TuÇn 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Trêng em I. Mục tiêu Kiến thức - HS đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo. dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong (SGK) * HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đáp theo mẫu về trường, lớp của mình Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học I. Đồ dùng dạy học - GV :Bài tập đọc viết sẵn ở bảng phụ. Tranh vẽ cảnh Trường em C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho mỗi tổ viết một từ vào bảng con. - GV nhận xét sửa sai. - Gọi 2 em đọc từ vừa viết - Gọi 1 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - GV treo tranh và hỏi. Trong tranh vẽ cảnh gì? - GV ghi tên bài lên bảng HS đọc tên bài b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ. - GV cho HS đọc tiếng trường rồi dùng phấn màu gạch chân dưới 1 tiếng trường. - Tiếng trường được phân tích như thế nào? Tổ 1 ủy ban Tổ 2 hòa thuận Tổ 3 luyện tập. Sóng nâng thuyền Lao hối hả Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi. - Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh. - 3 -> 5 em đọc tên bài. Trường em - 1 em đọc lại bài. - âm tr đứng trước vần ương đứng sau, dấu huyền đặt trên ơ. - trờ – ương - trương – huyền – trường. - GV nhận xét và hướng dẫn tiếng hai tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại các tiếng - GV gọi 1 em từ trường em và gạch chân, kết hợp giải nghĩa từ. + Ngôi nhà thứ hai :Trường học giống như một ngôi nhà vì ở đây có nhiều người gần gũi, thân yêu. + Thân thiết: Rất thân, rất gần gũi. - Lượt đọc lần 2: - GV cho HS đọc theo dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. + Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu. Chữ đầu câu viết hoa và cuối mỗi câu có dấu chấm. Và cô sẽ viết số ở mỗi đầu câu. - Câu 1 :Trường học của em. - GV viết kí hiệu số 1 và gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn câu 1. - GV nhận xét sửa chữa. - Vậy câu 2 được bắt đầu từ đâu đến đâu? - GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó: - Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt hơi. - GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại. - GV HD HS đọc: Ở câu này đọc chậm, nhấn mạnh vào từ cô giáo ,thân thiết. - GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS đọc tương tự câu 1,2. - GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. HS đọc câu đầu thì đọc cả tên bài theo cách:1 HS đầu đọc, HS tiếp theo đứng lên đọc câu tiếp theo. - GV theo dõi sửa sai. + Luyện đọc đoạn: - GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn bao giờ chữ đầu câu cũng viết hoa và viết lùi vào 1 chữ so với các dòng khác, kết thúc đoạn có dấu chấm. Đoạn 1 được tính từ : Trường học đến của em. - Đoạn 2 từ : Ở trường điều hay. - Vậy đoạn 3 từ đâu đến đâu? - GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều câu khi đọc hết 1 câu các em phải nghỉ hơi - GV vạch 2 vạch trong câu của đoạn 2. - GV HD cách đọc và gọi HS đọc. - Hai: hờ - ai - hai. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - Trường em, Thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh em, điều hay, rất yêu - Mỗi dãy bàn đọc 2 từ. - Câu 1 :Trường học của em. - Câu 2: Ở trường … Như anh em. - Ở trường có cô giáo hiền như mẹ,/ có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.// - Cả lớp đọc. - HS 1 đọc câu 1 - HS 2 đọc câu 2 - HS 3 đọc câu 3 . . . - Từ em rất thích đến hết. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - HS 3 đọc đoạn 3 + luyện đọc cả bài. - GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài - GV nhận xét chấm điểm. - Cho HS đọc lại cả - GV cho HS đọc lại bài. * Ôn các vần ai. ay - GV nêu yêu cầu 1 . - GVgọi HS nối tiếp nhau phân tích , đánh vần , đọc trơn từng tiếng. