Thông tin tài liệu
!" #$%&'()*+, /012$&3&411&5$$%.67$8&5, &9$&+:(;<$%1&9$&(&=$>?&@11&5$$%.67$8&5, &9$&+:(;<$%1&9$&(&=$1A1BC$%1&5$DE,DFG H&9$&+:(;<$%1&9$&(&=$1A1BC$%1&5$$%.67$8&5,H &C$%,I,&@$1&5$>J51.6K$L &C$%,I,&@$MJI,1&5$>J51.6K$N>?)O.1.6K$PL &C$%,I,&@$1B7$1&5$>J51.6K$L HQR+S34(&@1+I$ &9$&(&=$1A1BC$%1&5$$%.67$8&5,8&,>:(34(&@1+I$G HT$&%,T12$&8&<1.6K$1&5$3U53T334(&@1V &C$34(DT6V L&C$)W>X>Y$&12$&H &C$)W>X3Z$%$%&-1.6K$1&5$1B[$%DT6+\$%H ]:(;<$%3O$;^$%+S1&.6_13T3)<$(&`D1.6K$HH a !bcHL 2$&>Y$&+J'$%3T38&O.3Z$%$%&-HL 2$&8&O.)9$%)W;?HL :(1&5$$%.67$8&5,H] H 9$%1T3&3TD8&ZH] .6K$+\$%HV &C$)5,)*3W%,I,HV 2$&1&Z$%)*1dHV !"#$$$% &'() HQT3>Y$&1A+-(&O$(&*,H 2$& e1 f e> f g1 f g> G L:(;<$%3O$;^$%1&h31_1.6K$+\$%G L 9$%12$&8&i+E+JI,DD8&R$JI31&5$)@3&DT6+\$% 9$%8&R$JI3+E+JI,DDH ] 9$%(&O$+[@, VQ,3+[$(&O$34(V T6+,1OD GjK3Z>k3LG :(;<$%3O$;^$%>Y$&+J'$%3T38&O.3Z$%$%&-L Ha !jlmL H2$&;n$$JI33T38&O.3Z$%$%&-L H&O.)9$%)W;?+E+JI,GGDDL H&O.>:(1&5$$%.67$8&5,LL HH&O.)9$%8&R3TD8&Z+E+JI,DDLL H&O.1.6K$+\$%1&5$L HL&O.)9$%1o$&8&iDDL H&O.)9$%8&R$JI3+E+JI,DDL] H]&O.)9$%(&O$+[@,1&5$)@3&+E+JI,LGDDLV HV&O.)9$%(&O$+[@,1&5$)@3&+E+JI,HLDDLV H&O.)9$%(&O$+[@,1&5$)@3&+E+JI,LDDL HGQ,+[$(&O$34(L HT6+,1ODG HjK3Z>k3 H:(;<$%3O$;^$%;n$$JI33T38&O.3Z$%$%&- ajbaL 2$&3&C$3T31&,_1;Y3Z$%$%&-L !"#$$$% &'(* &C$)9$%)W;?+E+JI,GGDDL &C$DT6>:(1&5$$%.67$8&5, H&C$)9$%8&R3TD8&Z] 2$&3&C$DT6+\$%V L=.$O$%8&R$JI3>T1&<, &C$)9$%1o$&8&iDD8&R$JI3 ]&C$)9$%8&R$JI3DD]G V&C$)9$%(&O$+[@,+E+JI,LGfHLDD] &C$)9$%(&O$+[@,+E+JI,LDD]H GQ63+[$(&O$34(] T6+,1OD]L jK3Z>k3] LjpqajbqrQstru]] LQO6Mh$%vJw$%]] L%.67$1\3;*1B21&,_1;Y]] LH W>X;*1B21&,_1;Y]V Lj<$/x]V LLj*1B21&,_1;Y] Lk312$&8y1&.:13U5DT6VH G !"#$$$% &'(+ ,-15D>5$%1B7$3[$>Jz$%3Z$%$%&,-(&{5f&,-$>@,&{5/9$%9$&1.6K$ 8&[T$%>{$%/5,1B|}.5$1BC$%1B[$%$0$8,$&1_}.*3MO$3~$%$&J)h(&T11B,K$ 3U5>41$JI3f>k3;,-1+93Z$%$%&-3&_;,_$/9)<$v.411&5$ &5$w$JI315+919,$%.67$8&[T$%)<$3{1B•+J'$%+I$f3&41+J'$%1*1f+9 $%.X$8&[T$%)<$(&€3/€3&[$&,0.$%9$&3Z$%$%&,-($&J•+.6-$8,Df>,-$+h3f v,D‚$%f&{53&41fMO$),$&n$%/I,)h(&T11B,K$3U58&[5&C3f8y1&.:1f$&. 3=.