Đang tải... (xem toàn văn)
GỒM CÁC BÀI : HÓA TỔNG HOP QUANG TỔNG HỢP NGUYÊN PHÂN CHU KÌ TẾ BÀO....VÀ MỘT SỐ BÀI KHÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH
ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 Sinh học kì II Bài 25-Bài 26 : HĨA TỔNG HỢP VÀ QUANG TỔNG HỢP I Quang tổng hợp Khái niệm: trình tổng hợp CO2 , H 2O chất hửu từ chất vô đơn giản ()nhờ nặng lượn ánh sáng với tham gia sắc tố quang hợp hấp thụ chuyển hóa tích lũy dạng lượng hóa học tiềm tàng hợp chất hữu anhsang Phng trỡnh tng CO2 + H 2O ắắắắắắắắđ + H 2O [ CH 2O] +O diepluc : Cacbohiđrat Cơ chế quang hợp - Gồm pha : + pha sáng + pha tối Đặc điểm phân biệt Pha sáng Pha tối - Điều kiện - Cần ánh sáng - Không cần ánh sáng - Nơi sảy - Hạt grama NAD H 2O NADP + - Chất (stroma) CO2 , ATP, NADPH -,, - - Nguyên liệu O2 , ATP, NADPH - Sản phẩm H 2O - thực vật NADH vi - ( đường glugơ) khuẩn (cacbonhidtrat) [?] Nếu khơng có ánh sáng pha tối có sảy khơng? Vì sao? Nếu khơng có ánh sáng hấp thụ sẻ khơng có pha tối khơng có ánh sáng sẻ khơng có sản phầm (NADPH, ATP) pha sáng tạo nên sẻ không sảy pha tối III Mối liên hệ hô hấp quang hợp Đặc điểm - QTTQ Hô hấp Quang hợp C6 H12O6 + 6O2 ® H 2O + 6CO2 + Q( ATP +12 H 2O ® C6 H12O6 + 6O2 + H 2O 6CO2 Nhiet ) - Nơi Thực - Năng lượng NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran - Ti thể - Lực lạp - Tạo NL - Tích lũy NL tạo chất ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 hữu - Sắc tố - Carotenoit (vàng, da cam, - Có (Cloroply, phicobilin , đỏ) C6 H12O6 , O2 - Nhiên liệu caro) CO2 , H 2O - Sản phẩm H2O, CO2 O2 , C6 H12O6 , H 2O Mối quan hệ : sản phẩm trình nguyên liệu trình ngược lại Bài 28 : CHU KÌ TẾ BÀO VÀ CÁC HÌNH THỨC PHÂN BÀO I Sơ lược chu kì tế bào KN : chuổi kiện từ tế bào phân chia tạo thành hai tế bào đến tế bào tiếp tực phân chia - gồm giai đoạn : + kì trung gian (thời gian hai lần phân bào) + nguyên phân kỳ trung gian - chiếm thời gian dài thời thời kì diễn q trình chuyển hóa vật chất Đặc biệt nhân đôi ADN - Tổng hợp nên ADN, ARN, protein, enzim - Kỳ trung gian gồm pha : G1, S, G2 * Pha G1 : thời kì sinh trưởng chủ yếu tế bào - Vai trò tổng hợp bào quang khác nhau, tổng hợp protein, chuẩn bị tiền chất cho q trình nhân đơi ADN * Pha S : + Diễn q trình nhân đơi ADN , nhiễm sắc thể + Tổng hợp nhiều hợp chất phân từ hợp chất giàu lượng * Pha G2 : + Tổng hợp protein , có vai trị hình thành thoi phân bào Protein thoi phân bào + Sau pha G2 tạo trình nguyên phân Bài 29 : NGUYÊN PHÂN Kn: hình thức phân chia tế bào (tế bào sinh dưỡng sinh dục sơ khai) xảy phổ biến sinh vật nhân thực - Gồm hai giai đoạn : Phân chia nhân phân chia tế bào chất Phân chia nhân (phân chia vật chất di truyền) Giống tế bào thực vật động vật gồm có kỳ + kỳ đầu + kỳ + kỳ sau NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 + kỳ cuối - Kỳ đầu : + NST bắt đầu co soắn + trung tử tiến hai cực tế bào, NST kép dính vào sợi tơ vơ sắc + thoi phân bào hình thành + màng nhân nhân dần tiêu bến - Kỳ : + Màng nhân tiêu biến + NST kép co soắn cực đại tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào(hay thoi vơ sắc) + NST có hình dạng kích thước đặc trung cho loài - Kỳ sau : + NST kép tách tâm động thành hai NST đơn, cực tế bào (sự phân li NST) - Kỳ cuối : NST dản soắn dần, màng nhân nhân xuất hiện, thoi phân bào biến chứa NST với số lượng, hình dạng tế bào mẹ NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 Phân chia tế bào chất - Ở thực vật : Phân chia tế bào chất cách hình thành vách ngăn từ trung tâm ( vách tế bào) - Ở động vật : Phân chia tế bào chất cách co thắt mạng tế bào vị trí mặt phẳng xích đạo(ở từ ngồi vào để tạo thành tế bào) * kết : từ tế bào mẹ 2N sau lần nguyên phân tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống giống tế bào mẹ III Ý nghĩa : - ý nghĩa sinh học : giúp cho thể đa bào lớn lên Phương thức truyền đạt ổn địch NST đặc trưng loài từ hệ thể sang hệ thể khác lồi sinh sản vơ tính + sinh trưởng mô tái sinh phận bị tổn thương nhớ nguyên phân - ý nghĩa thực tiễn : phương pháp nhân giống vơ tính trồng (dâm , ghép, nuôi cấy mô) dựa sở nguyên phân [?] Nguyên Phân : tế bào giống tế bào mẹ ngun phân lần nhân đơi, lần phân chia nên số lượng NST giữ nguyên Bài 30 : GIẢM PHÂN I Những diễn biến giảm phân - Giảm phân hình thức phân bào tế bào sinh dục vùng chín - Gồm hai lần phân bào liên tiếp NST nhân đơi có lần giảm phân 1: - Kỳ đầu : tiếp hợp cảu NST kép theo cặp tương đồng + dẫn đến trao đổi chéo hai cromatic không chị em + sau tiếp hợp NST dẫn co xoắn lại + thoi phân bào hình thành + màng nhân nhân tiêu biến dần - Kỳ : + NST kép co xoắn cực đại tập trung thành hai hàng mặp phẳng xích đạo thoi phân bào - Kỳ sau : + NST kép cặp NST kép tương đồng di chuyển theo thoi phân bào hai cực tế bào - Kỳ cuối : + NST giản xoắn hai cực tế bào màng nhân nhân xuất , thoi phân bào biến => kết quả: tế bào chất phân chia tạo thành hai tế bào có số lượng NST kép giảm nửa Giảm phân ( phân bào nguyên nhiễm ) - Kỳ trung gian diễn nhanh khơng có nhân đôi NST - Kỳ đầu : NST trạng thái co xoắn đính vào màng nhân xếp định hướng - Kỳ : NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kỳ sau : NST kép tách tâm động hai cực tế bào NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 - Kỳ cuối : NST trạng thái giản xoắn , màng nhân nhân xuất thoi phân bào biến => kết : tế bào chât phân chia tạo thành hai tế bào có số lượng NST giảm Kết giảm phân - từ tế bào mẹ 2N, qua hai lần phân bào liên tiếp tạo bốn tế bào có số lượng NST tế bào mẹ II Ý nghĩa giảm phân - Lý luận : Giảm phân giao tử tạo thành mang NST đơn bội n , thông qua thụ tinh mà NST 2N lồi khơi phục + kết hợp ba q trình : nguyên phân, giảm phân, giản phân thụ tinh mà NST lồi sinh sản hữu tính trì ổn định qua hệ - Thực tiễn : + sử dụng lai hữu tính , tạo nhiều biến dị tổ hợp phục vụ nhiều biến dị tổ hợp phục vụ công tác chọn giống + trao đổi chéo cặp NST tương đồng kỳ đầu I phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST kỳ sau tạo nhiều giao tử khác nguồn gốc cấu trúc NST với kết hợp tử mang tổ hợp NST khác tạo nhiều biến dị tổ hợp phong phú làm nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa Bài 33 : DINH DƯỠNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Ở VI SINH VẬT I khái niệm: vi sinh vật - Khái niệm : + kích thước hiểm vi (đường kính TB 0,2 - um hay 10-100um Cơ đơn bào ( Một số tập đoàn đơn bào) Nhân sợ nhân thực Hấp thụ nhiều chuyển hóa nhanh -> sinh tưởng nhanh -> thích ứng cao với điều kiện môi trường sống - Gồm : động vật nguyên sinh , tảo đơn bào , vi nấm Các kiểu dinh dưỡng Kiểu dinh dưỡng Nguồn lượng Nguồn cacbon chủ Ví dụ yếu Quang tự dưỡng Ánh sáng CO2 Tảo, vi khuẩn lam, vi khuẩn lưu huỳnh màu tía , màu lục Quang dị dưỡng Ánh sáng Chất hữu Vi khuẩn tía, vi khuẩn lục khơng chứa lưu huỳnh Hóa tự dưỡng Chất vơ ( NH4+ , CO2 Vi khuẩn nitrat hóa, NO2- , H2, H2S, Vi khuẩn oxi hóa 2+ Fe ) lưu huỳnh, Vi khuẩn hidro Hóa dị dưỡng Chất hữu Chất hữu Vi sinh vật lên men, hoại sinh NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MƠN SINH LỚP 10A3 III Hơ hấp lên men Hơ hấp - hình thức hơ hấp + Hơ hấp hiếu khí : dạng hô hấp oxi phân tử chấp nhận e cuối oxi phân tử -> sản phẩm : SO2 H2O (NL : 40%) + Hơ hấp kị khí : dạng hô hấp mà chấp nhận e cuối oxi liên kết hợp chất vô -> sp : chất hữu khơng bị oxi hóa toàn toàn (NL 20 -> 30%) Lên men Là q trình chuyển hóa enzim điều kiện kị khí mà chất cho nhận e hợp chất hửu Xuất đường phân giải chất dinh dưỡng - chấp nhận e cuối chất hữu đơn giản - sản phẩm chất hữu khơng oxi hóa hồn tồn Bài 34 : CÁC QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP Ở VI SINH VẬT VÀ ỨNG DỤNG I đặc điểm trình tổng hợp chất đặc điểm Hấp thụ nhiều chuyển hóa vật chất lượng sinh tổng hợp chất diễn tế bào với tốc độ nhanh, nên vi sinh vật sinh trưởng nhanh - phương thức tổng hợp đa dạng - vi sinh vật có khả tổng hợp chất thành phần chủ yếu tế bào axit nuceotit, protein, polisaccarit nhờ sử dụng lượng enzim nội bào Các trình tổng hợp - Tổng hợp axitnuceic protein ADN (vật chất di truyền) có khả tự chép; ARN tổng hợp ( phiên mã() đoạn mạch ADN; cuối protein tạo thành (dịch mã) riboxom Đáng ý, số virut có q trình phiên mã ngược (ví dụ HIV) ARN dùng làm sợi khn để tổng hợp ADN - tổng hợp polisaccarit Ở vi khuẩn tảo việc tổng hợp tinh bột glicôgen cần hợp chất mở đầu ADP glucozo (adenozin diphotphat - glucozo) Một số vi sinh vật tổng hợp kitin xen lu lô zơ - Tổng hợp lipit Vi sinh vật tổng hợp lipit cách liên kết glixerol với axit béo Glixerol dẫn xuất từ dihidroxiaxeton-P ( đường phân) Các axit béo dduocj tạo thành nhờ kết hợp liên tục với phân tử axetyl-CoA - ý nghĩa : tốc độ sinh trưởng cao nên người sử dụng vi sinh vật để tạo axit amin quý như: glutamin , lizim, protein đơn bào Bài 35 : QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI CÁC CHẤT Ở VI SINH VẬT VÀ ỨNG DỤNG NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 I đặc điểm trình phân giải vi sinh vật đặc điểm Diễn bên thể nhờ enzim vi sinh vật tiết bên tế bào - hình thức phân giải đa dạng - với chất có phân tử lớn axit nucleit, protein ( chứa sắc động thực vật) vận chuyển qua mạng vi sinh vật phải tiết enzim MT (enzim ngoại bào) để hủy phân chất thành chất đơn giản Các trình phân giải: - Phân giải axit nucleic protein Vst tiết enzim nucleaza ( phân giải ADN thành nucleotit) protein ( phân giải protein thành axit amin) - Phân giải polisaccarit : loại polisaccarit tự nhiên đa dạng phong phú, để đồng hóa chất vsv tiết enzim amilaza phân giải tinh bột thành glucozo, xenlulaza phân giải xenlulozo thahf glucozo kitnaza phân giải thành N-axity glucozamin - Phân giải lipit Để thu nguồn cacbon lượng từ lipit vst tiết vào môi trường enzim lipaza phân giải lipit ( mỡ) thành axit glixerol II