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV gắn yêu cầu 2 lên cho HS đọc to. - GV lần lượt gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? -GV nhận xét ghi bảng từ con nai ghi bảng và gọi HS đọc. - GV chỉ vào tranh bên và hỏi. - Tranh vẽ gì? GV nhận xét từ máy bay ghi bảng và gọi HS đọc. - GV giải thích từ máy bay. + Máy bay: Là phương tiện giao thông đi nhanh nhất. Bài tập 3 : GV đính tranh lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu. - GV cho HS dựa vào các từ vừa tìm trong bài 2 và làm mẫu + GV cho HS quan sát tranh 1 và hỏi : Trong tranh bạn nhỏ đang làm gì? - GV rút ra câu mẫu ghi lên bảng và cho HS đọc. - GV nhận xét. - Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài. - Cả lớp đọc. - 1 HS đọc lại toàn bài. - Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay - HS tìm: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay - HS đọc và phân tích các tiếng có vần ai hoặc ay. - 1 HS đọc. Tìm tiếng ngoài bài + Có vần ai hặc ay: - Tranh vẽ con nai - 2 HS đọc nối tiếp: con nai. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - Tranh vẽ máy bay. - 2 HS đọc nối tiếp: máy bay. + Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay. - Vẽ bạn làm máy bay chở khách và tai để nghe bạn nói. + M:Tôi là máy bay chở khách Tai để nghe bạn nói. - 4 HS đọc . - Cả lớp đọc. Tiết 2 * Hướng dẫn luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp. * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Trong bài trường học được gọi là gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại. - GV cho HS đọc đoạn 3 và hỏi: + Trường học là ngôi nhà thứ 2 của em vì sao? - GV cho HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét * Hướng dẫn HS luyện nói - GV cho HS mở SGK và đọc tên chủ đề. - GV gọi 2 HS đọc và làm mẫu. - GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em hãy hỏi nhau về trường lớp. - GV nhận xét và mời 1 số nhóm lên bảng hỏi trước lớp. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dặn dò + Theo em bạn nhỏ có yêu mái trường không? - Bạn HS rất yêu mái trường. - GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu - HS đọc và nêu: + Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em. + Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì: ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em những điều hay. - HS: hỏi nhau về trường lớp. - HS: Bạn học lớp nào? - Tôi học lớp 1A - HS làm việc theo nhóm đôi - HS theo dõi nhận xét. Luyện Tiếng Việt Luyện:Trêng em I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Trường em; HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vân dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sing yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Trường em B/Bài luyện Bài1: Luyện đọc:Trường em -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài Lớp nhận xét Trường học,bè bạn,thân thiết,những điều hay Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ Trường em,bạn bè Bài tập 1:Điền dấu x vào Trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Vì sao bạn nhỏ yêu mái trường của mình? Vì ở đó có cô giáo hiền như mẹ,có ban bè thân thiêt như anh em. Vì ở nơi đó dạy bạn thành người tốt,dạy bạn những điều hay Cả hai ý trên Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần ai,ay A B Bài 3 Luyên viết GV đọc cho HS luyện viêt bài Trường em Từ đầu đến thân thiết như anh em GV chấm bài nhận xét Dăn dò: về học bài Chuẩn bị bài sau Chú ý nhấn giọng ở một số từ:Trường học,thân thiết,rất yêu,mái trường Vì ở đó có cô giáo hiền như mẹ,có ban bè thân thiêt như anh em. Vì ở nơi đó dạy bạn thành người tốt,dạy bạn những điều hay Cả hai ý