$‚$%+J'$%f$%.67$+, 3&[)<$v.41$%9639$%1‚$%%9$&1.6K$8&[T$% >{$%/5,1B|B41+I$1B[$%/,-3>T(ƒ$%3T3$&.3=.1B7$f1.6K$B5$&,0.+[@,1&5$3{ %,T1BY1,7.1&€1B[$%/9$%[9,$JI3f1&„3>`6)h3Z$%$%&,-(&{5f>iD+@,$%.X$ 1&.$%O$)T3&+I$3&[$&9$JI3 ?11B[$%$&•$%3Z$%$%&-1,7$1,_$f>J'3ƒ$%M€$%B?$%B…,1B[$%1.6K$ 1&5$+9†.6K$1BC$%+h3‡ K&,K.1&7D/0}.T1Bˆ$&$96/9>K$\D/•$%+S1&.6_1/0DZ$&C31.6K$ 1BC$%+h3f3~$%$&J3T3}.61Bˆ$&3Z$%$%&-fiD>…>J'3&JI$%M‰$1&,_18_†X T$DZ$&C3.6K$1BC$%+h3‡ ?,M.$%3&2$&3U5†XT$.6K$1BC$%+h3‡$96;5[%XD3T3(&=$$&J)5.• Š&C$)W>X3Z$%$%&-‹ Š2$&)W>X>Y$&+J'$%‹ HŠ2$&)W>X;n$$JI3‹ Š2$&3&C$1&,_1;Y3&2$&‹ LŠj*1B23T31&,_1;Y1B[$%vJw$%1.6K$‹ &Z$%}.5>XT$DZ$&C3$96%,„(3&[3&„$%iD1ˆD&,K.)O.1&7D/0(&=$ +S1&.6_13~$%$&J1&h31_/0(&JW$%(&T(1&,_18_D?1(&O$vJw$%1.6K$8&[T$% K&[9$1&9$&XT$$96iD>…)RM€$%3T319,+, 1&5D8&<[)5.• !"#$$$% &'(% JI$% M‰$ X T$ DZ$ &C3 .6K$ 1BC$% +h3 Š &,_1 8_ vJw$% 1.6K$ 1&5$Œ &@D•.,5$%NBJz$%@,&C3FY5&41Œ‚DGGP j9,%,<$%.6K$1BC$%+h3Œ%.6•$&Y&JW$%NBJz$%@,&C3Z$% $%&,-(Ž.<$%,$&P I,1Bˆ$&>?/91&z,%,5$3{&@$$7$1B[$%}.T1Bˆ$&1&,_18_)x8&Z$%1&K 1BT$&8&F,$&•$%)5,){1fiDB41D[$%$&:$>J'3)h%{(S3U53T31&=63Z1B[$%;? DZ$>KXT$3U5iD>J'3&[9$1&,-$&W$ •Dv,$3&O$1&9$&3<DW$3Z>…$&,-11ˆ$&&JI$%M‰$ >KiD3{1&K&[9$1&9$&XT$$96 •Dv,$3&O$1&9$&3<DW$• Sinh viên: Bi Qu Thnh !"#$$$% &'(, &,_18_vJw$%1.6K$1&5$Q/I,$‚$%).41H1B, 14$‘$‚D&5$$&:(1’&5, DF]/9DFGNQP/I,1A+-1&5D%,5+9• F]1&5D%,5G“ FG1&5D%,5G“ ?`D3U51&5$$%.67$8&5,+9•”•]“ s7.3=.+46B51&5$)@3&3{>?1B[•g 1 •]“ &5$)@3&>J'3(&O$1&9$&3T334(–LDD‹L–HLDD‹H–LGDD‹LG– GGDD 2$&3&411&5$3T3DF>J'33&[w;<$%‹ !"#$%&'(()*+),(&-./01"./23 4#'( 5 6 ./0 ./2 e78 978 e78 978 :22 LL L] H L]H ;2<22 H ]] G ]L =;<;2 H GG] G] HH ;<=; ]V GH ]GL ><; V ]H HL =<> H G ] L <= V GH GH 23;< ]LH L L <23; G G] G & GG H] GG ]] !"#$$$% &'(- ?!"#$(@(AB()*+),C-D-./ /0 4#'( :22 ;2<22 =;<;2 4#(@(AB e78 978 e78 978 e78 978 <3= L L L ]H HG L 3=<3E VV LV L] LH GH 3E<3; HV H] LLL G HHH LG 3;<3> H H GL H] HH 3><3F HV V] L VG V] HG 3F<?32 ]L L] G LL H LHVL :? HH ]V LG ]]G H ]] & GG L] GG ]] GG GG] ,G#./0 4#'( ;<=; ><; 4#(@(AB e78 978 e78 978 <3= L L VH 3=<3E LH HV ] G 3E<3; L LL V 3;<3> L G GL 3><3F L HG L H 3F<?32 HHV G GL :? LH ]]V G ]G & GG ]V GG ]H /2 !"