Ứng dụng trình phân giải vi sinh vật sản xuất thực phẩm cho người thức ăn cho gia súc Sử dụng bã thải thực vật (rơm, rạ, bã mía) để trồng thức ăn Sử dụng nước thải từ xí nghiệp chế biến sắn, khoai tây , dong riềng đề ni cấy số nấm men có khả phân giải tinh nhằm thu sinh khối làm thức ăn cho gia súc Sản xuất rượu , muối dưa, sửa chua Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng , sản xuất bột giặt sinh học , công nghiệp thuộc da Bài 38 : SINH TRƯỞNG VI SINH VẬT I Khái niệm Khái niệm : Sinh trưởng quần thể vsv hiểu tặng số lượng tế bào vsv thời gian hệ : thời gian từ sinh tế bào tế bào phân chia số tế bào quần thể tăng gấp đơi (kí hiệu g) II sinh trưởng quần thể nuôi cấy không liên tục Kn Môi trường nuôi cấy không liên tục môi trường không bổ sung chất dinh dưỡng không lấy sản phẩm chuyển hóa thể q trình nuôi cấy - môi trường nuôi cấy không liên tục quần thể sinh vật sinh trưởng theo bồn pha : pha tiềm phát, pha lũy thừa , pha cân , pha suy vong -Pha tiềm phát (pha log) Vi khuẩn thích nghi với mơi trường Khơng có gia tăng tế bào Enzim cảm ứng hình thành để phân giải chất - Pha lũy thừa (log) NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MƠN SINH LỚP 10A3 Q trình phân chia diễn mạnh mẽ Số lượng tế bào tặng theo cấp số nhân Tốc độ sinh trương cục đại - Pha cân Số lượng tế bào đạt cực đại không đổi theo thời gian ( số lượng tế bào sinh trưởng tương đương với tế bào chết đi) - Pha suy vong Số lượng tế bào vi khuẩn giảm dần chất dinh dưỡng bị cạn kiệt nuôi cấy liên tục - mt bổ sung thường xuyên chất dinh dưỡng không ngừng lấy sản phẩm nuôi cấy - Môi trường nuôi cấy liên tục khơng có pha tiềm phát ( mơi trường ổn định) Bài 39 : SINH SẢN VI SINH VẬT I sinh sản vi sinh vật nhân sơ Phân đơi Là hình thức sinh sản chủ yếu cảu vsv Vi khuẩn gấp nếp màng sinh chất hình thành mezoxom làm điểm tựa để nhân đơi ADN đồng thời thành tế bào hình thành vách ngăn chia thành tế bào vi khuẩn VD: Nấm men rượu rum Nảy chổi vào tạo thành bào tử A Nảy chồi : hình thức sinh sản số vi khuẩn sống nước , tế bào mẹ hình thành chồi cực chồi lớn dần tách thành vi khuẩn B Bào tử - Ngoại bào tử : hình thức sinh sản số lồi vi khuẩn bào tử hình thành bên ngoài, tế bào sinh dưỡng, tế bào vi khuẩn hình thành nhiều ngoại bào tử - Nội bào tử : khơng phải hình thức sinh sản vi khuẩn mà hình thức bảo vệ vi khuẩn, gặp điều kiện bất lợi vi khuẩn tạo nội bào tử, lớp vỏ nội bào tử đặc trưng hợp chất camidipicolinat - Sinh sản bào tử Đặc điểm : - Tế bào lưỡng bội giảm phân tạo thành nhiều bào tử đơn bội, thành tế bào mẹ trở thành túi chứa bào tử Khi túi bào tử đực dung hợp với tạo thành tế bào lưỡng bội, nảy chồi II sinh sản vi sinh vật nhân thực phân đôi nảy chồi - phân đôi : nấm mem rượu - nảy chồi : nấm men rượu sinh sản bào tử vơ tính hữu tính - sinh sản bào tử vơ tính bào tử Bài 40 : TÁC ĐỘNG YẾU TỐ HÓA HỌC LÊN VSV NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MƠN SINH LỚP 10A3 I chất dinh dưỡng chất dinh dưỡng - chất giúp cho vst đồng hóa tăng sinh khối thu lượng gồm chất hữu vô Các hợp chất hữu cacbonhidrat, lipit, protein chất sinh dưỡng cần thiết cho phát triển sinh trưởng vsv Các chất vô chứa nhân tố vi lượng mangang kẽm, sắc , đồng có vai trị q trình thẩm thấy hoạt hóa enzim