Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 TUẦN 20 (Từ ngày 4-1-2010 đến ngày 8-1-2010) *GV dạy: …………………………. *Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 THỨ NGÀ Y TIẾ T MÔN TÊN BÀI DẠY 2 04-01 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức (Thông) Thái sư Trần Thủ Độ Luyện tập Châu Á ( TT) Em yêu quê hương ( tiết 2) 3 05-01 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử’ Luyện từ và câu Diện tích hình tròn Nghe viết : Cánh cam lạc mẹ n tập chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập DT ( 45-54) Mở rộng vốn từ : công dân 3 4 5 Tiếng Anh m nhạc Thể dục (Trinh) (Sáng) (Thâu) 4 06-01 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Thể dục Khoa học Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng Luyện tập Tả người ( kiểm tra viết ) (Thâu) Sự biến đổi hoá học 5 07-01 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Tiếng Anh Mĩ thuật Luyện từ và câu Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyện tập chung (Trinh) Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 6 08-01 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học Kó thuật SHTT Lập chương trình hoạt động Giới thiệu biểu đồ hình quạt Năng lượng Chăm sóc gà Tổng kết tuần 20 Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.MỤC TIÊU:- Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt được các lời nhân vật. - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 nhóm đọc phân vai trích đoạn kòch( phần 2) Anh Lê, anh Thành đều là những người yêu nước nhưng họ khác nhau như thế nào? +Người công dân số 1 là ai? Tại sao lại gọi như vậy? Nhận xét , ghi điểm cho HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm bài văn. - GV chia đoạn :3 đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc những từ dễ đọc sai. - Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc chú giải + giải nghóa từ. - Cho HS thi đọc. - Nhận xét- khen HS đọc tốt. *HĐ2: TÌM HIỂU BÀI *Đoạn 1:Cho HS đọc thành tiếng+ đọc thầm. - Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? - Theo em, cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý gì? *Đoạn 2: - Cho HS đọc thầm - Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? -Chốt lại ý đoạn2: *Đoạn3: - Cho HS đọc thầm. - Khi biết có viên quan tâu với vua rằng minh chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào? *Đọc lại bài 1 lượt: - Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? *HĐ3: LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM -GV HD HS đọc diễn cảm. - Lắng nghe - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -6 HS Nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc từ ngữ khó. - Luyện đọc trong nhóm. - 1 HS đọc - 1 HS đọc chú giải - HS thi đọc phân vai. -1 HS khá đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người ấy phải chặt một ngón chân… - HS trả lời:Cách xử sự này của ông có ý răn đe… -Lớp đọc thầm bài. - Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu… - Lớp đọc thầm - Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng:Quả có chuyện như vậy…. -1 HS đọc, lớp đọc thầm - Ông là người cư xử nghiêm minh , không vì tình riêng, nghiêm klhắc với bản thân… - Nghe. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 -GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn3 lên bảng và hướng dẫn đọc - Phân nhóm 4 cho HS đọc. -Cho HS thi đọc. - Nhận xét khen nhóm đọc hay. - Em nhắc lại ý nghóa của câu chuyện. - HS đọc phân vai. - 2-3 Nhóm thi đọc phân vai. - Lớp nhận xét - 2-3 HS nhắc lạ V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe. MÔN: TOÁN TIẾT 96: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài tốn có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Phiếu học tập 3 phiếu lớn III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Chấm một số vở. -Nhận xét chung và cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Bài 1(b,c): -Gọi HS đọc đề bài. H-Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r ta làm thế nào? -Cần lưu ý điều gì với trường hợp r là hỗn số? -Chốt bài *BÀI 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính. -Khi biết chu vi có thể tìm được bán kính (đường kính)không? bằng cách nào? *BÀI 3(a):-Yêu cầu HS đọc đề bài . Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Khi bánh xe lăn được một vòng thì người đi xe đạp đi được một quãng đường tương ứng với độ dài nào? -Sửa bài và nhận xét. -1HS đọc đề bài. -3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Lấy bán kính nhân hai và nhân với 3,14. -Cần đổi hỗn số ra số thập phân và tính bình thừơng. -1HS đọc yêu cầu bài tập. -Nêu: C = d x 3,14 d = C : 3,14 r = C : (2x 3,14) -1HS khá đọc yêu cầu bài tập. -Nêu: Nêu: -Được một quãng đường bằng độ dài của đường tròn hay chu vi của bánh xe. -1HS lên bảng giải, lớp giải bài vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng và sửa bài. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. MÔN: ĐỊA LÝ TIẾT 20: CHÂU Á ( TT) Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 I.MỤC TIÊU: - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương. - Nêu vị trí địa lí, giới hạn của châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới q Xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương. + Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á. + ¾ diện tích là núi và cao ngun, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới. + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lượt đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao ngun, đồng bằng , sơng lớn của châu Á trên bản đồ (lượt đồ) * HS khá, giỏi: dựa và lượt đồ trồng ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Á. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ các nước châu Á. -Bản đồ tự nhiên châu Á. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu vò trí châu Á? -Châu Á có những đới khí hậu nào ? -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Dân số châu Á. -Gv treo bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục trang 103, SGK và yêu cầu HS đọc bảng số liệu. -Gv lần lượt nêu các câu hỏi sau và yêu cầu Hs trả lời. +Dựa vào bảng sô liệu, em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác. +Em hãy so sánh mật độ dân số của châu Á với mật độ dân số châu Phi. +Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu gì thì mới có thể nâng cao chất lượng cuộc sống *HĐ2: Các dân tộc ở châu Á. -Gv yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 4 trang 105 và hỏi. Người dân châu Á có màu da như thế nào? +Em biết vì sao người Bắc Á có nước da sáng màu còn người Nam Á lại có nước da sẫm màu? +Các dân tộc ở châu Á có cách ăn mặc và phong tục tập quán như thế nào? +Em có biết dân cư châu Á tập trung nhiều ở vùng nào không? -GV kết luận: *HĐ3: Hoạt động kinh tế của người dân châu Á -Gv treo lược đồ kinh tế một số nước châu Á, yêu cầu Hs đọc tên lược đồ và cho biết lược đồ thể hiện nội dung gì? -Gv yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, cùng xem lược đồ, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê về các ngành kinh tế,… -Gv gọi nhóm làm bài vào giấy khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ -HS đọc bảng số liệu. -HS làm việc cá nhân, tự so sánh các số liệu về dân số ở châu Á và dân số ở các châu lục khác. -Một số HS nêu ý kiến, sau đó thống nhất. -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS đọc tên, đọc chú giải và nêu -HS chia thành nhóm nhỏ mỗi nhóm 6 HS cùng xem lược đồ, đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê. +1 nhóm viết bảng thống kê vào Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 sung ý kiến cho nhóm bạn. -Gv giúp HS phân tích kết quả của bảng thống kê Gv gợi ý. +Dựa bảng thống kê và lược đồ kinh tế một số nước châu Á, em hãy cho biết nông nghiệp hay công nghiệp là ngành sản xuất chính của đa số người dân châu Á. +Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu của người dân châu Á là gì? +Ngoài những sản phẩm trên, em còn biết những sản phẩm nông nghiệp nào khác? +Dân cư các vùng ven biển thường phát triển ngành gì? *HĐ4: Khu vực đông nam á. -Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập. -Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc, ở bài 4, hướng dẫn Hs liên hệ với ngành kinh tế của nước ta, các nước Đông Nam Á có đặc điểm