Đang tải... (xem toàn văn)
Với việc tiếp thu những thành tựu của các công trình khoa học có trước tác giả Đinh Ngọc Triển đã tìm ra những nét rất mới mẻ trong luận văn tìm hiểu về “Văn Miếu - Quốc Tử Giám” gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê trong khoảng thời gian từ 1428 - 1788”.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LỊCH SỬ - BÀI THẢO LUẬN MÔN: SỬ LIỆU HỌC ĐÁNH GIÁ NGUỒN SỬ LIỆU TRONG LUẬN VĂN: VĂN MIẾU - QUỐC TỬ GIÁM VỚI CHẾ ĐỘ HỌC HÀNH THI CỬ THỜI LÊ 1428-1788 KHÁI QUÁT CHUNG I VĂN MIẾU - QUỐC TỬ GIÁM HÀ NỘI Văn Miếu - Quốc Tử Giám với hàng bia tiến sĩ thời Lê biểu tượng sáng chói tinh thần hiếu học thái độ coi trọng nhân tài nhõn dõn Việt Nam Đó nét lịch sử, nét văn minh người Việt Có nhiều người nhân cách đánh giá Văn Miếu - Quốc Tử Giám nhiều góc độ khác Với việc tiếp thu thành tựu cơng trình khoa học có trước tác giả Đinh Ngọc Triển tìm nét mẻ luận văn tìm hiểu “Văn Miếu - Quốc Tử Giám” gắn với chế độ học hành thi cử thời Lê khoảng thời gian từ 1428 - 1788” Luận văn trước hết trang viết nhỏ tình hình trị, văn hóa, tư tưởng, đặc biệt giáo dục khoa cử thời Lê Từ bước đầu có hình dung nét lớn giáo dục gần 10 kỉ nhà nước phong kiến Việt Nam Luận văn khai thác tư liệu lịch sử, văn hóa, trọng sâu phân tích giá trị đặc biệt hệ thống văn bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám, qua khẳng định nêu bật truyền thống hiếu học, coi trọng việc đào tạo nhân tài đ Tìm hiểu giáo dục, khoa cử theo ý thức hệ nho giáo, tác giả tìm hiểu rõ sản phẩm nó, nguồn tri thức đào tạo công phu kiến thức, cách ứng xử xã hội, phẩm chất lực làm việc Cuối luận văn gợi ý giúp người đọc hiểu vấn đề công cải cách giáo dục, đào tạo nước ta II ĐỂ HIỂU RÕ HƠN VỀ NỘI DUNG CỦA LUẬN VĂN CHÚNG TA TÌM HIỂU SƠ QUA MỤC LỤC CỦA BẢN LUẬN VĂN Luận văn gàn chương phần phụ lục Chương có tiêu đề “Bối cảnh xã hội thời Lê” Tác giả phác thảo đại thể xã hội Đại Việt kỉ 15, 16, 17, 18 Trên mặt thể chế trị thành giáo dục, tư tưởng; đặc biệt nhấn mạnh tới vị trí, chỗ đứng Nho giáo, học thuyết Nho gia tư tưởng Lê Thánh Tông Chương với nội dung “Văn Miếu - Quốc Tử Giám thờ Lê” khảo tả lại Văn Miếu - Quốc Tử Giám Chương có tự đề “Văn Miếu - Quốc Tử Giám chế độ thi cử thời Lê” Đây chương quan trọng luận văn, bố cục chặt chẽ: chế độ học tập, thi cử trường giám, khoa cử hệ thống bia tiến sĩ thời Lê; chế độ đãi ngộ bổ dụng tiến sĩ nhà Lê điểm qua số gương mặt tiêu biểu thời kì Cuối người viết điểm qua giá trị nhiều mạt Văn Miếu Quốc Tử Giám Dành số trang phân tích điều hay, dở giáo dục, thi cử xưa vốn gắn liền với di tích lịch sử này; nhấn mạnh vai trò hàng đầu việc giáo dục luân lý, rèn luyện đạo đức III ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CÁC NGUỒN SỬ LIỆU Hiểu nội dung luận văn dễ dàng việc tiếp cận, nhận diện phân loại nguồn sử liệu tác giả sử dụng Có nhiều cách phân loại sử liệu khác sử liệu thành văn hay không