chất dinh dưỡng A cacbon yếu tố dinh dưỡng quan trọng sinh trưởng vst khung cấu trúc chất sống cần cho tất hợp chất hữu tạo nên tế bào B nitơ : cần cho trình tổng hợp ADN, ARN ATP Lưu huỳnh dùng để tộng hợp axit amin chứa lưu huỳnh xistein, metionin Photpho cần cho tổng hợp axit nucleic photpho màng sinh chất, tổng hợp ATP Oxi ( phần khơng học) * đứa nói khơng nên rảnh học lun :) Dựa vào nhu cầu oxi cần cho sinh trưởng vi sinh vật chia thành: - Hiếu bắt buột : sinh trưởng có mặt oxi ( nhiều vi khuẩn , hầu hết tảo , nấm , động vật nguyên sinh ) - Kị khí bắt buộc : sinh trưởng khơng có mặt oxi ( vi khuẩn uốn ván, vi khuẩn sinh metan) - Kị khí khơng bắt buộc L sử dụng oxi để hơ hập hiếu khí, khơng có mặt oxi tiến hành lên men ( nấm men rượu) hơ hấp kị khí (bacillus) - Vi hiếu khí : có khả sinh trưởng nồng độ oxi thấp nồng độ oxi khí ( vi khuẩn giang mai) - Một số vst cần chất hữu cho phát triển mà chúng khơng tự tổng hợp từ chất vô gọi nhân tố sinh trưởng - Tùy thuộc vào nhu cầu chất mà người ta chia vi sinh vật làm nhóm: + vsv ngun dưỡng ( sinh trưởng mơi trường tối thiểu) + vsv khuyểt dưỡng ( sinh trưởng môi trường tối thiểu ) - Có vai trị quan trọng kiểm tra thực thẩm (vi sinh vật khuyết dưỡng) II chất ức chế sinh trưởng Sinh trưởng vi sinh vật bị ức chế nhiều loại hóa chất tự nhieu nhân tạo Con người lợi dụng hóa chất đẻ bảo quản thực phẩm vật phẩm khác để phòng trừ vi sinh vật gây bệnh , chẳng hạn: Cac phenol alcohol : gây biến tính protein , thường dùng làm chất tẩy uế sát trùng Các halogen ( iốt , clo , brom fluo) : gây biến tình protein thường dduocj dùng làm chaats tẩy uế làm nước Các chất oxi hóa ( peroxit, ozon axit peraxetic) gây biến tính protein oxi hóa thường dùng làm chất tẩy uế sát trùng vết thương sâu làm nước khử trùng thieeuts bị y tế thiết bị chế biến thực phẩm Các chất hoạt động bề mặt : làm giảm sức căng bề mặt nước gây hư hại màng sinh chất Ví dụ : xà phịng dùng để loại bỏ vi sinh vật , chất tẩy rửa dùng để sát trùng Các kim loại nặng : gây biến tình protein, nitrat bạc dùng để tẩm vât liệu băng bó phẫu thuật nhằm phịng trừ vi khuẩn kháng sinh ; mercuacrom ( hợp chất thủy ngân ) chất sát trùng , thường có mặt tủ thuốc gia đình Các andehit : gây biến tính làm bất hoạt protein , chất tẩy uế dịch dùng NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 ướp xác ( formalin) Chất kháng sinh : diệt khuẩn có tính chọn lọc, có tác dụng lên thành tế bào màng sinh chất Kím hãm việc tổng hợp axit nucleic protein, dùng y tế, thú y Bài 41 : TÁC ĐỘNG YẾU TỐ SINH VẬT LÍ LÊN VST I nhiệt độ - Nhiệt độ ảnh hưởng sâu sắc đến tốc dộ phản ứng sinh hóa tế bào nên ảnh hưởng đến sinh trưởng vsv - Dựa phạm vi nhiệt độ ưu thích vi sinh vật chia thành nhóm : - Ưa lạnh : thường sống bắc cực, nam cục đại dương sinh trưởng tối ưu nhiệt độ bé 15oC - Vi sinh vật ưu ấm : sinh trưởng nhiệt độ tối ưu 20 đến 40 độ C có nhiều vi sinh vật đất , nước , sống thể người - Vi sinh vật ưa nhiệt : sinh trưởng nhiệt độ tối ưu 55 đến 65 độ C đa số vi khuẩn , số nấm tảo thường sống cỏ khơ phân hủy m suối nước nóng - Vi sinh vật ưu siêu nhiệt : sinh trưởng nhiệt độ tối ưu 85 đén 110 độ C Bài 43 : CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT I khái niệm Virut dạng sống chưa có