bộ công nghệ 8 chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm 2010-2011 cả năm Tuần:.1 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Chơng I Bản vẽ các khối hình học Tiết 1 Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I/ Mục tiêu. 1 . Kiến thức: Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống 2. Kĩ năng : Nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật 3. Thái độ : Tạo niềm say mê học tập bộ môn II/ Chuẩn bị. 1 . Đối với GV: Tranh vẽ hình 1.1;1.2;1.3 sgk 2. Đối với HS: Đọc kĩ nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy - học 1. Bài mới 2 .Kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: GV giới thiệu bài học; GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã dùng những phơng tiện thông tin nào để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau? GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi Ngời công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì? GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến HS: Nghiện cứu trả lời HS: Trả lời Bài 1: I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - Tranh hình 1.1 và hình 1.2 vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện nào? HS: Thảo luận và đa ra ý kiến HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau. HS: Nghiên cứu, trả lời II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống - Hình 1.3 ( SGK) - Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn. III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật 4 củng cố : - GV cho hs trả lời một số câu hỏi để củng cố lại kiến thức của bài ? Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống - Cho hs đọc nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét và đánh giá giờ học 5. Dặn dò : - Về nhà học bài và đọc trớc nội dung bài 2 sgk Tuần:.1 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Tiết 2: Bài 2 Hình chiếu I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là hình chiếu 2. Kĩ năng : Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ 3. Thái độ : Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị . 1.Đối với GV: - Tranh các hình bài 2 - Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu 2. Đối với HS: - Bao diêm; bao thuốc lá; đèn pin; nến III/ Các hoạt động dạy- học2 1.Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ kĩ thuật có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống? 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu bài học đa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu HS: Quan sát trả lời HS: Trả lời HS: Quan sát trả lời HS: Thảo luận, trả lời. HS: Thảo luận, trả lời HS: Thảo luận, trả lời HS: Quan sát, trả lời Bài 2 I. Khái niệm về hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) II. Các phép chiếu - Tranh hình 2.2 III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ng- ời quan sát? HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên mp ntn? GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một h/c có đợc không? GV: Rút ra kết luận HS: Quan sát trả lời HS: Nghiên cứu trả lời HS: Trả lời - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - H/c bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái sang. IV. Vị trí các hình chiếu - Tranh hình 2.5 3. Củng cố: GV cho hs trả lời các câu hỏi và đọc ghi nhớ 4 . Dặn dò : Đọc phần có thể em cha biết và đọc trớc nội dung bài 4 Làm bài tập trong SGK/10 Tuần:.2 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Tiết 3 Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức . - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều 2. Kĩ năng. - Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện vac hình chiếu của nó. 3. Thái độ. - Cẩn thận , chính xác II/ Chuẩn bị. 1. Đối với GV: - Tranh vẽ các hình bài 4 sgk - Mô hình 3 mặt phẳng chiếu - Mô hình các khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều 2. Đối với HS: - Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh III/ Các hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm hình chiếu? Làm bài tập trang 10 sgk. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. HS Quan sát HS thực hiện Bài 3 I. Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu. GV: Hớng dẫn vẽ; - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 3. Củng cố: - GV nhắc lại cách đọc bản vẽ, xác định hình dạng, kích thớc - GV yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ 4 . Dặn dò: - Làm bài tập trong sgk trang 19 - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành Tuần:.2 Ngày soạn: / Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / / Lớp: Tiết: Sĩ số: / Tiết 4 Thực hành Hình chiếu của các vật thể Đọc bản vẽ các khối đa diện I/ Mục tiêu 1. Kiến thức. - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. - Biết đợc cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện 2. Kĩ năng. - Hình thành từng bớc kĩ năng đọc bản vẽ. - Hình thành kĩ năng đọc , vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian. 3. Thái độ. - Nghiêm túc, cẩn thận. II/ Chuẩn bị 1. Đối với GV. - Tranh vẽ phóng to hình 3.1 trên giấy A 1 - Mô hình các vật thể A,B,C,D (H5.2SGK) 2. Đối với HS . - Dụng cụ : Thớc , êke , compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4 , bút chì, tẩy, giấy nháp - Sách giáo khoa, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ. ? Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể? Có các phép chiếu nào,mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? 2. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. GV: Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. GV: Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các hình gì? GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp HS: Nghiên cứu trả lời. HS: Nghiên cứu, trả lời HS: Trả lời Bài 4 I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chc nhật? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng. HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập Bảng 4.3 HS: Nghiên cứu trả lời HS: Nghiên cứu trả lời HS: Nghiên cứu trả lời HS: Trả lời III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 3. Củng cố - GV nhận xét giờ thực hành: Sự chuẩn bị của hs, thực hiện quy trình, thái độ học tập - GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - GV thu bài về chấm 4 . Dặn dò. -GV dặn hs về nhà đọc trớc bài 6 sgk Tuần:.3 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Tiết 5 Bài 6 Bản vẽ các khối tròn xoay I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức : - Nhận dạng đợc những khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ , hình nón, hình cầu. - Đọc đợc bản vẽ vật thểcó dạng hình trụ , hình nón , hình cầu. 2 . Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bị. 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh vẽ các hình của bài 6 - Mô hình các khối tròn: Hình trụ, hình nón , hình cầu 2. Chuẩn bị của HS : - Các mẫu vật: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. III/ Các hoạt động dạy - học. 1.Kiểm tra bài cũ ; 2. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? GV: Chúng đợc tạo thành NTN? HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. HS: Trả lời HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. Bài 6 I.Khối tròn xoay. - Tranh hình 6.2 và mô hình a. Hình chữ nhật b. Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn. II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu. GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng NTN? GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào của khối tròn xoay? GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? HS: Nghiên cứu trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời. - Đờng kính, chiều cao. 1.Hình trụ: - Hình 6.3 SGK 2. Hình nón: - Hình 6.4 SGK. 3. Hình cầu: - Hình 6.5 SGK. 3. Củng cố : - GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì?- Yêu cầu 1 vài hs đọc nội dung phần ghi nhớ sgk - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét giờ học 4. dặn dò - Dặn hs về học bài và làm các bài tập trong sgk - Chuẩn bị cho bài tập thực hành 7. Tuần:.3 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Ngày giảng: / . Lớp: Tiết: Sĩ số: / Tiết 6 Bài 7 Bài tập thực hành Đọc bản vẽ các khối tròn xoay I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức. [...]... sự hớng dẫn của giáo viên 3 Củng cố: - GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành - Sự chuẩn bị của học sinh - Cách thực hiện quy trình - Thái độ học tập - GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành + Sự chuẩn bị của hs + Cách thực hiện quy trình + Thái độ học tập - GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học, - GV thu bài về chấm 4 Dặn dò - GV yêu cầu hs đọc trớc bài 8 SGK Tuần:.4 Ngày... động thờng dùng trong gia đình 3 Thái độ Nghiêm túc II Chuẩn bị: GV: Mỗi nhóm học sinh: - Một bộ dụng cụ tháo lắp: Kìm, mỏ lết, tua vít - 1 bộ mô hình truyền động ma sát, truyền động xích HS: Báo cáo thực hành theo mẫu: Kiểm tra: truyền chuyển động: Họ và tên: Lớp: Kết quả thực hành: Số răng bánh dẫn Số răng bánh bị dẫn Đờng kính bánh dẫn Đờng kính bánh bị dẫn Suy ra tỉ số truyền Trên xe đạp Số răng và... Cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị 1 Đối với GV : - Vật mẫu côn có ren 2 Đối với HS : - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì , tẩy , giấy nháp - Dụng cụ : Thớc ,êke, compa - Mẫu báo cáo thực hành ( Kẻ sẵn bảng 9.1) III/ Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ Ren dùng để làm gì ? Quy ớc vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau nh thế nào? 2 Bài mới HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu... - Gồm 5 bớc Bài 10 I .Chuẩn bị - SGK II.Nội dung nh bảng 9.1 - SGK HĐ3.Tổ chức thực hành HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc HS: Làm bản thu hoạch III Các bớc tiến hành - Gồm 5 bớc + Đọc khung tên + Đọc hình biểu diễn + Đọc kích thớc + Đọc phần yêu cầu kỹ thuật + Tổng hợp 3 Tổng kết và đánh giá bài thợc hành... diễn bằng các hình chiếu nào? Câu7: Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì? Câu8: Kể một số loại ren thờng dùng và công dụng của chúng Câu 9: Ren đợc vẽ theo quy ớc nh thế nào? Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ thờng dùng và công dụng của chúng? Bài tập: Bài 1: Cho vật thể và bản vẽ hình chiếu của nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng 1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các mặt A,B,C,D của vật thể với... chính xác II/ Chuẩn bị 1 Đối với GV: - Mô hình các vật thể H7.2 SGK 2 Đối với HS: - Thớc, êke, compa, giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp - Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra bài cũ HS1: Hình cầu đợc tạo thành nh thế nào? Các hình chiếu của hình cầu có đặc điểm gì? HS2: Làm bài tập trong sgk/ 26 2 Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1 .Giáo viên giới... và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ dõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật thể Phần 2 Phân tích hình dạng vật thể bằng cách đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm: GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của học sinh GV: Nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ bằng hình vẽ trên bảng HS: Nghiên cứu HĐ3.Tổ chức thực hành: GV: Hớng dẫn học sinh làm bài Bài 7 I Chuẩn. .. Bản vẽ kĩ thuật Bài 8 Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật hình cắt I/ Mục tiêu 1 Kiến thức - Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật , nội dung và phân loại bản vẽ kĩ thuật - Hiểu đợc hình cắt đợc vẽ nh thế nào và hình cắt này dùng để làm gì? - Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt 2 Kĩ năng - Rèn trí tởng tợng không gian của HS 3 Thái độ - Yêu thích môn học , cẩn thận II/ Chuẩn bị 1 Đối với GV:... đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản 2 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng lao động kĩ thuật 3 Thái độ : - Nghiêm túc , cẩn thận II/ Chuẩn bị: 1 Đối với GV: - Tranh vẽ các hình bài 13 - Mẫu vật : Bộ vòng đai 2 Đối với HS : - Bút chì màu , thớc kẻ III/ Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc nội dung bản vẽ côn có ren? 3 Bài mới : Hoạt động... hiểu bản vẽ cơ khí 3 Thái độ II/ Chuẩn bị 1 Đối với GV: - Tranh vẽ phóng to bản vẽ lắp bộ ròng rọc 2 Đối với HS : - Dụng cụ : Thớc , eke, compa, bút chì , tẩy , giấy nháp - Vật liệu : Giấy vẽ A4 III/ Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ ? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp 3 Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động . bộ công nghệ 8 chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm 2010 -2011 cả năm Tuần:.1 Ngày soạn: / / . Ngày giảng: / / . Lớp: Tiết: Sĩ. học tập bộ môn II/ Chuẩn bị. 1 . Đối với GV: Tranh vẽ hình 1.1;1.2;1.3 sgk 2. Đối với HS: Đọc kĩ nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy - học 1. Bài mới 2 .Kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động của GV. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bị. 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh vẽ các hình của bài 6 - Mô hình các khối tròn: Hình trụ, hình nón , hình cầu 2. Chuẩn bị của HS : - Các mẫu vật: Vỏ