tương tự như nước ta nên cũng có các ngành kinh tế như nước ta. -Gv tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. -Gv nhận xét kết quả làm việc của HS, giấy khổ to. +1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét,bổ sung… -Theo dõi câu hỏi của GV, trao đổi theo cặp để HS tìm ý trả lời. -Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, cùng thảo luận để hoàn thành phiếu. -HS làm việc theo nhóm dưới sự chỉ dẫn của nhóm trưởng. Khi có khó khăn thì nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ. -1 Nhóm Hs đã làm vào phiếu khổ giấy to dán phiếu lên bảng, đọc phiếu… - HS lắng nghe V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài. -Gv dặn HS về nhà học bài và trình bày về các nước láng giềng của VN để chuẩn bò bài sau. ĐẠO ĐỨC BÀI : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng q hương. - u mến tự hào về q hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương. * HS khá, giỏi biết được vì sao cần phải u q hương và góp phần tham gia xây dựng q hương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy rô ki, bút dạ ( HĐ3 tiết 2). -Giấy xanh- đỏ – vàng phát đủ cho các cặp HS. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Thế nào là yêu quê hương. *Mục tiêu: giúp HS nhận biết được 1 số việc làm thể hiện sự hợp tác. -Yêu cầu HS làm bài tập số 1 trang 29,30 SGK. Sau đó trao đổi cặp đôi với bạn của mình về kết quả và thống nhất câu trả lời. -Sau đó, GV nêu lần lượt từng ý, yêu cầu HS giơ tay nếu đồng ý, không giơ tay nếu còn phân vân hoặc không đồng ý, GV yêu cầu một số HS giải thích các ý kiến vì sao đồng ý/ không đồng ý/ -1 HS đọc yêu cầu của bài tập . -Trao đổi nhóm cặp Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 phân vân. -Cho HS nhắc lại những việc làm thể hiện tình yêu với quê hương. -GV chốt -HS cả lớp cùng làm việc. *HĐ2:Nhận xét hành vi. Mục tiêu: Giúp HS nhận xét 1 số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. -Gv yêu cầu HS làm việc cặp đôi với nhau.Khi GV nêu ý kiến lên, các HS có nhiệm vụ phải bàn bạc, trao đổi sắp xếp các ý kiến đó vào nhóm: Tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân. -GV phát cho các nhóm 3 giấy màu: xanh, đỏ, vàng. -Gv nhắc lại lần lượt từng ý để HS bày tỏ thái độ: nếu tán thành, HS giơ giấy màu xanh, không tán thành: màu đỏ, phân vân; mày vàng. +Với những ý đúng được tán thành. GV cho HS lên gẵn thể từ ghi đó lên trước lớp (GV ghi sẵn ra bảng nhỏ thể từ nhớ các ý đúng được tán thành). +Với các ý không tán thành hoặc phân vân GV cho HS giải thích tại sao rồi rút ra kết luận. -Hỏi HS những biểu hiện khác mà em cho là thể hiện tình yêu thực sự quê hương. - Các nhóm nhận giấy màu. -Các Hs lắng nghe và giơ giấy màu để bày tỏ thái độ. -HS lên bảng gắn ý kiến được tán thành: -Với các ý 2,4,6,7 HS sẽ giải thích lí do tại sao không tán thành hoặc phân vân. -1-2 HS trả lời *HĐ3: Cuộc thi "Tôi là hướng dẫn viên du lòch đòa phương" -Gv yêu cầu HS trình bày trên bàn những sản phẩm, kết quả đã chuẩn bò được theo bài thực hành ở tiết trước. -Gv căn cứ vào kết quả HS làm được chia các em về 4 nhóm chính: Nhóm hoạ só, nhóm nhà văn và nhóm ca só, nhóm nghệ nhân. -Phát cho các nhóm giấy làm việc nhóm. -Yêu cầu các nhóm HS viết lời giới thiệu về các sản phẩm mà nhóm mìn đã sưu tầm được cho cả lớp biết. -Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu sản phẩm của mình. -HS trình bày tranh, ảnh, bài viết, tên bài hát… về quê hương. -HS vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh, ảnh nhóm hoạ só, Hs nào sưu tầm bài viết, viết thơ, bài văn giới thiệu về quê hương thì vào nhóm nhà văn.Những HS sưu tầm bài hát vào nhóm ca só…. -HS làm việc nhóm4 trình bày sản phẩm vào giấy, viết nội dung giới thiệu và luyện tập trong nhóm. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài nhắc nhở các em còn chưa cố gắng. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 MÔN:TOÁN TIẾT 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS đều có một hình tròn bằng bìa mỏng, bán kính 5cm. Chuẩn bò sẵn kéo cắt giấy, hồ dán và thước kẻ thẳng. -Gv chuẩn bò hình tròn và bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phần của hình tròn. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi HS lên bảng thực hiện. -Viết công thức tính chu vi hình tròn. -Nêu công thức tính diện tích hình bình hành? -Chấm một số vở. -Nhận xét chung và cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ 1: Hình thành công thức tính diện tích hình tròn. -Đặt vấn đề. a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan. -Yêu cầu HS lấy đồ dùng trực quan. -Gọi HS nêu cách gấp. -Mở các nếp gấp và yêu cầu HS kẻ các đường thẳng theo nếp gấp. -Treo hình tròn đã được cắt và dán ghép lại như hình vẽ. b) Hình thành công thức. -Gọi HS nhận xét hình mới được tạo thành. -So sánh diện tích hình tròn với diện tích hình mới được tạo thành? -Yêu cầu HS làm vào vở và nhác lại cách tính. -HS lấy hình tròn bán kính 5cm, rồi gấp chia thành 16 phần bằng nhau. (Thảo luận cặp đôi thực hiện) -Hình bình hành ABCD. -Diện tích hai hình bằng nhau. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở nháp. *HĐ2: LUYỆN TẬP *Bài 1(a,b):-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhận xét chữa bài ghi điểm. -Cần lưu ý điều gì khi bán kính là một phân số hay hỗn số? * Bài 2(a,b) -Yêu cầu bài 2 có khác gì so với yêu cầu của bài 1? -Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đường kính ta làm thế nào? * Bài 3-Yêu cầu HS đọc đe àbài -Nhận xét chữa bài. -1HS khá đọc yêu cầu bài tập. -2HSTB, yếu lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng phụ. -Đổi phân số ra số thập phân rồi mới tính. -1HS đocï yêu cầu bài tập. -Bài 1 cho biết bán kính, bài 2 cho biết đường kính. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Xác đònh bán kính rồi dùng công thức để tính. -1HS đocï đề bài. -1HS khá lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. MÔN: CHÍNH TA Û(NGHE VIẾT) TIẾT 20: CÁNH CAM LẠC MẸ I.MỤC TIÊU: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng viết tiếng có chứa r/d/gi hoặc chứa o, ô - Nhận xét , ghi điểm cho HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ - Đọc bài chính tả một lượt. - Bài chính tả cho em biết điều gì? -Luyện viết từ khó : Vườn hoang , khô đặc , râm ran… - Nhắc nhở HS cách trình bày - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV đọc toàn bài 1 lượt. - Chấm 5-7 bài. - Nhận xét chung. *HĐ2: LUYỆN TẬP Câu a: Cho HS đọc yêu cầu câu a. - Giao việc. - Cho các em đọc truyện - Cho HS làm việc, GV phát phiếu đã chuẩn bò sẵn. - Cho HS trình bày kết quả. - Nhận xét chốt lại kết quả Câu b : cho HS làm tương tự như câu a - Lắng nghe. - Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè. -HS luyện viết trên bảng con - Chú ý viết cho đúng. - HS viết chính tả vào vở. - Tự rà soát lỗi - Đổi vở cho nhau, sửa lỗi. - Nhận việc - Một số HS làm bài vào phiếu. - Những HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng. - Lớp nhận xét - HS tự làm như bài a. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ viết chính tả những tiếng có r/d/gi hoặc o/ô… MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 20: ÔN CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 – 1954) I.MỤC TIÊU: - Tường thuật sơ lượt chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ra trong 3 đợt tấn cơng; đợt ba: ta tấn cơng và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch. + Ngày 7/5/1954, Bộ chỉ huy tập đồn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi. - Trình bày sơ lượt ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi. - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: Tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: -Chiến thắng Điện Biên Phủ vào ngày tháng , năm nào? - Nêu những tấm gương hi sinh anh dũng trong chiến dòch mà em biết? - Chiến thắng Điện Biên Phủ có ý nghóa gì? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB - Nêu tình hình nước ta ở những năm 1945- 1946? - Trước tình hình đó Đảng và chính phủ ta đã làm -Tham khảo sgk thảo luận nhóm các câu hỏi: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 gì? - Vào những năm 1946 – 1954 nhân dân ta đã làm gì? - GV chốt lại các nội dung chính * Thảo luận hoàn thành bài tập, viết lại những sự kiện chính theo biểu đồ V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Chuẩn bò bài: Nước nhà bò chia cắt - Nhận xét tiết học. MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I.MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa của từ Cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4). * HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do khơng thay được từ khác. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập tiếng việt 5, bút dạ, giấy kẻ bảng phân loại, bảng phụ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi một số HS đọc đoạn văn tả ngoại hình một người bạn của em trong đó có sử dụng ít nhất một câu ghép . -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *BÀI 1:-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1 đọc 3 câu a,b,c. -GV giao việc: +Các em đọc 3 câu a,b,c. +Khoanh tròn trước chữ a,b,c hoặc a ở câu em cho đúng. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. *BÀI 2:-Cho HS đọc yêu cầu bài 2. -Giao việc. +Đọc kó các từ đã cho. +Đọc kó 3 câu a,b,c. +Xếp các từ đã học vào 3 nhóm a,b,c. Sao cho đúng. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu bút dạ cho 3 HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả. *BÀI 3:-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao việc: +Đọc các từ BT đã cho. +Tìm nghóa các từ. -1 HS đọc thành tiếng và lớp đọc thầm theo. -HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Một số HS đọc to, lớp đọc thầm. -3 HS làm bài vào phiếu. -HS còn lại làm giấy nháp tra từ điển để tìm nghóa của các từ đã cho. -3 HS làm vào giấy lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -Một số HS trình bày miệng bài làm của mình. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 +Tìm từ đồng nghóa với công dân. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả *BÀI 4:-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao việc. +Các em đọc câu nói của nhân vật Thành. +Chỉ rõ có thay thế từ công dân trong câu nói đó bằng các từ đồng nghóa được không? -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. -HS làm bài cá nhân hoặc cặp; tra từ điển để tìm nghóa của các từ; tìm từ đồng nghóa với từ công dân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài theo cặp theo cặp. -Đại diện cặp phát biểu ý kiến. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt trong nói và viết. Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 40: NHÀ TÀI TR CỦA CÁCH MẠNG I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng. - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản u nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2) * HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm cơng dân với đất nước (câu hỏi 3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện và bảng phụ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: LUYỆN TẬP 1 HS khá giỏi đọc cả bài. -GV chia đoạn: 5 đoạn. +Đ1: Từ đầu đến "hoà bình" +Đ2: Tiếp theo đến "24 đồng" +Đ3: Tiếp theo đến "phụ trách quỹ" +Đ4: Tiếp theo đến "Cho nhà nước" +Đ5: Phần còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: tiệm, lạc thuỷ, sửng sốt, màu mỡ. -Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm -Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. -GV đọc lại toàn bài 1 lần. *HĐ2: TÌM HIỂU BÀI +Đ1+2. -Lớp lắng nghe. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -10 HS nối tiếp đọc 2 lần. -Đọc theo nhóm 5. Mỗi HS đọc 1 đoạn, sau đó thay đổi thứ tự đọc. -1-2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -4 HS giải nghóa từ dựa vào SGK. -1 HS khá đọc thành tiếng. -Lớp đọc thầm một lượt. [...]... phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HS khá đọc, lớp lắng nghe -3 HS lên làm trên bảng lớp HS còn lại dùng bút đánh dấu các vế câu trong SGK -Lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng lớp -1 HS khá đọc to, lớp lắng nghe -HS làm bài -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -3 HS đọc -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -HS làm bài cá nhân dùng bút chì gạch trong SGK -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1... đã trợ giúp to lớp về tài chính cho cách mạng Ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng -1 HS khá đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Trong tuần lễ vàng ông đã ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng -Ông đóng góp cho Quỹ độc lập trung ương 10 vạn đồng -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Đã ủng hộ cán bộ, bộ đội khu 2 hàng trăm tấn thóc -Ông đã hiến toàn bộ đồn điền Chi –nê cho nhà nước -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Cho... -Lớp nhận xét bảng phụ đã ghi kết quả đúng lên *BÀI 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS khá đọc thành tiếng -GV giao việc: Em đóng vai lớp trưởng, lập một chương trình hoạt động của lớp để chào mừng ngày nhà giáo việt nam -Cho HS làm bài GV phát giấy khổ to và bút dạ -HS làm việc theo nhóm các nhóm hoặc phát bảng nhóm -Cho HS trình bày kết quả -Đại diện các nhóm dán phiếu của nhóm mình lên bảng lớp. .. hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bang phụ -Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để HS làm bài III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *BÀI 1 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Cho HS đọc toàn bộ bài 1 -GV giao việc: 3 việc a)Nêu mục đích của buổi liên hoan văn nghệ b)Nếu được những việc cần làm và sự phân công của lớp trưởng c)Thuật... đọc gợi ý trong SGK SGK -GV lưu ý HS: Các em nên kể những câu chuyện -Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1 đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các bạn -GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS ở nhà - HS lần lượt nói tên câu chuyện -GV cho HS nói trước lớp về câu chuyện các em của mình sẽ kể sẽ kể -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Cho HS đọc lại gợi ý 2 thầm và sắp xếp câu chuyện theo gợi ý *HĐ2:... KẾ HOẠCH SHTT TIẾT 20 – TUẦN 20 1.n đònh tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần -Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt... bài làm của mình, lớp HTĐB Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 nhận xét chữa bài -Nhận xét chữa bài * Bài 2 -Múôn tính diện tích hình tròn ta làm thế nào? -Bài toán yêu cầu gì? -Muốn tính được diện tích hình tròn ta phải biết yếu tố gì trước? -Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14 -1HS đọc yêu cầu bài toán -Nêu: -Bán kính hình tròn -1HS TB lên bảng giải, lớp giải vào vở... -Bảng lớp viết đề bài -Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm lòng sống, làm việc theo pháp luật Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án năm học 2009 -2010 III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi một số HS lên bảng kể lại câu chuyện chiếc đồng hồ -Nhận xét cho điểm HS IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: HD HS KỂ CHUYỆN -1 HS đọc thành tiếng -GV viết đề bài lên bảng lớp -GV... đọc thầm theo -HS làm bài cá nhân dùng bút chì gạch trong SGK -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HSTB đọc yêu cầu của BT và đọc đoạn trích -1 HS lên bảng làm trên phiếu -Lớp làm trong vở bài tập hoặc giấy nháp -Lớp nhận xét kết quả V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ -Thứ sáu ngày... biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận như vậy? - Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi *GV: Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó - Các nhóm khác bổ sung toả nhiệt, có thể gây bỏng, rất nguy hiểm -Cả lớp nhận xét  Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học” *Mục tiêu : HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học . kiến. -Lớp nhận xét. -1 HS khá đọc, lớp lắng nghe. -3 HS lên làm trên bảng lớp. HS còn lại dùng bút đánh dấu các vế câu trong SGK. -Lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng lớp. -1 HS khá đọc to, lớp. các từ đã cho. -3 HS làm vào giấy lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -Một số HS trình bày miệng bài làm của mình. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án. HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -3 HS đọc. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân dùng bút chì gạch trong SGK. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -1 HSTB