#$$$% &'(. 4#'( :22 ;2<22 =;<;2 4#(@(AB e78 978 e78 978 e78 978 <3= HL H G GH 3=<3E H ]GV H ]GL VH L] 3E<3; HLV H V HGV HV V 3;<3> L GH] H H 3><3F L] LH H 3F<?32 HV L]G ]] LHH ] LH :? LV ]LGL H ]]H HGH ]GGH & GG L]H GG ]L GG HH ,G#./2 4#'( ;<=; ><; 4#(@(AB e78 978 e78 978 <3= H L] VH 3=<3E G 3E<3; LL V LL 3;<3> GL GL 3><3F ]V HL H]V HL 3F<?32 GL L L L :? H ]G H ]G & GG ]GL GG ?HI !"#$$$% &'(/ JKL!MNKOPLL 33QR#STU,V1W(X-4(()*+), 333"UY#Z ("#$%&'(()*+), _.%C,1&.&[@3&3U51’$%34(&@11B[$%1’$%DFe 3 “f/9—+91A+-1&5D%,5 3U51’$%DF)[/I,1&5$$%.67$8&5,12$&;^$%(&=$>W$/Yf8&,>{1&.&[@3&1&5$ 34(&@11&ƒ,1B[$%1B[$%1’$%DF)[/I,1&5$$%.67$8&5,+9e , “12$&1&i[3Z$% 1&ƒ3 e , •e 3 —‹“ NP _.%C,e &, +91&.&[@3&3U534(&@11&ƒ,1B[$%1&5$$%.67$8&5, e &, • i γ ∑ ‹“ N$•P NP _.%C,>?1B[1&5$34(&@11&ƒ,1&.?31’$%DF+9g , “f>?1B[1&5$1’$%34( &@11&ƒ,1&.?31&5$$%.67$8&5,+9g D “ n i i i m n i i A A γ γ = = = ∑ ∑ ‹“ N$•P NHP Ví dụ :2$&1&.&[@3&3U534(&@1˜GGDD1&.?3DF]/9DFG)[/I,1&5$ $%.67$8&5, e ˜GG DF]•fLLG•GG•HfH“ e ˜GG DFG•fHG•GG•fVL“ –2$&1&.&[@3&3U534(&@1˜GGDD1B[$%1&5$$%.67$8&5, e & N˜GGP •HfH˜fVL•Lf]V“ –2$&>?1B[1&5$34(&@1˜GGDD1B[$%1&5$$%.67$8&5, g& N˜GGP •NLf]HfH˜L]fHfVLP•Lf]V•LVfV“ ⇒ _1}.<12$&3&[w;<$%H !"#$$$% &'(0 =!"#$%&'(()*+), 4#'( 5 6 /0 /2 )* +), e-78 978 e78 e-78 978 e78 e78 978 :22 LL L] HH H L]H VL L]V LVV ;2<22 H ]] V G ]L ]] =;<;2 H GG] ]VV G] HH H GH HVH ;<=; ]V ]H GH ]GL GL G]V V]L ><; V ]H V HL ]] V GL =<> H G LV ] L H] VL V <= V GH G GH V ] G 23;< ]LH L L L LG L <23; G G] ] G HV L & GG H] GG GG ]] G GG HG 33?3"UY#Z ("#$(@(AB().[,./ _.%C,e &, “+91&.&[@3&1’$%34(1A1BC$%1&ƒ,1B[$%DE,34(&@13U5DE, DF)[/I,1&5$$%.67$8&5, “ c γ +91&.&[@3&3U534(1A1BC$%1&ƒ,)[/I,DE,34( &@11B[$%DE,DF “ h γ +91&.&[@3&3U534(&@11&ƒ,3U5DF>{)[/I,1&5$$%.67$ 8&5, “ ‹“ GG h c hi γ γ γ = NP 2M€:2$&1&.&[@3&34(1A1BC$%–fH1B[$%34(&@1˜GGDD1&.?3DF] )[/I,1&5$$%.67$8&5, *+, 12$&1[T$+461’;<$%/9;<$%H !"#$$$% &'()1 [...]