trên Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B HS luyện viết vào vở ô li Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I. Mục tiêu Kiến thức - Tô được các chữ hoa A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần ai, ay, ao, au ; Các từ ngữ: mái trường điều hay , sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) Các bạn trai thích Các bạn trai thích X Các bạn gái thích Chuyền bóng Mới Cô giáo dạy bài học Các bạn gái thích Chuyền bóng Mới Cô giáo dạy bài học * HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con, III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ sau vào bảng con: huỳnh huỵch, luýnh quýnh. - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ A mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ a hoa gồm những nết nào? + Chữ a hoa cao mấy đơn vị? Ứng với mấy ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết: Từ điẻm đặt bút ở dòng dưới đường kẻ ngang dưới viết nét móc hơi lượn sang phải 1 đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên. Từ đây viết nét móc phải, điểm dừng bút cao hơn đường kẻ ngang dưới 1 chút. Cuối cùng ta lia bút lên đường kẻ ngang giữa, bên trái của nét thẳng chéo 1/3 đơn vị chữ để viết nét ngang GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Ă,  và hỏi: + Chữ hoa Ă,  có gì giống và khác với chữ a hoa? - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ B hoa lên bảng và hỏi: + Chữ B hoa gồm những nét nào? - 2 HS lên bảng viết ,cho HS cả lớp viết các từ sau vào bảng con: - huỳnh huỵch, luýnh quýnh. - H - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. - HS nêu: + Chữ hoa A gồm 3 nét, 1 nét ngang 2 nét móc ngược. + Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ô li - HS viết bảng con: A - Có cấu tạo giống chữ A chỉ khác nhau là chữ Ă có thêm dấu á, chứ â có thêm dấu ớ - HS theo dõi A,Ă, - HS viết bảng con. A,Ă, - Gồm nét móc dưới và 2 nét cong phải có thắt ở giữa. - Cao 5 ô li - HS theo dõi + Độ cao cả chữ B hoa thế nào? - GV nhận xét và nêu quy trình viết: Từ điểm đặt bút nằm trên đường kẻ nang trên viết nét móc dưới hơi lượn như chữ A hoa. Lia bút lên phía dưới đương kẻ ngang trên 1 chút, viết nét cong phải chạm vào nét móc độ rộng bằng 1 đơn vị chữ. Viết nét thắt ở giữa rồi viết nét cong phải phía dưới rộng bằng 1 đơn vị chữ. Điểm dưng bút nằm trên đường kẻ ngang dưới 1 chút. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS viết vần ai, ay, ao, au - Vần ai, ay con chữ nào viết thấp nhất - GV nhận xét viết mẫu. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai. + Từ mái trường - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo - HS viết bảng con: B - Con chữ y - HS viết bảng con: ai, ay ai,ay - HS viết bảng con mái trường điều hay sao sáng điều hay - HS viết bài vào vởA, Ă, Â, B mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. Chính tả Trêng em I. Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ai, hoặc ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống. * Làm được bài tập 2,3 SGK Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ và nam châm III.Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra vở HS và hướng dẫn cách trình bày. 2 Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài trường em b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc lần 1 rồi cho 2 đọc lại . + Trong bài trường học còn được gọi là gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c. Hướng dẫn hs chép bài. - GV cho Hs mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. Trường em - 2 HS nối tiếp đọc lại . Là ngôi nhà thứ 2 của em - Trường, ngôi, giáo, nhiều, thắm thiết. Trường: Tr + ương + Dấu huyền Thiết : th + iêt + dấu sắc. - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8 - 10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.01 d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần ai hay ay vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. - GV cho HS nhận xét sữa sai. * Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2. - GV cùng HS nhận xét sữa sai. 