TUẦN 25 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 LUYỆN: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc. - HD luyện đọc từng câu. - HD luyện đọc từng đoạn. - LĐ trong nhóm. - GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. 2/ Củng cố - Dặn dò: - 1 em đọc lại cả bài. - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay. LUYỆN CHÍNH TẢ: VOI NHÀ I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng bản Tìm trong bài Voi nhà. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - 2 HS đọc lại. - GV đọc đoạn viết chính tả. - Luyện viết từ khó vào bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn. - Chấm, sửa bài. - GV nhận xét. - GV đọc bài chính tả.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: - Gọi 1 HS đọc u cầu. - u cầu HS làm bài. - GV theo dõi HD Những HS còn yếu. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài 2b - u cầu đọc đề bài và tự làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho điểm HS. - Gọi HS tìm thêm các tiếng khác. * Củng cố – Dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại những tiếng đã viết sai. - Nhận xét tiết học. - HS tự đọc lại bài chính tả. - Viết những tiếng khó vào BC. - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra. - Nhận xét. - HS viết bài - Nhóm đơi đổi vở kiểm tra. - HS làm bài theo u cầu của GV. - HS làm bài cá nhân. - HS đọc KQ, lớp nhận xét. + sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh. - 1 HS đọc u cầu. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. + lụt, rút, sút, thút, nhút. + lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục, nhục. TỐN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Rèn KN giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết ”. - Rèn luyện KN giải bài toán có phép chia . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu? -Để tự HS làm bài vào vở Bài 1 : Tìm x x x 2 = 4 2 x x = 12 x = 4 : 2 x = 12 : 2 -HS giúp HS yếu -x trong các bài tập này là thành phần gì chưa biết? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập? -x trong các bài vừa làm có gì khác với bài tập 1? Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu? -HS yếu không làm 2 cột cuối. -Muốn tìm thừa số ? -Muốn tìm tích ? Bài 4 : Gọi HS đọc đề ? x = 2 x = 6 3 x x = 27 x = 27 : 3 x = 9 - x là thừa số chưa biết. -Ta lấy tích chia cho thừa số kia . Bài 2 : Tìm y -Làm bảng con y + 2 = 10 y x 2 = 10 y = 10 – 2 y = 10 : 2 y = 8 y = 5 2 x y = 10 y = 10 : 2 y = 5 -x là thừa số, là số hạng -Nêu các tìm các thành phần trên. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống . -Tích chia cho thừa số kia . -Lấy thừa số nhân với thừa số . Bài 4 : HS đọc đề toán . - Tự phân tích đề toán . Biết: Có 12 kg gạo chia đều cho 3 túi . Hỏi: Mỗi túi có mấy kilôgam gạo -Tóm tắt trên bảng con Tóm tắt : Thừa số 2 2 2 3 3 3 Thừa số 6 6 3 2 5 5 Tích 12 12 6 6 15 15 -HS HS yếu tìm lời giải. Bài 4 : Gọi HS đọc đề . -HS yếu không yêu cầu tóm tắt. 3 túi : 12 kg 1 túi : … kg? -Giải vào vở Bài giải Số gạo mỗi túi đựng được là : 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo. Bài 4 : HS đọc đề toán . -Đặt câu hỏi phân tích đề toán . Biết: Mỗi lọ cắm 3 bông hoa . Hỏi: 5 bông hoa cắm vào bao nhiêu lọ? Tự tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt : 3 bông hoa : 1 lọ 15 bông hoa : … lọ ? Bài giải 15 bông hoa cần số lọ là : 15 : 3 = 5 ( lọ ) Đáp số : 15 lọ. *Củng cố : -Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ? Chọn kết quả đúng: x x 5 = 15 a. x = 3 ; b. x = 4 ; c. x = 5 *Dặn dò : -Xem lại bài. -Nhận xét tiết học . Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH . NGHE , TRẢ LỜI CÂU HỎI . I.MỤC TIÊU: - Rèn KN nói : Biết đáp lại lời phủ đònh phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản , thể hiện thái độ lòch sự . - Rèn KN nghe và trả lời câu hỏi : Nghe kể một mẩu chuyện vui , nhớ và trả lời đúng các câu hỏi. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài ? Yêu cầu từng cặp HS thực hành đóng vai 1 HSnói lời cậu bé 1 HS nói lời của người phụ nữ. Hướng dẫn HS nhận xét : -Cậu bé nói với người phụ nữ với thái độ như thế nào? - Người phụ nữ trả lời cậu bé thể hiện điều gì? Nhận xét chốt ý. Bài tập 2 : Nêu yêu cầu của bài ? -Từng cặp thảo luận , phân vai sau đó trình bày trước lớp. Bài tập 1:Đọc lời các nhân vật trong tranh : -Cả lớp quan sát tranh , đọc thầm theo . -Từng cặp HS thực hành đóng vai -Đọc yêu cầu của bài . -Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp -HS1 : Thưa cô, cho cháu gặp bạn Hoa một chút ạ ! -HS2 : Ở đây không có ai tên là Hoa cháu ạ! -HS1: Cháu xin lỗi . Cháu cảm ơn cô ạ ! - Lễ phép, lòch sự - Sự nhã nhặn Bài tập 2 : Nói lời đáp của em . -Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp a.Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ ! -Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ơ ûđây . -Không sao ạ! Cháu chào cô. Cháu sẽ hỏi thăm người người khác vậy. b Bố ơi , bố có mua được sách cho con không? -Bố chưa mua được đâu . -Dạ , không sao đâu . Con đợi được, Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì? -GV kể chuyện bằng giọng vui , dí dỏm . -GV kể lần 1 . a. Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy thế nào? b. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ? c.Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng? d. Thực ra, con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì ? -GV kể lần 2 * Em hãy dựa vào các câu hỏi và kể lại toàn bộ câu chuyện . bố ạ ! c Mẹ có đỡ mệt không ạ? -Mẹ chưa đỡ mấy . - Hay là con nói bố đưa mẹ đi bệnh viện nhé. Mẹ cứ nghỉ hơi cho chóng khỏi, mọi việc con sẽ làm hết. Bài tập 3: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi Vì sao ? -Đọc các câu hỏi . -Quan sát tranh , hình dung sơ bộ nội dung mẩu chuyện . - 1, 2 HS nói về tranh : Cảnh đồng quê , một cô bé ăn mặc kiểu thành phố đang hỏi một cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn một điều gì đó . Đứng bên cậu bé là một con ngựa . -Cả lớp đọc thầm câu hỏi . -Thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi . -Các nhóm cử đại diện 2 HS , HS1 nêu câu hỏi, HS2 trả lời câu hỏi -Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy cái gì cũng lạ . -Sao con bò này không có sừng, hả anh? -Bò không có sừng vì nhiều lí do . Riêng con bò này không có sừng vì nó là con ngựa . -Thực ra , con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa . -HS giỏi kể lại câu chuyện . *Củng cố: - Khi trao đổi với người khác cần thể hiện thái độ như thế nào? *Dặn dò : Khi trao đổi, trò chuyện với người khác cần tỏ thái độ lòch sự, nhã nhặn -Về nhà hoàn thành bài tập trong VBT . -Nhận xét tiết học. LUYỆN MƠN: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải ) trong một biểu thức có hai phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân ). -Nhận biết một phần mấy . -Giải bài toán có phép nhân . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài ? -Trong biểu thức gồm mấy phép tính ? Đó là phép tính gì ? -Trong biểu thức gồm phép tính nhân và chia ta thực hiện từ trái sang phải . -Nhận xét, chốt ý. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? Bài 1 : Tính ( theo mẫu ) -Gồm 2 phép tính . Đó là phép tính chia và nhân hoặc nhân và chia . 