... khả tuyển than các cấp hạt Cấp hạt mm Tỷ trọng phân tuyển Thu hoạch cấp tỷ trọng lân cận Tính khả tuyển 6 - 15 1,61 6,2 Rất dễ tuyển 15 - 35 1,54 7,8 Trung bình tuyển 35 - 50 1,43 8,87 Trung bình tuyển 50 - 100 1,42 8,67 Trung bình tuyển 6-100 1,51 7,5 Trung bình tuyển Từ kết quả đánh giá tính khả tuyển thuộc số liệu bảng, nếu than thuộc loại dễ tuyển hoặc trung bình tuyển thì chọn quá trình tuyển. .. 76.23 3610.25 100 4831.75 47.36 48.3 100 2 4832 Hình 5 : Đường cong khả tuyển than cấp hạt 50 -100 mm 3610.25 76.23 +2 Cộng 1.3 Đánh giá tính khả tuyển thanh của các cấp hạt Dựa vào các đường cong khả tuyển và độ tro than sạch yêu cầu 7 % xác định được tỷ trọng phân tuyển và thu hoạch cấp tỷ trọng lân cận Kết quả đánh giá tính khả tuyển than từng cấp hạt cho ở bảng Sinh viên : Bùi Quý Thành Lớp... Bộ môn tuyển khoáng tuyển là 6 mm Khi độ tro than cám cao, hộ tiêu thụ yêu cầu than cám có độ tro thấp có thể tuyển tới độ sâu tuyển 0; 0,5 mm Theo nhiệm vụ của thiết kế: Than đưa tuyển thuộc loại than antraxit và yêu cầu tuyển lấy ra than sạch có độ hạt + 6 mm, do vậy có thể chọn độ sâu tuyển là 6 mm 1.2.2 Chọn giới hạn trên than đưa tuyển Khi chọn giới hạn trên than đưa tuyển căn cứ vào hai điều... thì chọn quá trình tuyển lắng, nếu than thuộc loại hơi khó tuyển đến rất khó tuyển thì chọn quá trình tuyển trong môi trường huyền phù Than của hai mỏ 10 và mỏ 7 thuộc loại rất dễ tuyển và trung bình tuyển nên chọn quá trình tuyển lắng 1.4 Chọn cấp máy Giả sử chọn 2 cấp máy 6-35 mm và 35-100mm Bảng 15 : Bảng tỷ trọng của 2 cấp máy Cấp tỷ trọng -1.3 1.3-1.4 1.4-1.5 1.5-1.6 γh,% 15.24 1.49 0.99 1.31... δ tb : tỷ trọng phân tuyển thực tế , : tỷ trọng trung bình Kết quả tinh t’ ở bảng 19 Sinh viên : Bùi Quý Thành Lớp : KTTK K4 Page 35 δt = 1.49 Đồ án truyển trọng lực Bộ môn tuyển khoáng 2.1.4.3 Xác định tỷ lệ phân phối Tra bảng 6 giáo trình Tuyển trọng lực để xác định tỷ lệ phân phối các cấp tỷ trọng vào đá thải, sau đó là than sạch Kết quả lập được bảng dự tính kết quả tuyển bảng... 63,62.34,01) / 36,38=22,99 % Q6 = Q5 - Q7 = 531,43-338,1 = 193,33 t/h 2.1.4.Tính