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu. * Bài 2: Điền vần ai hay ay? - Vẽ con gà mái, máy ảnh - HS nêu: Điền vần ai vào tranh 1, ay vào tranh 2 - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. gà mái máy ảnh * Bài 3: Điền chữ c hay k? -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập cá vàng thước kẻ lá cọ - HS nghe. Luyện Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I/ Mục tiêu Kiến thức -Biết tô và viết đúng các chữ A,Ă,Â,B,và viết các vần ai,ay,từ ngọc trai,máy cày trong vở Thực hành viết đúng,viết đẹp lớp 1 tập 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:Trường em,viết chữ A B/ Bài luyện Luyện:Tập viết Cho HS nhắc lại các chữ được tô bằng chữ hoa đã học - Luyện cho HS tập viết vào bảng con các chữA,Ă,Â,B - GV nhận xét -+Luyện viết vần:ai,ay + Luyện viết từ:bài ngọc trai,máy cày Hỏi cách viết các từ,hướng dẫn HS viết HS viết GV nhận xét HS nhắc lại A, Ă, Â, B HS viết lên bảng HS viết bảng con ai,ay + HS nêu Từ “ngọc trai” có các con chữ đều nằm *Từ “ngọc trai” Từ “ngọc trai” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ? + HS viết vào vở thực hành viết đúng,viết đẹp GV chấm bài,nhận xét * Từ “máy cày” Từ “máy cày” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ? HS luyện viết vào vở C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau trong 2 dòng li,chữ g nằm trong 5 dòng li,t nằm trong 3 dòng li ngọc trai Từ “máy cày” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,chữ y nằm trong 5 dòng li máy cày HS viết vào vở “Thực hành viết đúng,viết đẹp” Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011 Kiểm tra hồ sơ –Cô châu dạy thay Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Cái nhãn vở A/Mục tiêu: Kiến thức - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, năn nót, viết, ngay ngắn, khen. - Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1,2 trong SGK. Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm( HS khá giỏi biết tự viết được nhãn vở) Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học - Bảng nam châm, bộ chữ học vần Tiếng Việt - Một số bút màu để HS trang trí nhãn vở C./Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài tặng cháu và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? + Bác mong các cháu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm. - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Bác Hồ tặng vở cho các cháu thiếu niên nhi đồng. - Bác mong các cháu ra công mà học tập, để mai sau giúp nước non nhà. [...]... Tỡm ting ngoi bi cú vn ang: - GV cho HS quan sỏt tranh trong SGK v hi + Trong tranh v gỡ? - GV nhn xột ghi bng t cỏi bng v gi HS c - GV hng dn HS phõn tớch , ỏnh vn v c trn ting cú mang vn ang - GV nhn xột v hng dn HS tỡm ting cú vn ac quy trỡnh tng t - GV cho HS c lp c trn li c bi ỏnh vn Trang: Tr + ang; Tr ang trang / trang - HS nờu; - V cỏi bng - 2 HS c ni tip: Cỏi bng Bng: B + ang + du hi - HS ni... vo tranh + Ln 2: GV treo tranh kt hp k ch vo tranh *Hng dn HS k tng on trong cõu chuyn - GV cho HS quan sỏt tng tranh SGK v nờu yờu cu - GV hi: + Tranh 1 ai vi ai? + Rựa ang lm gỡ? + Th núi gỡ vi rựa? - GV nhn xột v cho 1 HS k li ni dung tranh 1 - GV chia lp lm nhiu nhúm 4 v k cho nhau nghe 2 HS k - lp nhn xột - HS nghe v ni tip nhau nhc li ta bi : Rựa v th - HS nghe - HS nghe kt hp quan sỏt tranh -... quy trỡnh tng t - GV cho HS c lp c trn li c bi - 2 HS thi nhau c c bi - HS c ng