thành văn, sử liệu trực tiếp hay gián tiếp… Trong viết phân chia sử liệu theo đặc trưng loại hình Nguồn sử liệu tác giả sử dụng phong phú gồm: Sử liệu vật thực - Sử liệu vật thực dấu tích vật chất mơi trường tự nhiên sống người, nguồn sử liệu đáng tin cậy Nguồn sử liệu vật thực mà tác giả luận văn sử dụng 82 bia tiến sĩ, công trình kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám tồn tới ngày Đây nguồn sử liệu quan trọng, phản ánh nhiều thông tin tạo độ tin cậy cho luận văn Sử liệu hình ảnh Đây loại sử liệu có tính chất đặc biệt, ta thấy được, nghe, nhìn… qua chất liệu khác Trong luận văn tác giả có dựa vào vẽ, sơ đồ xưa - Sơ đồ khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Sơ đồ trường Giám thời Lê - Bản vẽ kiến trúc việc trùng tu năm 1991 - Sơ đồ hệ thống bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám Để đem so sánh, phân tích hay chứng minh Tác giả cịn sử dụng ảnh chụp để làm rõ co mơ tả Hay qua việc so sánh họa tiết, cách khắc trạm bia tác giả thấy khả thẩm mỹ trình nhận thức thời kì Cần phải thấy nguồn sử liệu hình ảnh mà tác giả sử dụng tương đối xác Bởi ảnh chụp khơng phải “làm lại” ảnh tướng Đờ Cát -tơ-ri hầm huy (Điện Biên Phủ - 1954) Đây ảnh thật, bia thật, hoa văn thời xưa đem phân tích Tính tin cậy nguồn sử liệu đảm bảo Sử liệu truyền miệng Nguồn sử liệu truyền miệng gồm tất thơng tin lịch sử cịn chưa tập hợp, lưu truyền tự nhiên, dân gian Trong luận văn nguồn sử liệu người sử dụng ít, dùng để minh chứng cho ý hay ý nhỏ Mỗi huyền thoại, truyền thuyết sử dụng bao phủ màu sắc kỳ bí tác giả biết bóc tách nắm bắt cốt lõi lịch sử làm dẫn chứng, tăng thêm phần phong phú viết Sử liệu chữ viết Đây loại sử liệu phong phú, tác giả sử dụng nhiều đem lại nhiều nguồn thơng tin Nói nguồn sử liệu chữ viết tác giả sử dụng có danh sách tài liệu tham khảo gồm … tài liệu sau: a Danh sách phụ lục: - Phụ lục I: Danh sách: Thống kê khoa thi từ 1426 đến 1787 Thống kê đợt dựng bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám Danh sách Tế tửu - tư nghiệp Văn Miếu - Quốc Tử Giám Danh sách trạng nguyên từ 1442 dến 1779 Danh dách bảng nhãn từ 1442 - 1779 Danh sách thám hoa từ 1442 - 1779 PHỤ LỤC II: Tứ phối, Thập nhị triết Thất thập nhị hiền Tiểu sử Chu Văn An (1292 - 1370) Bài văn sách thi đình Nguyễn Trực PHỤ LỤC III: Bản dịch kí 82 bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám Bài kí nhà bia tiến sĩ b Danh mục tài liệu tham khảo Đại Việt sử ký tồn thư T2, T3 (Ngơ Đức Thọ dịch thích, Phan Huy Lê khảo cứu tác giả, tác phẩm) Đại Việt sử ký tục biên (1676-1789) Ngô Thế Long dịch, Nguyễn Kim Hưng, Nguyễn Đồng Chi hiệu đính Đại việt lịch triều đăng khoa lục, Nguyễn Hồn, ng Sĩ Lãng, Võ Miên, Phan Trọng Phiên, Tạ Thúc Khải (dịch) Khâm định Việt sử thông giám cương mục Quốc sử quán triều Nguyễn Kiến văn tiểu lục (Lê Quý Đôn), Phạm Trọng Điền phiên dịch thích, Nxb Sử học, Hà Nội 1962 Lê Q Đơn tồn tập (tập 3: Đại Việt thơng sử) H.KHXH-1977 Lịch triều hiến chương loại chí - Phan Huy Chú T1: Nhân vật chí, Quan chức chí - T2: Khoa mục chí Viện sử học Vũ Trung tùy bút Phạm Đình Hổ, Nxb Văn học H.1972 Alexandax Barton Woodside: Việt Nam mơ hình Trung Quốc (Chu Tuyết Lan dịch), Nxb Đại học Havớt-1971 (Vietnam and the chinese model) 10 Đào Duy Anh - Việt Nam văn hóa sử cương, Nxb Bốn phương 11 Nguyễn Bắc - Hà Nội tự điển, Bùi Hạnh Cẩn, Nguyễn Vĩnh Phúc Nxb Hà Nội - 1990, B 12 Ban quản lý di tích: Hồ sơ di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám Hà Nội - Sở Văn hóa - Thông tin Hà Nội 13 Trần lâm Biền - Cây cỏ nghệ thuật tạo hình cổ người Việt Tạp chí Mỹ thuật, Kỷ yếu số 8/1993 14 Nguyễn Du Chi - nghệ thuật trang trí bia tiến sĩ đời Lê Văn Miếu - Quốc Tử Giám Hà Nội - Tạp chí khảo cổ học số 5, tháng 6/1970 15 Trần Bá Chí - Tìm hiểu Nguyễn Trãi mặt giáo dục - Tạp chí Văn học nghệ thuật năm 1980 tr.7-9 16 Đàm Văn Chí - Lịch sử văn hóa Việt Nam - Nxb thành phố Hồ Chí Minh 1992 17 Nguyễn Vũ Chiến - Quốc Tử Giám Quốc học thư tịch cổ khóa luận, sinh viên khóa 29 năm 1985 GS Trần Bá Chí hướng dẫn 18 Phạm Cúc: Hồ Quý Ly - Nhà cải cách giáo dục tiến bô Tạp chí NCLS số năm 1992, tr 36, 37 19 Phan Đại Dỗn: vai trị Nho giáo phật giáo xã hội nước ta Tạp chí xã hội học số 4/89 tr.65-67 Như thấy nguồn sử liệu chữ viết mà tác giả luận văn sử dụng nhiều, điều đồng nghĩa với việc khối lượng lớn kiến thức thông tin cần phải xử lý Đặc biệt nguồn sử liệu chữ viết mang đậm nhận thức chủ quan người viết Vì khó khăn tiếp cận nguồn sử liệu Điều đáng quý tác giả luận văn biết chọn lọc tỉ mỉ, xác cần để chứng minh cho luận luẩn viết Khi vào cụ thể phần luận văn thấy điều CỤ THỂ Trong phần luận văn tác giả đá biết vận dụng cách linh hoạt nguồn sử liệu để chứng minh phân tích khiến viết khơng bị nhàm chán Qua nét khái quát chung nguồn sử liệu người đọc phần nắm bắt thấy nguồn sử liệu tác giả luận văn sử dụng Ở phần viết dọc theo bố cục toàn luận văn số cách sử dụng, vận dụng nguồn sử liệu tiêu biểu tác giả Đinh Ngọc Triển Cách làm giúp cho người đọc vừa nhận diện nguồn sử liệu vừa hiểu nội dung luận văn I Chương I: Bối cảnh thời Lê Vận dụng nguồn sử liệu chữ viết sử tác giả xưa (có danh sách kèm theo) tác giả luận văn phác họa đại thể xã hội Đại Việt Việc điểm qua xã hội thời có Trần Hồ nằm ý đồ: Nhà Ngô, Đinh, Tiền Lê thể kỉ thứ X hoàn thành bước chuẩn bị cần thiết cho giai đoạn phát triển dân tộc Nhà Lí, Trần TK 11, 12, 13 14 khẳng định tồn chấn hưng cho quốc gia độc lập Tất tảng, sở đưa đến quốc gia Đại Việt hưng thịnh Tự cường kỉ 15 Biểu rõ củng cố kiện toàn thể chế trung ương tập quyền từ kỷ 11 Đây yêu cầu ngày cao phát triển, mở rộng giáo dục khoa cử để bổ sung không ngừng cho máy quản lý quan liêu cho kịp với guồng máy xã hội Để chứng minh luận điểm tác giả dùng số chứng lấy từ sách sử cũ - Mùa thu năm Canh Tuất (1070) thời Lí khu vực tĩnh