Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KINH TẾ HỌC I. KHÁI NIỆM VỀ KINH TẾ HỌC Trong nền kinh tế hiện đại, các nhà sản xuất – kinh doanh luôn quan tâm đến ba vấn đề cơ bản trong cuộc sống hàng ngày của con người, đó là: tạo ra hàng hóa – dịch vụ nào, tạo ra hàng hóa – dịch vụ đó bằng cách nào và tạo ra hàng hóa – dịch vụ đó cho ai? Kinh tế học là môn khoa học nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của xã hội trong việc giải quyết 3 vấn đề: Sản xuất cái gì, sản xuất như thế nào và sản xuất cho ai? Nên Kinh tế học được coi là một trong các môn khoa học xã hội, nó chuyên nghiên cứu và giải thích hành vi của con người. Đối tượng nghiên cứu của kinh tế học là hành vi của con người liên quan đến sản xuất, trao đổi và tiêu thụ hàng hóa – dịch vụ. Trong xã hội vấn đề trung tâm của kinh tế là luôn làm thế nào để đẻ dung hòa mâu thuẩn giữa sự ham muốn vô hạn của con người đối với hàng hóa – dịch vụ với sự khan hiếm các nguồn lực cần thiết để tạo ra hàng hóa – dịch vụ đó. Khi trả lời câu hỏi sản xuất cái gì, sản xuất như thế nào và sản xuất cho ai cũng có nghĩa là kinh tế học đã chỉ ra được cách phân bố có hiệu quả các nguồn lực khan hiếm ấy. Trãi qua hơn hai thế kỷ hình thành và phát triển, các nhà kinh tế học đã hướng vào mục tiêu phát triển lý thuyết về hành vi con người và lý thuyết ấy luôn được kiểm nghiệm bằng thực tiễn. Vì xã hội trãi qua nhiều giai đoạn phát triển khác nhau nên đã xuất hiện nhiều định nghĩa về kinh tế học. Nhưng nhìn chung cho đến nay các nhà kinh tế học đã nhất trí định nghĩa kinh tế học như sau: Kinh tế học là khoa học nghiên cứu vấn đề con người và xã hội lựa chọn như thế nào để sử dụng các nguồn tài nguyên khan hiếm trong việc tạo ra hàng hóa – dịch vụ và phân phối cho người tiêu dùng trong hiện tại cũng như trong tương lại có hiệu quả. II. KINH TẾ HỌC THỰC CHỨNG VÀ KINH TẾ HỌC CHUẨN TẮC Vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong quá trình nghiên cứu kinh tế học là phân biệt hai nhánh của môn học này. Đó là, nhánh thứ nhất là Kinh tế học thực chứng và nhánh thứ hai là kinh tế học chuẩn tắc. 1. Kinh tế học thực chứng Kinh tế học thực chứng mô tả những sự kiện, hoàn cảnh và các mối quan hệ trong nền kinh tế một cách khoa học. Đó là: - Hiện tại tỷ lệ thất nghiệp là bao nhiêu? - Mức thất nghiệp cao sẽ ảnh hưởng đến lạm phát như thế nào? Mục đích của kinh tế học thực chứng là tìm cách giải thích cho được xã hội quyết định sản xuất, tiêu thụ và trao đổi hành hóa – dịch vụ như thế nào. Sự giải thích như vậy nhằm 2 mục đích: -Cho ta biết tại sao nền kinh tế lại hoạt động như nó đang hoạt động. - Và đó cũng là cơ sở để dự đoán nền kinh tế sẽ thay đổi như thế nào trong những thay đổi của hoàn cảnh. 2. Kinh tế học chuẩn tắc Kinh tế học chuẩn