khâu tuyển lắng 2.1.4.1 Chọn sai số cơ giới I Dự định chọn loại máy lắng OMA Tra bảng 2 phụ chương giáo trình hướng dẫn Đồ án tuyển nổi chọn sai số cơ giới I = 0,12 2.1.4.2 Tính thông số t’ Dựa vào tỷ trọng phân tuyển lý thuyết = 1,51 chọn tỷ trọng phân tuyển thực tế = 1,49 Tính t’ theo công thức 18 : 0, 675 lg( I + I + 1) 2 t’... hạn trên than đưa tuyển không nhỏ hơn 100 mm Dựa vào nhiệm vụ thiết kế và độ hạt than đưa tuyển của các máy tuyển dự định chọn dùng, chọn giới hạn trên than đưa tuyển là 100 mm Khi chọn giới hạn trên than đưa tuyển 100 mm, có hai phương án xử lý cấp + 100 mm là nhặt tay cấp + 100 mm hoặc đập cấp + 100 mm xuống - 100 mm 1.2.3 Xử lý cấp hạt lớn Sau khi chọn giới hạn trên than đưa tuyển 100 mm, cấp... 24.49 4.68 71.68 24.74 Cộng 10.78 28.75 100 18.92 26.05 100 Cấp tỷ trọng 1.2 Chọn giới hạn than đưa tuyển 1.2.1 Chọn giới hạn dưới than đưa tuyển (độ sâu tuyển) Việc chọn độ sâu tuyển căn cứ vào các điều kiện sau : - Mác than, phẩm chất của than cấp hạt nhỏ, nhu cầu chất lượng than cámcủa các hộ tiêu thụ Than luyện cốc có thể chọn độ sâu tuyển đến 0; 1 mm Than năng lượng do giá thành than cám thấp, các... nghệ tuyển than bằng máy lắng 1.7 Lập bảng cân bằng lý thuyết các sản phẩm tuyển (*) Trường hợp tuyển lấy ra hai sản phẩm : Trong trường hợp yêu cầu của nhiệm vụ thiết kế lấy ra than sạch và đá thải (lấp ra hai sản phẩm) nên chỉ cho độ tro than sạch A t Dựa vào độ tro than sạch yêu cầu theo nhiệm vụ thiết kế At = 7,0 % và đường cong khả tuyển than cấp hạt 6 100 mm xác định được tỷ trọng phân tuyển. .. thiết rằng : Thành phần tỷ trọng của một cấp hạt bất kỳ nào đó nhận được sau khi đập cấp hạt lớn, cũng tương tự như thành phần tỷ trọng của cấp hạt đó trước khi đập, trừ thu hoạch hai cấp tỷ trọng nhỏ nhất và lớn nhất thay đổi, làm thay đổi độ tro của cấp hạt đó sau khi đập cấp hạt lớn, còn độ tro của các cấp tỷ trọng trong cấp hạt không thay đổi Nếu gọi thu hoạch của cấp tỷ trọng nhỏ nhất (- 1,3) và
Ngày đăng: 27/04/2015, 14:40
Xem thêm: “Đồ án tuyển trọng lực