mặc phía nam kinh thành Thăng Long khởi dựng khuôn viên Văn Miếu - Quốc Tử Giám để thờ Khổng tử tôn sùng đạo nho Năm 1075 mở khoa thi vào mùa xuân với 10 người trúng truyển Người đỗ đầu Lê Văn Thịnh coi Trạng nguyên khai khoa Năm 1076 lập Quốc Tử Giám nơi đào tạo lựa chọn nhân tài cho đất nước Nền Đại học Việt Nam bắt đầu hình thành - Năm 1460 - 1497 máy hành quân đội vào hoạt động lập pháp nhà Lê đạt mức hoàn bị, quy củ Bộ luật Hồng Đức đời Do phát triển chế độ Trung ương tập quyền mà máy quan lại ngày mở rộng Năm 1471 số quan lại phẩm tước 5370 Trong quan lại triều 2.755 quan lại địa phương 2615 (37;45) Chính mở rộng củng cố chế độ quan lại thời Lê mà thời kỳ nhà Lê dành cho giáo dục ưu tiên đặc biệt Vua lệnh cho quan văn võ cho em “đến nhà quốc học để điểm mục học quan làm sổ dạy học” (1; 67 T3) Bài văn bia Nhâm tuất niên hiệu Đại bảo thứ (năm 1442) ghi rõ việc (tác giả trích dẫn nguyên văn nội dung văn bia) nguồn sử liệu vật thật khai thác Sau nội dung văn bia cịn trích dẫn để chứng minh thời Lê việc thi cử dần hoàn chỉnh năm kỳ thi hương kỳ thi hội Từ năm 1439 có lệ xướng danh treo bảng, ban mũ áo, cấp ngựa, ăn yến cho vinh qui bái tổ - Nói thi cử suy yếu nhà Mạc tác giả luận văn sử dụng nguồn sử liệu chữ viết (8; 156), nói chợ thi gian trá thi cử chúa Trịnh Tác giả dùng nguồn sử liệu (2; 325) II Chương 2: Văn Miếu - Quốc Tử Giám thời Lê Một số nét di tích Ở phần dễ dàng nhân nguồn sử liệu mà tác giả sử dụng - Nói lịch sử hình thành Văn Miếu - Quốc Tử Giám tác giả sử dụng nguồn sử liệu chữ viết qua ghi chép “Đại việt sử ký tồn thư” - Nói cơng bảo tồn trùng tu Văn Miếu - Quốc Tử Giám tác giả sử dụng số nguồn sử liệu chữ viết: Khâm mục việt sử thông giám cương mục, Kiến văn tiểu lục - Lê Quý Đôn, Đại Việt sử ký tồn thư Trong Khâm mục Việt sử thơng giám cương mục sử dụng nhiều với cách trích dẫn Nguồn sử liệu vật thật sử dụng ghi chép khắc văn bia số khu di tích Qua tài liệu trên, tác giả phác họa cách đầy đủ trình tu chỉnh sửa sang mở rộng Văn Miếu - Quốc Tử Giám từ xây dựng đời Lê Thái Tổ, Lê Thánh Tông đến thời Mạc, nhà Lê Trung Hưng, Lê Thần Tông cho thời Trịnh Doanh hoàn thiện Khảo tả kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Qua việc sử dụng nguồn sử liệu hình ảnh, vẽ sơ đồ tác giả đưa nhìn khái quát Văn Miếu - Quốc Tử Giám Toàn di tích nằm mặt rộng, chiều dài 300m, chiều rộng hai đầu chênh nhau, đầu phía nam 61m, phía bắc 75m Trước mặt Văn Miếu có văn hồ, hồ gị Kim Châm Qua tứ trụ sang hai bên có hai miếu nhỏ - Người viết cịn trích dẫn ngun văn cặp câu đối có hệ thống cột Văn Miếu dịch nghĩa Thông tin khai thác từ tài liệu số 36 - Trong phần luận văn nguồn sử liệu sử dụng nhiều nguồn sử liệu vật thực Hiện vật tác giả khai thác mà thấy đơi rồng đá cách điệu tạc khối đá xanh trạm trổ giản dị Qua nghệ thuật tạc hình ảnh hai đơi rồng xác định có niên đại từ thời nhà Lê Hiện vật thứ hai quý giá 82 bia tiến sĩ Tác giả lập thống kê số bia dựng triều vua Từ rút nhận xét có giá trị Điều đáng ý qua văn bia cịn sót lại ngày nay, tác giả luận văn so sánh kích thước, hoa văn, cách tạc rùa, tạc rồng hay chim phượng đôi long mã để phân loại bia theo bia loại 1, loại loại Từ việc xem xét kỹ lưỡng bia, người viết thấy phá vỡ quy định khắt khe nhà nước phong kiến phát triển nghệ thuật dân gian; giai đoạn phát triển ngành điêu khác đá suốt kỷ 1484, 1780 lịch sử nghệ thuật Việt Nam Hiện vật thứ ba rùa đá đế bia bị chìm sâu lịng hồ Kh Văn Các Sở Văn hóa Tư tưởng Hà Nội khai quật năm 1976 Thân bia chưa có, song đế bia nâng số bia Tiến sĩ lên số 83 Từ vật có giả định liệu văn bia triều Mạc dựng bị phá hủy? Để giải đáp cho điều đó, tác giả sử dụng Đại Việt thơng sử Lê Quý Đôn để khẳng định: Các khoa thi thời Mạc có khoa Hiện vật hồnh phi “Cổ kim nhật nguyệt” bút tích Nguyễn Nghiễm (1708-1776) hoành phi “Vạn sư biểu” Ngồi cịn có khánh đá, đại tự, nghiên mực đá… Như qua vật trên, thấy phần cấu trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám phục dựng xác đáng tin cậy - Để có nhận xét đó, người viết cịn tham khảm nguồn sử liệu chữ viết Đó viết tác giả trước Ví dụ “nghệ thuật trang trí bia tiến sĩ đời Lê Văn Miếu Hà Nội” Nguyễn Dụ Chi III Chương 3: Chế độ học hành thi cử thời Lê Quốc Tử Giám - trường Đại học quốc gia Việt Nam Phần tác giả luận văn tập trung chủ yếu vào việc phục dựng, miêu tả lại chế độ học tập thi cử trường Giám thời Lê - Nguồn sử liệu sử dụng nhiều nguồn sử liệu chữ viết Nói hệ thống quan chức thời Lê, tác giả sử dụng “Đại việt sử ký toàn thư” - Phan Huy Chú, “Lịch triều hiến chương loại trí” Nói q trình mở trường dạy học từ Lê Thái Tổ, Lê Thái Tông, Lê Nhân Tông tới Lê Thánh Tông tác giả sử dụng chủ yếu hai nguồn tài liệu Miêu tả trình học tập giám sinh trường Giám, tác giả cịn trích dẫn tồn đoạn tả buổi bình văn thơ giám sinh “Vũ Trung tùy bút” phạm Đình Hổ Đoạn bút dài mặt giấy miêu tả tỉ mỉ chi tiết buổi bình văn Đoạn cuối cịn cho ta thơng tin đáng ý “Tiền dân tạo lệ cung ứng lấy thuế hồ Huy Văn” - Ngoài tác giả luận văn sử dụng nguồn sử liệu truyền miệng Đó câu chuyện cảm động lịng nhân hậu vua Lê Thánh Tông Vào buổi tối vua vi hành tới nhà Giám, thấy vợ chồng nhà Giám Sinh nấu ăn Mâm cơm đạm bạc lại thiếu muối Trở sáng sơm hôm sau vua sai người đem gói muối đặt trước phịng người Giám sinh Khoa cử thời Lê hệ thống bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Đặt tên phần viết này, ta nhận nguồn sử liệu mà tác giả khai thác hệ thống văn bia Văn Miếu - Quốc Tử Giám Nói 10 quan điểm triều đại phong kiến thi cử hay nói thể thức thi cử, khoa cử với hai kỳ thi hội thi đình, tác giả dùng nội dung văn bia để minh chứng Tiêu biểu văn bia dựng vào thời Hồng Đức thứ 15 Bởi thời kỳ tất thể thức thi cử hình thành từ thời trước tiếp thu hồn thiện Do tính chất lịch sử văn bia đó, tác giả ghi lại toàn văn bia đại thần Thân