HƯỚNG DẪN CÁCH GHI “HỒ SƠ THANH TRA, KIỂM TRA” Vừa qua, Công ty CP sách và Thiết bị trường học đã cung ứng đến các đơn vị cuốn “Hồ sơ thanh tra, kiểm tra…” dùng cho từng cán bộ, giáo viên. Từ giữa tháng 11/2010 các đoàn thanh tra của Sở đã ghi kết quả thanh tra HĐSP vào hồ sơ của từng cá nhân được thanh tra. Nhiều trường đã triển khai ghi hồ sơ, kết quả kiểm tra do trường thực hiện. Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Thành có văn bản hướng dẫn các đơn vị triển khai kịp thời việc ghi hồ sơ Tuy nhiên, đến nay một số trường hồ sơ nhận về đang để nguyên trong tủ, chưa ghi các mục cơ bản… Thanh tra Sở đề nghị các đơn vị như sau: - Khẩn trương ghi các mục cơ bản ở mấy trang đầu, cập nhật các nội dung về kết quả kiểm tra do trường thực hiện. Đối với thanh tra HĐSP do Sở hoặc Phòng GD-ĐT tổ chức thì Cộng tác viên thanh tra trực tiếp ghi; chữ viết rõ ràng, cẩn thận. - Nhận xét phải phù hợp (tương ứng) với xếp loại ở các nội dung đã được thanh tra, kiểm tra. Thanh tra Sở gợi ý một số nhận xét ở mục thanh tra toàn diện, thanh tra HĐSP của Sở, Phòng để các CTV tham khảo… Chúc các đ/c khỏe, thực hiện tốt nhiệm vụ thanh ta, kiểm tra góp phần thực hiện chủ đề “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Nêu vài ví dụ để CTV tham khảo. Yêu cầu ghi cẩn thận, nhận xét phù hợp với xếp loại Năm học: 20 - 20 Họ và tên: …………….……………………………………… Mã giáo viên: ………….…… TTr, KTr Chuyên đề gì Xếp loại Nhận xét Ưu điểm, khuyết điểm chính Người thực hiện TTr, KTr ký hiệu hồ sơ lưu 2. Thanh tra, kiểm tra toàn diện: a- Thanh tra toàn diện của Sở (Phòng) Ví dụ 1: Kết quả Xếp loại chung Ký hiệu hồ sơ lưu Nội dung Xếp loại Khá Kết luận ưu, khuyết điểm chính, kiến nghị theo biên bản TTr. Thực hiện các nhiệm vụ được giao Tốt Thực hiện Quy chế CM Tốt - Phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức hoàn thành nhiệm vụ được giao - Thực hiện Quy chế CM ( soạn bài, cho điểm,…) nghiêm túc. - Chất lượng giờ dạy khá, bước đầu quan tâm đến việc đổi mới PPDH, có triển vọng. Ngôn ngữ diễn đạt cần trong sáng, mạch lạc hơn ………, ngày …. tháng …. năm 20 Người thực hiện TTr. (Ký, ghi rõ họ tên) Kết quả giờ dạy Khá 2. Thanh tra, kiểm tra toàn diện: a- Thanh tra toàn diện của Sở (Phòng) Ví dụ 2 Kết quả Xếp loại chung Ký hiệu hồ sơ lưu Nội dung Xếp loại Trung bình Kết luận ưu, khuyết điểm chính, kiến nghị theo biên bản TTr. Thực hiện các nhiệm vụ được giao Tốt Thực hiện Quy chế CM T bình - Phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức hoàn thành nhiệm vụ được giao - Thực hiện Quy chế CM chưa đầy đủ ( soạn bài thiếu hoặc thiếu điểm số theo quy định hoặc ít thăm lớp dự giờ,…) - Chất lượng giờ dạy khá. Tuy nhiên, nắm chương trình và hiểu dụng ý SGK chưa thật chắc ………, ngày …. tháng …. năm 20 Người thực hiện TTr. (Ký, ghi rõ họ tên) Kết quả giờ dạy Khá 2. Thanh tra, kiểm tra toàn diện: Ví dụ 3 a- Thanh tra toàn diện của Sở (Phòng) Kết quả Xếp loại chung Ký hiệu hồ sơ lưu Nội dung Xếp loại Trung bình Kết luận ưu, khuyết điểm chính, kiến nghị theo biên bản TTr. Thực hiện các nhiệm vụ được giao Khá Thực hiện Quy chế CM Khá - Hoàn thành nhiệm vụ được giao. Tuy nhiên,… - Thực hiện Quy chế CM đầy đủ (khá); nhưng… - Chất lượng giờ dạy trung bình. Cần trau dồi thêm nghiệp vụ SP: Nghiên cứ kỹ hiểu dụng ý chương trình, SGK; cách diễn đạt ………, ngày …. tháng …. năm 20 Người thực hiện TTr. (Ký, ghi rõ họ tên) Kết quả giờ dạy Trg bình . đã được thanh tra, kiểm tra. Thanh tra Sở gợi ý một số nhận xét ở mục thanh tra toàn diện, thanh tra HĐSP của Sở, Phòng để các CTV tham khảo… Chúc các đ/c khỏe, thực hiện tốt nhiệm vụ thanh ta,. giữa tháng 11/2010 các đoàn thanh tra của Sở đã ghi kết quả thanh tra HĐSP vào hồ sơ của từng cá nhân được thanh tra. Nhiều trường đã triển khai ghi hồ sơ, kết quả kiểm tra do trường thực hiện HƯỚNG DẪN CÁCH GHI “HỒ SƠ THANH TRA, KIỂM TRA Vừa qua, Công ty CP sách và Thiết bị trường học đã cung ứng đến các đơn vị cuốn “Hồ sơ thanh tra, kiểm tra ” dùng cho từng cán bộ, giáo viên. Từ