Trường ĐH Sài Gòn Trường thực tập: Tiểu học THSP Phan Đình Phùng Khoa Giáo dục Tiểu học GVHD: Cô Trần Thị Thu Trang. Lớp: 2/1 SVTT: Phạm Vũ Nhật Minh. Mã SV:3108150056 o0o BÀI SOẠN Môn: Toán Tiết: MỘT PHẦN TƯ I.Mục đích – yêu cầu: 1. Chuẩn kiến thức: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc và viết 1/4. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. 2.Kĩ năng: - Nhìn và nhận biết nhanh chóng 1/4 số ô vuông được tô màu trong hình. - Vận dụng thuần thục Bảng chia 4 để tìm ra 1/4 của một nhóm đồ vật. - Làm toán nhanh và chính xác. 3.Thái độ: - Tính toán chính xác, trung thực. - Tham gia học tập, xây dựng bài tích cực. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Hộp quà may mắn, hình trỏn đã tô 1/3, hình vuông, bộ hình bao gồm các hình được tô 1/2, tô 1/3, tô 1/4, hình bài tập 3, 42 hình chữ nhật (10x8 cm) cho phần củng cố… 2.Học sinh: - Hình vuông (5x5 cm), bảng con… III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Thời gian, PP 1. KiÓm tra bµi cò: - Tổ chức cho HS chơi trò chuyền “Hộp quà may mắn”. Khi hát hết bài, HS nào giữ hộp quà sẽ trả lời 1 câu hỏi, nếu trả lời đúng sẽ nhận được quà. * Câu hỏi: Mẹ mua 15 cái kẹo. Mẹ cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi em nhận được bao nhiêu cái kẹo? - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng chia 4. - GV nhận xét phần học bài ở nhà của HS -> qua bài mới. 2. Dạy bµi míi: 2.1/ Giới thiệu bài: - GV cho HS xem mô hình hình tròn đã được chia làm 3 phần bằng nhau, và hỏi: “Ta đã tô màu mấy phần hình tròn”. - Cả lớp tham gia. - 5 cái kẹo. - 2 HS tham gia đọc bảng chia 4. - Ta đã tô màu 1/3 hình tròn. 5 phút, PP trò chơi học tâp. 25 phút PP trực quan, 1 Trng H Si Gũn Trng thc tp: Tiu hc THSP Phan ỡnh Phựng Khoa Giỏo dc Tiu hc GVHD: Cụ Trn Th Thu Trang. Lp: 2/1 SVTT: Phm V Nht Minh. Mó SV:3108150056 o0o - Vỡ sao em bit? - GV nhn xột v chuyn: V trong bi hc hụm nay chỳng ta s cựng tỡm hiu v 1/4. - GV ghi tờn bi v yờu cu HS lp li. 2.2/ Hoạt động 1: Giới thiệu Một phần t *Mc tiờu: HS dựng trc quan tỡm ra 1/4 ca hỡnh. - GV v HS ly hỡnh vuụng ó chun b ra, GV hng dn HS cỏch gp chia hỡnh vuụng ra 4 phn bng nhau (gp theo ng chộo). - Sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm bốn phần bằng nhau và hi: Có một hình vuông, chia làm 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần, ta đợc my phần hình vuông? - GV nhc li: Hỡnh vuụng c chia lm 4 phn bng nhau, ly 1 phn, ta c 1/4 hỡnh vuụng. - Yờu cu HS nhc li. 2.3/ Hot ng 2: Cỏch c v vit 1/4 *Mc tiờu: HS bc u nh cỏch c v vit 1/4. - Trong toán học, để thể hiện một phần t hình vuông ngời ta dùng số Một phần t , viết là: 1 4 *GV lu ý va ging gii va vit lờn bng s 1/4 HS quan sỏt v ghi nh cỏch vit (vit ch s 1, sau ú m xung 1 ụ li v gch ngang, ri vit ch s 4 bờn di du gch ngang hng tip theo). - Yờu cu HS vit li. 2.4/ Hot ng 3: Bi tp kim tra lớ thuyt. *Mc tiờu: Kim tra quỏ trỡnh tip thu kin thc ca HS. - T chc trũ chi Ai nhanh hn. Trong 15 giõy, 2 nhúm (mi nhúm 4 HS) tip sc tỡm ra nhng hỡnh ó c tụ mu 1/4 trong s rt nhiu hỡnh c tụ 1/2, 1/3, 1/4. Ht thi gian, nhúm no cú nhiu hỡnh ỳng v chớnh xỏc hn s thng. - Gv nhn xột v sang phn luyn tp. 3. Luyện tập thực hành. 3.1/ Bài 1 : Tỡm cỏc hỡnh ó tụ mu 1/4. *Mc tiờu: HS nhn bit nhanh chúng vn dng kin thc va hc tỡm cỏc hỡnh c tụ 1/4. - Gọi học sinh đọc đề bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh t suy ngh lm bi, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Hỡnh trũn c chia thnh 3 phn bng nhau, tụ mu 1 phn, vy ta ó tụ 1/3 hỡnh trũn. - 2 HS nhc li tờn bi. - Học sinh theo dõi thao tác của giáo viên v thc hin. - HS phõn tớch bài toán và trả lời: Đợc một phần t hình vuông. - Học sinh nghe và ghi nh. - HS nhc li (2 HS v c lp). - Quan sỏt v ghi nh. - Học sinh viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết. - GV chn HS lờn tham gia. - 1 học sinh đọc đề . - Học sinh l m b i c ỏ nhõn và phát biểu ý kiến (hỡnh A, B, C). thuyt trỡnh PP trc quan, thc hnh, hi - ỏp PP trc quan, thuyt trỡnh PP trũ chi hc tp PP luyn tp 2 Trng H Si Gũn Trng thc tp: Tiu hc THSP Phan ỡnh Phựng Khoa Giỏo dc Tiu hc GVHD: Cụ Trn Th Thu Trang. Lp: 2/1 SVTT: Phm V Nht Minh. Mó SV:3108150056 o0o - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . 3.2/ Bài 3 : La chn hỡnh ó khoanh vo 1/4 s con th. *Mc tiờu: Bit thc hnh chia mt nhúm vt thnh 4 phn bng nhau. - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh quan sát hình GV chun b treo trờn bng. - T chc cho HS tho lun nhúm ụi tỡm ra kt qu, sau ú phỏt biu ý kin ca mỡnh. - GV hi: + Vì sao em biết hình A đã khoanh vào một phần t số con thỏ ? - Giáo viên nhận xét cho điểm. **B i 2: Tỡm hỡnh cú 1/4 s ụ vuụng c tụ mu (dnh cho HS ó lm xong bi 3) - Yờu cu HS xem v lm trong sỏch giỏo khoa. - GV gii thớch s : cú 2 cỏch lm l nhỡn hỡnh ri oỏn hay m s ụ vuụng ri chia 4. 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên phỏt cho HS 1 hỡnh ch nht, yờu cu HS chia v tụ mu 1/4 hỡnh ch nht ú. 5 HS nhanh nht lờn dỏn sn phm trờn bng. - Tuyên dơng cỏc bn lm nhanh v chớnh xỏc tổng kết giờ học. - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Luyn tp . - 1 học sinh đọc đề . - HS quan sát và tho lun ri a ra ỏp ỏn hỡnh a) + Vì hình A có tất cả 8 con thỏ , chia làm 4 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con thỏ , hình A có 2 con thỏ đợc khoanh . - HS lm nhanh v phỏt biu ý kin. - HS thc hnh theo hng dn cu GV. PP tho lun PP cỏ th húa 5 phỳt, PP thc hnh. 3