thanh - 1 HS c trn li bi - HS tỡm v nờu: gang, trang - HS c trn, kt hp phõn tớch ỏnh vn Trang: Tr + ang; Tr ang trang / trang - HS nờu; - V cỏi bng - 2 HS c ni tip: Cỏi bng Bng: B + ang + du hi - HS ni tip c cỏ nhõn - Con hc, bn nhc - HS c ng thanh c lp Tit 2 * Hng dn luyn c - GV cho HS m SGK v cm sỏch ni tip nhau luyn c cõu,... cho ngi thõn nghe - Chun b bi sau: Cụ bộ trựm khn * Tranh 1 Rựa tp chy, th v ma mai, coi thng nhỡn theo rựa v núi chm nh rựa m cng ũi tp chy * Tranh 2 Rựa núi anh ng cú giu tụi, tụi vi anh thi chy xem ai nhanh hn * Tranh 3: Th ngh mỡnh chy nhanh, nú chng vic gỡ phi vi c nhn nh, hỏi hoa bt bm, cũn rựa thỡ bit mỡnh chm chp nú c sa chy tht nhanh * Tranh 4; Th nh n cuc thi thỡ rựa ó n ớch, nú ba chõn bn... HSKG)Trang trớ,vit Bi tp 1:in du x vo Trc cõu tr li ỳngcõu hi:Bn Giang HS lm bi vo bng ph vit tờn trng,tờn lp,h v tờn mỡnh vo ch no trong nhón v Vo trang v Vo trang v Vo nhón v Vo nhón v Vo trang bỡa Vo trang bỡa Bi 2(Dnh HSKG) Ni ụ ch ct A vi ụ ch ct B sao cho thnh cõu ri khoanh trũn vo cỏc ting cú cha vn ai,ay A B Cõy bng Ma Bi 2(Dnh HSKG)HS lm bi A B Cõy bng Ri lỏc ỏc ang thay lỏ Ma Cụ Cụ Ri lỏc ỏc ang... chớnh trờn bng NGH 5 PHT d HD HS lm bi tp * Bi 2 - GV cho HS m SGK quan sỏt tranh v Bi 2: in õm n hay õm l? gi 1 HS c to yờu cu 2 - HS m SGK quan sỏt tranh v gi 1 + Trong tranh v gỡ? HS c yờu cu 2 + Vy ta in õm n hay õm l vo ch - Tranh v n hoa, cũ bay l bay la chm tranh 1? - HS nờu: in õm n vo tranh 1, l - GV gi 1 HS lờn bng lm, c lp lm tranh 2 vo v bi tp - 1 HS lờn bng lm, c lp lm vo - GV cho HS nhn xột... c bi - GV cho 1 HS c li bi *) ễn cỏc vn ang, ac - GV nờu yờu cu 1 - Tỡm ting trong bi cú vn ang, - GV ghi bng v cho HS c trn, kt hp phõn tớch ỏnh vn - GV nhn xột sa sai + Tỡm ting ngoi bi cú vn ang: - GV cho HS quan sỏt tranh trong SGK v hi + Trong tranh v gỡ? - GV nhn xột ghi bng t cỏi bng v gi HS c - GV hng dn HS phõn tớch , ỏnh vn v c trn ting cú mang vn ang - GV nhn xột v hng dn HS tỡm ting cú... nghe - HS nghe kt hp quan sỏt tranh - HS quan sỏt v nờu: Da vo tranh v cõu hi gi ý di mi tranh hóy k li ni dung ca tng tranh + V 1 con th v 1 con rựa + Rựa ang c sc tp chy + Chm nh rựa m c ũi tp chy Li vo chuyn khoan thai Li ca Th y kiờu cng ngo mn Li Rựa chm rói, khiờn tn nhng y t tin - GV bao quỏt giỳp cỏc nhúm cũn lỳng tỳng - GV mi i din nhúm lờn k tng tranh - GV cựng lp nhn xột - Rựa tr li th ra... gm 3 nột, 1 nột ngang 2 + Ch a hoa cao my n v? ng vi nột múc ngc my ụ li? + Cao 2,5 n v ng vi 5 ụ li - GV nhn xột v va vit va nờu quy trỡnh vit: T im t bỳt dũng di ng k ngang di vit nột múc hi ln sang phi 1 n v ch lờn ng k ngang trờn T õy vit nột múc phi, im dng bỳt cao hn ng k ngang di 1 chỳt Cui cựng ta lia bỳt lờn ng k ngang gia, bờn trỏi ca nột thng chộo 1/3 n v ch vit nột ngang - GV cho HS vit... Cõu 2: trng Nh anh em - HS ni tip c cõu 2 - HS ni tip c cỏc nhõn - HS ni tip c tng cõu theo HD ca GV - HS theo dừi v dựng bỳt chỡ ỏnh du tng on - HS ni tip nhau c tng on - 2 HS thi nhau c c bi - HS c ng thanh - 1 HS c trn li bi - HS tỡm v nờu: gang, trang - HS c trn, kt hp phõn tớch NGH 5 PHT - GV cho 1 HS c li bi *) ễn cỏc vn ang, ac - GV nờu yờu cu 1 - Tỡm ting trong bi cú vn ang, - GV ghi bng . đọc cả bài - HS đọc đồng thanh - 1 HS đọc trơn lại bài. - HS tìm và nêu: gang, trang - HS đọc trơn, kết hợp phân tích đánh vần. Trang: Tr + ang; Trờ ang trang / trang - HS nêu; - Vẽ cái bảng. -. tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. *Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV hỏi: + Tranh 1 ai với ai? + Rùa đang. cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ cái bảng và gọi HS đọc. - GV hướng dẫn HS phân tích , đánh vần và đọc trơn tiếng có mang vần ang - GV