tắc đưa ra các chỉ dẫn hoặc các khuyến nghị dựa trên những đánh giá theo tiêu chuẩn của cá nhân. Vì vậy, kinh tế học chuẩn tắc liên quan đến đạo lý và đánh giá về giá trị như: - Lạm phát cao đến mức nào có thể chấp nhận được? - Có nên dùng thuế để lấy của người giàu giúp người nghèo không? - Chi tiêu quốc phòng có nên tăng 3,5 hoặc 10% một năm không? Đó là những vấn đề có liên quan đến những ý kiến chủ quan. Xét theo khía cạnh khoa học thì kinh tế học hoàn toàn thực chứng. Vì nó trả lời câu hỏi: “Thực tế như thế nào?”. Thế nhưng, những vấn đề chuẩn tắc trong đời sống chính trị thường đặt ra câu hỏi: “Phải làm cái gì?” cũng đòi hỏi sự phân tích kinh tế. Với một mục tiêu xã hội cho trước, các nhà kinh tế có thể sử dụng kiến thức để phân tích vấn đề và khuyến nghị cách thức cần phải làm để đạt được mục tiêu đó. Các nhà kinh tế có thể bất hòa với nhau trên các vấn đề chính sách, bởi vì họ theo đuổi các mục tiêu khác nhau. - Người này thì chú trọng công bằng xã hội. - Người khác quan tâm đến tự do kinh doanh nhiều hơn … Thế nhưng, sự bất đồng giữa các nhà kinh tế thường là về ý nghĩa hơn là về mục tiêu, về làm như thế nào hơn là về làm cái gì? Sự tiến bộ khoa học trong kinh tế thực chứng có khuynh hướng làm giảm nguồn gốc của sự bất đồng này. i. CÁC YẾU TỐ CỦA HỆ THỐNG KINH TẾ 1. Các đầu mối quyết định trong nền kinh tế Có 3 đầu mối ra quyết định chủ yếu: Cá nhân (hộ gia đình), doanh nghiệp và chính phủ; đó là những đơn vị cơ sở của các hệ thống xã hội. - Cá nhân (hộ gia đình) là đơn vị tiêu dùng hiện hữu, ở đây cá nhân cần được hiểu là người ra quyết định cho cả gia đình. - Doanh nghiệp là một đơn vị nhân tạo; rốt cuộc nó cũng do một cá nhân nào đó sở hữu hoặc hoạt động vì lợi ích của anh ta. Doanh nghiệp như là một tập hợp các cá nhân vì mục đích sản xuất, tức là sự biến đổi các yếu tố đầu vào thành các hàng hóa có nhu cầu ở đầu ra - Chính phủ là những hợp thế nhân tạo, nhưng khác với các doanh nghiệp, Chính phủ có quyền hợp pháp chiếm hữu tài sản mà không cần có sự đồng ý (chẳng hạn như khi đánh thuế). Xét quan điểm kinh tế thì các Chính phủ tạo ra những hàng hóa và dịch vụ khác nhau về yêu cầu chính trị xã hội hơn là yêu cầu thị trường. Việc các Chính phủ thiết lập khuôn khổ pháp lý phục vụ hoạt động kinh tế còn quan trọng hơn nữa. Ngày nay, trong nền kinh tế hiện đại còn có thêm các đầu mối ra quyết định như các đoàn thể chính trị - xã hội, hội nghề nghiệp, các tổ chức tôn giáo… thông qua đó các cá nhân kết hợp lại với nhau để lựa chọn cách tiêu dùng cụ thể. 2. Sự khan hiếm, đối tượng lựa chọn và hoạt động kinh tế Nguồn để giải quyết các vấn đề kinh tế là có hạn. Con người luôn muốn có nhiều hơn cái họ có thể có. Do vậy, sự khan hiêm buộc chúng ta phải có các quyết định kinh tế, đó là những cái