cấu tạo tế bào kích thước siêu nhỏ đo ( nanomet) có cấu tạo đơn gainr hệ gen chứa loại axit nucleit ( ADN ARN) bao bọc phân tử protein - Sống kí sinh bắt buộc tế bào vật chủ II hình thái cấu tạo cấu tạo Virut - nucleocapsit : + lõi : ADN ARN + Vỏ : Proteincapsit - vỏ ngồi: Protein lipit tạo thành ( có số loại vi khuẩn) Axit Nucleic : có thể ADN ARN chuỗi đơn hay kép - capsit cấu tạo từ đơn vị hình thái gọi capsome - tổ hợp axit nucle ic protein gọi nucleocapsit - số virut có thêm vỏ tạo pit kép pro vỏ ngồi thể có gai glico protein chứa thụ thể giúp virut hấp thụ bề mặt tế bào vật chủ hình thái Virut chưa có cấu tọa tế bào nên gọi hạt virut - hạt virut có loại cấu trúc : xoắn khối hỗn hợp (tạo virut hỗn hợp (phago) gồm phần Trụ đuôi ống để đưa gen virut vào tế bào vật chủ - bao đuôi : bao bạo quanh trục có khả co lại có tác động lục in Đĩa gốc : gồm có gai sợi lơng đuôi Đầu mút sợi lông đuôi điểm hấp phụ pha gơ III Phân loại virut - vào đặc điểm loại axit nucleic người ta chia virut thành loại : virrut người động vật : chứa ADN ARN , gồm nhiều nhóm khác tùy theo cấu trức axit nucleic NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran 10 ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 Pha gơ virut vi sinh vật : hầu hết thường mang ADN số mang ARN xoắn đơn virut thực vật : hầu hết mang ARN, gây bệnh cho nhiều loại trồng , số tồn dạng tinh thể Bài 44 : SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ I chu trình nhân lên virut giai đoạn xâm nhiễm phát pha gơ Hấp phụ : pha gơ bám lên bề mặt tế bào chủ nhờ thụ thể thích hợp với thụ thể tế bào chủ Đa số virut kí sinh loại vật chủ số khác kí sinh vài vật chủ Q trình hấp phụ đạt hiểu mơi trường có Ca2+, Mg2+ - Xâm nhập Sau hấp phụ sợi lông đuôi bám chặt lên tế bào vật chủ enzim lizozim giải phóng thành petino Ca2+ Được gải phóng hoạt hóa lượng ATP phần làm bao đuôi co lại -> hệ gen pha gơ xâm nhập vào tế bào vật chủ - Sinh tổng hợp - Bộ gen cua pha gơ điều khiển máy truyền vật chủ để tổng hợp thành phần pha gơ ( ADN , vỏ protein) + lắp ráp : SGK + Phóng thích : SGk virut ơn hịa virut độc - virut độc : chu trình sinh tan : virut phát triển làm tan tế bào vật chủ - virut ơn hịa : không làm tan tế bào vật chủ ( tiềm tan) II HIV hội chứng AIDS HIV : virut gây suy giảm miễn dịch người Phương thức lây nhiễm : SGK giai đoạn phát triển hội chứng AIDS : SGk phòng tránh : SGK Lưu ý : NHIỀU CHỒ DO CHỮ XẤU ĐỌC KHÔNG RA NHIỀU BÀI KHÔNG CHÉP NÊN CẦN PHẢI ĐỌC THÊM TRONG SÁCH ĐỂ ÔN THI Good luck yi.bi.169 NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran 11 ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran LỚP 10A3 12 ... Hóa dị dưỡng Chất hữu Chất hữu Vi sinh vật lên men, hoại sinh NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MƠN SINH LỚP 10A3 III Hơ hấp lên men Hơ hấp - hình thức... bào mẹ III Ý nghĩa : - ý nghĩa sinh học : giúp cho thể đa bào lớn lên Phương thức truyền đạt ổn địch NST đặc trưng loài từ hệ thể sang hệ thể khác loài sinh sản vơ tính + sinh trưởng mơ tái sinh. .. YẾU TỐ HÓA HỌC LÊN VSV NỘI DUNG : NII NGUYỄN - THU YẾN , BIÊN SOẠN : BeTran ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH LỚP 10A3 I chất dinh dưỡng chất dinh dưỡng - chất giúp cho vst đồng hóa tăng sinh khối