõ chèi cđa ngêi kh¸c víi th¸i ®é lÞch sù nh· nhỈn. - BiÕt tht l¹i chÝnh x¸c néi dung sỉ liªn l¹c. II . Chn bÞ: Vë bi 2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. KiĨm tra: Vë bi 2 2. Bµi lun ë líp: GV híng dÉn vµ cho HS lµm bµi tËp. *Bµi 1: Em ®¸p l¹i lêi tõ chèi trong c¸c trêng hỵp sau nh thÕ nµo? - 2 HS ®äc yªu cÇu - GV nªu c¸c t×nh hng. - HS nªu l¹i yªu cÇu vµ ®äc c¸c t×nh hng. *Lun nãi ë trong nhãm - Tõng c¸ nh©n tr×nh bµy tríc nhãm - C¶ nhãm gãp ý kiÕn, nhËn xÐt. *Lun nãi tríc líp. - Tõng HS nªu lêi ®¸p tríc líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . *Lun viÕt - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c lêi ®¸p ®ã vµo vë. - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. *Bµi 2: Em h·y tù nªu mét t×nh hng vµ lêi ®¸p cđa em - HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm mét sè em nhËn xÐt. *Bµi 3: Em h·y ®äc c¸c lêi nhËn xÐt cđa c« gi¸o d¹y em n¨m líp 1vµ viÕt l¹i mét lêi nhËn xÐt mµ nhí nhÊt. - HS nªu yªu cÇu. - GV lµm râ yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë. 4. Cđng cè - DỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2010 Môn: TOÁN ( 2 t ) Luyện tập chung I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: - Kó năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không có nhớ. - -Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ. - Quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài thông thường. 10 . cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy- học: Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra : Vở buổi 2 2. Bài luyện ở lớp : * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau:. hayn , v hay d - Rèn học sinh ý thức viết chữ đẹp II) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết + 1 học sinh đọc lại,. học sinh ý thức viết đẹp II) Chuẩn bị: Chữ mẫu III) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn học sinh viết a) Hớng dãn học sinh viết chữ thờng 2 - Học sinh quan