giúp ta sản xuất – kinh doanh để đạt được những hàng hóa ta có nhu cầu. Tiêu dùng là một trong những hoạt động kinh tế cơ bản. Trong quyết định tiêu dùng các cá nhân lựa chọn các vật dụng họ yêu thích nhất (thu nhập của họ và giá cả hàng hóa là yếu tố cho trước). Chúng ta nói rằng vật dụng là đối tượng lựa chọn đối với quyết định tiêu dùng Sản xuất của từng cá nhân hay doanh nghiệp là hoạt động kinh tế cơ bản tiếp theo. Chúng ta thường nghĩ sản xuất là sự biến đổi các đầu vào thành các đầu ra, chuyển đổi các nguồn lực thành vật dụng tiêu dùng. Nói một cách cơ bản hơn thì sản xuất bất kỳ hoạt động nào phụ thêm vào tổng thể xã hội của một số vật dụng. Sản xuất có thể làm thay đổi hình dạng vật chất, có thể là chuyển dịch hàng hóa về địa điểm hoặc là chuyển dịch về mặt thi gian. Sn xut cú th i din bin mt hỡnh th t cú nhu cu thnh cú nhiu nhu cu. Hot ng kinh t kinh t c bn th 3 l trao i. i vi cỏ nhõn, trao i cng l mt loi bin i, vic mua bỏn mt cỏi ny ly cỏi khỏc. Nhng theo quan im xó hi, trao i khỏc vi sn xut l ch ton b hng húa khụng b thay i gỡ; hng húa v dch v b sỏo trn trong thng mi nhng õu ú mt ngi cú ớt hn thỡ ngi khỏc cú nhiu hn. Nh vy trao i l mt loi chuyn dch. Nhng ú l s chuyn giao ln nhau v t nguyn, cỏc bờn cú liờn quan u phi tha món hoc b i trao i khỏc. ii. NG GII HN KH NNG SN XUT (PPF) 1. Khỏi nim Nhổ ta õaợ bióỳt, sổỷ khan hióỳm cuớa nguọửn taỡi nguyón laỡm haỷn chóỳ sọỳ lổồỹng caùc loaỷi haỡng hoùa õổồỹc saớn xuỏỳt ra. Vồùi sọỳ lổồỹng nguọửn taỡi nguyón coù haỷn, õóứ t ng thóm sọỳ lổồỹng cuớa mọỹt loaỷi haỡng hoùa naỡo õoù thỗ phaới giaớm sọỳ lổồỹng cuớa mọỹt (hay nhióửu) loaỷi haỡng hoùa khaùc, nóỳu caùc yóỳu tọỳ khaùc khọng õọứi. óứ bióứu thở õióửu naỡy, caùc nhaỡ kinh tóỳ duỡng khaùi nióỷm õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt . ổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt cho bióỳt caùc kóỳt hồỹp tọỳi õa vóử m ỷt sọỳ lổồỹng cuớa hai (hay nhióửu loaỷi haỡng hoùa) coù thóứ õổồỹc saớn xuỏỳt tổỡ mọỹt sọỳ lổồỹng taỡi nguyón nhỏỳt õởnh (khan hióỳm). Tổỡ õởnh nghộa naỡy, ta coù thóứ thỏỳy õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt bióứu thở sổỷ khan hióỳm cuớa nguọửn taỡi nguyón. ổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt cuợng bióứu thở sổỷ õaùnh õọứi maỡ con ngổồỡi g ỷp phaới. Ta seợ nghión cổùu caùc vỏỳn õóử naỡy ồớ phỏửn tióỳp theo. óứ cho õồn giaớn, giaớ sổớ mọỹt nóửn kinh tóỳ coù nguọửn taỡi nguyón trở giaù 4 õồn vở tióửn (õvt) vaỡ sọỳ tióửn naỡy õổồỹc sổớ duỷng hóỳt õóứ saớn xuỏỳt ra hai loaỷi haỡng hoùa thióỳt yóỳu cho õồỡi sọỳng laỡ lổồng thổỷc vaỡ vaới. Sọỳ lióỷu (giaớ õởnh) vóử khaớ n ng saớn xuỏỳt cuớa nóửn kinh tóỳ naỡy õổồỹc trỗnh baỡy trong Baớng 1.1. Baớng 1.1 cho thỏỳy nóỳu sổớ duỷng toaỡn bọỹ sọỳ tióửn (laỡ 4 õồn