Nhan Trung soạn năm Giáp Thìn niên hiệu Hồng Đức thứ 15 (1484) Một văn bia trích dẫn, văn bia Tiến sĩ khoa Mậu Thìn (1448) Ta thấy bia liệu đáng tin cậy, kỷ niệm kỷ niệm, vât riêng thời, có hao mịn loại sử liệu gốc đáng quan trọng đáng quý - Nguồn sử liệu chữ viết sử dụng Các tác phẩm Kiến văn tiểu lục - Lê Quý Đôn; Lịch triều hiến chương loại chí - Phan Huy Chú: trở thành nguồn sử liệu thiếu để tác giả đem so sánh với văn bia khẳng định tính xác nguồn thơng tin Hồ sơ khoa thi triều Lê ghi chép cẩn thận Đăng khoa lục Có sách giá trị dựng lại danh sách tiến sĩ từ triều Lý, Trần, Hồ Hay qua kí: Bài kí khoa Q Mùi - Chính Hịa 24 (1703) kí khoa Thuận Bình thứ (1584)… Các chương trình học tập, cách thức chọn đề, chọn nhân tài… phản ánh rõ IV Chế độ đãi ngộ bổ dụng nhà Lê với tiến sĩ Phần tác giả sử dụng số lời trích dẫn từ văn bia: bia khoa 1511, bia 37… Và tác phẩm “Lịch triều hiến chương loại chí Phan Huy Chú Qua nguồn sử liệu ta thấy tiến sĩ “Tùy tài sử dụng phục vụ ngạch quan” sau dần mức thưởng cho tiến sĩ định bắt đầu khoảng năm Hồng Đức Đến thời Lê Thánh Tông tiến sĩ trọng dụng, đảm nhiệm chức vụ cao trọng trách lớn triều đình V Những gương mặt văn hóa tiêu biểu Giới thiệu thiên tài thời kỳ này, tác giả đưa ba gương mặt tiêu biểu: Nguyễn Trãi (1380-1442), Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491 - 1585) Lê 11 Q Đơn Nói tài đóng góp vĩ nhân ấy, tác giả luận văn trích dẫn nhiều sáng tác quan điểm ba tác giả: Nguyễn Trãi với tư tưởng nhân nghĩa, Nguyễn Bỉnh Khiêm với mong muốn đất nước trở mối, Lê Q Đơn tư tưởng “Mộng đại tồn” VI Lời bàn Đây nhận xét cá nhân tác giả Tác giả không sử dụng nguồn sử liệu 12 KẾT LUẬN Muốn đem nguồn sử liệu vào sử dụng cơng trình khoa học q trình khó khăn phức tạp lâu dài Người viết cần phải tìm sử liệu liên quan phê phán nguồn để thấy giá trị hạn chế nguồn Tiếp cận với nguồn sử liệu tác giả sử dụng luận văn ta tiếp cận với q trình điều ta nhận thấy cách vận dụng linh hoạt người viết Nguồn sử liệu trực tiếp thường sử dụng đối sánh với nguồn sử liệu gián tiếp đặt chúng đối sánh khiến cho độ xác nguồn đảm bảo Mặc dù cịn số hạn chế, đơi chỗ chưa rõ nguồn sử liệu sử dụng, song tác giả có thu thập nguồn phong phú đáng ghi nhận Điều làm nên thành cơng luận văn 13 Tháp Hịa Phong Chùa Dâu 14 MỤC LỤC 15 ... gia tư tưởng Lê Thánh Tông Chương với nội dung ? ?Văn Miếu - Quốc Tử Giám thờ Lê? ?? khảo tả lại Văn Miếu - Quốc Tử Giám Chương có tự đề ? ?Văn Miếu - Quốc Tử Giám chế độ thi cử thời Lê? ?? Đây chương... cách đánh giá Văn Miếu - Quốc Tử Giám nhiều góc độ khác Với việc tiếp thu thành tựu cơng trình khoa học có trước tác giả Đinh Ngọc Triển tìm nét mẻ luận văn tìm hiểu ? ?Văn Miếu - Quốc Tử Giám? ??... I VĂN MIẾU - QUỐC TỬ GIÁM HÀ NỘI Văn Miếu - Quốc Tử Giám với hàng bia tiến sĩ thời Lê biểu tượng sáng chói tinh thần hiếu học thái độ coi trọng nhân tài nhõn dõn Việt Nam Đó nét lịch sử, nét văn