Trường: THPT Châu Văn Liêm Tên sv: Dương Chí Trọng Lớp: 10A6 MSSV: 3060524 Tiết: thứ 3, ngày 09/03/2010 GVHD: Trần Lê Yến Phượng BÀI DẠY: BÀI 39. SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT GVHD: Trần Lê Yến Phượng I. MỤC ĐÍCH BÀI DẠY Sau khi học xong bài này, HS có thể: - Nêu được một số hình thức sinh sản của vi sinh vật và các loại bào tử của nấm. - Phân biệt được các dạng bào tử hữu tính của nấm sợi. - Phân tích và nhận dạng một số hình ảnh liên quan đến sự sinh sản và các cơ quan sinh sản của vi sinh vật. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP - Phương tiện : sơ đồ mô tả, hình vẽ. - Phương pháp: Diễn giảng kết hợp với hỏi đáp và trực quan sinh động. III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Chuẩn bị: - Kiểm tra bài cũ: hỏi một số câu hỏi liên quan đến định nghĩa sinh trưởng và các đặc điểm của nuôi cấy không liên tục (3p) - Vào bài: (2p) o Yêu cầu HS kể tên một số hình thức sinh sản ngoài tự nhiên. o Đối với vi sinh vật, nó không có các cơ quan sinh sản thì nó dinh sản như thế nào? 2. Tiến trình lên lớp NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Sinh sản của VSV nhân sơ: 1. Phân đôi: - Hầu hết vi khuẩn sinh sản bằng cách phân đôi. - Đầu tiên tế bào tăng kích thước, tạo thành và màng, tổng hợp mới các enzim, ribôxôm và nhân đôi ADN. - Sau khi tế bào đạt gấp đôi về chiều dài hoặc đường kính, VSV sẽ phân chia. - Tế bào chất và ADN được tách đôi. 2. Nảy chồi và tạo thành bào tử II. Sinh sản của VSV nhân thực: 1. Sự phân đôi và nảy chồi: - Sự phân đôi tương tự như ở VSV vật nhân sơ. - Sự nẩy chồi: 2. Sinh sản hữu tính và vô tính. 10p 3p 2p 15p Treo hình vẽ mô phỏng sự phân đôi của vi khuẩn. Yêu cầu HS quan sát hình kết hợp với SGK, cho biết tên của các giai đoạn (1), (2), (3) trên hình là gì? Công việc chuẩn bị cho phân đôi của vsv nhân sơ là gì? Diễn biến của sự phân đôi này như thế nào? Kết quả của quá trình này? Treo hình vẽ sự tạo thành bào tử của xạ khuẩn và giảng Treo hình sự nảy chồi ở nấm men và giảng. VSV có cả hai hình thức sinh sản vô tính và hữu tính,khhi môi trường thiếu dinh dưỡng vsv này sẽ sinh sản vô tính (sự Có thể trả lời lần lượt là: Chuẩn bị, tiến hành và kết thúc. Tăng kích thước tế bào, tạo thành và màng, tổng hợp các enzim và ribôxôm, nhân đôi ADN. 1 vách ngăn phát triển tách đôi tế bào chất và 2 ADN ra 2 phần riêng biệt Tạo ra 2 tế bào mới - nhìn, lắng nghe và ghi nhận. - Nhìn, lắng nghe và ghi nhận. ? ? ? - Nấm men có thể sinh sản cả vô tính và hữu tính. - Nấm sợi sinh sản bằng cả bào tử hữu tính và vô tính. - Bào tử vô tính: - Bào tử hữu tính: + Các nấm lớn: bào tử đảm. + Bào tử túi: nằm trong túi lớn và có phân biệt giới tính. + Bào tử tiếp hợp và bào tử noãn. phân đôi). Dựa vào đâu cho thấy nấm men có hình thức sinh sản hữu tính? Giảng Các bào tử khác giới kết hợp với nhau. - Lắng nghe và ghi nhận 3. Củng cố (5p) - Câu hỏi trắc nghiệm: 1) VSV nhân sơ có những hình thức sinh sản nào? a)Phân đôi, nảy chồi b) Nảy chồi, bào tử c) phân đôi, nảy chồi, bào tử d) phân đôi, nảy chồi, sinh sản vô tính và hữu tính. 2) Chọn câu đúng nhất a) Sự phân đôi ở VSV nhân sơ hoàn toàn giống với sự phân bào ở sinh vật bậc cao. b) Vi sinh vật nhân thực có thể sinh sản vô tính lẫn hữu tính c) VSV không thể sinh sản hữu tính vì không có cơ quan sinh sản d) Bào tử noãn là bào tử vô tính của một số nấm thuỷ sinh 3) Bào tử đảm là: a) bào tử vô tính của các loại nấm lớn b) Bào tử phát sinh trên đỉnh của đảm của các nấm sợi c) Bào tử phát sinh trên đỉnh của đảm của các nấm lớn. ? d) Bào tử vô tính của các loài nấm men. 4) VSV sinh sản bằng cách phân đôi tế bào có ở: a) Xạ khuẩn, đa số nấm men, nấm móc b) Đa số vi khuẩn, một số nấm men c) Đa số nấm men, xạ khuẩn d) một số nấm men, nấm móc Ngày soạn: 02/03/2010 Duyệt của GVHD Người soạn, Ngày Duyệt: (Chữ ký) (Chữ ký) . Phượng BÀI DẠY: BÀI 39. SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT GVHD: Trần Lê Yến Phượng I. MỤC ĐÍCH BÀI DẠY Sau khi học xong bài này, HS có thể: - Nêu được một số hình thức sinh sản của vi sinh vật và các loại. đến sự sinh sản và các cơ quan sinh sản của vi sinh vật. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP - Phương tiện : sơ đồ mô tả, hình vẽ. - Phương pháp: Diễn giảng kết hợp với hỏi đáp và trực quan sinh động. III nghĩa sinh trưởng và các đặc điểm của nuôi cấy không liên tục (3p) - Vào bài: (2p) o Yêu cầu HS kể tên một số hình thức sinh sản ngoài tự nhiên. o Đối với vi sinh vật, nó không có các cơ quan sinh