vở) õóứ saớn xuỏỳt lổồng thổỷc thỗ seợ saớn xuỏỳt õổồỹc 25 õồn vở lổồng thổỷc vaỡ khọng coù õồn vở vaới naỡo õổồỹc saớn xuỏỳt (Phổồng aùn A ). Nóỳu sổớ duỷng 3 õvt õóứ saớn xuỏỳt lổồng thổỷc vaỡ 1 õvt õóứ saớn xuỏỳt vaới thỗ seợ coù 22 õồn vở lổồng thổỷc vaỡ 9 õồn vở vaới (Phổồng aùn B ). Lỏửn lổồỹt ta coù caùc phổồng aùn C , D , vaỡ E . ỏy laỡ n m trong vọ sọỳ phổồng aùn coù thóứ õổồỹc hỗnh thaỡnh doỹc theo õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt. Ta coù thóứ dóự daỡng nhỏỷn thỏỳy laỡ khi sọỳ lổồỹng vaới t ng lón (nhồỡ vaỡo vióỷc sổớ duỷng nhióửu tióửn hồn) thỗ sọỳ lổồỹng lổồng thổỷc seợ giaớm õi (do sọỳ tióửn õổồỹc sổớ duỷng õóứ saớn xuỏỳt lổồng thổỷc bở giaớm õi). Baớng 1.1: Khaớ nng saớn xuỏỳt cuớa nóửn kinh tóỳ Phổồn g aùn Lổồng thổỷc Vaới saớn xuỏỳt Sọỳ õvt sổớ duỷng Saớn lổồỹng ( õồn vở lổồng thổỷc ) Sọỳ õvt sổớ duỷng Saớn lổồỹng ( õồn vở vaới ) A 4 25 0 0 B 3 22 1 9 C 2 17 2 17 D 1 10 3 24 E 0 0 4 30 Dổỷa vaỡo sọỳ lióỷu trong Baớng 1.1, ta coù thóứ veợ nón mọỹt õổồỡng õổồỹc goỹi laỡ õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt nhổ trong ọử thở 1.1. Caùc õióứm A, B, C, D, vaỡ E trón ọử thở 1.1 tổồng ổùng vồùi caùc Phổồng aùn A, B, C, D, vaỡ E trong Baớng 1.1. Caùc õióứm naỡy mọỹt lỏửn nổợa bióứu thở quy luỏỷt õaùnh õọứi giổợa sọỳ lổồỹng cuớa hai hay nhióửu loaỷi haỡng hoùa khi nguọửn taỡi nguyón (vaỡ caùc yóỳu tọỳ khaùc) laỡ khọng õọứi. Tọứng quaùt, õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt cho bióỳt saớn lổồỹng tọỳi õa cuớa hai (hay nhióửu) saớn phỏứm coù thóứ saớn xuỏỳt õổồỹc vồùi mọỹt sọỳ lổồỹng taỡi nguyón nhỏỳt õởnh. óứ veợ nón mọỹt õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt nhỏỳt õởnh, caùc nhaỡ kinh tóỳ dổỷa vaỡo hai giaớ õởnh laỡ: (i) sọỳ lổồỹng taỡi nguyón (lao õọỹng, vọỳn, õỏỳt õai, v.v.) laỡ cọỳ õởnh vaỡ õổồỹc phỏn bọứ hóỳt cho caùc loaỷi saớn phỏứm cỏửn saớn xuỏỳt ra vaỡ (ii) kyợ thuỏỷt saớn xuỏỳt laỡ cọỳ õởnh. Nóỳu caùc yóỳu tọỳ naỡy thay õọứi thỗ õổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt seợ thay õọứ theo, nhổ trỗnh baỡy trong phỏửn sau. ọử thở 1.1. ổồỡng giồùi haỷn khaớ n ng saớn xuỏỳt (ppf) Vồùi giaớ õởnh nhổ vỏỷy, nóửn kinh tóỳ chố coù 25 Lổồng thổỷc ( Y ) Vaới ( X ) 22 17 10 9 17 24 30 A B C D E thãø sn xút åí nhỉỵng âiãøm n òm åí trong ha ngay trãn âỉåìng giåïi hản kh n ng sn xút vçà ngưn ti ngun khäng â âãø nãưn kinh tãú âảt âãún báút k âiãøm no n òm åí bãn ngoi âỉåìngà ny. Nãúu sn xút åí nhỉỵng âiãøm n òm åí phêầ trong âỉåìng ny thç nãưn kinh tãú chỉa khai thạc hãút ngưn ti ngun ca mçnh nãn cạc nh kinh tãú êt âãư cáûp âãún trỉåìng håüp ny. Do âọ, chè nhỉỵng âiãøm n òm trãn âỉåìng giåïi hản khà n ng sn xút måïi âỉåüc âãư cáûp âãún.