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 Bài 2 :Tìm x -Làm bảng con . x + 2 = 6 3 + x = 15 x = 6 –2 x = 15 – 3 x = 4 x = 12 x x 2 = 6 3 x x = 15 x = 6 : 2 x = 15 : 3 x = 3 x = 5 Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 -Nhận xét, sửa sai. Bài 3: Đọc yêu cầu của bài tập . * 2 1 số ô vuông? * 3 1 số ô vuông ? * 4 1 số ô vuông ? * 5 1 số ô vuông ? Bài 4 :Yêu cầu đọc đề toán? HD phân tích đề toán . -HD tự tóm tắt và giải vào vở. -Không yêu càu HS yếu tóm tắt Bài 5: Nêu yêu cầu của bài ? -Yêu cầu HS: -Xếp cá nhân mỗi em đều hoàn thành sản phẩm của mình. Bài 3 : Hình nào đã được tô màu ? -Hình C đã tô màu 2 1 số ô vuông . -Hình A đã tô màu 3 1 số ô vuông - Hình D đã tô màu 4 1 số ô vuông . -Hình B đã tô màu 5 1 số ô vuông . Bài 4 :1 HS đọc đề toán . -Đặt câu hỏi, phân tích đề toán. Biết: Mỗi chuồng có 5 con thỏ . Hỏi : 4 chuồng có bao nhiêu con thỏ? -Tóm tắt trên bảng con Tóm tắt : 1 chuồng : 5 con 4 chuồng : … con ? Bài giải Số con thỏ có trong 4 chuồng là: 5 x 4 = 20 ( con thỏ) Đáp số : 20 con thỏ . Bài 5: Xếp 4 hình tam giác thành hình chữ nhật -Lấy 4 hình tam giác xếp thành hình chữ nhật . *Củng cố: Khoanh tròn kết quả đúng: x x 4 = 24 a. x = 4 ; b . x = 5 ; c. x = 6 * Dặn dò : Xem lại nội dung vừa ôn. - Học thuộc các bảng nhân và chia đã học . -Nhận xét tiết học . LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: -Mở rộng vốn từ về thú (tên , đặc điểm của chúng ). -Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập? -Yêu cầu các nhóm Nhận xét bài làm của HS Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ? Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nó : Tò mò, nhút nhát, dữ tợn , tinh ranh , hiền lành , nhanh nhẹn . -Quan sát tranh các con vật . - Thảo luận trong nhóm để tìm đặc điểm của các con thú và ghi vào bảng nhóm mình. -Cáo tinh ranh . -Gấu trắng tò mò . -Thỏ nhút nhát . -Sóc nhanh nhẹn . -Nai hiền lành . -Hổ dữ tợn . -Đại diện nhóm trình bày. Bài 2 : Hãy chọn và biết tên các con vật thích hợp vào chỗ trống : - Thảo luận nhóm cặp trước khi làm vở -Chấm bài, giải thích cho các em hiểu thêm về câu thành ngữ. Bài tập 3 : Nêu yêu cầu bài tập ? -HD làm vào phiếu. Chấm bài nhận xét -Dấu phẩy đăït vò trí nào trong câu? Còn dẫu chấm đặt vò trí nào của câu? -Dữ như hổ. -Nhát như thỏ . -Khỏe như voi . -Nhanh như sóc . -HS đọc bài của mình lên. Bài tập 3 : Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống : Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chò em ăn mặc đẹp , hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng . -Đọc bài hoàn chỉnh . -Giữa câu sau các cụm từ. Dấu chấm đặt cuối câu. *Củng cố: * Cho các em chơi đoán tên con vật. 1 HS miêu tả về đặc điểm về và đố bạn khác đoán đúng . Sau khi đoán xong quay lưng có gắn tên con vật phía sau nếu đoán đúng thì được khen. *.Dặn dò: -Sưu tầm tranh vẽ các loài thú . -Nhận xét tiết học. . câu. *Củng cố: * Cho các em chơi đoán tên con vật. 1 HS miêu tả về đặc điểm về và đố bạn khác đoán đúng . Sau khi đoán xong quay lưng có gắn tên con vật phía sau nếu đoán đúng thì được khen. *.Dặn. 4 kg gạo. Bài 4 : HS đọc đề toán . -Đặt câu hỏi phân tích đề toán . Biết: Mỗi lọ cắm 3 bông hoa . Hỏi: 5 bông hoa cắm vào bao nhiêu lọ? Tự tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt : 3 bông hoa :. Rèn KN giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết ”. - Rèn luyện KN giải bài toán có phép chia . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu? -Để tự HS làm bài vào vở Bài