à Thỉûc tãú cho tháúy r òng säú lỉåüng ti ngunà (nhỉ lao âäüng ch óng hản) phán bäø cho mäùià ngnh cng nhiãưu cng tảo ra nhiãưu sn pháøm, nhỉng n ng sút biãn ca chụng - âọ là säú lỉåüng sn pháøm lm ra thãm tênh trãn mäùi âån vë ti ngun âỉåüc sỉí dủng thãm - cng vãư sau cng gim. Hiãûn tỉåüng ny âỉåüc âục kãút b òng quy lût kãút qu biãn gim dáưn. Quy lûtà ny phn ạnh mäüt thỉûc tãú l s tråí nãn khọ kh n hån khi thỉûc hiãûn mäüt hoảt âäüng no âọà åí mỉïc âäü cao hån. Thê dủ, khi lại xe tháût cháûm, ta cọ thãø dãù dng t ng täúc âäü lãn thãm, ch óngà à hản, 10 km/giåì nhỉng khi â lại xe tháût nhanh thç viãûc t ng täúc âäü lãn thãm 10km/giåì s ráút khọà âảt âỉåüc. Quy lût ny phäø biãún trong lénh vỉûc kinh tãú - x häüi cng nhỉ tỉû nhiãn. Trong lénh vỉûc kinh tãú, ta cọ thãø củ thãø họa quy lût ny nhỉ sau: viãûc måí räüng sn xút báút k mäüt [...]... điều có tính chất thiết yếu trong điều hàn một nền kinh tế v KINH TẾ HỌC VI MƠ VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MƠ Phần lớn các nhà kinh tế đã nhất trí chia kinh tế học ra thành Kinh tế học vi mơ và Kinh tế học vĩ mơ Cách chia này bao qt được số lượng lớn các mơn học kinh tế cụ thê 2 Kinh tế học vi mơ Kinh tế học vi mơ nghiên cứu chi tiết các quyết định cá nhân về các hàng hố cụ thể Chẳng hạn như tại sao gia đình... từ những hàng hóa – dịch vụ của đất nước? Hay nói cách khác, hay nói cách khác sản phẩm quốc dân sẽ được chia cho các cá nhân và gia đình như thế nào? Ba vấn đề trên là ba vấn đề cơ bản và chung cho mọi nền kinh tế, nhưng các hệ thống kinh tế khác nhau có những cách giải quyết khác nhau Nền kinh tế thế gới đã có 3 loại hình kinh tế: kinh tế mệnh lệnh, kinh tế thị trường tự do và kinh tế hỗn hợp Nền kinh. .. theo kiểu kinh tế vi mơ là rất phức tạp, vì theo đuổi q nhiều mục tiêu Các nhà kinh tế học vi mơ có xu hướng đưa ra nghiên cứu một cách chi tiết về một khía cạnh của hành vi kinh tế Cho nên có thể bỏ qua sự tương tác của các khía cạnh này với tồn bộ nền kinh tế Sự phân tích theo kiểu kinh tế học vi mơ mà bỏ qua các ảnh hưởng dáng tiếp được gọi là phân tích từng phần 3 Kinh tế học vĩ mơ Kinh tế học vĩ... mình càng tốt, Chính phủ khơng giúp đỡ hoặc can thiệp vào Ý tưởng về một hệ thống như vậy có thể giải quyết các vấn đề sản xuất cái gì, sản xuất như thế nào và sản xuất cho ai là một trong những chủ đề lâu đời nhất của kinh tế học Thế nhưng trên thị trường có những vấn đề mà trong đó “bàn tay vơ hình” có tác động tốt và cũng có những vấn đề mà trong đó “bàn tay vơ hình” khơng làm cho xã hội phân bổ các... tiêu và luật lệ) iv VAI TRỊ CỦA CHÍNH PHỦ Chính phủ là người đề ra luật , lệ, những chức năng kinh tế có những tính chất đặt biệt Trong nền kinh tế thị trường, Chính phủ có ba chức năng cơ bản, đó là: Hiệu quả, cơng bằng và ổn định 1 Hiệu quả Thực tế ở các nước có nền kinh tế thị trường có lúc đã phải chịu thất bại thị trường Ở hệ thống kinh tế cạnh tranh, nhiều nhà sản sxuất đơn giản khơng biết được... học vĩ mơ nhấn mạnh đến sự tương tác trong nền kinh tế nói chung Nó cố ý đơn giản hố những phần riêng biệt trong phân tích để làm cho q trình phân tích tồn bộ sự tương tác trong trong nền kinh tế có thể điều khiển được Chẳng hạng, các nhà kinh tế học vi mơ thường quan tâm tới việc phân loại hàng tiêu dùng thành xe máy, xe đạp, ti vi… Còn các nhà kinh tế học vĩ mơ nghiên cứu tất cả các hàng này dưới... của sự phân phối này phụ thuộc rất nhiều vào việc phân phối ban đầu về quyền sở hửu, vào khả năng bẩn sinh hoặc khả năng có được do lao động học tập vào việc có hay khơng có phân biệt nam nữ và phân biệt chủng tộc Nền kinh tế thị trường giải quyết ba vấn đề kinh tế cơ bản đã đạt được những thành tựu nhất định trong sự phát triển kinh tế của xã hội lồi người; nhất là ở các nước tư bản phát triển Như vậy... dẫn nền kinh tế đi lầm đường, lạc lối Nền kinh tế thị trường đơi khi cũng thất bại thị trường Nó có những khuyết tật khơng thể nào tránh khỏi Những khuyết tật đó là: + Dễ bị những đợt lạm phát + Thất nghiệp tái diễn + Phân phối thu nhập bất bình đẳng, có thể khơng chấp nhận đựoc đối vơi đa số người lao động Để đối phó với những khuyết tật này của cơ chế “bàn tay vơ hình”, các nền kinh tế hiện đại hiện... riêng của mình mà khơng có sự khống chế nào của Chính phủ Kinh tế mệnh lệnh để cho tự do cá nhân một phạm vi hạn hẹp, vì hầu hết các quyết định do Chính phủ đưa ra từ trung ương Giữa hai thái cực đó là khu vực kinh tế hỗn hợp Trong nền kinh tế hỗn hợp, khu vực nhà nước và khu vực tư nhân tương tác với nhau trong việc giải quyết các vấn đề kinh tế Nhà nước kiểm sốt một phần sản lượng đáng kể đánh thuế... dëch chuøn ca âỉåìng giới hạn khả năng sản xuất do tiãún bäü trong k thût sn xút vi iii BA VẤN ĐỀ CƠ BẢN VÀ VAI TRỊ CỦA THỊ TRƯỜNG 1 Ba vấn đề cơ bản của một nền kinh tế Mọi xã hội điều phải tìm cách để đối phó với 3 vấn đề kinh tế cơ bản và phụ thuộc lẫn nhau: - Nên sản xuất những hàng hóa gì và với số lượng bao nhiêu? Nghĩa là phải sản xuất ra bao nhiêu và sản xuất mặt hàng và dịch vụ để thay thế nhau? . Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KINH TẾ HỌC I. KHÁI NIỆM VỀ KINH TẾ HỌC Trong nền kinh tế hiện đại, các nhà sản xuất – kinh doanh luôn quan tâm đến ba vấn đề cơ bản trong cuộc sống. nền kinh tế, nhưng các hệ thống kinh tế khác nhau có những cách giải quyết khác nhau. Nền kinh tế thế gới đã có 3 loại hình kinh tế: kinh tế mệnh lệnh, kinh tế thị trường tự do và kinh tế hỗn. là Kinh tế học thực chứng và nhánh thứ hai là kinh tế học chuẩn tắc. 1. Kinh tế học thực chứng Kinh tế học thực chứng mô tả những sự kiện, hoàn cảnh và các mối quan hệ trong nền kinh tế một cách